Tạ Ngọc Hậu – Trường tiểu học Võ Thò Sáu – Giáo án Lòch sử – Đòa lý 4
1 Bài 1
Tiết 1 MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ
I. MỤC TIÊU :
- HS biết được vò trí đòa lí ,hình dáng của đất nước ta .
- Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung 1 lòch sử , 1 tổ quốc .
- HS biết được một số yêu cầu khi học môn lòch sử , đòa lí và yêu thích môn học này, yêu
thiên nhiên , yêu tổ quốc .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bản đồ Việt Nam , bản đồ thế giới .
- Hình ảnh 1 số hoạt động của dân tộc ở 1 số vùng .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn đònh : Hát
2.Kiểm tra bài cu:õ Giới thiệu về môn lòch sử và
đòa lý.
3.Bài mới:
a. Giới thiệu: Ghi tựa.
b. Giảng bài :
* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
- GV giới thiệu vò trí của nước ta và các cư dân ở
mỗi vùng (SGK). –Có 54 dân tộc chung sống ở
miền núi, trung du và đồng bằng, có dân tộc sống
trên các đảo, quần đảo.
* Hoạt động 2: Làm việc nhóm 6 :GV phát tranh
cho mỗi nhóm.
- Nhóm I: Hoạt động sản xuất của người Thái
- Nhóm II: Cảnh chợ phiên của người vùng cao.
- Nhóm III: Lễ hội của người Hmông.
- Yêu cầu HS tìm hiểu và mô tả bức tranh đó.

-1 HS đọc
- HS cả lớp.
Bài 2
LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ
I.MỤC TIÊU :
- HS biết nêu đònh nghóa đơn giản về bản đồ.Một số yếu tố của bản đồ như tên, phương
hướng, ký hiệu.
- Bước đầu nhận biết các ký hiệu của một số đối tượng đòa lý trên bản đồ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một số bản đồ Việt Nam, thế giới.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn đònh:
2.Kiểm tra bài cũ
- Môn lòch sử và đòa lý giúp em biết gì?
- Tả cảnh thiên nhiên và đời sống nơi em ở?
- GV nhận xét – đánh giá.
3.Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Bản đồ.
b. Giảng bài :
*Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
- GV treo bản đồ TG, VN, khu vực …
- Gọi HS đọc tên các bản đồ đã treo.
- Nêu phạm vi lãnh thổ được thể hiện trên mỗi
bản đồ.
- GV sữa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
+ KL “Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực
hay toàn bộ bề mặt Trái Đất theo một tỉ lệ nhất
đònh”.
*Hoạt động2: Làm việc cá nhân

- HS quan sát bản chú giải ở bản đồ hình 3 (SGK)
-Vẽ 1 số đối tượng đòa lý như biên giới, núi, sông,
Thủ đô, Thành phố, mỏ …
- GV nhận xét đúng/ sai
5.Dặn dò :
- Bản đồ để làm gì ?
- Kể 1 số yếu tố của bản đồ.
- Xem tiếp bài “Sử dụng bản đồ”.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Nhóm khác bổ sung và hoàn thiện câu trả
lời.
- 2 HS thi từng cặp.
-1 em vẽ, 1 em ghi ký hiệu đó thể hiện gì.
- HS lần lượt nêu.

TUẦN 2 Bài 3
TIẾT 2 LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ(TIẾP THEO)
I.MỤC TIÊU:
-HS biết được trình tự các bước sử dụng bản đồ.
-Xác đònh được 4 hướng Bắc, Nam, Đông, Tây theo qui ước trên bản đồ.
-Tìm 1 số đối tượng đòa lý dựa vào bản chú giải của bản đồ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bản đồ đòa lý tự nhiên VN.
-Bản đồ hành chánh VN.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn đònh:
2.Kiểm tra bài cũ
- Bản đồ là gì?
- Kể 1 vài đối tượng được thể hiện trên bản đồ?

- HS đọc ghi nhớ.
- Xem các phần lòch sử và đòa lý riêng biệt.
- HS các nhóm lần lượt trả lời.
- HS khác nhận xét.
- Đại diện các nhóm trả lời.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh
câu trả lời đúng.
-HS chú ý lắng nghe.
-1 HS lên chỉ.
-1 HS
-1 HS
-1 HS đọc
- HS cả lớp.

TUẦN 3 Bài 1
TIẾT 3 NƯỚC VĂN LANG
I.MỤC TIÊU :
- HS biết Văn Lang là nhà nước đầu tiên trong lòch sử nước ta .Nhà nước này ra đời khoảng
700 năm TCN , là nơi người Lạc Việt sinh sống .
- Mô tả sơ lược về tổ chức XH thời Hùng Vương .
- Mô tả được những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của người Lạc Việt .
- Một số tục lệ của người Lạc Việt còn lưu giữ tới ngày nay ở đòa phương mà HS được biết
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình trong SGK phóng to
- Phiếu học tập của HS .
Phóng to lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
4
Tạ Ngọc Hậu – Trường tiểu học Võ Thò Sáu – Giáo án Lòch sử – Đòa lý 4
Hoạt động dạy Hoạt động học

+Người đứng đầu trong nhà nước Văn Lang là ai?
+Tầng lớp sau vua là ai? Họ có nhiệm vụ gì?
+Người dân thường trong xã hội văn lang gọi là gì?
+Tầng lớp thấp kém nhất trong XH Văn Lang là
- HS chuẩn bò sách vở.
- HS lắng nghe.
-HS quan sát và xác đònh đòa phận và kinh
đô của nước Văn Lang ; xác đònh thời
điểm ra đời của nước Văn Lang trên trục
thời gian .
- Nước Văn Lang.
- Khoảng 700 năm trước.
-1 HS lên xác đònh .
- Ở khu vực sông Hồng ,sông Mã,sông Cả.
-2 HS lên chỉ lược đồ.
- HS có nhiệm vụ đọc SGK và điền vào sơ
đồ các tầng lớp: Vua, Lạc hầu, Lạc tướng,
Lạc dân, nô tì sao cho phù hợp như trên
bảng.
- Có 4 tầng lớp, đó là vua, lạc tướng và lạc
hầu , lạc dân, nô tì.
- Là vua gọi là Hùng vương.
- Là lạc tướngvà lạc hầu , họ giúp vua cai
quản đất nước.
- Dân thướng gọi là lạc dân.
- Là nô tì, họ là người hầu hạ các gia đình
5
Hùng Vương
Lạc hầu, Lạc tướng
Lạc dân

-Nhận xét tiết học.
người giàu PK.
- HS thảo luận theo nhóm.
- HS đọc và xem kênh chữ , kênh hình
điền vào chỗ trống.
- Người Lạc Việt biết trồng đay, gai, dâu,
nuôi tằm, ươm tơ, dệt vải, biết đúc đồng
làm vũ khí, công cụ sản xuất và đồ trang
sức …
- Một số HS đại diện nhóm trả lời.
- Cả lớp bổ sung.
- 3 HS đọc.
- 2 HS mô tả.
- Sự tích “Bánh chưng bánh dầy”, “Mai
An Tiêm”,
-Tục ăn trầu, trồng lúa , khoai…
-3 HS đọc.
-Vài HS mô tả.
- HS cả lớp.
TUẦN 4 Bài 2
TIẾT 4 NƯỚC ÂU LẠC
I.MỤC TIÊU :
- HS biết nước Âu Lạc là sự nối tiếp của nước Văn Lang.
- Thời gian tồn tại của nước Âu Lạc, tên vua, nơi kinh đô đóng.
- Sự phát triển về quân sự của nước Âu Lạc.
- Nguyên nhân thắng lợi và nguyên nhân thất bại của nước Âu Lạc trước sự xâm lược của
Triệu Đà.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ.
-Hình trong SGK phóng to.

đồng và họ sống hòa hợp với nhau .
*Hoạt động2: Làm việc cả lớp :
- GV treo lược đồ lên bảng
- Cho HS xác đònh trên lược đồ hình 1 nơi đóng
đô của nước Âu Lạc .
- GV hỏi : “So sánh sự khác nhau về nơi đóng đô
của nước Văn Lang và nước Âu Lạc”.
- Người u Lạc đã đạt được những thành tựu gì
trong cuộc sống? (Về xây dựng, sản xuất, làm vũ
khí? )
- GV nêu tác dụng của nỏ và thành Cổ Loa (qua
sơ đồ): nỏ bắn một lần được nhiều mũi tên.
Thành Cổ Loa là thành tựu đặc sắc về quốc
phòng của người dân Âu Lạc .
- HS hát
- 3 HS trả lời
- HS khác nhận xét, bổ sung
- HS có nhiệm vụ điền dấu x vào ô  trong
phiếu bài tập để chỉ những điểm giống nhau
giữa cuộc sống của người Lạc Việt và người
Âu Việt .
- Cho 2 HS lên điền vào bảng phụ .
- HS khác nhận xét .
- HS xác đònh .
- Nước Văn Lang đóng đô ở Phong châulà
vùng rừng núi, nước u Lạc đóng đô ở vùng
đồng bằng.
- Xây thành cổ Loa, sử dụng rộng rãi lưỡi
cày bằng đồng, biết rèn sắt, chế tạo nỏ thần.
- Cả lớp thảo luận và báo cáo kết quả so

- Vì Triệu Đà dùng kế hoãn binhvà cho con
trai là Trọng Thuỷ sang ….
- Nhóm khác nhận xét ,bổ sung
- 3 HS dọc .
- Vài HS trả lời .
- HS khác nhận xét và bổ sung .
- HS cả lớp .
TUẦN 5 Bài 3
TIẾT 5 NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA
CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC
I.MỤC TIÊU : Học xong bài này HS biết :
- Từ năm 179 TCN đến năm 938 ,nước ta bò các triều đại PKPB đô hộ .
- Kể lại một số chính sách áp bức bóc lột của các triều đại PKPB đối với nhân dân ta .
- Nhân dân ta đã không cam chòu làm nô lệ , liên tục đứng lên khởi nghóa đánh đuổi quân
xâm lược , giữ gìn nền văn hóa dân tộc .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu học tập của HS .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
8
Tạ Ngọc Hậu – Trường tiểu học Võ Thò Sáu – Giáo án Lòch sử – Đòa lý 4
1.Ổn đònh :
2.Kiểm tra bài cũ: GV đăät câu hỏi bài “Nước Âu
Lạc “
- GV nhận xét.
3.Bài mới :
a.Giới thiệu : Ghi tựa .
b. Giảng bài :
*Hoạt động1: Làm việc cá nhân :
- GV yêu cầu HS đọc SGK từ “Sau khiTriệu Đà…

Kn Mai .T .Loan .
Kn Phùng Hưng .
Kn Khúc. T. Dụ .
Kn Dương.Đ. Nghệ
C thắng B. Đằng .
- GV cho HS thảo luận và điền tên các cuộc kn.
- Cho HS các nhóm nxét, bổ sung .
- GV nhận xét và kết luận : Nước ta bò bọn PKPB
đô hộ suốt gần một ngàn năm , các cuộc khởi nghóa
của nhân dân ta liên tiếp nổ ra. Chiến thắng Bạch
Đằng năm 938 đã mở ra một thời kì độc lập lâu dài
- 3 HS trả lời
- HS khác nhận xét bổ sung .
- HS lắng nghe.
- HS đọc.
-1 HS đọc.
-HS điền nội dung vào các ô trống như ở
bảng trong PBT . Sau đó HS báo cáo kết
quả làm việc của mình trước lớp .
-HS khác nxét , bổ sung .
- HS các nhóm thảo luận và điền vào .
- Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung.
9
Tạ Ngọc Hậu – Trường tiểu học Võ Thò Sáu – Giáo án Lòch sử – Đòa lý 4
của dân tộc ta .
4.Củng cố :
- Cho 2 HS đọc phần ghi nhớ trong khung .
- Khi đô hộ nước ta các triều đại PKPB đã làm
những gì ?

a.Giới thiệu : ghi tựa
b. Giảng bài :
*Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm
- GV yêu cầu HS đọc SGK từ “Đầu thế kỉ thứ I…
trả thù nhà”.
- HS trả lời .
- HS khác nhận xét, bổ sung .
- HS lắng nghe.
- HS đọc ,cả lớp theo dõi.
10
Tạ Ngọc Hậu – Trường tiểu học Võ Thò Sáu – Giáo án Lòch sử – Đòa lý 4
- Trước khi thảo luận GV giải thích khái niệm
quận Giao Chỉ: thời nhà Hán đô hộ nước ta , vùng
đất Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ chúng đặt là quận
Giao Chỉ .
+ Thái thú: là 1 chức quan cai trò 1 quận thời nhà
Hán đô hộ nước ta.
- GV đưa vấn đề sau để HS thảo luận :
Khi tìm nguyên nhân của cuộc khởi nghóa hai
Bà Trưng, có 2 ý kiến :
+ Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược, đặt
biệt là Thái Thú Tô Đònh .
+ Do Thi Sách ,chồng của Bà Trưng Trắc bò Tô
Đònh giết hại .
Theo em ý kiến nào đúng ? Tại sao ?
- GV hướng dẫn HS kết luận sau khi các nhóm
báo cáo kết quả làm việc :việc Thi Sách bò giết
hại chỉ là cái cớ để cuộc kn nổ ra, nguyên nhân
sâu xa là do lòng yêu nước , căm thù giặc của hai
Bà .

- HS dựa vào lược đồ và nội dung của bài
để trình bày lại diễn biến chính của cuộc
khởi nghóa
- HS lên chỉ vào lược đồ và trình bày .
- HS trả lời.
- HS khác nhận xét.
- 3 HS đọc ghi nhớ .
11
Tạ Ngọc Hậu – Trường tiểu học Võ Thò Sáu – Giáo án Lòch sử – Đòa lý 4
- Cho HS đọc phần bài học .
- Nêu nguyên nhân dẫn đến cuộc khởi nghóa của
Hai Bà Trưng ?
- Cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng có ý nghóa gì ?
- GV nhận xét , kết luận .
5. Dặn dò:
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà học bài và xem trước bài : “Chiến thắng
Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo “
- HS trả lời .
- HS khác nhận xét .
- HS cả lớp .
TUẦN 7 Bài 5
TIẾT 7 CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG
DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO(NĂM 938)
I.MỤC TIÊU :
- HS biết vì sao có trận Bạch Đằng.
- Kể lại diễn biến chính của trận Bạch Đằng .
- Trình bày được ý nghóa của trận Bạch Đằng đối với lòch sử dân tộc .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình trong SGK phóng to .

vua .
- GV yêu cầu vài em dựa vào kết quả làm việc
để giới thiệu một số nét về con người Ngô
Quyền.
- GV nhận xét và bổ sung .
*Hoạt động2 :Làm việc cả lớp
- GV yêu cầu HS đọc SGK đoạn : “Sang đánh
nước ta … hoàn toàn thất bại” để trả lời các câu
hỏi sau :
+ Cửa sông Bạch Đằng ở đâu ?
+ Quân Ngô Quyền đã dựa vào thuỷ triều để làm
gì ?
+ Trận đánh diễn ra như thế nào ?
+ Kết quả trận đánh ra sao ?
- GV yêu cầu một vài HS dựa vào kết quả làm
việc để thuật lại diễn biến trận Bạch Đằng
- GV nhận xét, kết luận: Quân Nam Hán sang
xâm lược nước ta . Ngô Quyền chỉ huy quân ta,
lợi dụng thuỷ triều lên xuống trên sông Bạch
Đằng , nhử giặc vào bãi cọc rồi đánh tan quân
xâm lược (năm 938) .
* Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm
- GV phát PHT và yêu cầu HS thảo luận :
+ Sau khi đánh tan quân Nam Hán ,Ngô Quyền
đã làm gì ?
+ Điều đó có ý nghóa như thế nào ?
- GV tổ chức cho các nhóm trao đổi để đi đến kết
luận: Mùa xuân năm 939 , Ngô Quyền xưng
vương, đóng đô ở Cổ Loa . Đất nước được độc lập
sau hơn một nghìn năm bò PKPB đô hộ .

Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn đònh:
2.Kiểm tra bài cũ
- Em hãy nêu vài nét về con người Ngô Quyền .
- Ngô Quyền đã dùng kế gì để đánh giặc ?
- Kết quả trận đánh ra sao ?
- GV nhận xét , đánh giá.
3.Bài mới :
a.Giới thiệu :ghi tựa .
b. Giảng bài :
*Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm
- GV yêu cầu HS đọc SGK / 24
- GV treo băng thời gian (theo SGK) lên bảng và
phát cho mỗi nhóm một bản yêu cầu HS ghi
(hoặc gắn) nội dung của mỗi giai đoạn.
- GV hỏi :chúng ta đã học những giai đoạn lòch sử
nào của lòch sử dân tộc, nêu những thời gian của
từng giai đoạn.
- GV nhận xét , kết luận .
*Hoạt động 2: Làm việc cả lớp
- GV treo trục thời gian (theo SGK) lên bảng
hoăc phát PHTcho HS và yêu cầu HS ghi các sự
kiện tương ứng với thời gian có trên trục : khoảng
700 năm TCN , 179 năm TCN ,938.
- GV tổ chức cho các em lên ghi bảng hoặc báo
cáo kết quả .
- GV nhận xét và kết luận
*Hoạt động 3: Làm việc cá nhân
- GV yêu cầu HS chuẩn bò cá nhân theo yêu cầu
mục 3 trong SGK :

* HS 2: kể về khởi nghóa Hai Bà trưng.
*HS 3: kể về chiến thắng Bạch Đằng.
-HS lần lượt trình bày kết quả.
-HS khác nhận xét , bổ sung.
- HS cả lớp .
TUẦN 9 Bài 7
TIẾT 9 ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN
I.MỤC TIÊU :
- HS biết sau khi Ngô Quyền mất ,đất nước bò rơi vào cảnh loạn lạc , nền kinh tế bò kìm
hãm bởi chiến tranh liên miên .
- Đinh Bộ Lónh đã có công thống nhất đất nước , lập nên nhà Đinh .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình trong SGK phóng to .
- PHT của HS .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn đònh:
2.Kiểm tra bài cũ Ôn tập .
- Khởi nghóa Hai Bà Trưng nổ ra vào thời gian
nào và có ý nghóa như thế nào đối với lòch sử dân
tộc?
- Chiến thắng Bạch Đằng xảy ra vào thời gian
nào và có ý nghóa như thế nào đối với lòch sử dân
tộc?
GV nhận xét .
3.Bài mới :
a.Giới thiệu :ghi tựa .
b. Giảng bài :
GV dựa vào phần đầu của bài trong SGK để
giúp HS hiểu được bối cảnh đất nước buổi đầu

GV giải thích các từ :
+Hoàng :là Hoàng đế ,ngầm nói vua nước ta
ngang hàng với Hoàng đế Trung Hoa .
+Đại Cồ Việt :nước Việt lớn .
+Thái Bình :yên ổn , không có loạn lạc và chiến
tranh .
*Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm
- GV yêu cầu các nhóm lập bảng so sánh tình
hình đất nước trước và sau khi được thống nhất
theo mẫu :
Thời gian
Các mặt
Trước khi thống
nhất
Sau khi thống nhất
-Đất nước
-Triều đình
-Đời sống
của nhân
-Bò chia thành 12
vùng.
-Lục đục.
-Làng mạc, đồng
ruộng bò tàn phá,
-Đất nước quy về
một mối
-Được tổ chức lại
quy củ
-Đồng ruộng trở
lại xanh tươi,

-3 HS đọc .
-HS trả lời .
- HS cả lớp .
TUẦN 10 Bài 8
TIẾT10 CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN
TỐNGXÂM LƯC LẦN THỨ NHẤT (NĂM 981)
I.MỤC TIÊU :
- HS biết Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp với lòng dân
- Kể lại được diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược .
- Ý nghóa thắng lợi của cuộc kháng chiến .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình trong SGK phóng to .
- PHT của HS
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn đònh:
2.Kiểm tra bài cũ Đinh Bộ Lónh dẹp loạn 12
sứ quân .
- GV nhận xét ghi điểm .
3.Bài mới :
a.Giới thiệu :ghi tựa .
b. Giảng bài :
*Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
- GV cho HS đọc SGK đoạn : “Năm 979 ….sử cũ
gọi là nhà Tiền Lê”.
- GV đặt vấn đề :
+ Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn cảnh nào?
+Lê hoàn được tôn lên làm vua có được nhân
dân ủng hộ không ?
- 3 HS trả lời .

lại kết quả gì cho nhân dân ta ?”.
- GV tổ chức cho HS thảo luận để đi đến thống
nhất :Nền độc lập của nước nhà được giữ vững ;
Nhân dân ta tự hào ,tin tưởng vào sức mạnh và
tiền đồ của dân tộc
4.Củng cố :
- Gọi HS đọc bài học .
- Cuộc kháng chiến chống quân Tống mang lại
kết quả gì ?
- GV nhận xét .
5.Dặn dò:
- Về nhà học bài và chuẩn bò bài : “Nhà Lý dời
đô ra Thăng Long”.
- Nhận xét tiết học .
- HS cả lớp thảo luận và thống nhất ý kiến
thứ 2.
- HS các nhóm thảo luận .
- Đại diện nhóm trình bày .
- Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung .
- HS cả lớp thảo luận và trả lời câu hỏi.
- HS khác nhận xét ,bổ sung .
- 2 HS đọc bài học .
- HS trả lời .
- HS cả lớp chuẩn bò .
18
Tạ Ngọc Hậu – Trường tiểu học Võ Thò Sáu – Giáo án Lòch sử – Đòa lý 4
TUẦN 11 Bài 9
TIẾT 11 NHÀ LÝ DỜI ĐÔ RA THĂNG LONG
I.MỤC TIÊU :
- HS biết tiếp theo nhà Lê là nhà Lý .Lý Thái Tổ là ông vua của nhà Lý .Ông cũng là người

-Đòa thế
-Không phải trung
tâm
-Rừng núi hiểm
trở, chật hẹp
-Trung tâm đất
nước
-Đất rộng,
bằng phẳng,
màu mỡ
- GV hỏi “Lý Thái Tổ suy nghó như thế nào mà
quyết đònh dời đô từ Hoa Lư ra Đại La ?”.
- 4 HS trả lời .
- HS khác nhận xét .
- HS lắng nghe.
- HS lên bảng xác đònh .
- HS lập bảng so sánh .
- HS trả lời :cho con cháu đời sau xây dựng
cuộc sống ấm no .
19
Tạ Ngọc Hậu – Trường tiểu học Võ Thò Sáu – Giáo án Lòch sử – Đòa lý 4
- GV:Mùa thu năm 1010 ,Lý Thái Tổ quyết đònh
dời đô từ Hoa Lư ra Đại La và đổi tên Đại La
thành Thăng Long . Sau đó ,Lý Thánh Tông đổi
tên nước là Đại Việt .
- GV giải thích từ “ Thăng Long” và “Đại Việt”.
*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
- GV phát PHT cho HS .
- GV hỏi HS :Thăng Long dưới thời Lý được xây
dựng như thế nào ?

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn đònh:
- GV cho HS hát .
2.Kiểm tra bài cu:õ Nhà Lý dời đô ra Thăng
Long.
- GV nhận xét ghi điểm .
3.Bài mới :
- Cả lớp hát .
- HS trả lời .
- HS khác nhận xét .
20
Tạ Ngọc Hậu – Trường tiểu học Võ Thò Sáu – Giáo án Lòch sử – Đòa lý 4
a.Giới thiệu bài : GV cho HS quan sát ảnh tượng
phật A-di-đà, ảnh một số ngôi chùa và giới thiệu
bài.
b. Giảng bài :
*GV giới thiệu thời gian đạo Phật vào nước ta và
giải thích vì sao dân ta nhiều người theo đạo
Phật. (Đạo Phật từ Ấn Độ du nhập vào nước ta từ
thời PKPB đô hộ . Đạo Phật có nhiều điểm phù
hợp với cách nghó , lối sống của dân ta ) .
*Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
- GV cho HS đọc SGK từ “Đạo phật … rất thònh
đạt.”
- GV đặt câu hỏi :Vì sao nói : “Đến thời Lý,đạo
Phật trở nên thònh đạt nhất ?”
- GV nhận xét kết luận :đạo Phật có nguồn gốc từ
n Độ, đạo phật du nhập vào nước ta từ thời
PKPB đô hộ. Vì giáo lí của đạo Phật có nhiều

Phật .nhân dân theo đạo Phật rất đông .Kinh
thành Thăng Long và các làng xã có rất
nhiều chùa .
- HS các nhóm thảo luận và điền dấu X vào
ô trống.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung cho
hoàn chỉnh.
- Vài HS mô tả.
- HS khác nhận xét.
- 3 HS đọc.
- HS trả lời.
21
Tạ Ngọc Hậu – Trường tiểu học Võ Thò Sáu – Giáo án Lòch sử – Đòa lý 4
- Em hãy nêu những đóng góp của nhà Lý trong
việc phát triển đạo phật ở Việt Nam?
- GV nhận xét, đánh giá.
5.Dặn dò:
-Về nhà học bài và chuẩn bò trước bài : “Cuộc
kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ
hai”.
- Nhận xét tiết học.
- HS cả lớp.
TUẦN 13 Bài 11
TIẾT 13 CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG
XÂM LƯC LẦN THỨ HAI( 1075 – 1077)
I.MỤC TIÊU :
- HS biết trình bày sơ lược nguyên nhân, diễn biến, kết quả của cuộc kháng chiến chống
quân Tống dưới thời Lý.
- Tường thuật sinh động trận quyết chiến trên phòng tuyến sông Cầu.

Tạ Ngọc Hậu – Trường tiểu học Võ Thò Sáu – Giáo án Lòch sử – Đòa lý 4
đúng? Vì sao?
- GV cho HS thảo luận và đi đến thống nhất: ý
kiến thứ hai đúng vì: trước đó, lợi dụng việc vua
Lý mới lên ngôi còn quá nhỏ, quân Tống đã
chuẩn bò xâm lược; Lý Thường Kiệt đánh sang
đất Tống, triệt phá nơi tập trung quân lương của
giặc rồi kéo về nước.
*Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
- GV treo lược đồ lên bảng va øtrình bày diễn
biến.
- GV hỏi để HS nhớ và xây đựng các ý chính của
diễn biến KC chống quân xâm lược Tống:
+ Lý Thường Kiệt đã làm gì để chuẩn bò chiến
đấu với giặc?
+ Quân Tống kéo sang xâm lược nước ta vào thời
gian nào ?
+ Lực lượng của quân Tống khi sang xâm lược
nước ta như thế nào ? Do ai chỉ huy ?
+Trận quyết chiến giữa ta và giặc diễn ra ở đâu?
Nêu vò trí quân giặc và quân ta trong trận này.
+ Kể lại trận quyết chiến trên phòng tuyến sông
Như Nguyệt?
- GV nhận xét, kết luận
*Hoạt động3: Làm việc theo nhóm
- GV cho HS đọc SGK từ sau hơn 3 tháng ….được
giữ vững.
- GV đặt vấn đề: nguyên nhân nào dẫn đến thắng
lợi của cuộc kháng chiến?
- GV yêu cầu HS thảo luận.

- HS khác nhận xét.
- HS đọc
- 3 HS trả lời
- HS cả lớp.
23
Tạ Ngọc Hậu – Trường tiểu học Võ Thò Sáu – Giáo án Lòch sử – Đòa lý 4
thành lập”.
- Nhận xét tiết học.
TUẦN 14 Bài 12
TIẾT 14 NHÀ TRẦN THÀNH LẬP
I.MỤC TIÊU :
- Học xong bài này, HS biết: hoàn cảnh ra đời của nhà Trần.
- Về cơ bản, nhà Trần cũng giống nhà Lý về tổ chức nhà nước, luật pháp và quân đội. Đặc
biệt là mối quan hệ của vua với quan, vua với dân rất gần gũi nhau.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- PHT của HS.
- Hình minh hoạ trong SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn đònh:
Cho HS hát một bài.
2.Kiểm tra bài cũ:-Em hãy đọc bài thơ của Lý
Thường Kiệt.
- Nêu vài nét về cuộc chiến đấu ở phòng tuyến
sông Cầu.
- GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới :
a.Giới thiệu : ghi tựa
b. Giảng bài :
- GV cho HS đọc SGK từ : “Đến cuối TK XII

đánh chuông khi có điều oan ức hoặc cầu xin.
 Cả nước chia thành các lộ, phủ, châu, huyện,
xã.
 Trai tráng mạnh khỏe được tuyển vào quân
đội, thời bình thì sản xuất, khi có chiến tranh thì
tham gia chiến đấu.
- GV hướng dẫn kiểm tra kết quả làm việc của
các nhóm và tổ chức cho các nhóm trình bày
những chính sách về tổ chức nhà nước được nhà
Trần thực hiện.
* Hoạt động 2:Làm việc cả lớp
GV đặt câu hỏi để HS thảo luận:
- Những sự việc nào trong bài chứng tỏ rằng giữa
vua với quan và vua với dân dưới thời nhà Trần
chưa có sự cách biệt quá xa?
Từ đó đi đến thống nhất các sự việc sau: đặt
chuông ở thềm cung điện cho dân đến đánh khi
có điều gì cầu xin, oan ức. Ở trong triều, sau các
buổi yến tiệc, vua và các quan có lúc nắm tay
nhau, ca hát vui vẻ
4.Củng cố :
- Gọi HS đọc bài học trong khung.
- Cơ cấu tổ chức của nhà Trần như thế nào?
- Nhà Trần đã có những việc làm gì để củng cố,
xây dựng đất nước.
5. Dặn dò:
- Về xem lại bài và chuẩn bò bài tiết sau: “Nhà
Trần và việc đắp đê”.
- Nhận xét tiết học.
bày kết quả.