Trường ĐHSP TP Hồ Chí Minh
Lớp: Sp mầm non B1
Môn: giáo dục học
Đề tài:
Yếu tố ảnh hưởng tới sự hình thành và phát triển nhân cách
GVHD: Ân Thị Hảo
Tên nhóm: Candies
Danh sách nhóm:
1. Phạm Thị Mai SBD: K36.902.042
2. Phạm Thị Nhẫn SBD: k36.902.060
3. Nguyễn Thị Thanh Nhã SBD: K36.902.061
4. Trần Thị Thanh Nga SBD: K36.902.053
5. Vũ Thị Tú My SBD:K36.902.046
Thành phố Hồ Chí Minh ngày 20 tháng 3 năm 2011
[email protected] trang 2
Yếu tố ảnh hưởng tới sự hình thành và phát triển nhân cách
LỜI MỞ ĐẦU
Di truyền và môi trường đều có ảnh hưởng tới sự hình thành và phát triển nhân cách,
tạo ra các mức độ tác động khác nhau cho sự phát triển.Ngay từ khi ra đời con người đã
mang yếu tố di truyền và cùng chịu sự tác động của môi trường khác nhau dẫn đến sự
nhân cách của mỗi con người khác nhau. Mỗi cá nhân là hệ thống tích cực trong một môi
trường nhất định. Việc lựa chọn là hoạt động tích cực trong một môi trường của chủ thể
thường tương hợp với kiểu gen của chủ thể đó. Sự phát triển của cá nhân diễn ra trong mối
quan hệ có sự hiệu chỉnh giữa hoạt động của chủ thể với yếu tố bẩm sinh, di truyền –môi
trường đã giải thích vì sao mỗi trẻ em mang một nhân cách khác nhau.
Qua đề tài ta hiểu được vai trò của yếu tố di truyền và yếu tố môi trường đối với sự
phát triển nhân cách. Mỗi yếu tố đều mang một vai trò, tác động khác nhau tới sự hình
thành và phát triển nhân cách.
Nội dung đề tài gồm:
I. Bẩm sinh – Di truyền
1. Khái niệm

sự chuyên trách của bộ não, tốc độ và tính khuynh hướng của quá trình giáo dục con người
được hình thành trên trái đất, chủ yếu bằng con đường di truyền" hay "lý tính của con
người có thể được hiểu đúng đắn, rõ ràng nhất từ quan điểm về quá trình phát triển do các
đến di truyền quy định
Khái niệm di truyền y học : Là 1 bộ phận của di truyền người, chuyên nghiên cứu
phát hiện các cơ chế gây bệnh dt và đề xuất các biện pháp phòng ngừa, cách chữa trị các
bệnh di truyền ở người.
Theo Menđen
[email protected] trang 4
Yếu tố ảnh hưởng tới sự hình thành và phát triển nhân cách
Trong sinh học – theo Menđen:Di
truyền là hiện tượng truyền đạt lại các tính trạng của tổ tiên cho các thế hệ con cháu.
Quan niệm của Bateson
Theo quan niệm
của Bateson (1906):di truyền học là khoa học nghiên cứu các đặc tính di truyền và biến dị
vốn có của mọi sinh vật cùng với các nguyên tắc và phương pháp điều khiển các đặc tính
đó. ở đây tính di truyền được biểu hiện ở sự giống nhau giữa con cái với cha mẹ, và tính
biến dị biểu hiện ở sự sai khác giữa cha mẹ và con cái,cũng như giữa con cái với nhau.
Theo quan điểm của CacMac: Bẩm sinh-di truyền là sự tái tạo ở trẻ những nét sinh
học giống với cha mẹ. Một số thuộc tính sinh học mà trẻ có được khi mới sinh do di
truyền được ở cha mẹ, được gọi là những thuộc tính bẩm sinh di truyền.
[email protected] trang 5
Yếu tố ảnh hưởng tới sự hình thành và phát triển nhân cách
Các thế hệ con người có thể truyền cho nhau những đặc điểm về cấu tạo cơ thể, màu
da,màu tóc, nét mặt, về các loại hình thần kinh, về chức năng hoạt động của chúng...tạo
thành sức sống tự nhiên của con người.
Vd: Cha mẹ tóc màu đen, mắt nâu thì con cái họ tóc cũng màu đen, mắt nâu.
Gen là một đơn vị của di truyền.
Gen, hay di tố là một đoạn DNA mang một chức năng nhất định trong quá trình truyền
thông tin di truyền. Trên nhiễm sắc thể, một gen thường có một vị trí xác định và liên kết

song cũng không phủ nhận vai trò của di truyền. Nếu phủ nhận vai trò của di truyền thì dễ
dẫn đến mê tín dị đoan. Ngược lại, quá coi trọng yếu tố di truyền lại phủ lại phủ định yếu
tố xã hội. Hiện tượng kế thừa tài năng trong một số gia đình nghĩa là sự xuất hiện liên tục
nhiều người có tài qua nhiều thế hệ. Trường hợp một số gia đình có nghề truyền thống qua
nhiều thế hệ: nghệ thuật, y học... Phần lớn không chỉ do di truyền, tư chất nhất định mà còn
do trong gia đình đó trẻ em được giáo dục trong bầu không khí hào hứng say mê đối với
một loại hình hoạt động nhất định và được lôi cuốn tham gia rất sớm vào những hoạt động
đó. Quan điểm Mác xít không phủ nhận, không tuyệt đối hoá. Di truyền là tiền đề, là cơ sở
vật chất cho sự cho sự phát triển, tác động đến độ mạnh yếu của nhân cách. Di truyền tạo
ra sức sống tự nhiên. Di truyền là tiềm năng tiềm tàng mà từ đó tư chất con người phát
triển.
Vai trò của di truyền được CacMac nói trong thuyết tiền đình, một trong ba thuyết học của
Mac nói về vai trò của các nhân tố ảnh hưởng đến nhân cách con người. Thuyết này coi sự
phát triển nhân cách, tâm lí con người là do những tố chất di truyền đã được định sẵn trong
phôi, trong thai, nghĩa là được định sẵn nhờ di truyền. Phát triển là bộc lộ dần dần các
thuộc tính ấy. Thuyết tiền đình là cơ sở lí luận của chủ nghĩa phân biệt chủng tộc, tuyên
truyền sự ưu việt do di truyền đã định sẵn.
[email protected] trang 8
Yếu tố ảnh hưởng tới sự hình thành và phát triển nhân cách
Vd: người chủng tộc Mônggôlôit vẫn mãi là
người mang chủng tộc Mônggôlôit da vàng, tóc đen, mắt nâu.
Di truyền đóng vai trò quan trọng là tiền đề vật chất tạo điều kiện cho sự hình thành và
phát triển nhân cách. Di truyền có liên quan đến việc hình thành các năng lực hoạt động
trong các lĩnh vực nhất định như kinh tế, khoa học, nghệ thuật, thể dục thể thao… Di
truyền không quy định xu hướng phát triển nhân cách của các cá nhân, cũng như không
giới hạn trình độ phát triển của nhân cách. Nhưng trong mỗi cá nhân con người đều có
những năng lực tiềm ẩn. Làm thế nào để phát hiện, khơi dậy và phát huy những năng lực
ấy? Đó là một trong những mục đích cao cả của giáo dục, của các nhà trường, các nhà
giáo, vì con người và cho con người.
Chương trình mang tính di truyền về sự phát triển con người đảm bảo cho loài người