/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
GIÁO ÁN BUỔI HAI LỚP 5
TUẦN 28 CHI TIÊT, CỤ THỂ
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô
cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là
bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban
đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất,
thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để
đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu
và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt
động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả
năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách
linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với
đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo
Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,
động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.
Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình

II.Chuẩn bị :
Nội dung ôn tập.
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ôn định:
2. Kiểm tra: Nêu dàn bài
chung về văn tả người?
3.Bài mới: Giới thiệu -
- HS trình bày.
/> />Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lên chữa
bài
- GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và
nhận xét.
Bài tập 1: Đọc đoạn văn
sau đây và trả lời các câu
hỏi:
a) Cây bàng trong bài văn
được tả theo trình tự nào?
b) Tác giả quan sát bằng
giác quan nào? c) Tìm hình
ảnh so sánh được tác giả sử
dụng để tả cây bàng.
Cây bàng
Có những cây mùa nào
cũng đẹp như cây bàng.
Mùa xuân, lá bàng mới

cũng chọn lấy mấy lá thật
đẹp về phủ một lớp dầu
mỏng, bày lên bàn viết.
Bạn có nó gợi chất liệu gì
không? Chất “sơn mài”…
Bài tập 2 : Viết đoạn văn
ngắn tả một bộ phận của
cây : lá, hoa, quả, rễ hoặc
thân có sử dụng hình ảnh
như đồng hun ấy.
Ví dụ:
Cây bàng trước cửa lớp được
cô giáo chủ nhiệm lớp 1 của em
trồng cách đây mấy năm. Bây
giờ đã cao, có tới bốn tầng tán
lá. Những tán lá bàng xòe rộng
như chiếc ô khổng lồ tỏa mát cả
góc sân trường. Những chiếc lá
bàng to, khẽ đưa trong gió như
bàn tay vẫy vẫy.
- HS lắng nghe và chuẩn bị bài
sau.
/> />nhân hóa.
4 Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ học và nhắc
HS chuẩn bị bài sau, về
nhà hoàn thành phần bài
tập chưa hoàn chỉnh.
/> />Toán: Thực hành
LUYỆN TẬP CHUNG

ra tới thành phố?
Bài tập 2:
Một người đi xe đạp với
quãng đường dài 36,6 km hết
3 giờ. Hỏi với vận tốc như
vậy, người đó đi quãng
đường dài 61 km hết bao
nhiêu thời gian?

Lời giải :
Quãng đường từ quê ra thành
phố dài là:
40
×
3 = 120 (km)
Thời gian bác đi bằng ô tô hết
là:
120 : 50 = 2,4 (giờ)
= 2 giờ 24
phút.
Đáp số: 2 giờ
24 phút
Lời giải:
Vận tốc của người đi xe đạp
là:
36,6 : 3 = 12,2 (km/giờ)
Thời gian để đi hết quãng
đường dài 61 km là: 61 : 12,2
= 5 (giờ)
Đáp số: 5

468 = 9360 (giây) =
156 phút
= 2,6 giờ = 2 giờ
36 phút.
Đáp số: 2 giờ 36
phút.

- HS chuẩn bị bài sau.
/> />Thứ tư ngày 24 tháng 3 năm 201.
Tiếng việt: Thực hành
LUYỆN TẬP VỀ CÂU.
I.Mục tiêu :
- Củng cố cho HS những kiến thức về phân môn luyện từ và
câu giữa học kì hai.
- Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo.
/> />- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II.Chuẩn bị :
Nội dung ôn tập.
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ôn định:
2. Kiểm tra:
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi
đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lên chữa
bài
- GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và

thì
Câu 1 : Trời mưa to nhưng
đường không ngập nước.
Câu 2 : Nếu bạn không cố
gắng thì bạn sẽ không đạt học
sinh giỏi.
Câu 3 : Vì nhà nghèo quá nên
em phải đi bán rau phụ giúp
mẹ.
Ví dụ:
Câu 1 : Trời vừa hửng sáng,
bố em đã đi làm.
Câu 2 : Mặt trời chưa lặn, gà
đã lên chuồng.
Câu 3 : Tiếng trống vừa vang
lên, các bạn đã có mặt đầy đủ.
Ví dụ:
a/ Tuy trời mưa to nhưng Lan
đi học vẫn đúng giờ.
b/ Nếu bạn không chép bài thì
cô giáo sẽ phê bình đấy.
/> /> c/ nên bố em rất buồn.
4. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ học và dặn
HS chuẩn
bị bài sau.
c/ Vì em lười học nên bố em
rất buồn.
- HS chuẩn bị bài sau.


a) 72 km/giờ = m/phút
A. 1200 B. 120
C. 200 D. 250.
b) 18 km/giờ = m/giây
A. 5 B. 50
C. 3 D. 30
c) 20 m/giây = m/phút
A. 12 B. 120
C. 1200 D. 200
Bài tập 2: Viết số thích hợp
vào chỗ chấm:
a) 34 chia hết cho 3?
b) 4 6 chia hết cho 9?
c) 37 chia hết cho cả 2 và
5?
d) 28 chia hết cho cả 3 và
Lời giải :
a) Khoanh vào A
b) Khoanh vào A
c) Khoanh vào C

Đáp án:
a) 2; 5 hoặc 8
b) 8
c) 0
d) 5
Lời giải:
Tổng vận của hai xe là:
48 + 54 = 102 (km/giờ)
Quãng đường AB dài là:

Đáp số: 3 giờ.
- HS chuẩn bị bài sau.
/> /> />