GA.Lớp 2C - Tuần 20 Nguyễn Thị T ơi
Tuần 20 Thứ hai ngày 16 tháng 1 năm 2012
Chào cờ
****************************************
Tập đọc
Ông Mạnh thắng Thần Gió (Tr13)
A. Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ND: Con ngời chiến thắng thần gió, tức là chiến thắng thiên nhiên- nhờ vào quyết
tâm và lao động, nhng cũng biết sống thân ái, hoà thuận với thiên nhiên. (trả lời đợc
CH1,2,3,4).
- HS khá giỏi trả lời đợc CH5.
- Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trờng sống xung
quanh xanh, sạch, đẹp.
B. Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ trong SGK.
C. Hoạt động dạy học: Tiết1
I. ổn định tổ chức.
II. KTBC: Gọi 2 HS. đọc bài Th Trung Thu
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Luyện đọc:
a. GV đọc mẫu toàn bài một lợt.
b. HD học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu:
- HS đọc tiếp nối câu, GV kết hợp giúp HS đọc đúng:
+Từ: Lăn quay, loài ngời, lồm cồm, nổi giận.
* Đọc từng đoạn trớc lớp:
- Lần lợt từng HS đọc đoạn trớc lớp
- HD đọc câu văn dài , kết hợp giải nghĩa các từ khó.
+Luyện ngắt các câu văn dài: Ông vào rừng/ lấy gỗ/ dựng nhà.// Cuối cùng,/ ôngthật
vững chãi.// Từ đó,/ Thần Gió ông,/ đem cả/ và hoa.//

lòng quyết tâm
- Thực hiện theo y/c của GV.
- Tự lựa chọn câu trả lời
1
GA.Lớp 2C - Tuần 20 Nguyễn Thị T ơi

.
*************************************
Toán
Tiết 93: Bảng nhân 3 (Tr 97)
A. Mục tiêu:
- Lập đợc bảng nhân 3.
- Nhớ đợc bảng nhân 3.
- Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 3).
- Biết đếm thêm 3.
- Rèn học sinh thuộc bảng nhân 3 và áp dụng vào tính toán trong cuộc sống hàng ngày.
B. Đồ dùng: 10 tấm bìa(mỗi tấm có 3 chấm tròn)
C. Hoạt động dạy học:
I. KTBC: Gọi 2 HS. lên bảng làm các phép tính sau, lớp làm bảng con
Tính: 2cm
ì
8 = 2cm
ì
5 =
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hớng dẫn HS. lập bảng nhân 3
- Gắn 1 tấm bìa, y/c HS. quan sát và trả lời
câu hỏi.
+ Có mấy chấm tròn? 3 chấm tròn đợc lấy

- Thực hiện theo y/c.
- Tự thực hiện lập bảng nhân 3 và cho biết
lí do.
- Luyện đọc thuộc lòng theo nhóm, cá
nhân.
- Đọc đề: Tính nhẩm
- Nhiều HS. nêu cách tính nhẩm
- Làm bài miệng.
- Đọc: mỗi nhóm có 3 HS, có 10 nhóm nh
vậy. Hỏi có tất cả bao nhiêu HS?
-1 nhóm có 3 HS. Có tất cả 10 nhóm.
Bài toán thuộc dạng toán tính tích.
- Làm bài vào vở.
- Đọc : Đếm thêm 3 rồi viết số thích hợp
vào ô trống.
- Thực hiện làm bài miệng.
- Tự nhận xét.
III. Củng cố, dặn dò:
-Y/C HS. đọc thuộc lòng bảng nhân 3 vừa học.
- Nhận xét tiết học
.

.
*************************************************************************************
Thứ ba ngày 17 tháng 1 năm 2012
Kể chuyện, Toán, Chính tả
2
GA.Lớp 2C - Tuần 20 Nguyễn Thị T ơi
Đ/C Thuỷ dạy
*******************************************

d. Thi đọc giữa các nhóm.
e. Cả lớp đọc đồng thanh.(cả bài)
3. Tìm hiểu bài:
- Y/c HS. thảo luận và trả lời các câu hỏi trong
SGK
-Dự án câu hỏi bổ sung:
+Qua bài văn này, tác giả muốn nói với chúng
ta điều gì?
+Em thích nhất vẻ đẹp gì khi mùa xuân đến?
3. Luyện đọc lại:
- HS thi đọc lại cả bài văn.
IV. Củng cố, dặn dò :
- Gọi HS. đọc lại toàn bài
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về đọc lại bài ngắt nghỉ cho đúng.
- Thảo luận theo nhóm đôi và báo
cáo kết quả . HS. khác nhận xét bổ
sung.
- Dự án câu trả lời bổ sung:
+ Tác giả muốn ca ngợi vẻ đẹp của
mùa xuân.
+ Tự đa ra ý kiến.
- 2HS. đọc toàn bài.

.
****************************************
Toán
Tiết 95: Bảng nhân 4 (Tr 99)
A. Mục tiêu.
- Lập đợc bảng nhân 4.

- HS
1
đọc phép tính.
- HS
2
đọc kết quả.
5 ô tô có số bánh xe là.
4 x 5 = 20 (bánh xe)
- HS. làm vở.

4, 8, 12, 16


**************************************
Tập viết
Bài 20: Chữ hoa Q (tr 18)
A. Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa Q (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Quê
(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Quê hơng tơi đẹp (3 lần).
- Rèn học sinh viết chữ đẹp.
B. Đồ /d dạy học:Chữ mẫu Q và bảng phụ viết chữ cỡ nhỏQuê-từ Quê hơng tơi đẹp.
C. Hoạt động dạy học:
I. KTBC: Y/C HS. viết chữ hoa P và từ Phong
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn viết chữ hoa
- Y/C HS quan sát mẫu và nhận xét
+ Chữ Q hoa gần giống chữ nào?
- Y/C HS nêu quy trình viết chữ Q hoa
- Viết mẫu chữ Q hoa vừa viết vừa nêu lại

*****************************************
Tự nhiên xã hội
Bài 20: An toàn khi đi các phơng tiện giao thông (Tr42)
A. Mục tiêu
-Nhận biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phơng tiện giao thông.
- Thực hiện đúng các quy định khi đi các phơng tiện giao thông.
- GD học sinh chấp hành những quy dịnh về trật tự an toàn giao thông.
B. Đồ dùng dạy học:- Một số tranh ảnh của bài học.
C. Hoạt động dạy - học:
I. KTBC:- HS kể một số loại đờng giao thông mà em biết.
II. Bài mới:
1. G th b:
2. HD nội dung:
* Hoạt động 1: Thảo luận tình huống. Nhận biết có
thể xảy ra khi đi các phơng tiện giao thông.
- GV treo tranh, chia nhóm.
? Điều gì có thể xảy ra
? Đã có khi nào em có hành động nh trờng hợp ấy.
? Em sẽ khuyên các bạn đó nh thế nào
*GV chốt: Không nô đùa, thò đầu ra ngoài xe,
không bám vào ngời lái xe
* Hoạt động 2: Quan sát tranh
Biết 1 số điều cần lu ý khi đi các phơng tiện giao
thông.
- Cho HS. làm việc theo cặp.
- HS
1
: hành khách đang làm gì?ở đâu?
- HS
5, 6, 7

- Rèn sức khoẻ dẻo dai và bền cho HS.
B. Địa điểm- Phơng tiện: Kẻ vạch cho trò chơi trên sân trờng, còi.
C. Nội dung- phơng pháp:
I.Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung y/c tiết học
- Y/C HS. chạy tại chỗ và đứng lại xoay các khớp.
II.Phần cơ bản:
- Y/C HS. ôn 2 động tác Đứng kiễng gót; đứng
hai tay chống hông.
- GVlàm mẫu giải thích
- Y/C HS. thực hành theo hiệu lệnh của cán sự lớp
ở lần 2, 3, 4.
- GV quan sát sửa sai.
- Hớng dẫn ôn động tác đứng kiễng gót 2 tay dang
ngang bàn tay sấp( 5 lần)
- GV dùng khẩu lệnh y/c HS. thực hiện.
- Ôn 2 động tác phối hợp: Y/C HS. thực hiện theo
hiệu lệnh.
- Hớng dẫn HS. chơi trò chơi: chạy đổi chỗ vỗ
tay nhau.
- GV nêu tên trò chơi, làm mẫu.
- Y/c HS. đứng vị trí sau đó nghe hiệu lệnh và
thực hiện.
-Quan sát HS. tập nhận xét.
III. Phần kết thúc:
- Y/c HS. cúi lắc ngời thả lỏng.
- Y/C HS. đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Hệ thống và nhận xét tiết học
- Tập hợp lớp, điểm số, chào, báo cáo.
- Thực hiện theo y/c của GV.

thay đổi không? Hãy giải thích vì sao 3
ì
4
-1 HS đọcđề: Tính nhẩm và nêu cách tính
nhẩm
- Thực hiện theo y/c của GV
- 2
ì
3 và 3
ì
2 đều có kết quả bằng 6.
- Vậy khi đổi chỗ các thừa số thì tích
không thay đổi.
6
GA.Lớp 2C - Tuần 20 Nguyễn Thị T ơi
và 4
ì
3 lại có kết quả bằng nhau?
*Bài 2: - Y/c HS đọc đề và nêu cách tính
- Y/C HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm
bài .
- Gọi HS nhận xét bài bạn làm.
*Bài 3:- Y/C HS đọc đề phân tích đề và nêu
miệng tóm tắt.
- Y/c HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm
bài.
- Gọi HS nhận xét bạn làm bài.
III. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về hoc thuộc các bảng nhân đã học.

1. Giới thiệu bài:
2. Hớng dẫn HS. làm bài tập.
*Bài 1: - Y/C HS. đọc y/c của bài, cả lớp đọc
thầm.
- Tổ chức cho HS. chơi trò chơi: Nói tên mùa
và đặc điểm của các mùa .
+ GV nêu tên trò chơi và cách chơi (tên trò
chơi là: Nói tên mùa và các đặc điểm của từng
mùa. Cách chơi nh sau: 1 HS. xung phong làm
quản trò nói đặc điểm của các mùa và nói tên
các mùa. HS. dới lớp thực hiện theo y/c của
quản trò)
+ Y/C HS. chơi , GV theo dõi nhận xét .
- Cho HS. nêu các từ mở rộng dựa vào các
bài tập đọc đã học và thuộc chủ đề về thời tiết.
*Kết luận chung:
Bài 2:
- Gọi 1 HS. đọc y/c của bài tập , cả lớp đọc
thầm lại.
- Y/C HS. thảo luận nhóm về cách thay cụm từ
khi nào bằng các cụm từ ( bao giờ, lúc nào,
tháng mấy, mấy giờ) và 1 số câu hỏi của bài
- Y/C HS. báo cáo sau khi thảo luận.
Thực hành làm bài tập theo các hình thức
- 1 HS. đọc: Chọn những từ ngữ thích hợp
trong ngoặc đơn để chỉ thời tiết của
- Nghe GV phổ biến cách chơi và luật
chơi
- HS. sung phong làm quản trò và tổ chức
cho các bạn chơi.

vào ô trống.
- Tự trả lời.
- Có 4 ô trống, cần điền 4 dấu câu.
- Thực hành làm bài tập và nhận xét bổ
sung.
Thủ công
Bài 11: Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng (Tiết2-Tr229 )
A. Mục tiêu:
- Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
- Cắt, gấp và trang trí đợc thiếp chúc mừng. Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thớc
tuỳ chọn. Nội dung và kích thớc trang trí có thể đơn giản.
- Với học sinh khéo tay: Cắt, gấp, trang trí đợc thiếp chúc mừng. Nội dung và hình thức
trang trí phù hợp, đẹp.
- Rèn sự khéo léo của HS trong cuộc sống hàng hàng.
B. Chuẩn bị: GVcó 3 tờ giấy rô ki HS. có giấy màu, bút màu, kéo, thớc,
C. Hoạt động dạy học:
I. KTBC: KT sản phẩm mà HS đã làm ở nhà
II. Bài mới:
1. GVnêu y/c nội dung tiết học:
2. HS thực hành:
- Gọi HS nêu lại các bớc cắt, gấp, trang trí thiếp
chúc mừng.
- Y/C cá nhân HS tự cắt, gấp, trang trí sản phẩm.
- Y/C HS các tổ lên bảng trình bày sản phẩm
vào giấy tờ rô ki.
- Y/C các tổ cử 1 HS lên bảng làm giám khảo
đánh giá, nhận xét sản phẩm.
- Công bố tổ đạt giải., trao tặng phần thởng.
III. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.

- Y/C HS. nghe GV thổi còi và tập .
- Quan sát nhận xét.
b. GV cho HS ôn 8 động tác của bài thể dục
phát triển chung.
- Y/C HS. nêu tên các động tác của bài thể dục
- Lần 1: GV đếm cho HS. tập.
-Lần 2 Y/C cán sự lớp hớng dẫn các bạn tập.
- GV quan sát nhận xét.
3/Phần kết thúc:
- Y/C HS. đứng tại chỗ và hát.
- Y/C HS. tự chơi 1 trò chơi mà mình thích.
- Thực hiện theo hiệu lệnh.
- Nhiều HS. nêu tên từng động tác của
bài thể dục.
- Tập 8 động tác 2 lần 8 nhịp.
- Thực hiện theo y/c của cán sự lớp.
-Thực hiện theo y/c của GV.
**********************************************
Toán
Tiết 97: Bảng nhân 5 (Tr 101)
A. Mục tiêu:
- Lập đợc bảng nhân 5.
- Nhớ đợc bảng nhân 5.
- Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5).
- Biết đếm thêm 5.
- Rèn HS biết áp dụng bảng nhân 5 vào tính toán trong cuộc sống hàng ngày.
B. Đồ dùng dạy học:- Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn.
C. Các hoạt động dạy học:
I. KTBC:- HS đọc thuộc bảng nhân 3,4.
II. Bài mới:

A. Mục tiêu:
- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ và các dấu câu
trong bài.
- Làm đợc BT (2)a / b. Phân biệt x/s và iêt/iêc.
- Rèn kĩ năng viết cho học sinh, rèn HS giao tiếp trong cuộc sống đúng chính tả.
B Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT2.
C. Các hoạt động dạy học:
I. KTBC:- 3HS lên bảng, lớp viết bảng con: hoa sen, cây xoan, con sáo, giọt sơng.
II. Bài mới:
1. G th b:
2. HD học sinh nghe - viết:
** HD chuẩn bị:
- GV đọc diễn cảm bài thơ, một hai HS đọc lại.
- Giúp HS tìm hiểu nội dung:
+ Bài thơ tả hiện tợng gì của thiên nhiên?
+ Ma bóng mây có điểm gì lạ?
+ Ma bóng mây có điều gì làm bạn nhỏ thích
thú?
- Giúp HS nhận xét:
+ Bài thơ có mấy khổ , mỗi khổ có mấy dòng,
mỗi dòng có mấy chữ?
+ Tìm những chữ có vần: ơi, ơt, oang, ay.
- HS viết bảng con:
** GV cho HS viết bài vào vở.
** Chấm, chữa bài.
3. HD học sinh làm bài tập:
Bài 2:(a, b) HS đọc yêu cầu.
- GV dán lên bảng 3,4 tờ phiếu khổ to, phát bút
dạ cho 3,4 HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng.

- GV cho HS trao đổi câu hỏi theo cặp.
- HS trả lời câu hỏi:
+ Những dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân
đến?
- HS thực hành trao đổi theo cặp.
- HS trả lời, các HS khác nghe và nhận
xét bổ sung.
- Trong vờn:
- Trong không khí:
- Cây cối thay áo mới:
10
GA.Lớp 2C - Tuần 20 Nguyễn Thị T ơi
+ Tác giả đã quan sát mùa xuân bằng cách
nào?
- GV có thể bình thêm: Tác giả đã quan sát rất
tinh tế, sử dụng nhiều giác quan khi quan sát.
Nhờ vậy ông đã viết đợc đoan văn tả mùa xuân
rất ngắn gọn mà thú vị độc đáo.
- GV liên hệ : Các em muốn tả đợc cảnh vật
xung quanh cũng cần học quan sát.
Bài 2: ( viết).
- 1 HS đọc yêu cầu và các câu hỏi gợi ý trong
SGK, cả lớp đọc thầm.
- GV cho HS trả lời miệng các câu hỏi gợi ý
- GV giúp HS liên kết các câu hỏi thành một
đoạn văn.
- GV lu ý cho HS nêu đợc đặc điểm của mùa
hè.
III. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét, đánh giá giờ học.


.
III. HS sinh hoạt văn nghệ:
*************************************************************************************
Kể chuyện
Ông Mạnh thắng Thần gió (Tr15)
A. Mục tiêu.
- Biết xếp lại các tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện (BT1).
- Kể đợc từng đoạn câu chuyện theo tranh đã sắp xếp đúng trình tự.
- HS khá, giỏi biết kể lại đợc toàn bộ câu chuyện (BT2); đặt đợc tên khác cho câu chuyện
(BT3).
B. Đồ dùng dạy học:- 4 tranh minh hoạ trong SGK.
C. Hoạt động dạy học:
I. ổn định tổ chức:
II. KTBC:- HS. đóng vai kể lại câu chuyện: Chuyện bốn mùa
III. Bài mới:
1. G th b:
2. Hớng dẫn kể chuyện:
a. Xếp lại thứ tự tranh theo đúng nội dung câu chuyện.
- Yêu cầu HS. quan sát từng tranh
Nhớ lại nội dung câu chuyện.
- GV. nhận xét.
b. Kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Yêu cầu mỗi nhóm 3 HS. kể 3 vai.
- Chú ý cách diễn đạt (từ, câu, sáng
tạo), cách thể hiện tự nhiên, biết kết
hợp điệu bộ, nét mặt.
- Cho HS.kể lại toàn bộ câu chuyện.
- GV gợi ý giúp những HS. lúng
túng.

1. G th b:
2.Thực hành:
Bài 1: - Y/C HS. đọc đề, nêu y/c của đề
-Y/C HS. làm miệng.
- GV cho HS nhận xét bạn trả lời .
Bài 3:
- Gọi HS. đọc đề, phân tích đề, nhận dạng
bài toán.
- Y/C 1 HS. lên bảng làm bài lớp làm bài
vào vở.
- Gọi HS. nhận xét bạn làm bài .
Bài 4: Hớng dẫn HS. làm bài 4 tơng tự bài
3.
HS khá giỏi làm
Bài 2*:
- Y/C HS. đọc đề và nêu y/c
- Viết bảng
4ì

- Bài này có gì khác với bài tập 1? Vậy 3
nhân với mấy thì bằng 12?
- Vậy ta điền số mấy?
- Y/C HS. làm bài vào vở nháp, 1 HS. lên
bảng làm bài.
- Gọi HS. nhận xét bạn làm bài
Bài 5*:- gọi 1 HS. đọc đề, nêu y/c của đề
- ? Em có nhận xét gì về dãy số này?
- Y/C 1 HS. lên bảng làm bài, lớp làm bài
vào vở nháp.
- Y/C HS. nhận xét bài bạn làm.

Gió (Tr16)
13
3
1
2
GA.Lớp 2C - Tuần 20 Nguyễn Thị T ơi
A. Mục tiêu:
- Nghe- viết: chính xác bài chính tả; biết trình bày đúng hình thức bài thơ 7 chữ.
- Làm đợc BT(2) a / b, hoặc BT (3)a / b.
B. Đồ dùng dạy học:- 3,4 tờ giấy khổ to viết nội dung BT2.
C. Hoạt động dạy học:
I. KTBC: Y/C H. viết các từ sau : chiếc lá, quả na, lặng lẽ, no nê.
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hớng dẫn viết chính tả:
a. HD học sinh chuẩn bị:
- GV đọc bài viết.
- Giúp HS nắm nội dung bài:
+ Bài thơ viết về ai?
+ Nêu những ý thích của gió và hoạt động của
gió đợc nêu trong bài?
- HD học sinh nhận xét:
+ Bài viết có mấy khổ thơ? Mỗi khổ có mấy
câu? 1 câu có mấy chữ?
+ Khi trình bày bài thơ ta chú ý điều gì?
+ Tìm các chữ bắt đầu bằng r/ d/gi? Các chữ
có dấu hỏi, dấu ngã.
- HS viết chữ khó
b. GV đọc HS viết bài
- GV đọc cho HS soát lỗi

A. Mục tiêu:
- Biết: Khi nhặt đợc của rơi tìm cách trả lại của rơi cho ngời mất.
- Biết: trả lại cuỷa rơi cho ngời mất là ngời thật thà, đợc mọi ngời quý trọng.
- Quý trọng những ngời thật thà, không tham của rơi.
B. Hoạt động dạy học:
I. KTBC: - Y/C HS. xử lí tình huống sau: Trên sân trờng em nhìn thấy 20.000 đồng rơi dới
đất thì em sẽ làm gì ?
II. Bài mới:
1. G th b:
2. HD nội dung:
a/Hoạt động1: Đóng vai
- Chia nhóm giao việc cho từng nhóm
- Các tình huống:
+ Em làm trực nhật lớp và nhặt đợc 1 quyển
sách của bạn nào đánh rơi ở gầm bàn. Em sẽ
+Giờ ra chơi em nhặt đợc một chiếc bút của
bạn nào đó đánh rơi. Em sẽ
- Nhận nhóm, nghe GVgiao nhiệm vụ.
14
GA.Lớp 2C - Tuần 20 Nguyễn Thị T ơi
+Em biết 1 bạn nhặt đợc của rơi nhng bạn cứ
lờ đi không nói cho ai biết . Em sẽ.
- Y/C HS thảo luận nhóm và trình bày trớc lớp
ý kiến mình đã thảo luận.
- Kết luận: Dựa vào các tình huống đúng.
b/Hoạt động 2: Trình bày t liệu
- Mục tiêu: Giúp HS củng cố nội dung bài học
- GV y/c các nhóm lên trình bày, giới thiệu
các t liệu đã su tầm.
- Y/C cả lớp thảo luận về nội dung t liệu, cách