GA Lớp2 C- Tuần 25 Nguyễn Thị T ơi
Tuần 25 Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2012
Chào cờ
GV dạy chuyên
****************************************
Tập đọc
Sơn Tinh, Thủy tinh (tr60)
A. Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nớc ta là do Thủy tinh ghen tức Sơn Tinh gây
ra, đông thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt. (trả lời đợc CH1,2,4)
- HS khá giỏi trả lời đợc câu hỏi 3.
- Rèn kỹ năng đọc.
B. Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài học trong SGK.
C. Hoạt động dạy học: Tiết 1
I. KTBC: Gọi 2 HS. đọc bài Voi nhà và trả lời câu hỏi trong SGK.
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
* GV đọc diễn cảm toàn bài, cả lớp theo dõi trong SGK.
* HD học sinh luyện đọc, kết hợp giả nghĩa từ:
a. Đọc nối câu:
- HS tiếp nối đọc từng câu. Chú ý các từ có vần khó:
+Từ, tiếng: Mị Nơng, non cao, lễ vật, cơm nếp, nệp bánh chng, nớc lũ, lũ lụt
b. Đọc từng đoạn trớc lớp:
- HS tiếp nối đọc từng đoạn trong bài. GV hớng dẫn cách đọc một số câu:
+ Câu văn dài luyện ngắt nghỉ: Hãy đemcơm nếp,/ hai trămbánh chng,/ voi chín
ngà,/ gà chín cựa/ ngựa chín hồng mao.// Thủy Tinh sau,/ KhôngMị Nơng,/tức
giận, cho quânSơn Tinh.//Từ đóchịu thua.//
- HS đọc các từ chú giải cuối bài:
c. Đọc từng đoạn trong nhóm.

A. Mục tiêu:
- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan)Một phần năm, biết đọc, viết 1/5.
- Làm bài số 1.
B. Đồ dùng dạy học:
- Các hình vẽ trong SGK.
- Bộ đồ dùng toán.
C. Hoạt động dạy học:
I. KTBC: - Gọi H. đọc bảng chia 5 và làm bảng con các phép tính sau:
5
ì
2 2
ì
5 5
ì
4
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Giới thiệu một phần năm :
- GV cho HS quan sát hình vuông đã đợc chia thành 5 phần bằng nhau, trong đó có một
phần đã đợc tô màu.
- HS cho biết đã tô màu một phần mấy của hình vuông? ( tô màu một phần năm của hình
vuông.)
- GV cho HS viết một phần năm bằng kí hiệu :1/5
- Đọc: Một phần năm.
3. Thực hành:
* Bài 1: Y/C HS. đọc đề bài 1
- Y/C HS. suy nghĩ làm bài, sau đó gọi HS.
phát biểu ý kiến.
- Nhận xét và cho điểm HS
Đã tô màu một phần năm ở hình nào?

2. Luyện đọc.
* GV đọc mẫu toàn bài:
* GV hớng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
a. Đọc nối câu (dòng):
- HS tiếp nối nhau đọc hai dòng thơ. Chú ý các từ:
+Từ: tởng rằng, sông lớn, lon ta lon ton, sóng lừng
b. Đọc từng khổ thơ trớc lớp:
- HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ trớc lớp. Chú ý nhấn giọng ở các gợi tả, gợi cảm.
Cách ngắt nhịp:
Câu: Tởng rằng biển nhỏ/
Mà to bằng trời/ Ngắt 4/4.
- HS đọc những từ đợc giải nghĩa ở cuối bài.
c. Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
d. Thi đọc trớc lớp( khổ thơ, cả bài, CN, ĐT).
3. Tìm hiểu bài.
? Tìm những câu cho thấy biển rất rộng.
? Những hình ảnh cho thấy biển giống nh trẻ
em?
? Em thích khổ thơ nào nhất? Vì sao?
4.Luyện đọc lại.
- Đọc học thuộc lòng bài thơ.
- Tởng rằng bằng trời
- Nghìn sóng khoẻ- lon ta lon ton vẫn
là trẻ con.
- HS. thảo luận - Tự nêu.
IV. Củng cố, dặn dò:
- GV hỏi cả lớp: Em có thích biển trong bài thơ này không? Vì sao?
- HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
*************************************************
Toán

III. Củng cố, dặn dò:
- GV cho HS nhắc lại nội dung đợc ôn tập.
- HS về nhà xem lại bài.
Nhận xét

.
**********************************************
Tập viết
Bài 25: Chữ hoa V (tr64)
A. Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa V (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Vợt(1
dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Vợt suối băng rừng (3 lần).
- Rèn kỹ năng viết chữ.
B. Chuẩn bị:- GV: Có mẫu chữ V hoa đặt trong khung chữ. Viết mẫu cụm từ ứng dụng.
C. Các hoạt động dạy học:
I. KTBC:
Y/C HS. viết bảng con chữ Ư hoa.
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hớng dẫn viết chữ hoa:
- Y/C HS. quan sát chữ V hoa và cho biết
chữ V hoa cao mấy li? Gồm mấy nét? Là
những nét nào?
-Nêu cách đặt bút và điểm kết thúc của chữ V
- Giảng lại quy trình viết chữ hoa V và viết
mẫu chữ V.
- Y/C HS. viết chữ V hoa vào bảng con 2 lần
3. Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng.
- Y/C HS. đọc cụm từ ứng dụng và giải nghĩa
cụm từ đó.

GA Lớp2 C- Tuần 25 Nguyễn Thị T ơi
- Quan sát và chỉ ra đợcmột số cây sống trên cạn.
B. Đồ dùng dạy học: - Su tầm tranh ảnh các con vật sống trên cạn
C. Hoạt động dạy- học:
I. KTBC:- HS nêu cây sống ở đâu?
II. Bài mới:
1. G th b:
2. HD nội dung:
Hoạt động1: Quan sát cây ở sân trờng:
* Mục tiêu: SHD
* Cách tiến hành:
B1: Làm việc theo nhóm tại hiện trờng:
- GV phân công khu vực quan sát cho
các nhóm.
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm:
+ GV phát phiếu các nhóm điền kết quả
quan sát vào phiếu:
B2: Làm việc cả lớp:
Hoạt động 2:
* Mục tiêu: SHD
* Cách tiến hành:
B1: Làm việc theo cặp:
GV giao nhiệm vụ : HS quan sát tranh và
trả lời câu hỏi: Nói tên và nêu các lợi ích
của những cây có trong hình?
B2: Làm việc cả lớp:
* KL: Có nhiều loài cây sống trên cạn.
Chúng là nguồn cung cấp thức ăn cho
ngời, động vật và ngoài ra chúng còn có
nhiều lợi ích khác.

học.
- Tập hợp lớp, điểm số, chào, báo cáo.
- Thực hiện theo y/c trong vòng 5 phút.
5
GA Lớp2 C- Tuần 25 Nguyễn Thị T ơi
- Y/CHS chạy 3 hàng dọc tại chỗ.
2/ Phần cơ bản:
* Y/c HS. ôn một số động tác rèn luyện t
thế cơ bản.
- GV gọi 1 số HS. làm mẫu lại một số
động tác cơ bản. Tập quan sát sửa sai.
- Y/C cán sự hớng dẫn lớp ôn tập các
động tác đã học ở tiết trớc.
* Tổ chức cho HS. chơi trò chơi.
- GV nêu tên trò chơi, làm mẫu.
- Y/C HS. chơi thử.
- GV chia tổ, cử tổ trởng chỉ đạo cho tổ
chơi. Y/C các nhóm chơi. GV quan sát
nhận xét và sửa sai.
3/ Phần kết thúc:
- Y/C HS. tự chơi một số trò chơi hồi
tĩnh.
- Y/C HS. đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- GV hệ thống bài và nhận xét tiết học.
- 5 HS. làm mẫu từng động tác. HS. khác
quan sát nhận xét bổ sung.
- Tập theo hiệu lệnh của cán sự lớp.
- Nghe và quan sát.
- 5 HS. chơi thử
- Nhận tổ (mỗi tổ 7 HS.). Các tổ tự chơi d-

hồ chỉ mấy giờ? Quay tiếp 8 giờ 15 phút
- Học: tuần lễ, ngày, giờ.
- HS. tự trả lời theo ý hiểu.
- Nghe và quan sát
- 1 giờ bằng 60 phút.
- Đồng hồ chỉ 8 giờ. Đồng hồ chỉ 8 giờ 15
phút.
6
GA Lớp2 C- Tuần 25 Nguyễn Thị T ơi
và hỏi: Đồng hồ chỉ mấy giờ? Mấy phút?
- GV cho HS. quay số giờ và nêu số giờ.
b. Hớng dẫn thực hành.
* Bài 1: - Y/C HS. quan sát mặt đồng hồ?
Đồng hồ 1 chỉ mấy giờ?
- Em căn cứ vào đâu để biết đồng hồ chỉ
mấy giờ?
- 7 giờ 15 phút tối còn gọi là mấy giờ?
- GV y/c HS. tiến hành tơng tự với các
đồng hồ khác.
* Bài 2: - Gọi HS. đọc y/c của đề
- Gọi một số cặp HS. làm bài.
- HS. khác nhận xét cho điểm.
III. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về xem lại bài.
- Thực hành theo y/c
- Quan sát và trả lời: Mặt đồng hồ 1 chỉ 7
giờ 15 phút. Vì kim giờ đang chỉ qua số 7,
kim phut chỉ vào số 3.
- Gọi là 19 giờ 15 phút.

do cho việc không đợc bơi ở đoạn sông
này. Khi đặt câu hỏi cho lí do của sự việc
nào đó ta dùng cụm từ Vì sao? để đặt
câu hỏi.
* Bài 3:
- Bài tập y/c chúng ta làm gì?
- Y/C HS. thực hành hỏi đáp theo cặp.
- Đọc y/c.
- Thảo luận theo y/c. Sau đó các nhóm nối
tiếp nhau báo cáo kết quả trớc lớp.
Đáp án: Tàu biển, tôm biển, cá biển, chim
biển, sóng biển
- Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc in đậm
trong câu sau: Không đợc bơi ở đoạn sông
này vì có nớc xoáy.
- HS. nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.
- Nghe hớng dẫn và đọc câu hỏi: Vì sao
chúng ta không đợc bơi ở đoạn sông này?
- Bài y/c chúng ta dựa vào bài tập đọc: Sơn
Tinh thủy Tinh để trả lời câu hỏi.
7
GA Lớp2 C- Tuần 25 Nguyễn Thị T ơi
- Nhận xét, cho điểm .
III. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- HS về nhà làm lại phần BT.
- Thảo luận nhóm đôi và báo cáo kết quả
thảo luận
Nhận xét


+ Bớc 2: Dán các nan giấy thành dây xúc
xích(Bôi hồ vào 1 đầu nan thứ nhất và dấn
thành vòng tròn. Luồn nan 2 khác màu vào
vòng nan 1, sau đó bôi hồ vào một đầu nan
và dán tiếp thành vòng tròn; nan 3, 4 tơng
tự.
3/ Y/C HS. thực hành: GV theo dõi nhận
xét
III. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- HS về nhà thực hành cho thành thạo.
- Quan sát mẫu.
- Làm bằng giấy thủ công.
- Là các hình tròn bằng nhau
- Cắt nhiều nan giấy có màu khác nhau; có
cùng kích thớc nh nhau.
- Quan sát GV làm mẫu và nhận xét
- Nhắc lại cách làm dây xúc xích.
- Tự thực hành.
8
GA Lớp2 C- Tuần 25 Nguyễn Thị T ơi
**********************************************************************************
Thứ sáu ngày 2 tháng 3 năm 2012
Thể dục
Tiết 50:Đi nhanh chuyển sang chạy.
Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh (tr109)
A. Mục tiêu:
- Thực hiện đợc đi nhanh chuyển sang chạy.
- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc.
B. Địa điểm- Phơng tiện: Kẻ các vạch kẻ thẳng ở sân trờng.

- Thực hiện theo y/c của GV.
********************************************
Toán
Tiết 121:Thực hành xem đồng hồ (tr126)
A. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 3, số 6.
- Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút.
- Nhận biết các khoảng thời gian 15 phút; 30 phút.
B. Đồ dùng dạy học:
- Mô hình đồng hồ.
C. Các hoạt động dạy học:
I. KTBC:- HS nêu:
+ Một ngày có bao nhiêu giờ?
+ Một giờ có bao nhiêu phút?
II. Bài mới:
1. G th b:
2. HD học sinh thực hành xem đồng hồ:
9
GA Lớp2 C- Tuần 25 Nguyễn Thị T ơi
Bài 1:
- GV cho HS quay đồng hồ theo thời gian trong SGK.
- HS nêu giờ mà các đồng hồ đã quay:
- Củng cố để HS biết xem giờ hơn, HS nhận biết: 6 giờ 30 hay 6 giờ rỡi.
Bài 2:
- HS biết dựa vào thực tế để nêu đợc thời gian thích hợp ứng với mỗi đồng hồ.
Bài 3:
- GV cho HS cùng làm theo nhóm.
- Củng cố kĩ năng xem đồng hồ.
III. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét, đánh giá giờ học:

Bài 3(a/b):
- GV cho HS nêu miện ngay đáp án:
- GV có thể cho HS nêu mối quan hệ họ
hàng giữa bên nội và bên ngoại.
III. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
- HS về nhà làm bài tập 2 .
- Biển rất to lớn; có những hành động
giống nh một con ngời.
- Có 4 tiếng.
- Nên bắt đầu viết mỗi dòng thơ từ ô thứ 4
trong vở.
- HS nêu và viết vào bảng con: trời, sông
lớn, giằng, sóng lừng,
- chú, trờng, chân.
10
GA Lớp2 C- Tuần 25 Nguyễn Thị T ơi
*********************************************
Tập làm văn
Đáp lời đồng ý. Quan sát tranh, trả lời câu hỏi.
A. Mục tiêu:
- Biết đáp lời đồng ý trong tinh huống giao tiếp thông thờng (BT1, BT2).
- Quan sát tranh về cảnh biển, trả lời đúng đợc các câu hỏivề cảnh trong tranh (BT3).
B. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết 4 câu hỏi trong SGK.
C. Các hoạt động dạy học:
I. KTBC:
- 2,3 cặp HS đứng tại chỗ đối thoại: 1 em nói câu phủ định, em kia đáp lời phủ
định( theo chủ đề bất kì: Muông thú, Sông biển, )
II. Bài mới:

- Những cánh buồm đang lớt sóng, những
chú hải âu đang chao lợn,
- Mặt trời đang dâng lên, những đám mây
màu tím nhạt đang bồng bềnh trôi, đàn
hải âu bay về phía chân trời,
III. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
- HS về nhà viết nội dung BT3 thành một đoạn văn.
Nhận xét

.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
*************************************************************.
11
GA Lớp2 C- Tuần 25 Nguyễn Thị T ơi
Sinh hoạt
I. Nhận xét tuần 25:
* Ưu điểm:



* Tồn tại:


II. Phơng hớng kế hoạch tuần 26:






GA Lớp2 C- Tuần 25 Nguyễn Thị T ơi
* Hoạt động 3: Thực hành theo nhóm
-Bớc 1: GV hớng dẫn.
- Bớc 2: Các nhóm cử đại diện trình bày ý kiến. Cac nhóm khac nghe và nhận xét bổ
sung.
- Bớc 3: GV nhận xét, khen ngợi Hs có câu trả lời đúng.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn chuẩn bị tiết sau.

An toàn giao thông
Bài7:Không đùa nghịch khi ngồi trên thuyền (tr18)
I.Mục tiêu
- Giúp Hs nhận thức đợc sự nguy hiểm của việc đùa nghịch khi ngồi trên thuyền.
- Giúp Hs có ý thức không đùa , nghịch khi ngồi trên thuyền.
II. Chuẩn bị
- Cuốn truyện tranh pokemon ( Bài 6).
- Hai câu hỏi tình huống để thực hành trong giờ học.
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS trả lời câu hỏi Bài 5.
2. Dạy bài mới:
* Hoạt động 1: Giói thiệu bài học
* Hoạt động 2: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi.
- Bớc 1: Chia lớp thành 4 nhóm, GV giao nhiệm vụ cho các nhóm.
- Bớc 2: GV hỏi:
Hành động của hai anh em Sang ai sai, ai đúng?
Việc bạn Sang nhoài ngời té nớc nghịch và em bé đang nhảy múa nô đùa lúc thuyền
đang chạy có nguy hiểm không? Nguy hiểm nh thế nào?
Các em nên học tập bạn nào?
- Bớc 3: HS phát biểu trả lời. Các em khác nhận xét, bổ sung.

- Cả lớp viết bảng con, GV quan sát và sửa sai cho HS.
3. HD viết câu ứng dụng:
+ HS đọc lại câu ứng dụng, giải thích câu ứng dụng.
+ Cả lớp viết bảng con chữ:Ươm.
+ GV lu ý cho HS khoảng cách giữa con chữ Ư sang con chữ ơ.
4. HS viết vở tập viết: GV lu ý cho HS t thế ngồi viết, cách cầm bút.
5. Chấm, chữa bài:
6. GV cho HS viếy vở li:
+ 2 dòng chữ hoa U, Ư theo cỡ vừa và nhỏ.
+ 2 dòng câu ứng dụng.
- GV chấm một số bài.
IV. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
Luyện toán
Ôn bảng chia 5 - Một phần năm
A. Mục tiêu:
- H. ôn lại bảng chia 5 và ôn về đọc viết một phần năm.
- Thuộc bảng chia 5. Đọc viết thành thạo một phần năm. Làm tốt các bài tập.
15
GA Lớp2 C- Tuần 25 Nguyễn Thị T ơi
B. Các hoạt động dạy học:
I. ổn định tổ chức:
II. KTBC: - Gọi 5 H. đọc thuộc lòng bảng chia 5.
III. Bài mới:
1. G th b:
2. H. thực hành làm bài tập
* Bài 1: Từ bảng nhân 2, 3, 4, 5 em hãy lập
bảng chia 2, 3, 4, 5.
- Tổ chức cho các nhóm thi lập bảng chia
+ GV chia nhóm mỗi nhóm 6 H.

- 1 H. đọc đề và nêu y/c của đề
- Nhận nhóm
- Nghe phổ biến luật thi
- Thực hiện theo y/c nối tiếp nhau lên bảng
ghi một phép tính chia thuộc bảng chia của
nhóm mình.
- H. đọc đề và nêu y/c của đề
- Lấy 30 : 5 đợc 6; lấy 15 : 5 đợc 3.
- 1 H. đọc đề và nêu y/c của đề
- 1 H. lên bảng làm bài, lớp làm bài
- 1 H. nêu y/c của đề
- Lớp tự làm bài vào vở
- 2 H. lên bảng làm bài

Luyện TLV
Ôn đáp lời phủ định. Nghe, trả lời câu hỏi
A. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nói: Biết đáp lời phủ định trong giao tiếp đơn giản.
- Rèn kĩ năng nghe và trả lời câu hỏi.
B. Các hoạt động dạy học:
I. ổn định tổ chức:
II. KTBC:
- GV đa ra một tình huống:
+ Em đến nhà bạn mợn bạn quyển truyện bạn nói:
- Nhng quyển truyện đó tớ phải mang trả chị tớ bây giờ.
+ Em cần đáp nh thế nào?
16
GA Lớp2 C- Tuần 25 Nguyễn Thị T ơi
- 2 HS lên bảng thực hành hỏi đáp, cả lớp và GV nhận xét.
III. Bài mới:

1. G th b:
2. Luyện đọc:
- 1,2 HS khá giỏi đọc toàn bài.
- HS nêu cách ngắt nghỉ.
- HS tiếp nối đọc từng khổ thơ trớc lớp, yêu cầu HS đọc diễn cảm.
- GV cho nhiều HS đọc thuộc lòng bài thơ.
3. Tìm hiểu nội dung:
- HS thảo luận câu hỏi và trả lời câu hỏi trong SGK.
- HS nêu nội dung bài thơ: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh nh trẻ
con.
IV. Củng cố, dặn dò:
- 1,2 HS nêu lại nội dung bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
17
GA Lớp2 C- Tuần 25 Nguyễn Thị T ơi
Luyện chính tả( Nghe - viết)
Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
A. Mục tiêu:
- Nghe - viết chính xác một đoạn trích trong bài Sơn Tinh, Thuỷ Tinh.
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt: tr/ch.
B. Các hoạt động dạy học:
I. ổn định tổ chức:
II. KTBC:
- Cả lớp viết bảng con: xẻ gỗ, sung sớng, xung phong, sản xuất.
III. Bài mới:
1. G th b:
2. Hớng dẫn nghe - viết:
- GV đọc đoạn viết. 2,3 HS đọc lại đoạn viết.
- HD học sinh nhận xét:
+ Đoạn viết có mấy câu?

15 : 5 = 25 : 5 =
45 : 5 = 50 : 5 =
18
GA Lớp2 C- Tuần 25 Nguyễn Thị T ơi
* Bài 2: H. lên bảng khoanh vào câu trả lời đúng.
Từ 12 giờ tra đến 12 giờ đêm có số giờ là:
A- 13 giờ B 24 giờ C 12 giờ D 1 ngày.
* Bài 3: H. làm miệng.
a) Hà đến trờng lúc 7 giờ, Toàn đến trờng lúc 7 giờ 15 phút. Ai đến trờng sớm hơn?
b) Ngọc đi ngủ lúc 21 giờ. Quyên đi ngủ lúc 21 giờ 30 phút. Ai đi ngủ muộn hơn?
* Bài 4: H. tóm tắt rồi làm vào vở.
Có 35 quyển vở chia đều cho 5 bạn. Hỏi môĩ bạn có mấy quyển vở?
* Bài 5: GV hớng dẫn H. tóm tắt.
Có 35 quả cam xếp đều vào các đĩa, mỗi đĩa 5 quả. Hỏi xếp đợc vào mấy đĩa?
- Bài toán cho biết gì? - H. trả lời.
- Bài toán hỏi gì? - H. trả lời.
- H. giải vào vở.
- GV chấm bài, nhận xét.
IV. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
Luyện LTVC
Ôn từ ngữ về sông biển. Đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?
A. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS một số từ ngữ về sông biển.
- Biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?
B. Các hoạt động dạy học:
I. ổn định tổ chức:
II. KTBC:
- HS kể một số sông, biển mà em biết.
III. Bài mới: