TUẦN 3 : ( TỪ 01 – 05/9/2014
Thứ hai, ngày 01 tháng 09 năm 2O14
Tiết 1 Chào cờ :

Tiết 2-3 MÔN TẬP ĐỌC :
BẠN CỦA NAI NHỎ
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức::HS hiểu nợi dung câu chuyện:Người bạn đáng tin cậy là người
sẵn lòng cứu người, giúp người. Hiểu nghĩa từ : ngăn cản, hích vai, thông minh,
hung ác, gạc .
2.Kĩ năng: Đọc đúng :ngăn cản, hích vai, lao tới, lo lắng. Đọc đúng rõ ràng
toàn bài, biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu, ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng
sau dấu chấm,phẩy và giữa các cụm từ . Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời
nhân vật
-Kĩ năng sống:kn xác định giá trị,kn lăng nghe tích cực.
3.Thái độ:-Giáo dục HS hiểu người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp
đỡ mọi người,cứu người, vượt qua những khó khăn
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Tranh minh hoạ, bảng phụ.
2.HS : SGK, xem trước bài.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định:
2.Bài cũ: - Gọi 2 em đọc 2 đoạn bài:“Làm việc
thật là vui”và trả lời câu hỏi. GVnhận xét ghi
điểm.
3.Bài mới:
3.1.Giới thiệu bài:GV cho HS quan sát tranh
giới thiệu
3.2. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- GV đọc mẫu.Nêu giọng đọc
a.Gọi HS đọc từng câu

-1em đọc;lớp đọc thầmvà trả lời
câu1 - HS nhận xét bổ sung
- 1 HS đọc – HS trả lời – Lớp nhận
xét
49
khác là đặc điểm của một người tốt bụng, vừa
dũng cảm.
3.4.Luyện đọc lại :-GV chia nhóm cho HS phân
vai đọc trong nhóm- Thi đọc giữa các nhóm GV
cùng HS nhận xét
4.Củng cố :-Vì sao cha Nai nhỏ cho Nai nhỏ đi
chơi xa
- Giáo dục HS? Bạn bè cần phải quan tâm giúp
đỡ nhau
5.Nhận xét, dặn do :Về nhà các em đọc bài
- GV nhận xét tiết học
- 1HS đọc ,lớp đọc thầm -HS trả lời
cá nhân.Lớp nhận xét bổ sung
- HS nghe
- HS đọc phân vai trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm.
- HS nêu

Tiết 4 MÔNTOÁN:
KIỂM TRA
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:-Kiểm tra các kiến thức đã học về đọc, viết số có hai chữ số, viết
số liền trước, số liền sau. Kĩ năng thực hiện phép cộng, trừ không nhớ trong phạm
vi 100.Giải toán bằng 1 phép tính đã học.
2.Kĩ năng: -Rèn kĩ năng làm toán nhanh, chính xác

- HS nghe
-HS theo dõi
- HS làm bài
Bài 1:3 điểm
-HS điền: 62, 63,65, 66, 67, 68, 69,
71, 72
-HS điền: 92, 94, 96, 97, 98 , 100
Bài 2:1điểm
-HS ghi: 60
-HS ghi :100
Bài 3: 2,5 điểm
-HS tính lần lượt kết quả là : 96, 53
85, 50, 28
50
5 +54 +31 +25 +16
+23
Bài 4 : Mai và Hoa làm được 36 bông hoa,
riêng Hoa làm được 16 bông hoa. Hỏi Mai làm
được bao nhiêu bông hoa?
Bài 5: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 1 dm.
4.Củng cố:Thu bài về nhà chấm.
5.Nhận xét, dặn dò : Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- GV nhận xét tiết học
Bài 4: 2.5điểm
Giải
-Số bông hoa Mai làm được là:
36 – 16 = 20(bông hoa)
Đáp số : 20 bông hoa
Bài 5:1 điểm


ÔN TẬP
TRÒ CHƠI: LỜI CHÀO
I. Yêu cầu
- Biết cách chơi trò chơi và chơi đúng theo luật của trò chơi.
51
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài
2. Giới thiệu trò chơi
- Yêu cầu HS ổn định.
- Nêu tên trò chơi: Lời chào.
- Nêu nội dung: GV cho tập thể HS
chơi học các động tác:
+ Chào anh: theo kiểu chào nghi thức
Đội.
+ Chào thầy: khoanh hai tay trước
ngực.
+ Chào bác: như chào thầy nhưng cúi
xuống.
+ Chào em: tay đưa ra phía trước như
động tác mời.
- Nêu cách chơi: GV hô các lời chào và
làm các động tác, HS hô to và làm
theo.
- Nêu luật chơi: Ai làm khác với lời hô
của GV là sai, làm không rõ động tác là
sai.
- Yêu cầu HS chơi thử.
- Cho cả lớp chơi trò chơi: Lời chào.
- Sau mỗi lần chơi GV nhận xét.

Đọc bài trên bảng
Vì sao cha Nai nhỏ yên lòng cho con đi
chơi xa với bạn?
Kể cả đầu bài, bài chép có mấy câu?
Tên nhân vật trong bài viết như thế nào?
Trong bài có từ nào khó viết?
GVgạch chân các từ khó.
Nhắc nhở HS trước khi viết bài .
Chấm - chữa bài.
HĐ2: Luyện tập: Làm bài tập.
Bài tập 2:
Chép 1 từ lên bảng
GV và HS nhận xét.
Bài tập 3: Nêu yêu cầu bài .
HĐ3: Củng cố dặn dò: (1-2’).
Nhận xét tiết học.
Nhận xét.
2 HS nhìn bảng đọc lại.
Vì biết bạn con mình khỏe
mạnh., thông minh.
- Có 4 câu
Viết hoa chữ cái đầu 4 tiếng.
- HS tìm và viết bảng con: khỏe.
,mạnh, yên lòng, nhanh nhẹn, người.
- Chép bài vào vở.
Nêu yêu cầu của bài.
Lên bảng làm mẫu.
Cả lớp làm vở bài tập.
Đọc bài làm.
HS làm vở bài tập.

* GV hỏi: 6 cộng 4 bằng bao nhiêu?
Bước2: GV nêu phép cộng 6 + 4 = ?
GV hướng dẫn HS đặt tính rồi tính. 6
+ 4
1O
.3.Thực hành
Bài 1: -Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS tự làm –Gọi HS nêu miệng
- GV cùng HS nhận xét sửa sai.
-Yêu cầu HS nêu cách điền
Bài 2: - Gọi HS đọc đề
- Cho HS làm vào SGK–2 HS làm bảng; đổi vở
kiểm tra - GV cùng lớp nhận xét.
- GV lưu ý HS viết 10 ở tổng sao cho chữ số 0
thẳng cột đơn vị, chữ số 1 thẳng cột chục.
Bài 3:- Gọi HS nêu yêu cầu
- GV chia nhóm cho HS thi đua tính nhẩm
- GV cùng HS nhận xét sửa sai.
-Yêu cầu HS nêu cách nhẩm
Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu
- GVcho HS nhìn tranh vẽ rồi thảo luận nhóm 2
4.Củng cố: - Cho HS nhắc lại cách đặt tính và tính
:3+7=10
-Yêu cầu 2 HS lên bảng thi làm nhanh kết quả
đúng.
5.Nhận xét,dặn dò: Về nhà ôn bài -GV nhận xét
tiết học.
- HS nghe
- HS quan sát trả lời
- 6 que tính

-Kĩ năng sống: kn ra quyết định và giải quyết vấn đề,kn đảm nhhận trách
nhiệm.
54
3 Thái độ:HS biết tự nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi, biết nhắc bạn nhận và sửa
lỗi.
II.CHUẨN BỊ: 1.GV: phiếu thảo luận nhóm
2. HS :Vở bài tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ: - Buổi tối em thường làm những việc gì?
- GV nhận xét, đánh giá.
2.Bài mới:
*Giới thiệu:GV nêu MĐYC tiết học-> ghi bảng
Hoạt động 1: Phân tích truyện “cái bình hoa”
* Mục tiêu: Giúp HS xác định ý nghĩa của hành
vi nhận và sửa lỗi, lựa chọn hành vi nhận và sửa
lỗi
- GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm theo dõi và
xây dựng phần kết cấu chuyện.
-GV kể chuyện :Cái bình hoa
- GV hỏi:
+ Nếu Vô- va không nhận lỗi thì điều gì sẽ xảy ra?
+ Thử đoán xem Vô – va đã nghĩ và làm gì sau đó
- HS thảo luận nhóm và phán đoán phần kết.
- Đại diện nhóm trình bày
- GV kể tiếp đoạn cuối câu chuyện
- GV phát phiếu câu hỏi cho các nhóm
+ Qua câu chuyện em thấy cần làm gì sau khi mắc
lỗi?
+ Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì?

- Cần nhận lỗi và sửa lỗi sau khi
mắc lỗi.
- Giúp em mau tiến bộ và được mọi
người yêu quí.
- HS nghe
- HS liên hệ bản thân
- HS làm việc cá nhân –HS nêu và
giải thích
- HS theo dõi và nhận xét
- HS nghe
- HS nêu
55

Tiết 4 MÔN TẬP VIẾT:
CHỮ HOA B
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức:HS viết đúng chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ).Chữ và câu
ứng dụng:Bạn( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) Bạn bè sum họp (3 lần)
2.Kĩ năng:Rèn kĩ năng viết chữ đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng qui định.
3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận, tư thế ngồi viết ngay ngắn .
II.CHUẨN BỊ:1.GV: Mẫu chữ, bảng phụ.
2. HS : Vở tập viết, bảng con.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
1.Bài cũ:- Gọi 2 HS viết bảng, cả lớp viết bảng con
2 chữ hoa đã học :cả lớp viết chữ ứng dụng: An
-GV nhận xét ghi điểm
2.Bài mới :
2.1Giới thiệu bài:GV nêu MĐYC tiết học->Ghi

- HS nghe
-
HS quan sát
- HS nêu
- HS chú ý
- HS viết bảng con
- HS đọc câu ứng dụng
- HS quan sát nhận xét
- HS chú ý
- HS viết bảng con
56
gì? -Tìm một số câu có chữ B
4.Nhận xét,dặn dò: Về nhà các em luyện viết ở
nhà GV nhận xét tiết học
- HS viết bài vào vở
- HS nêu

Tiết 5 Luyện Toán
Phép cộng có tổng bằng 10
I. Mục tiêu
- Củng cố phép cộng có tổng bằng 10 và đặt tính theo cột dọc
II. Các hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài : 1'
2. Thực hành : 30'
Bài 1 :10'- Số ?
- Nêu yêu cầu?
- HS làm bài
- Đổi vở KT
- Nhận xét , chữa bài
Bài 2 : 8'

4 + 6 = 10
- có 4 hình tròn tô màu
- Có 6 hình tròn không tô màu
- Có tất cả 6 + 4 = 10 hình tròn
3.Củng cố - dặn dò : 4p
- Nêu nội dung bài học
- Nhận xét giờ học

Tiết 6 ÂM NHẠC
( GV chuyên )

Tiết 7 Luyện Tiếng việt: Luyện viết
Bạn của Nai nhỏ
I. Mục tiêu: Giúp HS
57
- Viết đúng , chính xác 1 đoạn trong bài " Bạn của Nai nhỏ" đoạn từ đầu ….đi chơi
với bạn
- Củng cố quy tắc chính tả ng/ ngh ; phân biệt ch/ tr
II. Đồ dùng
- Phiếu bài tập: HS làm bài 2,3
III. Các hoạt động dạy học.
1.Giới thiệu bài : 1'
2. Hướng dẫn viết : 20'
- GV đọc đoạn viết
- 1,2 HS đọc lại
- Vì sao cha của Nia nhỏ lại đồng ý cho Nai Nhỏ đi chơi với bạn?
HD HS nhận xét :
+ Bài chính tả có mấy câu ?
+ Chữ đầu câu viết ntn?
+ Cuối câu ghi dấu gì ?

CHUẨN BỊ TỔ CHỨC LỄ KHAI GIẢNG
I/ MỤC TIÊU :
- Chuẩn bị trang trí sân trường để chuẩn bị vào năm học mới .
- Học sinh chuẩn bị bình hoa , cây xanh , khẩu hiệu , ảnh Bác , cắt mẫu chữ .
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ;
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hoạt động 1 : Chuẩn bị triển khai .
- Gv triển khai các đồ dùng để trang trí lễ
khai giảng
HS lắng nghe thực hiện
- HS lắng nghe
58
- Cây xanh , khẩu hiệu, bình hoa, khăn
bàng, ảnh Bác , mẫu chữ……
.
Hoạt động 2 : Văn hóa, văn nghệ.
- GV cho HS sinh hoạt hát múa tập thể, cá
nhân nhóm
- Thi giữa các nhóm
Nhận xét – Tuyên dương
-Ghi nhận : Duy trì nề nếp truy bài tốt.
-Xếp hàng nhanh, trật tự.
-Chuẩn bị bài đủ khi đến lớp.
-Không ăn quà trước cổng trường.
Hoạt động nối tiếp : Nhận xét, dặn dò.
- HS thực hiện
- Các nhóm nhận xét
- Lắng nghe

Thứ tư, ngày 03 tháng 09 năm 2014

c.Đọc theo nhóm-Thi đọc giữa các nhóm
- HS hát
-2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- HS nhận xét
- HS nghe
- HS theo dõi, kết hợp đọc thầm.
- HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ
- HS đọc từ khó cá nhân +đồng thanh
- 3 HS đọc từng khổ thơ trước lớp
- HS cá nhân +đồng thanh
- HS đọc chú giải- HS khá đặt câu
- HS đọc nhóm đôi
- HS đọc thi 4 em
- HS đọc đồng thanh.
59
- Lớp nhận xét bình chọn tuyên dương
d.Cả lớp đọc đồng thanh.
3.3.Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gọi 1 HS đọc khổ thơ 1- GV nêu câu hỏi 1
GV:Bê Vàng và Dê Trắng sống trong rừng xanh
sâu thẳm
+ Gọi 1 HS đọc khổ thơ 2- GV nêu câu hỏi 2
GV giải thích thêm về Bê Vàng và Bê Trắng.
+ Gọi 1 HS đọc khổ thơ 3và nêu câu hỏi 3
+ Vì sao đến bây giờ Bê Trắng vẫn kêu ‘ Bê!
Bê!”?
3.4.Học thuộc lòng bài thơ.
cử đại diện thi đọc thuộc khổ thơ
4.Củng cố: -Bài thơ giúp em hiểu thêm điều gì
về tình bạn giữa Bê Vàng và Bê Trắng?

2.2. Giới thiệu phép cộng 26 + 4:
- GV nêu bài toán có 26 que tính thêm 4 que
tính.Hỏi có tất cả mấy que?
- GV giơ 2 bó que tính , hỏi: có mấy chục que
tính?
GV đưa 6 que tính rời và hỏi có mấy que tính?
có tất cả bao nhiêu que tính?
- GV giơ 4 que tính và hỏi: có thêm mấy que
tính?
- GV yêu cầu HS thực hành trên que tính?.
- GV hướng dẫn cách tính. 26
4
30
- 2 HS lên bảng làm bài
- HS nhận xét
- HS nghe
- HS nghe
- 2 chục que tính
- 6 que tính
- HS trả lời
- HS thao tác trên que tính
- 1 HS Đặt tính và tính
- 1HS đặt tính và tính
60
2.3.Giới thiệu phép cộng 36 + 24
- Cho HS quan sát hình vẽ ở SGK để HDHS thực
hiện.
- Cho HS tự đặt tính và tính
- GV hỏi lại : 36 + 24 = ?
2.4.Thực hành

- 2 HS thi làm toán nhanh

Tiết 3 THỦ CÔNG:
GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết1)
I.MỤC TIÊU:
- HS bết cách gấp máy bay phản lực
- HS biết gấp và gấp được máy bay nếp gấp phẳng, thẳng đẹp đúng mẫu
- Giáo dục HS tính cẩn thận, tỉ mỉ, thích môn học.
II.CHUẨN BỊ:
1.GV:Mẫu máy bay, qui trình gấp máy bay
2.HS :Giấy nháp,dụng cụ học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
1.Bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ HS.
- GV nhận xét sự chuẩn bị của HS.
2.Bài mới:
.1Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay cô hướng
dẫn cả lớp gấp máy bay phản lực
Hoạt động1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.
-GV giới thiệu mẫu gấp.
-Cho HS quan sát, so sánh mẫu gấp máy bay
phản lực và mẫu gấp tên lửa.
* GV hướng dẫn mẫu:
Bước1:Gấp tạo mũi, thân cánh máy bay phản
- HS để sách vở dụng cụ lên
bàn.
- HS chu ý
- HS nghe
-HS nhận xét so sánh

3.Thái độ: Giaó dục HS luôn luôn vâng lời cha mẹ.
II.CHUẨN BỊ: 1. GV:Tranh SGK, băng giấy đội đầu
2.HS :SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ:-Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn của
chuyện :“phần thưởng”-GV nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài: GV nêu tên câu chuyện kể :
2.2.Dựa theo tranh nhắc lại lời kể của Nai Nhỏ về
bạn mình.
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài.
-Yêu cầu HS quan sát 3 tranh và nhớ lại lời kể của
Nai Nhỏ được diễn tả bằng hình ảnh.
- Gọi 1 HS khá làm mẫu.
2.3Cho HS tập kể theo nhóm:
- Đại diện các nhóm thi nói lại lời kể của Nai Nhỏ
Nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về
bạn
- Cho HS nhìn lại từng tranh ,nhớ và nhắc lại lời của
Nai Nhỏ nói với cha Nai Nhỏ
- GV khuyến khích HS kể tự nhiên
+Nghe Nai Nhỏ kể lại hành động hích đổ hòn đá to
của bạn, cha Nai Nhỏ nói thế nào?
- 3 HS lên bảng kể
- Lớp nhận xét.
- HS nghe
-1HS nhắc lại yêu cầu
- HS quan sát tranh –
-1HS kể

- HS nêu
- HS nêu cá nhân

Tiết 5 Luyện viết Bài 3
Ôn kĩ năng viết chữ hoa
I/ Mục tiêu:
- Viết đúng đẹp nhanh chữ hoa nghiêng và câu ứng dụng.
- Rèn tính cẩn thận cho HS.
II/ Chuẩn bị: - Bảng con, vở thực hành luyện viết.
III/ Các hoạt động chủ yếu:
Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS
Ổn định
kiểm tra
Giới thiệu
bài
HS viết chữ
hoa vào
bảng con
- Ổn định
- Kiểm tra bảng con viết lại chữ .
- Nhận xét
- Giới thiệu bài: Chữ nghiêng và
câu ứng dụng.
- Gọi HS nhắc lại cách viết hoa chữ
các con chữ và câu ứng dụng
- GV nhận xét và bổ sung.
- Hướng dẫn trên bảng lớp chữ
nghiêng.
- Cho HS chữ nghiêng và câu ứng
dụng vào bảng con.

- Bài mới:
C- Giới thiệu bài.
HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập.
Bài tập 1 (miệng).
Gọi HS đọc yêu cầu.
GVphân nhóm HS thảo luận nhóm 4.
Đại diện nhóm trình bày.
Các nhóm kác theo dõi nhẫn xét.
Bài tập 2 (miệng).
GV treo bảng phụ viếtnội dung bài 2,
Yêu cầu chỉ gạch chân các từ chỉ sự vật
Bài tập 3: (viết)
GV nêu yêu cầu, viết mẫu câu lên bảng,
GV nhận xét, chữa bài.
HĐ2: Củng cố dặn dò.
GV nhắc lại kiến thức cơ bản của bài.
Tập đặt cầu theo mẫu để giới thiệu về mình
và người thân.
2 HS lên bảng làm bài tập 1, 3 tiết
trước
Nhận xét.
- 2 HS đọc yêu cầu.
- HS nêu: bộ đội, công nhân, ô tô,
máy bay, voi
Nhận xét.
1 HS đọc yêu cầu.
HS lên bảng làm.
Cả lớp nhận xét, bổ sung.
1 HS đặt câu.
Lớp làm vở bài tập.

- Cho HS nêu cách tính.?
Bài 3:Cho HS nêu yêu cầu bài
-Yêu cầu HS tự làm bài –GVgọi HS làm.
-GV nhận xét sửa sai.Tuyên dương nhóm thắng
cuộc.
- Cho HS nhắc lại cách đặt tính và tính ?
Bài 4:-Gọi HS đọc đề -Xác định yêu cầu đề
-Cho HS tự tóm tắt bài toán rồi giải.
Tóm tắt:
Nữ : 14 học sinh
Nam: 16 họcsinh
Có tất cả:…… học sinh?
- Gọi 1 HS lên bảng làm.Lớp làm vở
-GV cùng HS nhận xét sửa sai.
3.Củng cố:
- Giáo dục học sinh
4.Nhận xét, dặn dò:Về nhà ôn bài làm vào vở
bài tập
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương.
- 2 HS lên bảng làm bài
- HS nhận xét
- HS nghe
- HS nêu yêu cầu-Tính nhẩm
- HS làm bài cá nhân-HS đọc kết quả:
9 + 1 + 5 = 8 + 2 + 6 =
9 + 1 + 8 = 7 + 3 + 4 =
- HS nêu yêu - 2HS lên bảng làm
bài;lớp làm SGK
- HS nêu
-1HS nêu yêu cầu-HS đặt tính rồi tính

N4 trả lời câu hỏi: chỉ và nói tên một số cơ của cơ
thể.
- Các nhóm làm việc.GV theo dõi, giúp đỡ
-Làm việc cả lớp:
* GV treo hình vẽ hệ cơ, 1 số em chỉ và nói tên
các cơ
GV nhận xét-> Kết luận:Trong cơ thể ta có rất
nhiều cơ, các cơ bao phủ toàn bộ cơ thể làm
- Làm việc cá nhân và theo cặp:Cho HS quan sát
hình trong SGK làm động tác giống hình vẽ, sau
đó duỗi tay và quan sát sờ nắn mô tả bắp cơ khi
duỗi, khi co.
- HS thực hành theo hướng dẫn của GV.
- Làm việc cả lớp:Gọi một số lên trình diễn,vừa
làm động tác vừa nói về sự thay đổi của bắp cơ khi
tayco duỗi
* Kết luận: Khi cơ co cơ sẽ ngắn hơn và chắc hơn,
khi cơ duỗi cơ sẽ dài hơn và mềm hơn…
- GV hỏi: chúng ta nên làm gì để cơ được săn
chắc?
* GV chốt ý và nhắc nhở các em nên ăn uống đầy
đủ,
3.Củng cố:-Làm thế nào để cơ săn phát triển săn
chắc?- Giáo dục HS
4.Nhận xét, dặn do:Về nhà cần luyện tập thể dục
GV nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng trả bài
- HS nhận xét
- HS nghe
- Quan sát tranh –Thảo luận nhóm 4

viết bảng con: nghe ngóng, nghỉ ngơi, cây tre,
- GV nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài:GV nêu MĐYC tiết học
->Ghi bảng
2.2. Hướng dẫn HS nghe viết .
- GV đọc đầu bài và 2 khổ thơ cuối
- Gọi HS đọc lại
* Giúp HS nắm nội dung bài:
- Bê Vàng và Bê Trắng gặp phải khó khăn như
thế nào?
-Thấy Bê Vàng không trở về, Dê Trắng đã làm
gì?
* Hướng dẫn học sinh nhận xét:
-Bài chính tả có những chữ nào viết hoa? Vì sao?
-Tiếng gọi của Bê Trắng được ghi với những dấu
gì?
- GV cho HS luyện viết từ khó::-hạn hán, quên
đường, khắp nẻo
- GV đọc và viết vào bảng con.GV nhận xét
- GV đọc cho HS viết bài - GV lưu ý HS cách
trình bày.
- GV thu bài 8-10 em nhận xét.
2.3.Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài tập2:- Gọi HS đọc yêu cầu
-Cho HS làm bài vào vở bài tập.
-Gọi 2 HS lên bảng làm và đọc kết quả
-GV cùng HS nhận xét
-Cho 1-2 em đọc lại qui tắc chính tả với ng/ ngh
Bài tập 3:- GV nêu yêu cầu.

những lỗi sai. GV nhận xét tiết học, tuyên
dương.
-1HS làm bảng lớp; Lớp làm vở BT
- HS trả lời
-2 HS thi viết đúng đẹp

Tiết 5 Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Rèn kĩ năng làm tính cộng trong trường hợp tổng là số tròn chục.
- Củng cố về giải toán có lời vănvà tìm tổng độ dài của 2 đường thẳng
II. Đồ dùng
- Kẻ ô băng giấy bài 4
III.Các hoạt động dạy học.
1.Giới thiệu bài : 1'
2. Thực hành : 30'
Bài 1: 7'
-1 HS đọc yêu cầu
- Em thực hiện cách tính ntn?
- GV chốt cách làm
- HS tự làm, 3 HS lên bảng làm bài
- HS đọc kết quả
- NX , chữa bài
- GV nhận xét - gọi 1,2 HS nhắc lại
cách thực hiện phép tính
Bài 2: 8'
- 1 HS đọc to yêu cầu
- Bài toán cho biết gì và hỏi gì ?
yêu cầu HS ghi tóm tắt và tự giải.
- GV chấm điểm một số bài.

37 + 53 = 90 ( quyển sách )
Đáp số : 90 quyển sách
3. Số
13 + 7 = 20
Đoạn thẳng AB dài 20cm hoặc 2dm
4. Điền mỗi số 2,3,5 vào ô trống sao cho
tổng ba số ở ba ô liền nhau ô nào cũng
bằng 12.
3 4 5 3 4 5 3 4 5 3 4 5
68
3. Củng cố - dặn dò : 4p
- Gv chốt nội dung bài tập
- GV nx tiết học

Tiết 6: Luyện Tiếng việt :
MÔN CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT):
GỌI BẠN
I.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài:GV nêu MĐYC tiết học
->Ghi bảng
2.2. Hướng dẫn HS nghe viết .
- GV đọc đầu bài và 2 khổ thơ cuối
- Gọi HS đọc lại
*
* Hướng dẫn học sinh nhận xét:
-Bài chính tả có những chữ nào viết hoa? Vì sao?
-Tiếng gọi của Bê Trắng được ghi với những dấu
gì?


Tiết 7 TỰ HỌC

Thứ sáu, ngày 05 tháng 9 năm 2O14
Tiết 1 MÔN TẬP LÀM VĂN :
SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
:Biết sắp xếp đúng thự tự các bức tranh đúng trình tự câu chuyện :”Gọi bạn”.Dựa
vào tranh kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện gọi bạn( Bài 1). Sắp xếp đúng thứ
tự các câu trong truyện kiến và chim gáy( Bài tập 2). Lập được danh sách từ 3 đến 5
học sinh theo mẫu (bài 3).
Biết vận dụng k/thức đã học để lập bảng danh sách 1 nhóm 3- HS trong tổ
II.CHUẨN BỊ:
1.GV:Tranh minh hoạ; Phiếu học tập
2. HS:Vở bài tập
69
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ: - Gọi2 HS đọc bản tự thuật đã viết.
- Kiểm tra bài ở nhà. GV nhận xét ghi điểm .
2.Bài mới:
2.1.Giới thiêu bài: GV giới thiệu bàighi bảng tên
bài
2.2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài tập1 : Gọi HS đọc yêu cầu
- Treo tranh cho HS quan sát tranh,GV phát phiếu
cho HS thảo luận.
- GV chia nhómGV tổ chức HS thảo luận nhóm .
- Đại diện nhóm trình bày
- Yêu cầu HS nhận xét nhóm trình bày đã đúng

chuyện .
- HS kể chuyện trong nhóm
- HS đặt tên khác
Ví dụ: Bê Vàng và Dê Trắng/Tình
bạn
-1HS đọc yêu cầu .
- HS hoạt động nhóm .
- Chia nhóm HS thực hiện
- HS đọc kĩ câu văn, suy nghĩ, sắp
xếp lại các câu cho đúng thứ tự
từng câu trong truyện Kiến và
Chim Gáy.
- HS trả lời b-d-c-a
- HS đọc
-HS nêu

Tiết 2 MÔNTOÁN:
9 CỘNG VỚI MỘT SỐ 9 + 5
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5 ,thành lập được bảng 9
cộng với một số .Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng.Biết giải
toán bằng một phép tính cộng.
2.Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng làm tính, giải toán, nhanh, chính xác
3.Thái độ: Giáo dục HS cẩn thận chính xác,lòng say mê toán học.
II.CHUẨN BỊ: 1.GV:20 que tính .
2. HS:SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
70
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN H/ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ:-1 HS làm bài tập :36 + 4,47 + 3

3.Củng cố:-Gọi HS đọc bảng 9 cộng với một số
4.Nhận xét , dặn dò :Về nhà học thuộc bảng cộng
- GV nhận xét tiết học
- 1 HS lên bảng làm bài.
- HS nhận xét
- HS nghe
- HS nghe và phân tích bài toán
- HS sử dụng que tính để tìm kết
quả.
- 9 + 5 = 14
-HS nêu
-HS đặt tính và tính ?
-2 HS nhắc lại cách đặt tính và
tính
- HS sử dụng que tính tìm kết
quả-HS đọc kết quả nối tiếp.
- HS đọc cá nhân- đồng thanh
-1 em đọc yêu cầu –Tính nhẩm
- HS làm SGK-HS nêu nối tiếp
-HSnêu
-1 em đọc yêu cầu -Tính.
- HS làm vào vở –1HS lên bảng
làm
- HS chữa bài .
- HS nêu cách tính.
-1 em đọc đề toán
-1 HS làm bảng ;lớp làm vào vở
-Nhận xét
- HS nêu với hình thức xì điện


-Đi học chuyên cần, ăn mặc sạch sẽ.
-Có cố gắng trong học tập.
2-Khuyết:
-Còn 1 vài em chưa chuẩn bị đầy đủ đồ dùng dạy học tập.
-Thường xuyên bỏ đồ dùng học tập ở nhà:
………………………………………………
-Học còn yếu, ít chú ý:
…………………………………………………………………
-Trong giờ học còn nói chuyện:
………………………………………………………….
B- Phương hướng tuần 3:
-Động viên các em thực hiện đầy đủ nội quy trường lớp.
-Thu các khoản tiền theo quy định.
-Tiếp tục học tập theo chương trình SGK.
72