Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />Thứ hai ngày 19 tháng 1 năm 2015
TUẦN : 21
(Tiết 61, 62) Tập đọc
CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG ( 2 tiết )
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng :
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rành mạch toàn bài.
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn; để
cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời. (trả lời được câu hỏi 1, 2, 4,5trong SGK). HS khá
giỏi trả lời được thêm câu hỏi 3.
2. Thái độ : Yêu quý động vật và cây cỏ, không tùy tiện hủy hoại môi trường
3. Rèn KNS :
- Xác định giá trị
- Thể hiện sự cảm thông
- Tư duy phê phán
II. Đồ dùng dạy học.
1. Giáo viên :
-Tranh phóng to trong SGK
-Bảng phụ viết sẵn các câu khó.
2. Học sinh : sự chuẩn bị bài trước ở nhà
III. Hoạt động dạy – học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định tổ chức.
2.Kiểm tra bài cũ
-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ
-Gọi lần lượt 3 HS nối tiếp lại các đoạn và trả lời câu
hỏi có liên quan
-Nhận xét, tuyên dương.
-Nhận xét chung phần KTBC
3.Dạy bài mới

+Chim véo von mãi/ rồi mới bay về bầu trời xanh
thăm.//
+Tội nghiệp con chim!// Khi nó còn sống và ca hát,/
các cậu để mặc nó chết vì đói khát.// Còn bông hoa,/
giá các cậu đừng ngắt nó/ thì hôm nay/ chắc nó vẫn
đang tắm nắng trời.//
-Cho HS tìm hiểu các từ mới
-Giải thích thêm các từ mà các em chưa hiểu.
-Chia HS thành nhóm 4 tiến hành luyện đọc nối tiếp
các đoạn trong bài.
-Bao quát lớp.
-Tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp.
-GV và cả lớp nhận xét.
-Cho cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.
Tiết 2
3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài. (Trình bày ý kiến cá
nhân, bài tập tình huống, thảo luận nhóm)
Câu 1. Trước khi bị bỏ vào lồng chim và hoa sống
thế nào?
-Gọi 1 HS đọc câu hỏi.
-Cho 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 1 để
tìm câu trả lời.
-Cho các em trả lời
-GV và cả lớp nhận xét.
Câu 2. Vì sao tiếng hót của chim trở nên buồn
thảm? (thể hiện sự cảm thông)
-Cho HS đọc câu hỏi.
-Cho 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 2 để
tìm câu trả lời.
-Cho các em trả lời.

Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />đau lòng?
-Cho HS đọc câu hỏi.
-Cho 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 3 để
tìm câu trả lời.
-Bao quát lớp.
-GV và cả lớp nhận xét.
Câu 5. Em muốn nói điều gì với cậu bé? (Tư duy
phê phán)
-Cho HS đọc câu hỏi.
-Cho 2 em ngồi cạnh nhau nói với nhau.
-Cho đại diện vài em nói trước lớp
-Bao quát lớp.
-GV và cả lớp nhận xét.
3.4 Luyện đọc lại. (pp thực hành)
- Cho 4 cặp HS thi đọc lại 4 đoạn
- GV và cả lớp nhận xét
4.Củng cố
-Cho 1 em nhắc lại tựa bài.
-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu nội dung: Qua bài
này các em có nhận xét gì về việc làm của các cậu
trong bài? Em rút ra được bài học gì cho bản thân?
- Cho nhiều em xung phong trả lời
-GV và cả lớp nhận xét.
*GDHS: Bảo vệ thiên nhiên, không bắt chim, hái hoa
tùy tiện.
5. Dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn các em đọc lại bài, xem bài tiếp theo, viết bài
vào vở.

3
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức.
2.Kiểm tra bài cũ.
-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ.
-Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức bài cũ: đọc thuộc bảng
nhân 5
-Nhận xét, tuyên dương.
-Cho 1 em làm bảng lớp, lớp làm bảng con lại bài 2
của tiết trước
-Nhận xét.
-Nhận xét chung phần KTBC.
3.Bài mới
3.1.Giới thiệu bài
- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới là : Luyện tập”.
-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại.
3.2 Làm bài tập. (pp thực hành, thảo luận nhóm)
* Bài 1. Tính nhẩm
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
-Gọi HS trả lời miệng kết quả, mỗi em 1 phép tính
(câu a)
-Nhận xét
* Bài 2. Tính theo mẫu:
-Giải thích yêu cầu cho các em hiểu rõ
-Chia các em thành 5 nhóm (mỗi nhóm đều có em
giỏi), cho các em làm vào phiếu nhóm
-Bao quát lớp
-GV và cả lớp nhận xét.

-Đọc bài tóan
-Trả lời
-Làm bài
-Nhận xét
-Luyện tập
-Làm nhóm
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
4
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />-Nhận xét
-Cho lớp đọc đồng thanh bảng nhân 5
5. Dặn dò.
-Nhận xét tiết học
-Dặn các em về xem bài vừa học , xem bài tiếp theo
-Thi làm nhanh
-Đọc đồng thanh
-Chú ý.
Thứ ba ngày 20 tháng 1 năm 2015
(Tiết 21) Tự nhiên xã hội
CUỘC SỐNG XUNG QUANH
I . Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng :
- Nêu được một số nghề chính và hoạt động sinh sống chính của người dân nơi HS ở.
* HS khá giỏi mô tả được một số nghề nghiệp, cách sinh hoạt của người dân vùng
nông thôn hay thành thị.
2. Thái độ : Ham học hỏi, mở rộng kiến thức
3. Rèn KNS :
- Tìm kiếm và xử lí thông tin quan sát về nghề nghiệp của người dân ở địa phương
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh nghề nghiệp của người dân ở
thành thị và nông thôn

- Chú ý
- Chú ý
- Quan sát
- Kể trước lớp
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
5
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />- GV và cả lớp nhận, bổ sung viết bảng các ý đúng
- GV giảng: cuộc sống xung quanh chúng ta rất phong
phú và đa dạng.
* Hoạt động 2: Làm việc nhóm (thảo luận nhóm)
(Phát triển kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện
công việc)
- Đính các tranh 1như SGK lên bảng cho các em quan
sát.
- GV nêu nhiệm vụ: Trong mỗi tranh là một nghề, đó là
nghề gì?
- Cho cả lớp cùng thảo luận (6 nhóm)
- Bao quát lớp
- GV và cả lớp nhận xét bài
- GV giảng: 7 tranh chỉ 7 nghề của người dân ở các
vùng miền khác nhau.
4.Củng cố
- Cho HS nhắc lại tựa bài.
- Cho HS chơi trò chơi: Đó bạn nghề gì?
- Nhận xét.
5. Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn các em về chuẩn bị xem bài trước cho tiết sau.
- Nhận xét

- Hát vui.
- HS nhắc lại.
- HS đọc đồng thanh.
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
6
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />- GV nhận xét phần KTBC.
3. Dạy bài mới.
3.1. Giới thiệu bài:
-Giới thiệu trực tiếp tên bì mới: đường gấp khúc – độ
dài đường gấp khúc.
- Viết bảng gọi HS nhắc lại.
3.2. Giới thiệu đường gấp khúc – độ dài đường gấp
khúc: (pp đặt vấn đề, giảng giải)
- Hường dẫn HS quan sát hình vẽ đường gấp khúc
ABCD như hình SGK.
-Đặt câu hỏi cho HS tìm hiểu đường gấp khúc
-Giới thiệu thêm các đường gấp khúc khác cho HS
tìm hiểu thêm.
-Cho các em nêu độ dài các đoạn thẳng
-Hướng dẫn các em tính độ dài đường gấp khúc: Độ
dài đường gấp khúc là tổng độ dài các đoạn thẳng tạo
nên đường gấp khúc.
-Lưu ý cho các em kèm theo đơn vị đo thích hợp
3.3 Thực hành (pp thực hành, thảo luận nhóm)
1. Nối các điểm để được đường gấp khúc
- Gọi HS đọc yêu cầu
-Giải thích yêu cầu cho các em hiểu rõ
-Cho các em làm vào SGK câu a, 1 em làm bảng lớp
-Bao quát lớp

-Làm bài
-Đọc yêu cầu
- HS chú ý theo dõi.
-Làm bài
-Nhận xét
-Chú ý
-Làm nhóm
-Nhận xét
- HS đọc tựa bài
- HS thực hành
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
7
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />gấp khúc GV cho trước
- Cả lớp nhận xét.
5. Dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về xem lại các bài đã học, tiết sau học
luyện tập
- Chú ý
(Tiết 21) Đạo đức
BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng :
- Biết một số yêu cần đề nghị lịch sự
- Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sự.
- Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị trong các tình huống đơn giản, thường gặp hằng
ngày.
* HS khá giỏi mạnh dạng khi nói lời yêu cầu, đề nghị trong các tình huống thường gặp
hằng ngày.

-Nhận xét
-Chú ý
-Chú ý
-Nối tiếp nhắc lại
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
8
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />- GV đính tranh phóng to như SGK lên bảng cho HS quan
sát và trả lời: Tranh vẽ gì?
- GV và cả lớp nhận xét
- GV hỏi: Em hãy đoán xem Nam sẽ nói gì với Tâm?
- Cho nhiều em xung phong trả lời
- GV ghi lại các câu trả lời hay
- Cho cả lớp đọc lại
- GV kết luận: Nam muốn mượn bút của Tâm. Nam hải
dùng những câu yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng, lịch sự. Như
vậy là Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự trọng
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (thảo luận nhóm)
- GV giao nhiệm vụ: Chia lớp thành 5 nhóm, các nhóm sẽ
thảo luận và điền Đ hay S vào các ô vuông dưới các tranh.
- Cho các em tiến hành thảo luận
- GV bao quát lớp, giúp các nhóm còn yếu
- Trình bày kết quả thảo luận của các nhóm.
- Cho cả lớp nhận xét, so sánh và chọn kết quả hợp lí nhất
+ Tranh 1: S
+ Tranh 2: Đ
+ Tranh 3: Đ
- Nhận xét kết quả làm việc của các nhóm
* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (Đúng, sai) (Trình bày ý
kiến cá nhân)(Kĩ năng nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự

-Chú ý
-Nhắc lại quy tắc
-Chú ý
-Cùng phân tích
-Chú ý
-Nhắc lại tựa bài.
-Chơi trò chơi
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
9
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />= Nhận xét
5.Dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS phải biết nói lời yêu cầu, đề nghị và xem bài tiếp
theo.
-Chú ý
-Chú ý
(Tiết 41) Chính tả (tập chép)
CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
I .Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng :
-Chép chính xác bài CT; trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói của nhân vật.
-Làm được bài tập 2a, 3a.
2. Thái độ : HS có ý thức rèn chữ, giữ vở
II . Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên :
-Bảng phụ viết bài chính tả, viết bài tập.
-Phiếu làm nhóm.
2. Học sinh :sự chuẩn bị bài trước ở nhà
III. Hoạt động dạy học

-Nối tiếp nhắc lại
-Đọc thầm theo
-Đọc theo yêu cầu
-Trả lời theo câu hỏi
-Đánh vần và viết vào bảng
con
-Đọc lại
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
10
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ /> 3.3 Viết bài
-Cho HS chuẩn bị vở chép bài.
-Cho các em nhìn bảng phụ viết bài vào vở.
-Cho các em soát lỗi chéo với nhau.
3.4 Thu bài, sửa bài :
-Thu 7-8 vở
-Nhận xét các chữ các em sai nhiều.
3.5 Làm bài tập (pp thực hành, thảo luận nhóm)
* Bài tập 2b: Thi tìm từ ngữ chỉ các loài vật:
+ Có tiếng bắt đầu bằng ch: chào mào…
+ Có tiếng bắt đầu bằng tr: trâu…
-Đính bài tập lên bảng
-Đọc yêu cầu và giải thích yêu cầu.
-Cho các em làm theo nhóm vào bảng phụ trong 4 phút.
-Bao quát lớp
-Nhận xét bài làm của HS
-Cho các em đọc lại bài
* Bài tập 3a: Giải câu đố sau (Tiếng có âm ch hay tr)
Chân gì ở tít tắp xa
Gọi là chân đấy nhưng mà không chân thành

-Chú ý
-Chú ý
(Tiết 21) Luyện từ và câu
TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC.
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ?
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Xếp được tên một số loài chim theo nhóm thích hợp( BT1).
- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu ( BT2, BT3)
2. Thái độ: HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức
II. Đồ dùng dạy học
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
11
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn các bài tập, phiếu làm nhóm, tranh phóng to
2. Học sinh:
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ.
-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ
- Cho vài em trả lời câu hỏi: hãy kể tên các mùa trong
năm và thời tiết của từng mùa.
-Cho 2 em làm lại bài tập 3 trên bảng lớp
-Nhận xét
-KT BVT làm ở nhà của các em
-Nhận xét chung phần KTBC
3. Dạy bài mới.
3.1 Giới thiệu bài
-Giới thiệu mục tiêu của bài và tựa bài: Từ ngữ về

-Trả lời câu hỏi
-Làm bài
- Chú ý
-Mang VBT ra
-Chú ý
-Nhắc lại
-Đọc yêu cầu
-Chú ý
-Làm bài theo nhóm
-Nhận xét
-Đọc yêu cầu
-Chú ý
-Làm bài
-Nhận xét.
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
12
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />b. Em ngồi ở dãy bàn thứ hai, bên trái
c. Sách của em để trên giá sách
-Đọc yêu cầu bài tập
-Giải thích yêu cầu, làm mẫu cho các em thấy rõ
-Cho các em làm vào VBT, lần lượt 3 em làm bảng
lớp
-Bao quát lớp
-GV và cả lớp nhận xét bài làm
4. Củng cố
-Cho các em nhắc lại tựa bài
-Cho vài HS đọc các bài tập đã làm
-GV và cả lớp nhận xét
5. Dặn dò

-Gọi lần lượt 4 HS đọc lại các đoạn trong bài trả lời
các câu hỏi có liên quan.
-Nhận xét, tuyên dương.
-Nhận xét chung phần KTBC
3 Dạy bài mới
3.1 Giới thiệu bài
-Đính tranh phóng to cho HS quan sát, trả lời câu hỏi
-Hát vui
-Chim sơn ca và bông cúc
trắng
-Đọc theo yêu cầu và trả lời
câu hỏi.
-Quan sát, trả lời câu hỏi.
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
13
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />có liên quan, dẫn dắt HS vào tựa “ Vè chim”.
-Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp.
3.2 Luyện đọc: (pp thực hành, làm việc nhóm)
-GV đọc mẫu toàn bài với giọng vui, nhí nhảnh
-Cho các em nối tiếp nhau đọc 2 dòng trong bài
-Hướng dẫn các em đọc các từ khó :lon xon, sáo xinh,
linh tinh, liếu điếu, mách lẻo, lân la, buồn ngủ
-Chỉnh sửa phát âm sai cho các em.
-Chia đoạn trong bài : trong bài có 5 đoạn, mỗi đoạn
là 4 dòng thơ.
-Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài
-Chỉnh sửa phát âm cho các em.
-Hướng dẫn các em tìm hiểu nghĩa từ mới.
-Giải thích thêm các từ mà các em chưa hiểu.

-Luyện đọc
-Chia đoạn theo hướng dẫn
-Đọc đoạn
-Đọc các từ được chú giải
trong SGK: vè, lon xon, tếu,
chao, mách lẻo, nhặt lân la,
nhấp nhem
-Luyện đọc trong nhóm.
-Thi đọc
-Đọc đồng thanh toàn bài.
-Đọc câu hỏi
-Trả lời
-Đọc câu hỏi
-Trả lời
-Nhận xét
-Đọc câu hỏi
-Nói theo nhóm
-Trả lời
-Đọc thuộc
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
14
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />-GV cho HS em thi đọc theo các đoạn
-Nhận xét
4.Củng cố
-Cho 1 em nhắc lại tựa bài.
-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu nội dung bài: Qua
bài này em các em có nhận xét gì về đặc điểm của các
loài chim?
-Cho các em xung phong trả lời

-Nhận xét, tuyên dương.
-Cho 1 em làm bảng lớp, lớp làm bảng con lại bài 2b
của tiết trước
-Nhận xét.
-Nhận xét chung phần KTBC.
3.Bài mới
3.1.Giới thiệu bài
- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới là : “Luyện tập”.
-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại.
3.2 Làm bài tập. (pp thực hành, luyện tập)
* Bài 1. Tính độ dài đường gấp khúc
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
-Hát vui

-Nhắc lại
-Nhắc lại
-Thực hành làm bài
-Chú ý
-Chú ý.
-Nối tiếp nhắc lại.
-Đọc yêu cầu
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
15
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />-Cho HS làm vào vở, 1 em làm bảng lớp
-Nhận xét
* Bài 2. Con ốc sên bò từ A đến D như hình vẽ. Hỏi
con ốc sên phải bò đoạn đường dài bao nhiêu dm?
-Cho các em đọc bài toán
-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu bài toán:

II.Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên :
- Mẫu chữ hoa R đặt trong khung chữ, bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng
- Bảng con viết sẵn các chữ mẫu.
2. Học sinh :
III.Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
Cho các em nhắc lại tựa bài cũ
-Cho 2 em nhắc lại cấu tạo chữ hoa Q
-Cho 2 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Q, Quê
-Nhận xét, tuyên dương.
-Nhận xét chung phần kiểm tra bài cũ
3.Dạy bài mới
-Hát vui
-Chữ hoa Q
-Nhắc lại cấu tạo
-Viết bảng
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
16
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ /> 3.1 Giới thiệu bài
- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới: Chữ hoa R
- Viết bảng, gọi HS nhắc lại.
3.2 Quan sát, nhận xét (pp vấn đáp, giảng giải)
-GV đính mẫu chữ hoa R lên bảng cho các em quan sát
và hỏi :
-R cao mấy ô li?
+Rộng mấy ô li?

-Cho các em viết bảng con tiếng “Ríu”
-Nhận xét. Uốn nắn cho các em
3.5 Hướng dẫn viết vào vở
-Cho các em mở VTV ra.
- Nêu yêu cầu viết như trong mục tiêu để các em viết tại
-Chú ý
-Nối tiếp nhắc lại.
- HS trả lời
+ Cao 5 ô li
+ Rộng 5,5 ô li rưỡi
+ Nét móc ngược trái, nét
cong phải.
-Chú ý theo sự hướng dẫn
của cô
-Chú ý
-Xem mẫu trên bảng con
-Tập viết theo sự hướng dẫn.
-Đọc câu ứng dụng
-Nêu cách hiểu của các em
-Trả lời theo sự quan sát
-Chú ý
-Quan sát
-Tập viết vào bảng con
-Lấy vở ra
-Viết theo yêu cầu
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
17
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />lớp.
- Bao quát lớp, chỉnh sửa tư thể ngồi viết, cách cầm bút,

II.Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên : Phiếu làm nhóm, bảng phụ viết sẵn các bài tập.
2. Học sinh :sự chuẩn bị bài trước ở nhà
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức.
2.Kiểm tra bài cũ.
-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ.
-Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức bài cũ: đọc thuộc bảng
nhân 2,3,4, 5
-Nhận xét, tuyên dương.
-Nhận xét chung phần KTBC.
3.Bài mới
3.1.Giới thiệu bài
- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới là : “Luyện tập
chung”.
-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại.
-Hát vui

-Nhắc lại
-Nhắc lại
-Chú ý
-Chú ý.
-Nối tiếp nhắc lại.
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
18
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ /> 3.2 Làm bài tập. (pp thực hành, thảo luận nhóm)
* Bài 1. Tính nhẩm
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập.

+Phải làm như thế nào ?
- Cho các em tự trình bày bài giải vào vở, 1 em làm
bảng lớp.
- GV bao quát lớp, giúp các em còn lúng túng.
- GV và cả lớp nhận xét bài làm của bạn?
4. Củng cố
-Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học.
-Cho 5 nhóm thi giải nhanh bài 5b SGk
-Nhận xét
-Cho lớp đọc đồng thanh bảng nhân 2,3,4,5
5. Dặn dò.
-Đọc yêu cầu
-Trả lời
-Chú ý
-Làm nhóm
-Nhận xét
-Đọc yêu cầu
-Làm bài
-Đọc lại
-Đọc bài tóan
-Trả lời
-Làm bài
-Nhận xét
-Đọc bài tóan
-Trả lời
-Làm bài
-Nhận xét
-Luyện tập
-Làm nhóm
-Đọc đồng thanh

- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của các em
- Nhận xét chung phần KTBC
3.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài
- Cho các em xem mẫu, đặt câu hỏi cho các em trả lời: “
đây là vật gì?”
- GV giới thiệu đây là phong bì và hôm nay cô sẽ dạy
các em cách cắt, gấp, dán phong bì
- Viết bảng, gọi HS nhắc lại tựa bài.
b.Hướng dẫn HS gấp, cắt, dán
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (pp vấn đáp)
- Đính mẫu thiếp chúc mừng lên bảng cho các em quan
sát và hỏi để các em trả lời:
+ Phong bì này có hình gì?
+ Mặt trước của phong bì như thế nào?
+ Mặt sau của phong bì như thế nào?
- GV chốt lại: Sau khi ghi tên người gửi, người nhận rồi
-Hát vui
- Nhắc lại
-Nêu các bước

-Mang đồ dùng cho GV KT
-Trả lời theo câu hỏi
- HS lắng nghe
-Nối tiếp nhắc lại
-Quan sát và trả lời theo
những gì các em thấy.

-Lắng nghe
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy

- Cho 2 em nhắc lại các bước gấp, cắt, dán phong bì
- Nhận xét
5. Dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Dặn các em tập gấp, cắt , dán phong bì ở nhà thêm,
chuẩn bị tiết sau thực hành.
-Chú ý
-Theo dõi sự hướng dẫn của
GV
-Chú ý
-Làm trước lớp theo sự
hướng dẫn của GV
-Thực hành bằng giấy nháp
-Trình bày sẩn phẩm
-Nhắc lại tựa bài
-Nhắc lại các bước
-Chú ý
-Chú ý
(Tiết 42) Chính tả (tập chép)
SÂN CHIM
I .Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng :
-Nghe viết chính xác bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-Làm được bài tập 2a, 3a.
2. Thái độ : HS có ý thức rèn chữ, giữ vở
II . Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên :
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
21
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch

-Cho các em nhìn bảng phụ soát lỗi chéo với nhau
3.4 Thu bài, sửa bài :
-Thu 7-8 vở
-Nhận xét các chữ các em sai nhiều.
3.5 Làm bài tập: (pp thực hành, thảo luận nhóm)
* Bài tập 2a: Điền vào chỗ trống tr hay ch?
+ đánh ….ống, …ống gậy
+….èo bẻo, leo….èo
+quyển …uyện, câu …uyện.
-Đính bài tập lên bảng
-Đọc yêu cầu và giải thích yêu cầu.
-Chia HS thành 4 nhóm, cho các em thảo luận làm vào
phiếu nhóm.
-Bao quát lớp
-Hát vui
-Nhắc lại
-Viết bảng
-Mang VBT ra.
-Chú ý
-Nối tiếp nhắc lại
-Đọc thầm theo
-Đọc theo yêu cầu
-Trả lời theo câu hỏi
-Đánh vần và viết vào bảng
con
-Đọc lại
-Chuẩn bị vở theo yêu cầu
-Viết bài
-Soát lỗi
-Nộp vở

-Nêu theo yêu cầu
-Nhận xét
-Nói lại tựa bài
-Viết bảng
-Chú ý
-Chú ý
Thứ sáu ngày 23 tháng 1 năm 2015
(Tiết 105) Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng :
- Thuộc bảng nhân 2,3,4, 5 để tính nhẩm
- Biết thừa số - tích.
- Biết giải bài tóan có một phép nhân
- Làm được bài tập 1,2,3 cột 1,4 .Các em khá giỏi làm được thêm bài còn lại.
2. Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức
II.Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên : Phiếu làm nhóm, bảng phụ viết sẵn các bài tập.
2. Học sinh : sự chuẩn bị bài trước ở nhà
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức.
2.Kiểm tra bài cũ.
-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ.
-Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức bài cũ: đọc thuộc bảng
nhân 2, 3, 4, 5.
-Nhận xét, tuyên dương.
-Nhận xét chung phần KTBC.
3.Bài mới
3.1.Giới thiệu bài

-Cho các em đọc bài toán
-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu bài toán:
+ Bài toán cho ta biết gì?
+Bài toán hỏi ta điều gì ?
+Phải làm như thế nào ?
- Cho các em tự trình bày bài giải vào vở, 1 em làm
bảng lớp.
- GV bao quát lớp, giúp các em còn lúng túng.
- GV và cả lớp nhận xét bài làm của bạn?
4. Củng cố
-Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học.
-Cho 5 nhóm thi giải nhanh bài 5a,b SGK
-Nhận xét
-Cho lớp đọc đồng thanh bảng nhân 2,3,4,5
5. Dặn dò.
-Nhận xét tiết học
-Dặn các em về xem bài vừa học , chuẩn bị KT
-Chú ý.
-Nối tiếp nhắc lại.
-Đọc yêu cầu
-Trả lời
-Chú ý
-Làm nhóm
-Nhận xét
-Đọc yêu cầu
-Làm bài
-Đọc bài tóan
-Trả lời
-Làm bài
-Nhận xét

- KT vở làm bài ở nhà của các em.
- Nhận xét
- Nhận xét chung phần KTBC.
3. Dạy bài mới.
3.1 Giới thiệu bài
- Giới thiệu trực tiếp yêu cầu vần đạt trong bài Đáp lời
cảm ơn. Tả ngắn về loài chim như trong mục tiêu đã
nêu.
- Viết bảng, cho các em nhắc lại.
3.2 Làm bài tập
*Bài 1: Đọc lời nhân vật trong tranh dưới đây (pp vấn
đáp)
-Đính tranh lên bảng cho các em tìm hiểu tình huống
-Cho 2 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm lời nhân
vật
-Cho các em nối tiếp nhau đọc
-Nhận xét, góp ý
*Bài 2: Em đáp lời cảm ơn trong các tình huống sau
như thế nào? (Hoàn tất một nhiệm vụ) (giao tiếp: ứng
xử văn hóa, tự nhận thức)
-Đính lần lượt từng tình huống lên bảng cho các em
tìm hiểu tình huống
-Cho 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm tình
huống
-Cho các em nối tiếp nhau nói lời đáp của mình
-Hát vui
-Nhắc lại tựa bài
-Thực hiện theo yêu cầu
-Mang vở cho GV kiểm tra
-Chú ý