Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1
Tuần học thứ : 26 Từ ngày 9/3 đến ngày 13/3
Ngày
thứ
Tiết
theo
TKB
Môn
Tiết
thứ
theo
PPCT
Tên bài dạy
Phương tiện
đồ dùng dạy học
Cho tiết dạy.
Hai
9/3
1 SHDC 26
Chào cờ tuần 26
2 TD
3 TĐ 76
Tôm Càng và Cá Con
Tranh, BP
4 TĐ 77
Tôm Càng và Cá Con
Tranh, BP
5 T 126
Luyện tập BP
Ba

Chữ hoa X
BP, PHT
2 T 129
Chu vi hình tam giác - chu vi hình tứ giác
BP, PHT
3 TC 26
Làm dây xúc xích trang trí (Tiết 2)
BP, PHT
4 CT 52
Nghe - viết : Sông Hương
BP, PHT
5 Tự học
Sáu
13/3
1 TD
2 T 130
Luyện tập BP
3 TLV 26
Đáp lời đồng ý. Tả ngắn về biển.
BP, PHT
4 KC 26
Tôm Càng và Cá Con
Tranh, BP, PHT
5 SHL 26
SHL tuần 26 BP

TUẦN : 26
Thông tư 30/2014 - 1 -
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1

3.1 Giới thiệu bài
- Đính tranh phóng to lên bảng, cho HS quan sát tìm
hiểu.và trả lời: Tranh vẽ gì?
-Nhận xét tóm lại, nêu lên tựa bài “ Tôm Càng và Cá
Con” .
-Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp.
3.2 Luyện đọc (pp thực hành, làm việc nhóm)
-GV đọc mẫu toàn bài
-Cho các em nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
-Hướng dẫn các em đọc các từ khó : búng càng, thân
dẹt, trân trân, nắc nỏm, ngoắt, thoát cái.
-Chỉnh sửa phát âm sai cho các em.
-Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài
-Hát vui
-Bé nhìn biển
-Đọc và trả lời theo yêu cầu
-Chú ý
-Quan sát, trả lời câu hỏi.
-Chú ý
-Nhắc lại.
-Chú ý lắng nghe.
-Nối tiếp đọc từng câu.
-Luyện đọc
-Đọc đoạn
Thông tư 30/2014 - 2 -
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1
- Hướng dẫn các em đọc các câu khó:
+Cá Con lao về phía trước,/ đuôi ngoắt sang trái.//
Vút cái,/ nó đã quẹo phải.// Bơi một lát,/ Cá Con lại

-Cho HS đọc câu hỏi.
-Cho HS chia làm 5 nhóm, cho các em thảo luận tìm
câu trả lời
-Bao quát lớp
-Cho các em trình bày bài làm của nhóm mình
-GV và cả lớp nhận xét.
*Kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con.
-Cho các em khá giỏi xung phong trả lời
-Đọc theo hướng dẫn.
-Đọc các từ được chú giải
trong SGK: búng càng, trân
trân, nắc nỏm khen, mái chèo,
bánh lái.
-Luyện đọc trong nhóm.
-Thi đọc
-Đọc đồng thanh toàn bài.
-Đọc câu hỏi
-Đọc đoạn
-Trả lời câu hỏi.
-Đọc câu hỏi
-Đọc đoạn, thảo luận
-Trả lời câu hỏi
-Nhận xét
-Đọc câu hỏi
-Thảo luận nhóm
-Trả lời câu hỏi
-Nhận xét
-Đọc câu hỏi
- Xung phong trả lời
Thông tư 30/2014 - 3 -

-Trả lời câu hỏi
-Nhận xét.
-Thi đọc
-Chú ý
-Nhắc lại
-Trả lời
-Chú ý
-Chú ý
-Chú ý
(Tiết 126) Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng :
-Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3,6
-Biết các thời điểm, khoảng thời gian
-Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày
-HS làm được các bài tập 1,2. HS khá giỏi làm được thêm bài 3.
2. Thái độ : HS ham học hỏi mở rộng kiến thức
II. Đồ dùng daỵ học.
1. Giáo viên :
- Các tranh tương ứng trong bài.
- Một cái đồng hồ treo tường lớn
- Bảng phụ viết nội dung bài học.
2. Học sinh : Sự chuẩn bị bài trước ở nhà
III. Hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức. - Hát vui.
Thông tư 30/2014 - 4 -
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1

-Nhận xét bài làm của các nhóm
- Cả lớp nhận xét.
5. Dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về xem lại bài đã học, để tiết sau học bài
mới
- HS nhắc lại.
- Thực hành
- HS lắng nghe.
- HS nối tiếp nhắc lại.
- HS lắng nghe.
-Làm nhóm
-Nhận xét
-Đọc lại
-Chú ý
-Trả lời
- HS đọc tựa bài
- HS thi theo nhóm
-Nhận xét
-Chú ý
-Chú ý
Thứ ba ngày 10 tháng 3 năm 2015
(Tiết 26) Tự nhiên xã hội
MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng :
- Nêu được tên và lợi ích của một số loài cây sống dưới nước
Thông tư 30/2014 - 5 -
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1

sát các tranh trong SGK, sau đó điền vào phiếu nhóm
tên, lợi ích những cây trong hình?
- Cho các em quan sát thảo luận nhóm
- Bao quát lớp
- Cho các em đại diện các nhóm trình bày
- GV và cả lớp nhận, bổ sung
* Hoạt động 2: Làm việc nhóm (thảo luận nhóm) (Kĩ
năng ra quyết định, kĩ năng hợp tác)
- GV nêu nhiệm vụ: Hãy nói về tên, lợi ích của một số
cây sống dưới nước khác mà em biết theo nhóm
- Cho cả lớp cùng thảo luận (6 nhóm)
- Bao quát lớp
- Cho đại diện các nhóm nói
- GV và cả lớp nhận xét kết quả làm nhóm
-Hát vui
-Nhắc lại
-Trả lời
-Chú ý
-Nối tiếp nhắc lại
- Chú ý
-Quan sát,thảo luận
-Trình bày
-Chú ý
-Chú ý
-Kể trong nhóm
-Kể trước lớp
-Nhận xét
Thông tư 30/2014 - 6 -
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1

-Nhận xét câu trả lời của các em
-Nhận xét chhung phần KTBC
3.Bài mới
3.1.Giới thiệu bài:
- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới : Tìm số bị chia
-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại.
3.2 Hướng dẫn HS nhận xét (pp đặt vấn đề)
* Mối quan hệ của phép nhân và chia
- 6 ô vuông chia ra làm 2 phần, mỗi phần được 3 ô
vuông => 6 : 2 = 3
-Cho HS nhắc lại các thành phần của phép chia
- Từ phép chia trên ta lập được phép nhân 6 = 3 x 2
-Cho HS nhận xét: Muốn tìm số chia ta lấy thương
nhân với số chia
* Giới thiệu cách tìm số bị chia x chưa biết:
-Giới thiệu phép chia x : 2 = 5
-Cho HS nhắc lại cách tìm số bị chia
-Hát vui
-Nhắc lại
-Đọc giờ
-Nhận xét
-Lắng nghe
-Nhắc lại nối tiếp
-Chú ý
-Đọc theo yêu cầu
-Chú ý
-Nhắc lại
-Nhắc lại
Thông tư 30/2014 - 7 -
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch

+Phải làm như thế nào ?
- Cho các em tự trình bày bài giải vào vở, 1 em làm
bảng lớp.
- GV bao quát lớp, giúp các em còn lúng túng.
- GV và cả lớp nhận xét bài làm của bạn?
4. Củng cố
-Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học.
-Cho vài em nhắc lại kết luận: Muốn tìm số bị chia ta
lấy thương nhân với số chia
5. Dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn các em về xem lại bài vừa học, học thuộc lòng
kết luận
-Xem bài tiếp theo
-Chú ý
-Viết bảng theo hướng dẫn
-Nhắc lại
-Đọc yêu cầu
-Chú ý
-Làm bài
-Đọc lại bài
-Đọc yêu cầu
-Chú ý
-Làm bảng con
-Nhận xét
-Đọc theo yêu cầu
-Đọc bài toán
-Trả lời
-Làm bài vào vở
-Nhận xét

2.Kiểm tra bài cũ
-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ
-GV hỏi vài em : Khi nhận và gọi điện thoại cần phải như
thế nào?
-Nhận xét câu trả lời của các em
-Nhận xét chung phần KTBC
3. Dạy bài mới
3.1 Giới thiệu bài
-Giới thiệu trực tiếp tên bài mới: Lịch sự khi đến nhà
người khác
-Viết bảng, cho các em nối tiếp nhắc lại tựa bài.
3.2 Bài mới
* Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp “ Nghe chuyện trả lời
câu hỏi” (pp thảo luận nhóm)
- GV đính tranh phóng to, kể chuyện như SGk lên bảng
cho HS thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi:
+ Bạn Toàn đã nhắc nhở Dũng điều gì?
+ Sau khi được nhắc nhở, bạn Dũng đã có thái độ, cử chỉ
như thế nào?
+ Qua câu chuyện trên, Em có rút ra được điều gì?
- Cho nhiều em xung phong trả lời
- GV ghi lại các câu trả lời hay
-Hát vui
-Nhắc lại
-Trả lời câu hỏi
-Nhận xét
-Chú ý
-Chú ý
-Nối tiếp nhắc lại
-Chú ý

làm gì?
- Nhận xét
5. Dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS phải biết nói lời yêu cầu, đề nghị và xem bài tiếp
theo
-Đọc lại
- Chú ý
-Nhắc lại quy tắc
-Chú ý
-Cùng phân tích
-Chú ý
-Nhắc lại tựa bài.
-Trả lời
-Chú ý
-Chú ý
(Tiết 51) Chính tả (tập chép)
VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI ?
I .Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng :
-Chép chính xác bài CT; trình bày đúng hình thức mẫu chuyện vui
-Làm được bài tập 2a
2. Thái độ : HS có ý thức rèn chữ, giữ vở
II . Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên :
-Bảng phụ viết bài chính tả, viết bài tập.
-Phiếu làm nhóm.
Thông tư 30/2014 - 10 -
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1

-Cho các em soát lỗi chéo với nhau.
3.4 Thu bài, sửa bài :
-Thu 7-8 vở
-Nhận xét các chữ các em sai nhiều.
3.5 Làm bài tập (pp thực hành, thảo luận nhóm)
* Bài tập 2a: Điền vào chỗ trống r hay d ?
Lời ve kim…a diết
Xe sợi chỉ âm thanh
Khâu những đường rạo …ực
Vào nền mây trong xanh
Nguyễn Minh Nguyên
-Đính bài tập lên bảng
-Đọc yêu cầu và giải thích yêu cầu
-Chia HS thành 4 nhóm, cho các em thảo luận làm vào
-Hát vui
-Nhắc lại
-Viết bảng
-Mang VBT ra.
-Chú ý
-Nối tiếp nhắc lại
-Đọc thầm theo
-Đọc theo yêu cầu
-Trả lời theo câu hỏi
-Đánh vần và viết vào bảng
con
-Đọc lại
-Chuẩn bị vở theo yêu cầu
-Viết bài
-Soát lỗi
-Nộp vở

sống dưới nước (BT2).
- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu còn thiếu dấu phẩy (BT3)
2. Thái độ: HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn các bài tập, phiếu làm nhóm.tranh phóng to
2. Học sinh: Sự chuẩn bị bài trước ở nhà
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ.
-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ
- Cho 2 em nói 3 từ có tiếng biển, 3 em trả lời 3 câu
hỏi ở bài tập 2, 3 em trả lời bài tập 4
-Nhận xét
-KT BVT làm ở nhà của các em
-Nhận xét chung phần KTBC
3. Dạy bài mới.
3.1 Giới thiệu bài
-Giới thiệu mục tiêu của bài và tựa bài: Từ ngữ về
sông biển. Dấu phẩy.
-Viết bảng, gọi HS nhắc lại
3.2 Làm bài tập (pp thực hành, thảo luận nhóm)
1).Xếp tên các loài cá vẽ dưới đây vào nhóm thích
hợp :
+ Cá nước nặm
+ Cá nước ngọt
-Hát vui
-Nhắc lại
-Trả lời câu hỏi
- Chú ý

-Bao quát lớp
-GV và cả lớp nhận xét
5. Dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Dặn các en về làm BT1,2 vào VBT, xem bài tiếp theo
-Chú ý
-Đọc yêu cầu
-Chú ý
-Làm bài theo nhóm
-Nhận xét
-Đọc yêu cầu
-Chú ý
-Làm bài theo nhóm
-Nhận xét.
-Đọc câu hỏi
-Chú ý
-Làm bài
-Nhận xét
-Đọc lại tựa bài
-Thực hiện theo yêu cầu
-Chú ý
-Chú ý
Thứ tư ngày 11 tháng 3 năm 2015
(Tiết 78) Tập đọc
SÔNG HƯƠNG
I.Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng :
-Biết ngắt, nghĩ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ, bước đầu biết đọc rành mạch
được toàn bài.
-Hiểu nội dung: Vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sắc màu của dòng sông Hương (trả

-Chia đoạn trong bài : trong bai có 2 đoạn.
+Đoạn 1: Từ đầu…… đến in trên mặt nước
+Đoạn 2: tiếp theo ……đến lung linh dát vàng
+ Đoạn 3: Phần còn lại
-Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài
-Hướng dẫn các em đọc các câu khó trên bảng phụ:
+ Bao trùm lên cả bức tranh/ là một màu xanh/ có
nhiều sắc độ đậm nhạt khác nhau:/ màu xanh thẩm
của da trời,/ màu xanh biết của cây lá,/ màu xanh non
của những bãi ngô,/ thảm có in trên mặt nước.//
-Chỉnh sửa phát âm cho các em.
-Hướng dẫn các em tìm hiểu nghĩa từ mới.
-Giải thích thêm các từ mà các em chưa hiểu.
-Cho HS tiến hành luyện đọc theo nhóm 3
-Bao quát lớp, giúp các em còn yếu.
-Tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp.
-GV và cả lớp nhận xét.
-Cho cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.
3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài. (Trình bày ý kiến cá
nhân, thảo luận nhóm)
-Hát vui
-Nhắc lại
-Đọc theo yêu cầu và trả lời
câu hỏi.
-Quan sát, trả lời câu hỏi.
-Nhắc lại.
-Chú ý lắng nghe.
-Nối tiếp đọc từng câu.
-Luyện đọc
-Chia đoạn theo hướng dẫn

-Cho HS đọc câu hỏi.
-Cho HS thảo luận nhóm 4 để tìm câu trả lời
-Bao quát lớp
-Cho các nhóm đại diện trả lời
-GV và cả lớp nhận xét câu trả lời
-Tuyên dương các nhóm trả lời đúng.
3.4 Luyện đọc lại. (pp thực hành)
-GV cho 3 cặp HS thi đọc lại 3 đoạn.
-Nhận xét
4.Củng cố
-Cho 1 em nhắc lại tựa bài.
-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu nội dung bài: Qua
bài này em các em có nhận xét gì sông Hương ?
-Cho các em xung phong trả lời
-GV và cả lớp nhận xét.
* GDHS: Đây là một đặc ân của thiên nhiên, chúng ta
cần gìn giữ nó, tự hào về tài sản của đất nước.
5. Dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn các em đọc lại bài, viết bài vào vở.Chuẩn bị tiết
sau ôn tập
-Đọc câu hỏi
-Đọc và tìm câu trả lời
-Trả lời
-Đọc câu hỏi
-Suy nghĩ tìm câu trả lời
-Trả lời
-Nhận xét
-Đọc câu hỏi
-Thảo luận nhóm

tiết trước,làm bài tập 2 ở tiết trước.
-Nhận xét, tuyên dương.
-Nhận xét chung phần KTBC.
3.Bài mới
3.1.Giới thiệu bài
- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới là : “Luyện tập
chung”.
-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại.
3.2 Làm bài tập.(pp thực hành, thảo luận nhóm)
* Bài 1. Tìm y:
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
-Cho 3 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con
-Nhận xét bài làm
-Cho các em đọc lại bài làm đúng
* Bài 2. Tìm x:
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
-Cho 2 em lần lượt nhắc lại cách tìm số bị trừ và số bị
chia
-Cho 4 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con câu a, b
-Nhận xét bài làm
-Cho các em đọc lại bài làm đúng
* Bài 3. Viết số thích hợp vào ô trống
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
-Chia lớp thành 5 nhóm, cho các em thảo luận làm vào
phiếu
-Bao quát lớp
-Nhận xét
-Cho các em đọc lại bài làm đúng
* Bài 4. Có 12kg gạo chia đều vào 3 túi. Hỏi mỗi túi
-Hát vui

-Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học.
-Cho 5 nhóm thi giải nhanh bài 5 SGk
-Nhận xét
5. Dặn dò.
-Nhận xét tiết học
-Dặn các em về xem bài vừa học , xem bài tiếp theo
-Đọc bài tóan
-Trả lời
-Làm bài
-Nhận xét
-Luyện tập
-Làm nhóm
-Chú ý.
Thứ năm ngày 12 tháng 3 năm 2015
(Tiết 26) Tập viết
CHỮ HOA : X
I .Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng :
- Viết đúng chữ hoa X ( 1 dòng cở vừa, 1 dòng cở nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Xuôi
(1 dòng cở vừa, 1 dòng cở nhỏ), Xuôi chèo mát mái (3 lần)
2. Thái độ : HS có ý thức viết chữ đẹp, đúng mẫu
II.Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên :
- Mẫu chữ hoa X đặt trong khung chữ, bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng
- Bảng con viết sẵn các chữ mẫu.
2. Học sinh : Sự chuẩn bị bài trước ở nhà
III.Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ

li: ĐB trên ĐK5 viết nét hai đầu bên trái DB ở giữa Đk 1
và 2. viết nét xiên từ trái sang phải, từ dưới lên, DB ở
Đk6. Đổi chiều bút, viết nét móc hai đầu bên phải từ trên
xuống dưới, cuối nét uốn vào trong, ĐB ở ĐK2.
-Nhắc lại quy trình và viết mẫu lại lần nữa nhưng nhanh
hơn.
-Cho các em xem mẫu trên bảng con, viết cở chữ nhỏ.
-Cho các em tập viết vào bảng con chữ hoa X, hai lượt.
-Nhận xét, sửa sai cho các em.
3.4 Hướng dẫn viết câu ứng dụng (pp vấn đáp, giảng
giải)
-Đính bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng: “Xuôi chèo mát
mái” lên bảng cho các em đọc.
-Cho các em giải thích theo cách hiểu của các em
-Nhận xét.
-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu câu ứng dụng:
+Độ cao các con chữ như thế nào?
+Dấu thanh được đặt như thế nào?
+Khoảng cách các con chữ ra sao? Cách nối nét như thế
nào?
-Nhận xét
-Viết mẫu kết hợp nêu quy trình cho các em thấy rõ.
-Cho HS xem mẫu bảng con viết sẵn “ Xuôi ” .
-Cho các em viết bảng con tiếng “Xuôi”
-Nhận xét. Uốn nắn cho các em
3.5 Hướng dẫn viết vào vở
-Cho các em mở VTV ra.
- Nêu yêu cầu viết như trong mục tiêu để các em viết tại
lớp.
- Bao quát lớp,chỉnh sửa tư thể ngồi viết, cách cầm bút,

-Nhận xét tiết học
-Dặn các em về tập viết bảng thêm, viết thêm các phần
còn lại, xem bài tiếp theo.
-Nộp vở
-Chữ hoa X
-Nhắc lại quy trình
-Thi viết cả lớp
-Chú ý
-Chú ý
(Tiết 129) Toán
CHU VI HÌNH TAM GIÁC.
CHU VI HÌNH TỨ GIÁC
I- MỤC TIÊU:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Nhận biết được chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.
- Biết tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác khi biết độ dài mỗi cạnh của nó.
* Làm được các bài tập 1, bài 2.
2. Thái độ: HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức
II- CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Thước đo độ dài
2. Học sinh: Sự chuẩn bị bài trước ở nhà
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1- Ổn định:
2- Bài cũ:
- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con:
x : 5 = 5 x : 4 = 1
- Nhận xét, tuyên dương.
- Lớp làm vào bảng con
- Nhận xét

vi hình tam giác ABC là bao nhiêu?
- Tính vào bảng con:
3cm + 4cm + 5cm = 12cm
- Chu vi hình tam giác ABC là
12cm
- Kết luận: Tổng độ dài các cạnh của hình tam
giác là chu vi của hình đó.
- Vài Hs nhắc lại
- GV hỏi :
+ Hình tứ giác có mấy cạnh?
- Có 4 cạnh
+ Nêu tên các cạnh của hình tứ giác DEGH và
nêu độ dài của các cạnh đó.
- Nhìn hình vẽ và nêu: DC =3cm ;
EG =2cm ;GH =4cm và HD =6cm
- Cho HS tính tổng độ dài các cạnh của hình tứ
giác DEGH
- HS tính: 3cm + 2cm + 4cm + 6cm
= 15cm
- Giới thiệu: Chu vi hình tứ giác là tổng độ dài
các cạnh của hình tứ giác đó. Như vậy chu vi
hình tứ giác là bao nhiêu xăng ti mét?
- HS lắng nghe và trả lời: chu vi
hình tứ giác là 15cm
* Kết luận chung: Tổng độ dài các cạnh của
hình tam giác (hình tứ giác) là chu vi của hình
đó.
- HS lắng nghe
3.3 Hướng dẫn làm bài tập: (pp thực hành,
thảo luận nhóm)

- Gọi HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn cho HS làm bài
- Nhận xét – sửa chữa:
Bài giải
a/ Chu vi hình tứ giác là:
3 + 4 + 5 + 6 = 18 (dm)
Đáp số: 18dm
b/ Chu vi hình tứ giác là:
10 + 20 + 10 + 20 = 60 (cm)
Đáp số: 60cm
- Nêu yêu cầu
- 2HS làm bài ở bảng lớp. Lớp làm
vào vở
- Nhận xét:
4- Củng cố:
- Hôm nay các em học bài gì?
- Cho HS tính chu vi hình tứ giác có độ dài các
cạnh là 5dm, 6dm, 7dm, 8dm
- HS nêu tên bài
- HS làm vào bảng con
Bài giải
Chu vi hình tứ giác là:
5 + 6 + 7 + 8 = 26 (dm)
Đáp số: 26 dm
5- Dặn dò:
- Về nhà các em tập làm lại các bài đã học hôm
nay, làm tiếp bài 3.
- Nhận xét chung
- Chú ý
(Tiết 26) Thủ công

(thực hành)
- Viết bảng, gọi HS nhắc lại tựa bài.
3.2 Tổ chức cho HS thực hành (pp thực hành)
- GV đính tranh quy trình và dây xúc xích mẫu lên
bảng cho các em quan sát.
- Cho 1 HS nhắc lại sơ bộ cách làm
- Cho HS tiến hành làm dây xúc xích
- Bao quát lớp: Giúp các em yếu, khen các em giỏi .
- Tổ chức cho các em trình bày sản phẩm của mình.
- GV và cả lớp nhận xét.
4.Củng cố
- Cho HS nhắc lại tựa bài.
- Cho đại diện 4 tổ lên thi làm dây xúc xích
- GV và cả lớp nhận xét, bình chọn.
5. Dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn các em tập gấp ở nhà thêm, chuẩn bị đồ dùng
cho tiết sau học bài làm đồng hồ đeo tay
-Hát
-Nhắc lại
-Nêu các bước gấp
-Mang đồ dùng cho GV KT
-Chú ý
-Nối tiếp nhắc lại
-Quan sát
-Nhắc lại cách làm dây xúc
xích
-Thực hành
-Trưng bày sản phẩm
-Chú ý

3.1 Giới thiệu bài
- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới: Sông Hương
-Viết bảng , cho các em nối tiếp nhắc lại.
3.2 Hướng dẫn viết (pp vấn đáp, giảng giải)
-Đính bảng phụ viết bài CT lên bảng
-GV đọc mẫu cho các em đọc thầm theo.
-Gọi 2 em đọc lại
-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu đoạn viết:
+ Đoạn viết có mấy câu?
+Trong bài có những tên riêng nào?
+Các tên riêng viết như thế nào?
-Nhận xét.
-Hướng dẫn các em viết các tiếng khó trong bài: đỏ rực,
Hương Giang, dải lụa, dát vàng
-Cho các em đọc lại các tiếng đã viết.
3.3 Viết bài
-Cho HS chuẩn bị vở chép bài.
-Đọc từng câu ngắn, cụm từ cho HS viết
-Cho các em nhìn bảng phụ soát lỗi chéo với nhau.
3.4 Chấm, chữa bài
-Thu 7-8 vở, chấm vở tại lớp.
-Nhận xét các chữ các em sai nhiều.
3.5 Làm bài tập (pp thực hành, thảo luận nhóm)
* Bài tập 2:Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn điền vào
chỗ trống?
+(giải, dải, rải): …thưởng, …rác, …núi
+(giành, dành, rành): …mạch, để…., tranh …
-Đính bài tập lên bảng
-Đọc yêu cầu và giải thích yêu cầu
-Chia HS thành 2 nhóm (mỗi nhóm 6 em), cho các em

+Trái nghĩa với hay
+Tờ mỏng dùng để viết chư lên
-Đọc yêu cầu và giải thích yêu cầu
-Cho các em thảo luận nhóm để làm vào phiếu
-Bao quát lớp
-GV và cả lớp nhận xét bài làm của các nhóm
4. Củng cố
-Cho HS nhắc lại tựa bài
-Cho HS viết bảng các tiếng sai nhiều trong bài chính tả.
-GV và cả lớp nhận xét
5. Dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn các em xem lại các tiếng khó, bị sai. Làm bài tập
1a, 2a trong VBT. Xem bài tiếp theo chuẩn bị tuần sau
ôn tập
-Chú ý
Thảo luận nhóm
-Chú ý
-Nói lại tựa bài
-Viết bảng
-Chú ý
-Chú ý
Thứ sáu ngày 13 tháng 3 năm 2015
(Tiết 130) Toán
LUYỆN TẬP
I- MỤC TIÊU:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Biết tính độ dài đường gấp khúc; tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác.
* Làm được các bài tập 2, bài 3, bài 4.
2. Thái độ: HS tính toán cẩn thận, chính xác

hình tam giác ta làm thế nào?
- Nêu yêu cầu
- Tính tổng các cạnh hình tam giác
- Cho HS giải vào bảng con
- Nhận xét
- HS làm bài
Bài giải
Chu vi hình tam giác ABC là:
2 + 4 + 5 = 11 (cm)
Đáp số: 11cm
- Chú ý
* Bài 3: Tính chu vi hình tứ giác DEGH, biết
độ dài các cạnh là: DE = 3cm, EG = 5cm, GH
= 6cm; DH = 4cm
- Gọi HS đọc đề
- Cho HS giải vào vở
- Gọi 1 HS giải trên lớp
- Nhận xét
- HS đọc đề
- HS làm vào vở
- 1HS làm bảng lớp
Bài giải
Chu vi hình tứ giác DEGH là:
3 + 5 + 6 + 4 = 18 (cm)
Đáp số: 18 cm
- Chú ý
* Bài 4:
a/ Tính độ dài đường gấp khúc ABCD
b/ Tính chu vi hình tứ giác ABCD
- Gọi HS đọc yêu cầu