/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

CHUYÊN ĐỀ
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP,
HÌNH THỨC DẠY HỌC
GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT
LỚP 5 TUẦN 13
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô
cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là
bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban
đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất,
thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để
đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu
và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt
động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả
năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách
linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với
đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo
Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học.

I . Mục Tiêu :
Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Giọng kể chậm rãi; nhanh và
hồi hộp hơn ở đoạn kể về mưu trí và hành động dũng cảm
của cậu bé có ý thức bảo vệ rừng.
Hiểu:Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng
cảm của một công dân nhỏ tuổi.
II .Đồ dùng học tập:
Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III . Hoạt động dạy và học :
1.Kiểm tra bài cũ :
HS đọc thuộc bài thơ Hành trình của bày ong,TLCH
2. Dạy bài mới
a .Giới thiệu bài :
Giới thiệu tranh –giới thiệu
/> />bài mới
(SGVtr 248 )
b. Bài mới :
HĐ1 :Luyện đọc đúng
-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài
-GV chia 3đoạn
đoạn 1:…ra bìa rừng chưa?
đoạn 2:…thu lại gỗ.
đoạn 3: còn lại
-Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn
lần 1
Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai
-Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn
lần 2
-Luyện đọc theo cặp (lặp lại
2vòng , đổi đoạn cho nhau )

-Em hãy nêu ý chính của
bài ?
+ hơn chục cây to bị chặt
thành từng khúc dài; bọn
trộm gỗ bàn nhau dùng xe để
chuyển vào buổi tối.
_thông minh:có thắc mắc
lần theo đấu vết , lén chạy
gọi điện thoại .
_dũng cảm:chạy đi gọi điện
thoại, phối hợp với các chú
công an bắt bọn trộm gỗ.
+ vì bạn yêu rừng, tôn trọng
và bảo vệ rừng…
+thông minh và dũng cảm
Lớp NX sửa sai
ý 2 mục I
/> />HĐ4 :củng cố ,dặn dò
-NX tiết học
/> />Tiết
CHíNH Tả
I. Mục đích yêu cầu
-Nhớ –viết đúng chính tả, trình bày đúng 2 khổ thơ cuối bài
Hành trình của bày ong.
-Ôn lại cách viết từ ngữ có tiếng chứa âm đầu s/x hoặc âm
cuối t/c.
II .Đồ dùng học tập:
Phiếu bốc nthăm của BT 2
Bảng phụ viết sẵn bài 3
III .Hoạt động dạy và học

HS soát lỗi
HS đổi chéo bài soát lỗi
Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài
Các nhóm thảo luận
/> />-Tổ chức hoạt động nhóm đôi
- Gọi đại diện các nhóm chữa bài
Bài 3
HS làm việc cá nhân
Gọi HS trình bày trên bảng phụ
HĐ5 : Củng cố ,dặn dò
-Lưu ý những từ dễ viết sai trong
bài
-Về nhà luyện viết

VD:nhân sâm/xâm nhập
Buột miệng/buộc lạt
Nhóm khác nhận xét, bổ sung
Các từ cần điền là:
xanh xanh , sót , soạt , biếc.
/> />Tiết
LUYệN Từ Và CÂU
Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trường
I. Mục đích yêu cầu:
-Mở rộng vốn từ về môi trường và bảo vệ môi trường.
-Viết được đoạn văn có đề tài gắn với nội dung bảo vệ môi
trường.
II .Đồ dùng học tập:
Bảng phụ cho bài tập 3
III .Hoạt động dạy và học
1.Kiểm tra bài cũ :

Tiên là khu bảo tồn đa dạng
sinh học vì rừng có động vật ,
có thảm thực vật rất phong
phú.
Nhóm khác bổ sung
+Hành động bảo vệ môi
trường:
trồng cây, trồng rừng, phủ
xanh đồi trọc.
+Hành động phá hoại môi
trường:
phá rừng, ….(các từ còn lại )
+VD:
-Phủ xanh đồi trọc
-Xả rác bừa bãi
Lớp NX,bổ sung
/> />HĐ4 :củng cố ,dặn dò
-Về nhà tiếp tục hoàn thành
đoạn văn.
-NX tiết học
Bình bài hay nhất.
Tiết
Kể CHUYệN
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I .Mục đích yêu cầu:
/> />-HS kể lại một việc làm tốt hoặc một hành động dũng cảmcủa
bản thân …để bảo vệ môi trường.
-Biết kể chuyện một cách tự nhiên, chân thực.
-Nghe bạn kể , NX được lời kể của bạn .
II .Đồ dùng dạy –học:

- Gọi đại diện nhóm kể nối
tiếp

HS có thể hỏi về nội dung ,ý
nghĩa câu chuyện:
-ý nghĩa câu chuyện ?
HĐ5: Liên hệ thực tế ,củng cố
,dặn dò
-NX tiết học , khen HS kể
chuyện hay.
-Về nhà kể chuyện cho người
thân,chuẩn bị cho tiết KC Pa-
lâm tặc ăn trộm gỗ.
……
HS làm VBT
Kể chuyện trong nhóm
Trao đổi với nhau về nội
dung ,ý nghĩa câu chuyện.
Nhóm khác NX
+nội dung câu chuyện
+cách kể chuyện
+khả năng hiểu chuyện của
người kể .
Bình chọn câu chuyện hay
nhất, có ý nghĩa nhất, người
kể chuyện hấp dẫn nhất.
/> />xtơ và em bé.
Tiết
TậP ĐọC
Trồng rừng ngập mặn

từ riêng
Giải nghĩa từ khó :rừng ngập
mặn , quai đê, phục hồi, ….
HS hoạt động theo nhóm
/> />lần 2
-Luyện đọc theo cặp (lặp lại
2vòng , đổi đoạn cho nhau )
-GV đọc mẫu cả bài
HĐ2:Tìm hiểu bài:
đoạn 1
Câu 1 SGK ?
đoạn 2
Câu 2SGK ?
đoạn 3
Câu 3SGK ?
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm
-Từ ý từng đoạn HS nêu cách
đọc
Cả lớp đọc thầm theo
+ do chiến tranh, các quá
trình quai đê, lấn biển, làm
đầm nuôi tôm làm mất đi
một phần rừng ngập mặn.
+Hậu quả: lá chắn bảo vệ đê
không còn, đê điều dễ bị xói
lở, bị vỡ khi có gió, bão, sóng
lớn
+ vì các tỉnh này làm tốt
công tác ….
đê

1.Kiểm tra bài cũ :
KT ghi chép những quan sát về một người…
2.Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích,y/c tiết
học.
HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài
tập số 1 ,xác định yêu cầu của
bài 1 ?
-Em chọn bài tập nào ?
-Tổ chức hoạt động nhóm
Lớp đọc thầm theo
Cả lớp đọc thầm lần 2
/> />- Gọi đại diện nhóm nêu kết
quả
BT 1a
ý 1
ý 2
(GV treo bảng đã hoàn thành)
Bài 2:
Gọi HS đọc đề bài, XĐ y/c
của bài
Gọi HS khá -giỏi đọc kết quả
ghi chép
GV mở bảng phụ ghi dàn ý
khái quát của một bài văn tả
người-1 HS đọc
HS làm việc cá nhân
+Câu 1:mở đoạn, giới thiệu

I. Mục đích yêu cầu:
-Nhận biết các cặp quan hệ từ trong câu và tác dụng của
chúng.
-Luyện tập sử dụng các cặp quan hệ từ.
II .Đồ dùng học tập:
-Bảng phụ viết đoạn văn BT3b
III .Hoạt động dạy và học
1.Kiểm tra bài cũ :
HS làm BT3, tiết trước.
2.Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích, y/c tiết
học.
HĐ2:Hướng dẫn HS luyện Lớp đọc thầm theo
/>