TUẦN 30
CHỦ ĐỀ : GIAO THÔNG
Nhánh 3: Phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không
Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 25 tháng 3 đến ngày 29 tháng 03 năm 2013
I. Yêu cầu
- Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật, tiếng còi, công dụng, nơi hoạt
động của một số phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không.
- So sánh điểm giống và khác nhau giữa 2 loại phương tiện giao thông
- Trẻ thực hiện thành thạo kỹ năng bật xa 35 – 40cm, hứng thú chơi trò
chơi vận động
- Biết so sánh điểm giống và khác nhau giữa các hình phẳng.
- Trẻ hứng thú tham gia biểu diễn một số bài hát trong chủ đề giao thông
và được làm quen với nhạc cụ đàn bầu.
- Trẻ biết đọc thơ và được nghe kể chuyện trong chủ đề
- trẻ biết cách xem và đọc các loại sách khác nhau
- Trẻ biết sử dụng kỹ năng cắt, dán, xếp hình để tạo thành phương tiện
giao thông.
- Trẻ được ăn đa dạng các loại thức ăn và có thói quen hành vi văn minh
trong ăn uống, có thói quen giữ gìn vệ sinh cá nhân.
- Hứng thú chơi đoàn kết trong các góc chơi, các buổi chơi ngoài trời
- Giáo dục trẻ yêu quý những người điều khiển phương tiện giao thông,
chấp hành một số luật giao thông khi ngồi trên tàu, xe
II. Chuẩn bị
- Của cô: Tranh, ảnh, truyện, thơ, bài hát về chủ đề.
Giáo án điện tử, máy vi tính
- Đồ dùng đồ chơi ở các góc hoạt động và phục vụ các hoạt động trong
ngày của trẻ
- Vở toán, tạo hình, bút sáp màu, bút chì
- Trò chuyện về những hoạt động trẻ sẽ tham gia trong chủ điểm.
Kế hoạch tuần
THỨ

27/3 PTNT
- So sánh sự giống nhau khác nhau về hình dạng,
đặc điểm của các hình: vuông, tròn, tam giác, chữ
nhật.
NĂM
28/3
PTTM
- Biểu diễn bài: Đường em đi; Đường và chân;
Em tập lái ô tô.
- Nghe hát: Anh phi công ơi
- Trò chơi: Ô số kỳ diệu.
SÁU
29/3
PTNN - Truyện: Qua đường
HĐ
NGOÀI
TRỜI
HĐCCĐ : - Tìm hiểu nơi đến và đi của PTGT
đường sắt và đường hàng không
- Quan sát tranh về PTGT đường hàng không
- Xếp máy bay bằng sỏi
- Quan sát PTGT đường sắt bằng đồ chơi
TCVĐ : Thuyền về bến, Ai nhanh nhất, Kéo co,
lộn cầu vồng
HĐ GÓC
Phân vai: - Người phi công giỏi, bán vé tàu .
Xây dựng: Sân bay, nhà ga
Toán: Đếm phân loại PTGT theo 1 – 2 dấu hiện
Học tập - sách: Làm abum về PTGT đường sắt,
đường hàng không.

- Cho trẻ làm đoàn tàu ra sân kết hợp các kiểu đi: kiễng gót, đi gót chân,
chạy nhanh, chạy chậm
- Chuyển thành 2 hàng ngang giãn cách đều.
* Trọng động:
Tập kết hợp bài hát: Đường em đi``
- Động tác hô hấp 5: Máy bay ù ù
Thực hiện 4 lần
- Động tác tay 4: Hai tay đưa ngang, đưa thẳng lên cao
4 lần x 4 nhịp
- Động tác chân 2: Ngồi khụy gối
Thực hiện 4 lần x 4 nhịp
- Động tác bụng 5: Ngồi duỗi chân quay người sang 2 bên
Thực hiện 4 lần x 4 nhịp
- Động tác bật 1: Bật tiến về phía trước
Thực hiện 4 lần x 4 nhịp.
*Hồi tĩnh: Trẻ làm máy bay nhẹ nhàng quanh sân 1- 2 vòng
HOẠT ĐỘNG GÓC
Phân vai: Người phi công giỏi, bán vé tàu.
Xây dựng: Sân bay, nhà ga
Toán: Đếm phân loại phương tiện giao thông theo 1 – 2 dấu hiệu
Học tập - sách: Làm album về các phương tiện giao thông đường sắt,
đường hàng không.
Khám phá khoa học: Đong nước, gấp máy bay
1. Yêu cầu
- Trẻ biết chọn vai và thể hiện đúng hành động của vai chơi như: Phi
công, người bán vé và người mua vé.
- Trẻ biết sử dụng các loại nguyên vật liệu khác nhau để xây dựng mô
hình sân bay, nhà ga theo ý tưởng chung của cả nhóm
- Biết đếm và phn loại phương tiện giao thông theo 1 – 2 dấu hiệu
- Biết lựa chọn các hình ảnh, cắt dán để làm album về phương tiện giao

- Động viên trẻ đoàn kết với bạn khi chơi, giúp đỡ bạn khi chơi.
- Khuyến khích trẻ ở các góc giao lưu với nhau
- Nhận xét tuyên dương trẻ sau khi chơi, chú ý trẻ chơi chưa tốt cần động
viên trẻ để trẻ chơi tốt hơn.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
Thứ hai ngày 25 tháng 03 năm 2013
I. Đón trẻ
- Đón trẻ nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe trẻ sau ngày nghỉ cuối
tuần.
II. Trò chuyện sáng:
- Trò chuyện cùng trẻ về các loại phương tiện giao thông đường sắt.
- Chơi theo ý thích.
- Điểm danh
III. Thể dục sáng
- Trẻ tập được các động theo sự hướng dẫn của cô.
IV. Hoạt động học có chủ đích
Phát triển thể chất
BẬT XA 30 – 35cm
Trò chơi: Tàu về ga
1. Mục đích – yêu cầu
a. Kiến thức
- Trẻ biết cách bật và chạm đất nhẹ nhàng bằng 2 chân
- Trẻ biết cách chơi trò chơi: Tàu về ga
b. Kỹ năng
180
- Rèn luyện và phát triển cho trẻ tính mạnh dạn, tự tin và sự khéo léo khi
thực hiện vận động và tham gia trò chơi.
c. Thái độ

* VĐCB: Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn
- Mời trẻ tham gia vào phần thi: “Thi chân ai
khỏe”
- Trẻ đứng làm 2 hàng ngang đối diện nhau
- Cô giới thiệu tên bài tâp.
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác:
Cô đứng trước vạch chuẩn: tư thế chuẩn bị 2 tay
chống hông khi nghe hiệu lệnh cô nhún 2 chân để
lấy đà và bật mạnh qua vạch và chạm đất nhẹ
nhàng bằng 2 chân, sau đó đi về cuối hàng.
- Cho 2 trẻ lên tập mẫu (cô quan sát sửa sai cho
- Làm đoàn tàu ra sân
- Thực hiện
- 4 lần 4 nhịp
- 3 lần 8 nhịp
- 4 lần 4 nhịp
- 4 lần 4 nhịp
- Quan sát
- Lắng nghe, quan sát
- 2 trẻ lên tập mẫu
181
trẻ)
- Cho lớp tập lần lượt từ 2 trẻ đứng đầu hàng (sửa
sai cho trẻ)
- Cho trẻ thi đua các tổ
- Hỏi lại tên bài tập
- Mời trẻ tham gia phần thi thứ 3
*TCVĐ: Tàu về ga
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi

Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động có mục đích: Tìm hiểu về nơi đến và
đi của các loại phương tiện giao thông đường sắt,
đường hàng không.
- Cô dẫn trẻ ra ngoài sân giới thiệu về nội dung
hoạt động
- Cô đọc câu đố về tàu hỏa
- Nơi đi của tàu hỏa là ở đâu?
- Cho trẻ xem tranh đường ray
- Nơi đến tàu tàu hỏa được gọi là gì?
- Cho trẻ quan sát tranh sân ga
- Cô khái quát lại về nơi đi và đến của tàu hỏa
- Tương tự cho trẻ tìm hiểu về nơi đi và đến của
-Trẻ ra sân
- Trẻ đoán
- Đường ray
- Quan sát
- Sân ga
- Quan sát
- Trẻ trả lời
182
máy bay.
- Giáo dục trẻ không thò tay, thò đầu ra ngoài khi
ngồi trên tàu xe.
*Trò chơi: Thuyền về bến
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
*Chơi tự do
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
- Trò chuyện cùng cô

…………… …………………………………………………………………….
…………………… …………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

2. Những thay đổi cần thiết .
……………………………………………………………………………………
… …………………………………………………………………………
3. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt .

183
Thứ ba ngày 26 tháng 03 năm 2013
I. Đón trẻ
- Cô ân cần đón trẻ vào lớp và nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Trao đổi với phụ huynh về một số bệnh thường gặp ở trẻ.
II. Trò chuyện
- Trò chuyện với trẻ về ích lợi của các phương tiện giao thông đường sắt,
đường hàng không.
- Trẻ chơi tự do trong lớp
- Điểm danh
III. Thể buổi dục sáng
- Trẻ tập được đúng các động tác cùng cô.
IV. Hoạt động học có chủ đích
Khám phá khoa học:
MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT, ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG
1. Mục đích - yêu cầu
a. Kiến thức :
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của một số phương tiện giao thông
đường sắt, đường hàng không : Tàu hỏa, máy bay, kinh khí cầu,
- Biết các loại phương tiện đó là phương tiện giao thông đường bộ và có
công dụng chở người, chở hàng

- Cụ khỏi quỏt li v giỏo dc tr.
Hot ng 2: Bộ cựng khỏm phỏ
- Cụ con mỡnh cựng ln lt khỏm phỏ v cỏc loi
phng tin giao thụng ng st, ng hng khụng
nhộ.
* Mỏy bay dõn dng:
- Cho tr xem hỡnh nh trờn mỏy tớnh
- u tiờn s l phng tin gỡ õy?
- Ai cú nhn xột gỡ v mỏy bay dõn dng?
- Các con quan sát xem máy bay có những bộ phận gì
nào?)
- Thân máy bay nh thế nào?
- Đầu máy bay để làm gì vậy?
- Máy bay, bay ở đâu?
- Nó bay đợc là nhờ gì?
- Máy bay dùng để làm gì?
- Ni ca mỏy bay l õu?
- Khi mỏy bay ang bay phỏt ra ting ng c nh th
no?
- Cho tr ng lờn bt trc mỏy bay ang bay v lm
ting ự ự
Cô khái quát lại qua màn chiếu: Các con ạ! Máy bay
rất to, thân dài, nó bay đợc là nhờ vào động cơ máy và
những chiếc cánh quạt, máy bay chở đợc nhiều ngời và
hàng hoá, nó bay nhanh nhất trong các loại PTGT.
Khi đợc ngồi trên máy bay, con phải ngồi ngay ngắn,
không đùa nghịch.
* Tng t cho tr quan sỏt nhn xột: Mỏy bay chin
u, kinh khớ cu, tu ha.
*Hot ng 3: So sỏnh mỏy bay dõn dng vi tu ha

liu.
- Tr k
185
đường hàng không như: tên lửa,
- Giáo dục trẻ yêu quý, tôn trọng người điều khiển
phương tiện giao thông.
* Hoạt động 5: Củng cố
Trò chơi 1: Ai chọn đúng
- Cô chia lô tô cho trẻ yêu cầu trẻ chọn lô tô theo yêu
cầu của cô
- Cô nói tên gọi trẻ nói đặc điểm hoặc tiếng còi, tiếng
động cơ và ngược lại.
- Nhận xét trẻ chơi
Trò chơi 2: Về đúng nơi bến đỗ
- Cách chơi: Phát cho mỗi trẻ 1 lô tô về phương tiện
giao thông đường sắt hoặc đường hàng không. Trẻ vừa
đi vừa khi nghe tiếng xắc xô trẻ có lô tô phương tiện
nào phải về đúng bến đỗ của phương tiện đó.
- Luật chơi: Ai về nhầm phải nhảy lò cò
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần
- Lần chơi sau cho trẻ đổi lô tô cho nhau.
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
IV. Hoạt động góc
Xây dựng: Sân bay, nhà ga
- Trẻ biết sử dụng các loại đồ chơi xây dựng, lắp ghép để hoàn thành công
trình theo ý tưởng chung của nhóm.

- Tương tự cho trẻ quan sát tranh máy bay chiến đấu,
kinh khí cầu, tên lửa.
- Giáo dục trẻ yêu quý người điều khiển các loại
phương tiện giao thông.
*Trò chơi : Ai nhanh nhất
- Cô nói luật chơi, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi.
* Chơi tự do
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
- Nhận xét
- Chở người, chở hàng
- Phi công
- Nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi theo ý thích
VII. Vệ sinh
- Hướng dẫn cho trẻ tự rửa tay, đánh răng, xúc miệng: Cô hướng dẫn
chung cho cả lớp để trẻ cùng quan sát và thực hiện. (Cô quan sát và nhắc trẻ
thực hiện đúng thao tác)
VIII. Ăn trưa – Ăn phụ
- Rèn cho trẻ kỹ năng ngồi ăn đúng tư thế, ăn không làm rơi vãi cơm, ăn
từ tốn, không nói to.
- Rèn thói quen cất dọn bát thìa đúng nơi quy định.
IX. Ngủ trưa
- Trẻ chủ động thực hiện 1 số hoạt động, có kĩ năng tự phục vụ khi ngủ.
- Rèn cho trẻ ngủ đúng tư thế
- Gấp chăn, gối khi ngủ dậy
X. Hoạt động chiều:
* Làm quen với nhạc cụ đàn bầu
- Cho trẻ 1 bản nhạc từ nhạc cụ đàn bầu

II. Trò chuyện
- Tổ chức cho trẻ xem tranh ảnh trò chuyện về các loại phương tiện giao thông
đường sắt.
- Chơi theo ý thích
- Điểm danh
III. Thể dục sáng.
- Trẻ tập đều các động tác theo lời bài hát.
IV. Hoạt động học có chủ đích
Phát triển nhận thức
SO SÁNH SỰ GIỐNG VÀ KHÁC NHAU VỀ HÌNH DẠNG ĐẶC ĐIỂM CỦA
CÁC HÌNH : VUÔNG, TRÒN, TAM GIÁC, CHỮ NHẬT
1. Mục đích - yêu cầu:
a. Kiến thức:
- Củng cố kiến thức về nhận biết hình phẳng
- Trẻ phân biệt được các hình : Tròn, vuông, tam giác, chữ nhật qua hình
dạng, đặc điểm
b. Kỹ năng.
- Trẻ có kỹ năng so sánh, phân loại theo hình dạng, đặc điểm.
- Diễn đạt được kết quả
c. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động trong giờ học
2. Chuẩn bị
a. Đồ dùng:
* Của cô:
- 12 que tính trong đó: 4 que dài bằng nhau, 6 que dài hơn, 2 que dài nhất
- Các hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật
* Của trẻ
- Giống của cô kích thước nhỏ hơn
- Tranh vẽ các hình còn chưa hoàn thiện.
3. Tiến hành:

- Các con nhận xét xem giữa hình vuông với
hình tam giác có điểm nào giống nhau
- Hình vuông với hình tam giác
khác nhau ở điểm nào?
- Cho trẻ dùng que tính xếp thành hình
vuông, hình chữ nhật và so sánh.
- Các con nhận xét xem giữa hình vuông với
hình chữ nhật có điểm nào giống nhau
- Hình vuông với hình tam giác
khác nhau ở điểm nào?
Chủ điểm gia đình ạ
Trẻ hát cùng cô
Trẻ xem tranh
Trẻ trả lời
- Đều là hình phẳng
- Hình tròn lăn được và có
đường bao hình là đường cong
tròn khép kín, hình vuông, tam
giác, chữ nhật không lăn được
và có các góc, các cạnh.
- Đều có các góc, cạnh.
- Hình vuông được xếp bằng 4
que tính, có 4 góc và 4 cạnh
bằng nhau, hình tam giác xếp
bằng 3 que tính và có 3 góc và 3
cạnh
- Đều được xếp bằng 4 que tính
và có 4 góc, 4 cạnh
- Hình vuông được xếp bằng 4
que tính bằng nhau và có 4 cạnh

Phân vai: Người phi công giỏi, bán vé tàu.
Xây dựng: Sân bay, nhà ga
V. Hoạt động ngoài trời
Hoạt động có mục đích
XẾP MÁY BAY BẰNG SỎI
Trò chơi vận động : Kéo co
Chơi tự do.
1. Mục đích - yêu cầu:
- Trẻ biết cách dùng sỏi để xếp được hình máy bay
- Chơi thành thạo trò chơi, tham gia hoạt động hứng thú
2. Chuẩn bị :
- Sỏi, tranh vẽ máy bay, dây trạc
- Sân sạch sẽ, an toàn.
3. Tiến hành:
Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động có mục đích: Xếp máy bay bằng
sỏi
- Cô tập trung trẻ và nói nội dung buổi hoạt động
- Cô giới thiệu hôm nay cô có món quà tặng xem
cô có gì đây?
- Đây là những phương tiện gì?
- Ai có nhận xét gì về các chiếc máy bay này?
- Mời trẻ tham gia vào cuộc thi xếp máy bay bằng
sỏi.
- Vậy con thích xếp máy bay như thế nào?
- Lắng nghe.
- Quan sát, nhận xét
- Trả lời
- Nêu nhận xét
190

- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài thơ và giáo dục trẻ khi tham gia giao
thông chấp hành tốt luật giao thông đường bộ.
- Cho cả lớp đọc 3 – 4 lần
- Mời tổ, nhóm, các nhân trẻ đọc
- Cho cả lớp đọc lại 1 lần
- Chơi tự do
- Vệ sinh - Bình cờ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trẻ trong ngày.
- Trả trẻ.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
Tổng số trẻ có mặt:
Tổng số trẻ vắng mặt:
1. Kết quả đạt được sau khi tổ chức hoạt động trong ngày : 191
2. Những thay đổi cần thiết.3. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt

________________________________________________________________
Thứ năm ngày 28 tháng 03 năm 2013
I. Đón trẻ.
- Cô ân cần đón trẻ vào lớp và nhắc trẻ xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng,
đúng nơi quy định.
- Trao đổi với phụ huynh về một số bệnh thường gặp ở trẻ theo mùa và cách

b. Nội dung
- Nội dung trọng tâm: Biểu diễn văn nghệ: - Bài hát trọng tâm: Đường
em đi, đường và chân
- Nội dung kết hợp:
192
+ Nghe hát “ Anh phi công ơi”
+ Trò chơi: Ô số kỳ diệu
+ Hát: Em tập lái ô tô, Em đi qua ngã tư đường phố; thơ: Thuyền giấy
3. Tiến hành
Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Trẻ biểu diễn văn nghệ
Cô giáo đóng vai người dẫn chương trình văn
nghệ: Bé với an toàn giao thông bước ra và giới
thiệu nội dung chương trình và chủ đề biểu diễn
- Mở đầu chương trình là tiết mục hát đồng ca bài:
Đường em đi
- Cả lớp hát
- Và bây giờ các con hãy hướng lên sân khấu xem
đội hoa hồng hát và gõ theo nhịp bài: Đường em
đi nhé
- Tiếp theo đội Hoa huệ hát nhún theo nhịp bài:
Đường em đi.
- Mời nhóm: Đèn xanh lên hát và lắc xắc xô theo
nhịp bài hát: Đường em đi
- Các khán giả bên dưới vẫy tay theo hưởng ứng.
Tổ hoa hồng hát và kết hợp
gõ phách.
- Tổ hoa huệ hát nhún theo
nhịp
- Nhóm trẻ biểu diễn

1 Trẻ lên thể hiện
*Hoạt động 2: Nghe hát: Anh phi công ơi
Hôm nay người dẫn chương trình đã được
thưởng thức rất nhiều phần biểu diễn của các bạn
rồi bây giờ sẽ là phần giao lưu cùng người dẫn
Trẻ lắng nghe
193
chương trình.
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và hát cho
trẻ nghe kết hợp làm động tác minh họa
- Lần 2 cô mời trẻ thực hiện động tác minh họa
còn cô hát.
* Hoạt động 3: Trò chơi “ Ô số kỳ diệu ”
- Các con ơi! Chương trình văn nghệ của chúng
mình vừa thể hiên rất thành công. Cô sẽ thưởng
cho các con một trò chơi vô cùng hấp dẫn trò
chơi có tên Ô số kỳ diệu
Trẻ chú ý nghe
- Cách chơi: Trên màn hình co có các ô số lần
lượt từng đội sẽ cử đại diện lên mở ô số ra các đội
còn lại sẽ quan sát hình ảnh trong từng ô số và
thật nhanh tay lắc xắc xô để được hát bài hát có
nội dung liên quan đến hình ảnh
Trẻ chú ý nghe
- Luật chơi: Đội nào có tín hiệu trước sẽ có quyền
hát bài hát đó
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau mỗi lần chơi
- Kết thúc chương trình cho cả lớp hát lại bài hát
truyền thống của chương trình: Đường em đi

- Đây là phương tiện gì?
- Tàu hỏa là phương tiện giao thông đường gì?
- Đoàn tàu có đặc điểm gì?
- Cấu tạo như thế nào?
- Tàu hỏa dùng để làm gì? Và hoạt động ở đâu?
- Chạy bằng nhiên liệu gì?
- Giáo dục trẻ bảo vệ các phương tiện giao thông
và chấp hành luật khi tham gia giao thông
*Trò chơi: Lộn cầu vồng
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi
- Tổ chức cho
*Chơi tự do
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
- Quan sát, nhận xét
- Trẻ trả lời
- Trò chuyện cùng cô

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Chơi theo ý thích
VII. Vệ sinh
- Thực hành đánh răng, rửa tay sạch sẽ trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
- Tập cho trẻ chải tóc khi ngủ dậy.
VIII. Ăn trưa – ăn phụ
- Trò chuyện về các món ăn mà bé yêu thích
- Rèn cho trẻ kỹ năng ngồi ăn đúng tư thế, ăn không làm rơi vãi cơm, ăn
từ tốn, không nói to trong khi ăn.
XI. Ngủ trưa


3. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt:

________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 29 tháng 03 năm 2013
I. Đón trẻ.
- Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Trao đối với phụ huynh về một số cách phòng bệnh cho trẻ theo mùa.
II. Trò chuyện.
- Xem tranh về các phương tiện giao thông trò chuyện về phương tiện mà
bố mẹ đưa trẻ đến trường
- Chơi theo ý thích
- Điểm danh trẻ
III. Thể dục sáng.
- Trẻ thực hiện thành thạo, nhịp nhàng các động tác.
IV. Hoạt động có chủ đích
Phát triển ngôn ngữ
TRUYỆN: QUA ĐƯỜNG
1. Mục đích – yêu cầu.
a. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện , tên tác giả, hiểu nội dung câu truyện .
- Nắm được trình tự câu chuyện, nhớ tên nhân vật
b. Kỹ năng:
- Kỹ năng chú ý lắng nghe, quan sát.
- Kỹ năng ghi nhớ, suy luận để trả lời các câu hỏi của cô.
- Rèn ngôn ngữ mạch lạc, phát triển vốn từ cho trẻ.
c. Thái độ:
- Qua câu chuyện trẻ biết sang đường đúng luật giao thông theo tín hiệu
đèn.
2. Chuẩn bị:

xuýt nữa đã bị tai nạn giao thông đấy.
* Đàm thoại trích dẫn, giải thích từ khó:
- Vào một buổi sáng mùa xuân ấm áp, hai
chị em thỏ trắng và thỏ nâu xin phép mẹ đi
chơi
- Thế mẹ đã dặn hai chị em thỏ như thế
nào?
- Thỏ Nâu đã nói gì với em?
- Thỏ Trắng cũng đã nói gì với chị Thỏ
Nâu?
- Thế rồi hai chị em đã làm gì?
=> giải thích từ khó: “chạy ào”.
- Các con có biết “chạy ào” có nghĩa là gì
không?
- Cô chốt lại: “chạy ào” có nghĩa là chạy rất
nhanh, chạy mà không nhìn trước nhìn sau
gì cả.
- Khi hai chị em thỏ chạy ào sang đường
như vậy thì chuyện gì đã xảy ra?
- Trẻ hát và vận động theo bài hát.
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô.

- Trẻ lắng nghe cô dẫn dắt kể
chuyện.
- Trẻ nghe cô kể chuyện,
- Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát.
- Cười ríu rít
- Dặn đi đường cẩn thận.
- “Em xem kìa, trên cành cây có
một con chim xinh đang nhảy

- Cho trẻ chơi : “ Chọn tranh đúng nội dung
câu chuyện ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách
chơi.
- Cách chơi: Cô cho trẻ xem 1 số tranh đã
chuẩn bị. Cô dẫn truyện và trẻ sẽ lên chọn
tranh phù hợp với nội dung chuyện gắn lên
bảng.
- Cho trẻ chơi.
- Giáo dục trẻ đi qua đường theo đúng luật
lệ giao thông.
- Hai cháu kia, tín hiệu đèn đỏ
đang bật mà lại dám chạy sang
đường à
- Chú cảnh sát giao thông
- Khi nào đèn đỏ tắt, đèn xanh bật
lên các cháu mới được qua đường
- Luôn nhớ lời khuyên của chú
cảnh sát
- Trẻ giải thích theo ý của trẻ.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hát vận động
- Lắng nghe
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu tên
trò chơi, luật chơi và cách chơi.
- Trẻ biết chọn và gắn tranh đúng
với nội dung câu chuyện.
- Trẻ tham gia chơi hứng thú.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi.

- Cho trẻ xem tranh đường ray
- Nơi đến tàu tàu hỏa được gọi là gì?
- Cho trẻ quan sát tranh sân ga
- Cô khái quát lại về nơi đi và đến của tàu hỏa
- Tương tự cho trẻ tìm hiểu về nơi đi và đến của
máy bay.
- Giáo dục trẻ không thò tay, thò đầu ra ngoài khi
ngồi trên tàu xe.
*Trò chơi: Thuyền về bến
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
*Chơi tự do
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
-Trẻ ra sân
- Trẻ đoán
- Đường ray
- Quan sát
- Sân ga
- Quan sát
- Trẻ trả lời
- Trò chuyện cùng cô
- Nghe
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Chơi theo ý thích
VII. Vệ sinh
- Thực đánh răng, rửa tay sạch sẽ trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
- Tập cho trẻ thay quần áo trước và sau khi ngủ.
VIII. Ăn trưa – ăn phụ
- Rèn các hành vi văn minh, lịch sự trong ăn uống: không nói to, cười đùa