SỞ GD&ĐT KỲ THI KẾT THÚC HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010-2011
TRƯỜNG THPT MÔN: ĐỊA LÝ LỚP 10
(Thời gian: 45 phút không kể thời giao giao đề)
Câu 1(3 điểm)
Phân tích những nhân tố Kinh tế- xã hội ảnh hưởng tói sự phát triển và phân bố
ngành công nghiệp.Cho ví dụ chứng minh.
Câu 2(2 điểm):
Vì sao ở miền núi để phát triển kinh tế xã hội , giao thông vận tải phải đi trước một
bước?
Câu 3(5 điểm):
Cho bảng số liệu:
SẢN LƯỢNG LƯƠNG THỰC VÀ DÂN SỐ CỦA MỘT SỐ NƯỚC
TRÊN THẾ GIỚI, NĂM 2002
Nước Sản lượng lươngthực
(triệu tấn)
Dân số
(triệu người)
Trung Quốc 401,8 1287,6
Hoa Kì 299,1 287,4
Ấn Độ 222,8 1049,5
Pháp 69,1 59,5
In-đo-nê-xi-a 57,9 217,0
Việt Nam 36,7 79,7
Toàn thế giới 2032,0 6215,0
a. Tính bình quân lương thực theo đầu người của Thế giới và một số nước(đơn vị:
kg/ người).
b. Vẽ biểu đồ so sánh bình quân lương thực theo đầu người của Thế giới và một số
nước.Nhận xét biểu đồ.
HƯỚNG DẪN CHẤM THI
KỲ THI KẾT THÚC HỌC KÌ II NĂM HỌC 2009-2010
MÔN: ĐỊA LY LỚP 10

- Giao thông vận tải ở miền núi phát triển sẽ
thúc đẩy sự giao lưu giữa các địa phương vốn
có những trở ngại do địa hình .
- Thúc đẩy sự giao lưu giữa miền núi và đồng
bằng, nhờ thế sẽ phá được thế cô lập, tự cấp tự
túc của nền kinh tế.
- Sẽ có điều kiện khai thác các nguồn tài
nguyên giàu có của vùng, hình thành các nông
lâm trường, thúc đẩy sự phát triển công nghiệp,
đô thị, thúc đẩy việc thu hút dân cư từ đồng
bằng lên.
- Tạo điều kiện hình thành cơ cấu kinh tế đa
dạng, phân công lao động theo lãnh thổ.
0,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
Câu 3 1. xử lý số liệu đúng
2. vẽ biểu đồ
yêu cầu:
biểu đồ thích hợp nhất là biểu đồ cột
chia đúng giá trị, điền đủ thông tin trên bản
đồ
ghi đầy đủ tên bản đồ, bảng chú giải.
3. nhận xét:
1,0điểm
2,0
điểm
2,0
điểm