Lời mở đầu
Đảng và Nhà nước ta luôn coi vấn đề bình đẳng giới (BĐG) và
khuyến khích sự tiến bộ của phụ nữ là một mục tiêu quan trọng. Việt Nam
được Liên hợp quốc đánh giá là quốc gia có nhiều nhiều thành tựu trong nỗ
lực hướng tới BĐG. Tuy nhiên, sự khác biệt trên cơ sở giới, đồng thời việc
còn tồn tại những cách hiểu chưa đúng về BĐG vẫn đang là rào cản đối với
sự tiến bộ và phát triển của phụ nữ. Trong nhiều lĩnh vực của đời sống xã
hội vẫn còn thể hiện sự bất BĐG, ngay trong cả cách đối xử của những bậc
cha, mẹ đối với các bé trai và bé gái trong gia đình. Một trong nội dung của
vấn đề này được thể hiện trong việc thực hiện quyền học tập của trẻ em trai
và trẻ em gái. Vậy trong việc thực hiện quyền học tập giữa trẻ em trai và trẻ
em gái, vấn đề BĐG được thể hiện ra sao? Với mong muốn tìm hiểu về
BĐG và thực trạng trên, em đã quyết định chọn đề tài số 1: “ Từ những
hiều biết về bình đẳng giới, hãy tìm hiểu và đánh giá về thực trạng bình
đẳng giới trong việc thực hiện quyền học tập giữa trẻ em trai và trẻ em gái
”.
Dù đã cố gắng nhưng chắc hẳn bài viết còn nhiều thiếu sót, rất mong sự
đóng góp từ phía thầy cô để bài viết của em được hoàn thiện hơn. Em xin
chân thành cảm ơn!
1
Nội dung
I. Khái niệm bình đẳng giới
1. Dưới góc độ khoa học về giới
Bình đẳng giới là sự thừa nhận và coi trọng như nhau các đặc điểm giống
và khác nhau giữa phụ nữ và nam giới. Nam giới và phụ nữ đều có vị thế
bình đẳng và được tôn trọng như nhau.
Nhìn vào khái niệm trên ta nhận thấy một số điểm đáng chú ý sau:
- Nam giới và phụ nữ có điều kiện bình đẳng để phát huy hết khả năng và
thực hiện các mong muốn của mình.
- Nam giới và phụ nữ có cơ hội bình đẳng để tham gia đóng góp và thụ
hưởng các nguồn lực và lợi ích của sự phát triển.

giữa trẻ em trai và trẻ em gái
1. Những quy định của pháp luật hiện hành của nước ta liên quan tới
việc thực hiện quyền học tập giữa trẻ em trai và trẻ em gái
Tìm hiểu về vấn đề này, trước tiên chúng ta phải hiểu thế nào là trẻ em?
Theo quy định của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em năm 2004 của
nước ta quy định: “Trẻ em quy định trong Luật này là công dân Việt Nam
dưới mười sáu tuổi”(Điều 1).
Đề cập tới những quy định của pháp luật hiện hành ở nước ta, trước hết,
chúng ta phải nhắc tới đó là những quy định của Hiến pháp năm 1992 (sửa
đổi, bổ sung năm 2001):
“Điều 59
Học tập là quyền và nghĩa vụ của công dân…”
3
“Điều 64
…Nhà nước và xã hội không thừa nhận việc phân biệt đối xử giữa các con.”
Tiếp theo là quy định của Luật Bình đẳng giới năm 2006:
“Điều 14. Bình đẳng giới trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo
1. Nam, nữ bình đẳng về độ tuổi đi học, đào tạo, bồi dưỡng.
2. Nam, nữ bình đẳng trong việc lựa chọn ngành, nghề học tập, đào tạo.
3. Nam, nữ bình đẳng trong việc tiếp cận và hưởng thụ các chính sách về
giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ.
…”
“Điều 33. Trách nhiệm của gia đình
…4. Đối xử công bằng, tạo cơ hội như nhau giữa con trai, con gái trong học
tập, lao động và tham gia các hoạt động khác.”
Ngoài ra, quy định về vấn đề bình đẳng giới trong việc thực hiện
quyền học tập giữa trẻ em trai và trẻ em còn có:
Quy định của Luật giáo dục năm 2005:
“Điều 10. Quyền và nghĩa vụ học tập của công dân
Học tập là quyền và nghĩa vụ của công dân.

nhau và những đứa trẻ có khả năng hơn sẽ được học tập và đào tạo nhiều
hơn, thì việc thiên vị trẻ em trai có nghĩa là những trẻ em trai có tiềm năng
thấp hơn trẻ em gái lại được học hành nhiều hơn, như thế, chất lượng nguồn
nhân lực trong nền kinh tế sẽ thấp hơn mức có thể đạt được.
Bình đẳng giới trong giáo dục có ảnh hưởng tích cực đến chất lượng nguồn
nhân lực của tương lai. Với vai trò quan trọng như vậy nhưng trong thực tế,
5