BÁO CÁO THỰC TẬP SVTH: Nguyễn Thị Biển
MỤC LỤC
NỘI DUNG TRANG
PHẦN I
KẾT QUẢ TÌM HIỂU TÌNH HÌNH CHUNG
VỀ GIÁO DỤC CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ NHÀ TRƯỜNG........................1
1.1. Tình hình Giáo dục của tỉnh Trà Vinh........................................................1
1.2. Các hoạt động trong tỉnh Trà Vinh.......................................................2
1.3. Những thành tích nổi bật trong năm......................................................3
PHẦN II CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM...........................................................4
2.1. Sinh hoạt 15 phút đầu giờ và các tiết quản nhiệm......................................6
2.2. Thăm lớp.....................................................................................................10
2.3. Các hoạt động khác.....................................................................................11
PHẦN III
KẾT QUẢ PHỐI HỢP TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC........14
PHẦN IV
BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN BÀI TẬP NGHIÊN CỨU..................29
Lý do chọn đề tài.............................................................................................29
Chương I. Tìm hiểu chung về trường PTDTNT - THPT tỉnh Trà Vinh.....16
1.1. Sơ lược tình hình giáo dục của trường........................................................31
1.1.1. Đặc điểm chung về tình hình giáo dục của trường............................31
1.1.2. Đặc điểm học sinh trường PTDTNT - THPT tỉnh Trà Vinh..............33
1.2.3 Một số vấn đề cơ bản về đội ngũ Giáo viên........................................34
GVHD: Th.S Nguyễn Thị Anh Thư
BÁO CÁO THỰC TẬP SVTH: Nguyễn Thị Biển
Chương II. Một số khái niệm cơ bản.............................................................36
2.1. Hoạt động dạy, hoạt động học....................................................................36
2.2. Khái niệm động cơ học tập.........................................................................36
2.3. Quá trình hình thành động cơ học tập.........................................................36
2.4. Vai trò của động cơ đối với hoạt động học tập của học sinh......................37
Chương III. Phương pháp dạy học ảnh hưởng đến động cơ học tập

phường - thị trấn với dân số khoảng 1.000.933 người.
 Về kinh tế : Đời sống kinh tế của nhân dân còn gặp nhiều khó khăn. Người
dân chủ yếu sống ở nông thôn (chiếm hơn 80%), kinh tế chủ yếu dựa vào chăn nuôi,
làm nông nghiệp (nông, lâm, thủy sản).
Lực lượng lao động của tỉnh phần lớn là lao động phổ thông không có chuyên môn
kỹ thuật hoặc có nhưng không được đào tạo qua trường lớp chính quy. Số lao động
chưa qua đào tạo nghề là 513.958 người chiếm 87,63% trên tổng số người lao động.
Bình quân thu nhập đầu người rất thấp 50 USD/người/tháng. Điều này cho thấy nơi
đây thu nhập của người dân thấp hơn 1 số tỉnh thành khác và vì vậy mức sống của
người dân chưa được cải thiện. Đó là điều mà Tỉnh cần nâng cao mức thu nhập
cũng như việc phát triển kinh tế ở tại tỉnh thành, địa phương mình. Hiện tại tỉnh
đang đầu tư vào hạ tầng cơ sở ở khu công nghiệp nhằm thu hút đầu tư từ các doanh
nghiệp, với mục tiêu giải quyết việc làm cho người lao động.
 Về văn hóa - xã hội : Đời sống văn hóa, tinh thần của người dân nơi đây khá
phong phú. Tỉnh có nhiều đạo giáo như Phật giáo Nam tông, Phật giáo Bắc tông,
Thiên chúa, Cao đài,… rất đông người theo đạo Phật với 343 cơ sở thờ tự tôn giáo,
trong đó có 141 chùa Phật của đồng bào dân tộc Khmer.
GVHD: Th.S Nguyễn Thị Anh Thư
BÁO CÁO THỰC TẬP SVTH: Nguyễn Thị Biển
 Về giáo dục : Cùng với việc tăng quy mô, mạng lưới trường lớp đã được phát
triển ở các địa bàn trong tỉnh, kể cả vùng sâu, vùng có đồng bào dân tộc Khmer.
Mục tiêu phổ cập Giáo dục Tiểu học và xóa mù chữ đã được thực thiện. Phổ cập
Trung học cơ sở đã cơ bản hoàn thành vào cuối năm 2007. Phong trào vừa học vừa
làm ngày càng phát triển trong đời sống xã hội.
Về hệ thống trường lớp: ngành Mầm non có 100 đơn vị, Tiểu học 215 đơn vị,
THCS 91 đơn vị, THPT 27 đơn vị, Phổ thông DTNT 7 đơn vị, Trung tâm Giáo dục
thường xuyên 08 đơn vị, trường Trung cấp chuyên nghiệp 01 đơn vị, trường Cao
đẳng địa phương 2 đơn vị và 01 trường Đại học Trà Vinh.
Số lượng và mạng lưới trường lớp hiện có đủ đáp ứng nhu cầu phổ cập trung học
nhưng chưa đủ để đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn lực lao động chất lượng cao và

Tiếp tục bồi dưỡng cho cán bộ quản lý, giáo viên về đổi mới phương pháp dạy học
sử dụng thiết bị, trong đó quan tâm đến việc ứng dụng Công nghệ thông tin trong
dạy học.
1.3. Những thành tích nổi bật trong năm
Số trường đạt chuẩn quốc gia có 11 trường (09 trường tiểu học, 02 trường THCS)
trong năm học vừa qua phòng Giáo dục đã kiểm tra và đề nghị tỉnh công nhận thêm
03 trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia.
Công tác huy động trẻ ra lớp ở các ngành học, bậc học đều hoàn thành, bậc học đều
hoàn thành kế hoach kết thúc năm học, toàn thị xã 41997 hs/1257 lớp học tăng 166
học sinh và 20 lớp học so với năm học trước.
GVHD: Th.S Nguyễn Thị Anh Thư
BÁO CÁO THỰC TẬP SVTH: Nguyễn Thị Biển
PHẦN II:
CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM
Thực tế nhiều năm, trong lý thuyết cũng như trong thực tiễn đã có quan điểm
cho rằng hiệu quả Giáo dục phụ thuộc vào việc xác định và lựa chọn mục tiêu giáo
dục, chương trình giáo dục, nội dung giáo dục, phương pháp và hình thức Giáo dục
cùng với những điều kiện, phương tiện Giáo dục.
Như chúng ta đã biết, việc Giáo dục phát triển nhân cách học sinh là một nhu cầu
cần thiết, bản chất của quá trình Giáo dục là tổ chức toàn bộ đời sống, học tập, hoạt
động của học sinh, tạo điều kiện thuận lợi tối ưu để tiềm năng của học sinh được
phát triển dưới sự Giáo dục của Giáo viên chủ nhiệm. Thực chất vai trò của Giáo
viên chủ nhiệm cũng như người làm vườn, trồng cây, tuy không đúng hoàn toàn
nhưng hoạt động của Giáo viên chủ nhiệm gần như người trồng cây, chăm sóc, vun
trồng cây giống. Người làm vườn không thể cầm ngọn cây kéo lên mà phải chăm
sóc tạo điều kiện cho hạt giống nẩy mầm. Việc dạy dỗ Giáo dục cho các em trở
thành những con người hữu ích cho xã hội để xứng đáng với những hình ảnh đẹp
mà xã hội ban tặng như đồng chí Phạm Văn Đồng đã nói: “Nghề dạy học là nghề
cao quí nhất trong tất cả các nghề cao quí vì nó sáng tạo ra những con người sáng
tạo” là ước mong từ lâu của biết bao nhà

nhà trường cùng các Thầy Cô giáo trong trường, tôi được phân công vào chủ nhiệm
lớp 11C cùng với 2 Thực tập sinh khác. Với những thời gian quy định như 15 phút
đầu giờ, sinh hoạt chủ nhiệm vào tiết cuối ngày thứ 7, chúng tôi cố gắng thực hành
công tác chủ nhiệm của mình theo giờ quy định của trường lớp. Ngoài ra, vào
những tiết trống khác, chúng tôi cố gắng sinh hoạt giao lưu, thi đố vui học hỏi…
GVHD: Th.S Nguyễn Thị Anh Thư
BÁO CÁO THỰC TẬP SVTH: Nguyễn Thị Biển
cho các em cũng như dành thời gian tiếp cận, thăm hỏi về tình hình học tập cũng
như đời sống sinh hoạt của các em với thời gian thực tập hai tuần tại trường.
Lớp chủ nhiệm: *Lớp 11C với sĩ số 32 học sinh trong đó có 9 học sinh nam và 23
học sinh nữ được chia thành 3 tổ. Hầu như các em ở đây là người dân tộc Khmer, có
một số em ở ngoại trú còn lại phần đông là ở nội trú.
*Giáo viên chủ nhiệm lớp là Cô Huỳnh Thị Huyền - giáo viên bộ môn Địa lý. *Lớp
trưởng: Thạch Thị Út; Lớp phó: Thạch Điền Thị Sôphi; Bí thư: Lâm Thành Hưởng.
2.1. Sinh hoạt 15 phút đầu giờ và các tiết quản nhiệm:
• Ngày 22/02/2011:
• Công việc thực hiện:
Vào 15 phút đầu giờ: *Nêu lý do của chuyến thực tập, phổ biến sơ lược về các hoạt
động của Đoàn thực tập sẽ thực hiện tại trường trong thời gian hai tuần từ ngày
20/02/2011 - 06/03/2011. *Cô trò làm quen, giới thiệu qua lại với nhau. *Hỏi thăm
tình hình lớp học, tình hình học tập, sinh hoạt của lớp vào 15 phút đầu giờ mỗi
ngày.
• Kết quả đạt được: *Nắm được danh sách lớp, thời khóa biểu
của lớp cũng như một số học sinh cá biệt trong lớp hầu tìm cách để tiếp cận và giúp
các em ngày càng tiến bộ hơn và góp phần giúp lớp tiến lên. *Nắm được tình hình
học tập của lớp, công việc mà Giáo viên chủ nhiệm (Cô Huỳnh Thị Huyền) thường
làm vào mỗi 15 phút đầu giờ và sinh hoạt chủ nhiệm vào tiết cuối của ngày thứ 7,
sinh hoạt nề nếp của lớp mỗi ngày và mỗi tuần.
• Bài học kinh nghiệm và những đề xuất kiến nghị: Không nên
phân biệt, để ý hay tỏ thái độ gì khác biệt tới những học sinh cá biệt ngay trong buổi

• Công việc thực hiện:
- 15 phút đầu giờ: giúp các em truy bài, chuẩn bị bài tập cho 2 tiết Anh văn
và tiết Ngữ văn Khmer.
GVHD: Th.S Nguyễn Thị Anh Thư
BÁO CÁO THỰC TẬP SVTH: Nguyễn Thị Biển
- Sinh hoạt lớp vào tiết cuối (tiết 5 từ 10g - 11g05): *Hỏi thăm tình hình học
của các em sau buổi học. Thay đổi bầu khí căng thẳng, ảm đạm của lớp cũng như sự
mệt mỏi của các em bằng một vài câu chuyện cười. *Ổn định lại lớp bằng một vài
trò chơi sinh hoạt tập thể (trò chơi “Ai thông minh hơn”, trò chơi “Nhanh tay nhanh
mắt”…).
*Tổ chức thi đố vui trắc nghiệm trí thông minh, giao lưu học hỏi cho các em qua trò
“Ghép tranh và đoán từ có nghĩa”. *Tặng quà khích lệ tinh thần cho những em
tham gia trò chơi.
• Kết quả đạt được: *Các em giảm bớt được căng thẳng sau những giờ học
mệt mỏi. *Tất cả các em đều năng động, hăng say và tích cực tham gia vào các hoạt
động, trò chơi đưa ra. *Đa số các em giải đáp được những tranh đố vui một cách
nhanh nhẹn và cũng rất vui và phấn khởi khi nhận được quà khích lệ dù chì là món
quà nhỏ. *Tạo niềm vui cho các em, sự thân thiện, gần gũi giữa Thực tập sinh với
học sinh và giữa các học sinh trong lớp với nhau.
• Bài học kinh nghiệm và những đề xuất kiến nghị: Nếu tặng quà thì cần chú ý
hơn vì có những em không trả lời được sẽ không có quà và cảm thấy buồn và những
em có quà rồi lại không tham gia nữa vì có quà rồi sẽ không được mời. Vì vậy,
khích lệ các em là tốt nhưng cần chú ý hơn.
• Ngày 26/02/2011:
• Công việc thực hiện: (1)-15 phút đầu giờ: *Giúp các em truy bài và
chuẩn bị bài tập cho tiết Lý. (2)-tiết sinh hoạt quản nhiệm thứ 7 (tiết 5 từ 10g00 -
11g05):
*Nghe Giáo viên chủ nhiệm - Cô Huỳnh Thị Huyền thông báo về kế hoạch tuần tới.
*Thực tập sinh tổng kết tình hình học tập và nề nếp của lớp trong tuần vừa qua
thông qua sổ đầu bài và một số thông tin từ lớp trưởng và cờ đỏ của lớp. *Động

em có cơ hội phát huy năng khiếu của mình qua các bài hát.
• Ngày 05/03/2011:
GVHD: Th.S Nguyễn Thị Anh Thư
BÁO CÁO THỰC TẬP SVTH: Nguyễn Thị Biển
• Công việc thực hiện: Sinh hoạt lớp vào tiết cuối của ngày thứ 7 (tiết 5 từ
10g00 - 11g05). *Nghe Giáo viên chủ nhiệm - Cô Huỳnh Thị Huyền thông báo về
kế hoạch và các hoạt động của tuần tới. *Thực tập sinh tổng kết tình hình học tập và
nề nếp của lớp trong tuần vừa qua thông qua sổ đầu bài và một số thông tin từ lớp
trưởng và cờ đỏ của lớp. *Động viên, khích lệ các em cố gắng thực hiện một số nề
nếp chung của lớp như đi học đúng giờ, nghỉ học phải có phép…
• Kết quả đạt được: *Nắm được tình hình học tập và nề nếp của lớp trong
một tuần, một số học sinh thường hay vi phạm trong tuần. *Các em nhận được sự
quan tâm của Thầy cô và nhận ra những điều mình chưa làm được. Vì thế, các em
đã cùng nhau quyết tâm và hứa sẽ cố gắng hơn nữa trong học tập cũng như trong
việc thực hiện nề nếp, nội quy của lớp và của nhà trường.
2.2. Thăm học sinh lớp chủ nhiệm:
• Ngày 22/02/2011:
• Thời gian, địa điểm: 19g00 - 21g00, đến thăm các em học sinh
lớp chủ nhiệm (lớp 11C) tại phòng nội trú của các em nam (phòng 6B) và nữ
(phòng 13B, 14B).
• Công việc thực hiện: *Hỏi thăm tình hình sinh hoạt trong nội
trú, việc ăn uống, ngủ nghỉ của các em. *Tìm hiểu về giờ tự học cũng như giờ chơi,
sinh hoạt của các em nam và nữ. *Chia sẻ một số kinh nghiệm của bản thân về đời
sống tập thể, kinh nghiệm thông cảm, tha thứ cho nhau, lắng nghe nhau và chia sẻ
chân thành với nhau trong đời sống sinh hoạt tập thể vì các em đang ở lâu dài với
nhau mà đó là kinh nghiệm cần thiết cho mỗi người khi sống trong đời sống tập thể.
• Kết quả đạt được: *Nắm bắt được tình hình sinh hoạt, ăn ở,
giờ giấc học tập trên lớp cũng như tự học ở phòng của các em. *Các em nhận được
sự quan tâm, nâng đỡ về tinh thần, động viên khích lệ trong cuộc sống, học thêm
được một vài kinh nghiệm của đời sống tập thể.

• Kết quả đạt được: *Các em vui vẻ và sẵn sàng khi nghe phổ biến
công việc nên nhanh nhẹn đi làm việc đúng giờ. *Các em tham gia đầy đủ và hăng
say trong công việc. *Bồn bông đã được tu sửa lại đẹp hơn sau hơn một tiếng đồng
hồ nhờ các Thực tập sinh chủ nhiệm lớp và các em trong tập thể lớp 11C.
• Làm thời trang:
• Thời gian, địa điểm: từ 17g00 - 19g00, thứ 4 ngày
02/03/2011, tại phòng học lớp 11C, các Thực tập sinh chủ nhiệm lớp 11C cùng các
em học sinh trong lớp tập trung thiết kế và hoàn thành bộ trang phục cho lớp để
chuẩn bị cho đêm hội biểu diễn thời trang tối ngày 04/03/2011 do Đoàn thực tập tổ
chức.
• Công việc thực hiện: *Phổ biến kế hoạch với lớp từ
buổi sáng ngày 02/03/2011. *Tập trung học sinh và hướng dẫn các em làm theo như
các em đã thiết kế sẵn.
• Kết quả đạt được: *Học sinh sẵn sàng cộng tác với các
Thực tập sinh để làm đồ thời trang. *Tạo cơ hội cho các em trong lớp được cộng tác
với nhau, làm việc chung với nhau. *Các em học được kỹ năng làm việc nhóm, lắng
nghe nhau và chia sẻ công việc với nhau.
• Bài học kinh nghiệm: Nên phân công cụ thể cho các em
để các em trách nhiệm hơn trong công việc của mình.
 Nhận định chung về đặc điểm của lớp học và
đánh giá hiện trạng công tác chủ nhiệm tại lớp được phân công:
Muốn hiểu biết Tâm lí học sinh lớp chủ nhiệm, Giáo viên cần quan sát vào
hoạt động thực tế của học sinh ở lớp học, cộng đồng, gia đình… Cần trao đổi với
gia đình, bạn bè và những người có quan hệ với các em, hiểu biết các em ở cộng
đồng, đoàn thể trong và ngoài nhà trường. Nghiên cứu đặc điểm học sinh là một
trong những nội dung quan trọng đầu tiên của Giáo viên chủ nhiệm lớp vì chỉ trên
cơ sở hiểu biết từng em mới có khả năng phân loại nhóm học sinh theo các đặc
GVHD: Th.S Nguyễn Thị Anh Thư
BÁO CÁO THỰC TẬP SVTH: Nguyễn Thị Biển
điểm học lực, tính cách, năng lực các em hầu có thể tìm cách để có hướng tiếp cận

nhiều nên không thể chuyển tải hết cho các em được những nội dung mong muốn.
Phần III:
KẾT QUẢ PHỐI HỢP TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
NỘI
DUNG
CÔNG
VIỆC
THỜI
GIAN,
ĐỊA ĐIỂM
ĐỐI
TƯỢNG
THAM GIA
BIỆN
PHÁP
THỰC
HIỆN
KẾT QUẢ
ĐẠT
ĐƯỢC
ĐÁNH
GIÁ RÚT
KINH
NGHIỆM
Nghe báo 14g00 - Nghe báo Nắm bắt
GVHD: Th.S Nguyễn Thị Anh Thư
BÁO CÁO THỰC TẬP SVTH: Nguyễn Thị Biển
cáo tình
hình Giáo
dục tỉnh

Học sinh
trường
PTDTNT-
THPT tỉnh
Trà Vinh
Học hỏi
được một số
kinh nghiệm
trong việc tổ
chức các
nghi thức
Điều
động
nhóm
trang trí
phòng
Tham vấn
Tâm lý
8g00 -
11g30 ngày
21/02/2011
tại văn
phòng Đoàn
trường
Thực tập sinh
*Họp nhóm
để thống
nhất và
phân công
*Tiến hành

trường
PTDTNT -
GVHD: Th.S Nguyễn Thị Anh Thư
BÁO CÁO THỰC TẬP SVTH: Nguyễn Thị Biển
tỉnh Trà
Vinh
Trà Vinh THPT tỉnh
Trà Vinh
Trao đổi
với Ban
Giám
Hiệu nhà
trường và
các Giáo
viên trong
trường về
kế hoạch
của Đoàn
thực tập
15g00 -
16g30 ngày
21/02/2011
tại phòng
họp
của trường
Thực tập sinh
*Trình bày
kế hoạch
thực tập của
Đoàn thực

22/02/2011
tại lớp 11C
và 12B
Học sinh lớp
11C và 12A
*Xin phép
giáo viên
chủ nhiệm 2
lớp 11C và
12A
*Tập trung
học sinh của
2 lớp và
phát cho các
em
*Phát đủ số
lượng tờ
bướm được
giao
*Các em
biết thêm về
phòng Tham
vấn tâm lý
và thời gian
hoạt động
*Học được *Cần
GVHD: Th.S Nguyễn Thị Anh Thư
BÁO CÁO THỰC TẬP SVTH: Nguyễn Thị Biển
Dự giờ
8h35 - 9h20

lên bảng
trả bài cũ
hay khi trả
lời
*Dành thời
gian cho
học sinh
thắc mắc
về bài học.
Họp
nhóm
14g00 -
19g00 ngày
22/02/2011
tại phòng
nội trú
Thực tập sinh
*Thống nhất
các hoạt
động nhóm
sẽ làm trong
thời gian
thực tập tại
trường
*Nhắc nhở
một số vấn
*Các Thực
tập sinh sẵn
sàng cộng
tác để thực

8g10 - 8g30
ngày
23/02/2011
tại lớp 11A
Đại diện
Đoàn trường,
đại diện học
sinh các lớp,
Thực tập sinh
*Phổ biến
chương
trình, các
hoạt động
trong
chuyến thực
tập
*Phát dụng
cụ và vật
liệu để làm
đồ thời
trang cho
các lớp
*Học sinh
nắm bắt
được tình
hình hoạt
động của
Đoàn thực
tập
Họp

*Tập văn
nghệ
tập sinh tích
cực và cố
gắng trong
việc tập văn
nghệ
gian của
nhau
Phát và
dán tờ rơi
chương
trình Giáo
dục
giới tính
17g00 -
18g00 ngày
23/02/2011
tại các
phòng nội
trú của các
em học sinh
nữ
Thực tập sinh
*Thống nhất
nội dung tờ
rơi với các
Thực tập
sinh
*In và phân

*Nhận lại số
phiếu đã
phát ra cho
các lớp
*Nhận lại
đủ số phiếu
đã phát ra
của cả 2 lớp
(gồm 63
phiếu của cả
2 lớp)
Nên đi
chia cá
nhân ra
phát sẽ
giảm bớt
sự ảnh
hưởng đến
thời gian
học tập
của các em
*Học hỏi *Không
GVHD: Th.S Nguyễn Thị Anh Thư
BÁO CÁO THỰC TẬP SVTH: Nguyễn Thị Biển
Dự giờ
8h35 - 9h20,
ngày
24/02/2011
tại phòng
lớp 10D

Trực
phòng
Tham vấn
13g30 -
17g30 ngày
22/02/2011,
phòng Tham
vấn
(Hải thay,
lý do tập
trung Thực
tập sinh
họp nhóm)
Họp
nhóm
14g30 -
17g00 ngày
24/02/2011
tại phòng
nội trú
Thực tập sinh
*Tập hợp
các Thực
tập sinh như
đã thống
nhất
*Tổng duyệt
chương
*Các Thực
tập sinh tập

tập thể cho
các chương
trình kế tiếp
Dự giờ
8h35 - 9h20,
ngày
25/02/2011
tại phòng
lớp 11D
Học sinh lớp
11D, tiết Sử
Tổ chức
chương
trình Giáo
dục giới
tính với
chủ đề:
“Bạn biết
gì về cơ
thể
mình”
15g00 -
17g00 ngày
25/02/2011
tại nhà Đa
Năng
Học sinh nữ
khối 10,11,12
*Liên hệ
Đoàn

trường và
các Cô
trong tổ Tư
vấn của
trường
*Bao quát
tiến trình
diễn ra buổi
học
thành công
việc
được giao
Họp
nhóm
20g00 -
21g30 ngày
25/02/2011
tại phòng
nội trú
Thực tập sinh
*Tập trung
nhóm
*Ban sinh
hoạt thông
qua nội
dung
chương
trình sinh
hoạt
*Nhóm

11g30 ngày
26/02/2011,
phòng Tham
vấn
Em Kim
Ngọc Sang -
lớp 10C
*Trực tiếp
Tham vấn
cho em
Sang
trách nhiệm
của mình
*Em Sang
nhận được
niềm tin,
tinh thần lạc
quan hơn để
đối diện và
vượt qua
khó khăn
của mình
đang gặp
phải. Em
cảm thấy tự
tin hơn để
vươn lên
trong cuộc
sống qua
những chia