ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ SINH VIÊN NGÀNH VĂN HÓA DU
LỊCH THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC
ThS. Chu Thị Thanh Hiền
1. ĐẶT VẤN ĐỀ
!"#$%&&!'(!)*+,-.
/&0122/&#-)&&2(!%&
34-&567849:&(;
2;56%&</&&4012+=/&1
)&/&<!">7?#@&
2)&A<BC 3!&4B&D$
%& !"</&4-&&43=7
C !50&B&D>/&E#F5!)
+G!>-&E#H -&E-777I
/&#&2(!3450&& 7C
1!-B1J5K&L&5MN3E=
' 7
O>&EPQQR&@(;!
2E+(2@(;%&/&;
567SQ5M&56356&@&(;
;>&T&U)56/&&5M7CV
WWXV@4 784Y5&1Z&H
1R&H"&>[<
&&7OQ56&"8!4254
;40&#D&>)"&3!"&
L0D7C&1Q2!#L1)U
2!H7\&5M!"&5&@!&3 ET!
T&"&D&>&#&
ET!561 2!50&
3!"&+]E"&%&5M&6>-&2
1J5K&2/&E &4Z#34
/&V"&)&5M#5632./&@
50&;@"1PN3=7
C)/&)`(2*%&2/&Y<
/&&5M&Q56Qf&)&
5M&L-">7
8>&56/&@D&U+=";3
D@/&7_3D&@/&6@g/&
UB\/&!"/&50&/&+,-/&
>7
\/&!"Bh2/&##!"T&
52/&&(2!"--)50&
E+4Y!"7\56)(#-&i!
"@!&$2/&) ')-&7
\/&50&Bh2/&Q%&-&
=5&E&#&2(!#347\/&
50&1&J/&50&&50&!"7
C&@50&) %&2/&)+]'
&!4;1! 7\56)(#50&
)i&2(!347
\/&+,-Bh2/&56E&%&;Q&&
&+]+,-T&5&%Z&Q6
Y[%&7\56)(#&7
\/&>Bh2/&+=&56%&0->
T&5%&&@>/&+!&#
>%&(>N&= -&0
Q- &+]7\56)(#2+Di
(5!-&=#7
jQU/&&-&2&!&
5B
&&>;Q&+]';Q&FU
)&&H&6",+]';Q&I7
lCE- &+]&(;)7
- Quá trình đánh giá:^#&/&U#5M&
+!"&V&(2U92(;(27
\5)!>&P/&&5MUA15&
012B
8&UBh&D&5M!&)56%&/&&5M
,"&2!7
8&(;BS&E+!&>&)5641-@
&5M/&&5M562J&2&4%&
&;U562#7
8&H&BS&EH&65%&(!4&5M
,!5/&/ >(!=#!"&
#7
r50& &"&D&!U-!
D&U!@%&4U!",!s&'&2(!
34@f&5Ma-&%&!&<&t
&'&<a"&21#4!E%&))&
!s
- Phương pháp đánh giáBO6]&450&&
5$&#(&)1)77
C&P/&3!(2U!U4
/&@&5M/ &7
2.2. Thực trạng kiểm tra đánh giá sinh viên ngành Văn hóa – Du lịch,
trường Đại học Hùng Vương
\/&@5M&56+=&JB/&
)/&& 7
uHiện nay kết quả học tập của sinh viên&U56&
5B
>)& &-4937_@!yV#
-&#YH&6 7
_>]&5-&&H&7
uKết quả nghiên cứu của sinh viên56#P&
@5M&56&#&P(2N=@m-
J&7
C!(2& "&56E(2)
QR&@Q_/ +V56E
P(2)@UFP(2>&I784!
T&25L&"&:>2/&& T&5#E#-&
!& ;9&@7
2.3. Giải pháp cho việc nâng cao chất lượng đánh giá sinh viên ngành Văn hóa
– Du lịch theo hướng tiếp cận năng lực người học
kE&>3!B8>)56/&
&5MUHF!HI; 50&>&Q
&^/i?=&5M&8mR&
^50&&7
W5-Q&H>&P5&
)/&&5MB
l|-Q&^/i?=1&JF^#\
m5&y?=k2==I@!564?=
/&&4U5M&&#?=7j E
!;</&/&)& R6
=50&U56&56&&Q(;
7
^)!>>&E+/&&5M;(;&
U/&V#&L-&&>5M&+!/&V#
&-&7
l8H-&4P5&)/&&5MB&
V#>L-&!U2/&1)& @7_
giáo dục phổ thông sau 2015 và một số vấn đề về vận dụngj&€!m-
2pvoo7