Tuần 1 Tiết 1
Ngày soạn:5/8./ 2010

con rồng cháu tiên
A. Mục đích cần đạt
Giúp HS
- Giải thích, suy tôn nguồn gốc cao quý của dân tộc Việt, thể hiện ý
nguyện đoàn kết thống nhất cộng đồng của ngời Việt
- Vẻ đẹp của truyền thuyết dân gian: Các chi tiết kỳ ảo, đợc tạo bằng trí t-
ởng tởng nhằm thiêng liêng hóa sự thật lịch sử thời quá khứ
B. Chuẩn bị
- Giáo viên: Đọc, soạn , tranh ảnh về LLQ và đền Hùng
Bình giảng VHDG
- Học sinh: Đọc, soạn bài, tìm thêm t liệu
C. Tiến trình lên lớp
* Kiểm tra bài cũ ( 5 )
Giáo viên kiểm tra sgk, vở ghi, vở soạn của học sinh
* Bài mới ( 35 )
* Giới thiệu bài:
- GV: Các dân tộc trên thế giới đều có những truyện thần thoại, truyền
thuyết nhằm giải thích cội nguồn, tổ tiên của dân tộc mình . ở nớc ta, tổ
tiên dân tộc Việt Nam ta đợc giải thích bằng một truyền thuyết đẫm chất
thần thoại và đậm chất trữ tình => ghi tiêu đề
* Nội dung bài học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
HĐ1: Hớng dẫn đọc,kể truyện
và tìm hiểu sơ lợc.
GV: Yêu cầu HS kể lại truyện
bằng ngôn ngữ sáng tạo.
GV: Hớng dẫn kể sáng tạo
GV: Hớng dẫn đọc mẫu một số

nguồn gốc và hình dáng của 2 vị
tổ tiên của dân tộc ta ?
GV: Bình mở rộng: Cả 2 đều
tuyệt đẹp, xứng đôi vừa lứa kết
duyên chồng vợ .
GV: Dẫn tiếp vấn đề : Điều lạ kỳ
hơn về chuyện sinh nở của Âu Cơ
là gì ?
H: Em có nhận xét gì về cách
diễn tả đó của tác giả dân gian ?
Qua đó, ta hiểu gì về cội nguồn
của dân tộc ?
GV: Yêu cầu HS đọc và theo dõi
đoạn 2
GV: Yêu cầu quan sát tranh"con
rồng cháu tiên"
H: Tranh miêu tả điều gì ?
H: cuộc chia con diễn ra nh thế
nào ?

GV: Bình giá qua lời của Âu Cơ.
HS: Theo dõi để hiểu rộng hơn.
HS: Theo dõi
HS: - Hoạt động độc lập
- Nêu đánh giá :
Lạc Long Quân và Âu Cơ
HS: Suy nghĩ độc lập
- Nêu ý kiến bình giá
- Cùng nhận xét bổ sung :
Cả hai đều có nguồn gốc là thần, tiên

GV: - Yêu cầu HS theo dõi đoạn
cuối truyện.
H: Đoạn cuối cho ta biết thêm
điều gì về xã hội phong tục tập
quán của ngời Việt cổ xa ?
GV: Giải thích thêm về thời sơ
khai của đất nớc.
HĐ3: Hớng dẫn tổng kết đánh
giá về nghệ thuật và ý nghĩa của
truyện .
H: Truyện đợc kể bằng những chi
tiết nh thế nào ? Nó có tác dụng
gì ?
H: Truyện nhằm thể hiện nội
dung ý nghĩa gì ?
GV: Liên hệ thêm 1 số truyện
cùng nội dung.
- Đại diện nêu ý kiến bình giá
- Cùng nhận xét mở rộng .
HS: Theo dõi SGK
HS: Suy nghĩ độc lập
- Nêu ý kiến bình giá
HS: Tự đọc và theo dõi
HS: Trao đổi trong nhóm nhỏ
- Đại diện nêu đánh giá
- Cùng bình giá mở rộng
HS: Suy nghĩ độc lập
- Nêu đánh giá khái quát về nghệ
thuật của truyện dân gian .
- Nêu ý nghĩa của truyện.

=> hiểu thêm về thời đại sơ khai của lịch sử xã hội Văn Lang - thời Hùng
Vơng.
III. Ghi nhớ
(SGK-trang 8)
E. Củng cố ( 2 )
? Kể lại nội dung truyện
? Cho biết nội dung, ý nghĩa của các chi tiết kỳ lạ về nòi giống và sức
mạnh của ÂC LLQ
? Nêu ý nghĩa của truyện
H. H ớng dẫn về nhà ( 3 )
? Tập kể lại chuyện
? Hiểu ý nghĩa truyện
? Đọc soạn bài mới: Bánh chng bánh giầy
Rút kinh nghiệm, bổ sung:

.


Tuần 1 Ngày soạn:5/8./
2010
Tiết 2 Bánh chng bánh giày
( Truyền thuyết )
A. Mục đích cần đạt
Giúp HS
- Hiểu nội dung, ý nghĩa của truyền thuyết
- Giải thích nguồn gốc của bánh chng, bánh giầy và đề cao giá trị lao động
- Chỉ ra đợc ý nghĩa của những chi tiết tởng tởng quan trọng
B. Chuẩn bi
- Giáo viên: Đọc soạn văn bản
Tài liệu: Thi pháp VHDG, Truyện dân gian VN

? Đọc tiếp phần còn lại
? Theo em các quan lang đoán ý
vua cha ntn? và họ đã làm gì ?
?Trong số các ngời con của vua
cha ai la ngời gây ấn tợng tốt với
em
Chọn ngời tài giỏi
Đi tìm của ngon vật lạ
Làm cỗ thật hậu, thật ngon
? Trong chuyện LL đợc giới thiệu
là ngời nh thế nào ?
? Trớc lời phán của vua cha LL
có tâm trạng ntn?
? Qua lời giới về LL tình cảm của
em với LL ntn ?
CC: Trớc lời phán của vua cha ,
LL suy nghĩ ngày đêm va diều gì
đã xảy ra? Hs đọc tiếp
? Trong giấc mộng LL gặp thần ,
thần mách bảo với LL điều gì ?
? Sau lời báo mộng ấy tâm trạng
của LL ntn? LL đã làm gì?
? Việc LL trọn các nguyên liệu
làm bánh em có nhận xét gì về
ông
?Tại sao trong số 20 ngời con chỉ
có LL mới đợc thần báo mộng
2/ Nhân vật Lang Liêu
Là con thứ 18
Mẹ mất sớm

? Qua việc chọn bánh chng bánh
giày cho lễ truyền ngôi em thấy
Vua Hùng thứ 6 là ngời ntn?
? LL có đợc đức tính này của Vua
cha không ?
? Truyện Bánh chng bánh giày
giải thích vấn đề gì?
? Giải thích quan niệm gì về đất
trời?
? Thể hiện thái độ của nhân dân
ta với lao động ntn
? Gọi Hs đọc ghi nhớ SGK
? Gọi Hs tóm tắt nội dung cốt
truyện
? Trong truyện ai là nhân vật
chính. kết thúc chuyện em rút ra
kết luận gì ( kinh nghiệm sống ở
đời )
Vị Vua anh minh , thơng dân lo cho dân
Quý trọng lao động
Kính trọng trời đất, tổ tiên
Có Xứng đáng là ngời nối ngôi
III/ Ghi nhớ
Giải thích nguồn gốc phong tục làm
bánh chng bánh dày
Giải thích quan niệm trời tròn, đất vuông
Đề cao lao động, đề cao nghề nông
Ca ngợi phẩm giá của ngời lao động
Ơ hiền gặp lành > tiêu biểu cho kết
thúc truyện dân gian

D. Nội dung bài mới(32 phút
?Trong câu trên đâu là tiếng, đâu là từ
? chỉ ra tiếng và các từ trong ví dụ 2
?vậy tiếng và từ có gì khác nhau
?tiếng và từ, đơn vị nào có nghĩa hoàn
chỉnh hơn?
?khi nào một tiếng đợc ví là một từ
I/ Từ là gì?
1 ví dụ: Thần dân dạy cách chăn
nuôi và trồng trọt
tiếng: 12
từ : 9
Tiếng chỉ phát ra một âm thanh nhất
định
Từ có thể phát ra 1 hơi hoặc nhiều
hơi (tiếng chỉ có chức năng cấu tạo
từ
Từ dùng để đặt câu
Tiếng có thể dùng độc lập để đặt câu
Đọc ví dụ
? HS phân biệt các từ theo mẫu trong
SGK
Dựa vào đâu mà em phân biệt đợc các
II/ Từ đơn và từ phức
1/ Ví dụ
Từ đấy, nớc ta chăm nghề trồng trọt,
chăn nuôi và có tục ngày tết làm
bánh chng, bánh giầy
Từ đơn: 12 từ
Từ láy: 1 từ

? Viết đoạn văn ngắn có cả 3 loại từ
H/ H ớng dẫn về nhà(5 phút)
- Học thuộc ghi nhớ
- Giải các bài tập
- Viết đoạn văn ( nội dung tự chọn) có sử dụng từ đơn, láy, ghép
- Đọc bài mới
Rút kinh nghiệm, bổ sung:

.


Tuần 1
Ngày soạn:5/8./ 2010
Tiết 4: Giao tiếp văn bản và phơng thức biểu đạt
A. Mục đích cần đạt
Giúp HS ôn lại kiến thức về văn bản mà HS đã biết
Hình thành sơ bộ các khái niệm; Văn bản, mục đích giao tiếp và phơng thức
biểu đạt
B. Chuẩn bị
- Giáo viên: Kiến thức về các thể loại
Phơng tiện: thiếp mời, hớng dẫn dùng thuốc, bài báo
Giải bài tập
- Học sinh: Đọc và xem bài
Chuẩn bị tài liệu giáo viên hớng dẫn
C. Kiểm tra bài cũ(5 phút)
Từ là gì? Từ và tiếng có gì khác nhau?
Từ đợc chia làm mấy loại? Từ đơn và từ phức có gì khác nhau?
Dự kiến đối tợng kiểm tra: Toàn, Thủy và học sinh xung phong (lớp 6A1)
D. Bài mới(32 phút)
?Trong đời sống khi có t tởng, tình

(nghe)
2. Ghi nhớ <SGK>
Hớng dẫn HS theo bảng
? Muốn xin đợc sử dụng sân vận
động thì ta cần văn bản gì?
? Muốn tờng thuật diễn biến trận
bóng đá
? Muốn tả lại những pha bóng gay
cấn
? Giới thiệu quá trình thành lập và
thành tích
? Bày tỏ lòng yêu bóng đá
? Bác bỏ ý kiến
II/Kiểu văn bản và ph ơng thức
biểu đạt
Có 6 kiểu văn bản và 6 phơng thức
biểu đạt khác nhau thực hiện 6 mục
đích khác nhau:
- Tự sự
- Miêu tả
- Nghị luận
- Biểu cảm
- Thuyết minh
- Hành chính công vụ
III/ Luyện tập
Đơn từ
Tự sự
Miêu tả
Thuyết minh
Biểu cảm