Hoàng Văn Luân: Đề cương môn Quản lý nguồn nhân lực
Chương 1. Tổng quan về quản lý nguồn nhân lực
Đặt vấn đề
- Thế kỷ XX = thế kỷ của những thành tựu lớn của nhân loại (yêu cầu kể một số
thành tựu): Công nghệ gen, vũ trụ, máy tính và còn nhiều thành tựu vĩ đại nữa sẽ xuất
hiện. Nhưng thành tựu nào vĩ đại nhất? Tổ chức. Tại sao? (Tất cả những thành tựu của
nhân loại đều là sản phẩm của những tổ chức khác nhau. Các tổ chức đã cung cấp
những tài sản, tiện nghi, việc làm, sản phẩm, dịch vụ làm giầu cho xã hội và nâng cao
mức sống của con người. Hàng chục ngàn người khác nhau với những kiến thức, kỹ
năng, văn hoá, lợi ích khác nhau đã được tập hợp trong một tổ chức để cùng theo đuổi
mục đích chung. Sự tồn tại và phát triển của một quốc gia trong nền kinh tế toàn cầu
này hoàn toàn phụ thuộc vào hoạt động của các tổ chức của nó kể cả tổ chức công và
tổ chức tư).
- Hiện nay, nhân loại đang phải đối mặt với nhiều thách thức to lớn (Cạnh tranh
toàn cầu; gia tăng dân số; thất nghiệp; thất học; thay đổi cơ cấu lao động; thiếu thốn
nhà ở, lương thực, y tế; sự xuống cấp về đạo đức, lối sống, trách nhiệm đối với cộng
đồng và xã hội; v.v ). Trong đó, thách thức nào là trung tâm? Hoàn thiện và nâng cao
sức mạnh của tổ chức. Tại sao? Chúng ta chỉ có thể đối phó và vượt qua những thách
thức đó thông qua các tổ chức.
- Vậy nhiệm vụ và trách nhiệm của một tổ chức là gì? Phải cung cấp những sản
phẩm, dịch vụ đúng và hợp lý cho xã hội một cách có hiệu quả nhất.
- Hiệu quả được đo bằng gì?
- Đâu là yếu tố quyết định nâng cao hiệu quả? Một cách trực tiếp và gián tiếp,
yếu tố đó là nguồn nhân lực. Tại sao? Trực tiếp tìm ra cách thức tối ưu nhất; gián tiếp:
Nâng cao chất lượng sống của con người và điều kiện lao động qua đó nâng cao sức
sáng tạo của nguồn nhân lực.
- Nâng cao chất lượng sống và điều kiện làm việc cho người lao động là trách
nhiệm xã hội của mọi nhà quản lý. Do đó, phải đặt quản lý nguồn nhân lực vào đúng
vị trí của nó mà lâu nay chúng ta đã không chú ý đúng mức, thậm chí bỏ qua, lãng
quên.
Đây là bản thảo không được trích dẫn

Đây là bản thảo không được trích dẫn
2
Hoàng Văn Luân: Đề cương môn Quản lý nguồn nhân lực
viên mới và sử dụng nhân viên cũ sao cho năng xuất và chất lượng công việc của mỗi
người đều đạt đến mức tối đa có thể được.
- Dưới góc độ kinh tế học, chúng ta có thể hiểu quản lý nguồn nhân lực là hoạt
động theo dõi, hướng dẫn, điều chỉnh và kiểm tra quá trình sử dụng sức lao động vào
việc thực hiện mục tiêu của tổ chức nhằm duy trì, bảo vệ và phát triển nguồn nhân lực
của quốc gia.
- Dưới góc độ khoa học quản lý, chúng ta có thể hiểu quản lý nguồn nhân lực là
quá trình lập kế hoach nguồn nhân lực của tổ chức, tổ chức, chỉ đạo và kiểm tra việc
thực hiện kế hoạch nguồn nhân lực nhằm đảm bảo tính chủ động về nguồn nhân lực
đáp ứng mục tiêu chung của tổ chức.
1.1.2. Mục tiêu và nhiệm vụ của quản lý nguồn nhân lực
- Mục tiêu:
+ Mục tiêu chung: Nâng cao sự đóng góp của nhân lực cho mục tiêu của tổ
chức trên cả ba phương diện: Mục tiêu chiến lược (mục tiêu kế hoạch định kì), trách
nhiệm đạo đức (Tạo công ăn việc làm, nâng cao thu nhập, mức sống của người lao
động và gia đình họ) và trách nhiệm xã hội của tổ chức (Duy trì, bảo vệ và phát triển
nguồn nhân lực với tính cách là nguồn vốn quan trọng của quốc gia).
+ Mục tiêu cụ thể:
• Mục đích của tổ chức:Quản lý nguồn nhân lực không có mục đích tự thân mà chỉ là
một phương tiện, công cụ giúp nhà quản lý đạt mục tiêu chung của tổ chức một
cách có hiệu quả nhất.
• Mục tiêu chức năng: Duy trì và phát triển nguồn nhân lực cho tổ chức. Nhưng phải
cân đối với mục tiêu chung của tổ chức và mục tiêu của các chức năng khác của
quản lý. Nếu đầu tư cho quản lý nguồn nhân lực quá cao hoặc quá thấp so với yêu
cầu chung của tổ chức, với tình hình tài chính, công việc của tổ chức sẽ làm lãng
phí các nguồn đầu vào khác (vốn, nguyên vật liệu, cơ sở vật chất )
• Mục tiêu xã hội: Duy trì, bảo vệ và phát triển nguồn nhân lực cho xã hội

giai đoạn cơ bản:
+ Giai đoạn 1: Quản lý nguồn nhân lực còn chịu sự chi phối của những người
sử dụng lao động, nhà nước chưa tham gia quản lý nguồn nhân lực như một chủ thể vĩ
mô.
Tóm lại, ở giai đoạn này, quản lý nguồn nhân lực nằm trong tay những người
sử dụng lao động. Vì vậy, quản lý nguồn nhân lực không thể giải quyết được mâu
thuẫn giữa người lao động và người quản lý - mâu thuẫn tất yếu của quản lý mang tính
chủ quan, tuỳ tiện của người quản lý và do đó họ dùng bạo lực để cưỡng bức người lao
động.
+ Giai đoạn 2: Nhà nước tham gia quản lý nguồn nhân lực như một chủ thể vĩ
mô và quá trình ứng dụng tâm lý học, xã hội học trong quản lý nguồn nhân lực nhằm
làm dịu xung đột giữa người lao động và người quản lý. Thời kì này bắt đầu từ những
năm 30, 40 của thế kỷ XX.
• Nhà nước tham gia quản lý nguồn nhân lực nhằm: 1). Tạo ra một hệ các công việc
xã hội và áp dụng lao động nghĩa vụ đối với công dân; 2). Điều chỉnh hoạt động
của các chủ sử dụng lao động bằng các bộ luật, các chính sách nhằm đảm bảo lợi
ích của chủ sử dụng lao động nhưng cũng tính tới áp lực của người lao động, của
các tổ chức công đoàn và các tổ chức chính trị - xã hội khác. 3). Bảo vệ nguồn
nhân lực như một nguồn lực quan trọng của quốc gia.
• Việc ứng dụng các thành tựu của khoa học xã hội và nhân văn vào quản lý nguồn
nhân lực nhằm giảm bớt thái độ thờ ơ với lao động với các công trình nghiên cứu
như: làm phong phú thêm công việc, tổ chức thời gian làm việc hợp lý, hệ thống
Đây là bản thảo không được trích dẫn
5
Hoàng Văn Luân: Đề cương môn Quản lý nguồn nhân lực
khuyến khích vật chất, hệ thống tiền lương dựa vào sản phẩm cuối cùng, sự tham
gia của người lao động vào công việc quản lý, vào lợi nhuận chung, sự thoả thuận,
giao kết thống nhất giữa người lao động, công đoàn và chủ sử dụng lao động đã tạo
ra cơ hội mới trong việc khai tác, sử dụng có hiệu quả nguồn nhân lực cho các mục
tiêu kinh tế - xã hội.

2.1.1. Quá trình phân tích công việc.
Công việc là đơn vị nhỏ nhất trong hoạt động mà cần phải có một người đảm
nhận.
Phân tích công việc chính là quá trình quan sát, nghiên cứu, theo dõi công việc
để xác định 3 vấn đề cơ bản:
+ Đặc điểm, tính chất của công việc đó.
+ Trách nhiệm trước công việc.
+ Yêu cầu của công việc đối với người lao động: yêu cầu về kỹ năng, kỹ xảo;
trình độ chuyên môn (ngành nghề được đào tạo, bằng cấp); thái độ.
+ Xác định tiêu chuẩn công việc.
Phân tích công việc phải tuân thủ các yêu cầu sau:
+ Xác định chính xác công việc cần phân tích.
Đây là bản thảo không được trích dẫn
7
Hoàng Văn Luân: Đề cương môn Quản lý nguồn nhân lực
+ Phải xác định được tính pháp lý của công việc (tránh dẫn người lao động đến
vi phạm pháp luật).
+ Đảm bảo tính hợp lý của công việc (xác định lôgíc chặt chẽ của các thao tác).
Các bước phân tích công việc:
B1. Tìm một chuyên gia phân tích công việc:
+ Người có nhiều kinh nghiệm, hiểu biết công việc.
+ Có khả năng phân tích, xử lý số liệu.
+ Có khả năng tổng hợp và mô hình hoá.
B2. Thiết kế bảng hỏi sơ bộ sau đó gửi cho người lao động, người quản lý trực
tiếp xin ý kiến hoàn chỉnh bảng hỏi.
B3. Phát bảng hỏi và thu thập xử lý thông tin về công việc (Ghi chép những vấn
đề còn chưa rõ về công việc).
B4. Phỏng vấn: bổ xung cho những điều chưa rõ, phát hiện ra vấn đề mới, chọn
ra người lao động giỏi nhất để quan sát.
B5. Quan sát: Bổ sung những điều chưa rõ, quan sát để tìm ra các thao tác tối

công việc (theo cá nhân hay theo nhóm), xác định những điều kiện lao động (nhiệt độ,
ánh sáng, trang thiết bị) và môi trường làm việc (môi trường nhân văn, ký thuật).
Đây là bản thảo không được trích dẫn
9
Hoàng Văn Luân: Đề cương môn Quản lý nguồn nhân lực
+ Yếu tố ảnh hưởng quy định đến quá trình thiết kế công việc:
* Tâm sinh lý của người lao động,
* Yêu cầu của tổ chức: quy tắc, nội quy, quy chế, dây chuyền kỹ thuật,
* Yêu cầu về pháp luật (số ngày làm việc/tuần, số giờ lao động/ngày, số giờ làm
thêm tối đa/tháng, v.v ), các ngày nghỉ,
* Yêu cầu về văn hoá: các thói quen, lễ nghi, phong tục,
Thiết kế công việc phải phù hợp với khả năng của người lao động, trình độ
chuyên môn, kỹ năng kỹ xảo, tâm lý người lao động, trách nhiệm và quyền của người
lao động (trách nhiệm: về kỷ luật, an toàn cho bản thân người lao động và cho người
khác; quyền: tự điều chỉnh công việc khi cần thiết, tự ra quyết định khi cần thiết).
2.3. Xếp cấp bậc công việc
- Cấp bậc công việc là mức độ phức tạp của công việc (cấp bậc càng cao, độ
phức tạp càng lớn).
- Để xếp bậc công việc cần có 3 phương pháp:
+ Phương pháp chuyên gia: Tìm người am hiểu về công việc của tổ chức. Trên
cơ sở nghiên cứu bản mô tả công việc họ sẽ xác định cấp bậc theo mức độ phức tạp
của mỗi công việc (thường khó vì rất ít người hiểu được mọi công việc của tổ chức và
vấn đề bí quyết hoạt động, kinh doanh).
+ Phương pháp so sánh cặp: Liệt kê tất cả các công việc khác nhau của một tổ
chức, so sánh các cặp việc với nhau, tìm ra công việc phức tạp nhất, công việc đơn
giản nhất (mất thời gian và không chính xác).
+ Phương pháp cho điểm: Chia công việc thành các chức năng nhất định (tính
toán; công tác chuẩn bị và tổ chức công việc; thực hiện công việc; sự phục vụ và điều
chỉnh các thiết bị; trách nhiệm của công việc); chia các chức năng này thành 4 mức: rất
đơn giản, đơn giản, trung bình, phức tạp) sau đó cho điểm các mức, rồi tính tổng điểm

việc
Rất đơn giản
Đơn giản
Trung bình
Phức tạp
63
80
100
125
71
90
110
145
4. Phục vụ và điều
chỉnh thiết bị
Rất đơn giản
Đơn giản
Trung bình
Phức tạp
0
3
4
8
0
3
6
11
5. Trách nhiệm Rất đơn giản
Đơn giản
Trung bình

Bất kỳ một tổ chức nào muốn có được đầu ra theo kế hoạch đều phải chủ động
về các nguồn đầu vào. Do đó, các nguồn đầu vào bao giờ cũng phải được lập kế hoạch
cùng với thời điểm lập kế hoạch chung của tổ chức. Kế hoạch cho các nguồn đầu vào
được xem như là những kế hoạch hỗ trợ cho kế hoạch chung (Xem quá trình lập kế
hoạch: Bước 7).
Trong các nguồn đầu vào, nguồn nhân lực cần phải có kế hoạch cụ thể và chi
tiết nhất bởi chúng ta không thể có nguồn nhân lực theo ý muốn trong một thời gian
ngắn.
Nguồn nhân lực thường có những biến động (tất nhiên và ngẫu nhiên). Trong
cơ chế thị trường và thị trường sức lao động, sự cạnh tranh về nhân lực nhất là những
nhân sự có chất lượng cao làm cho những biến động nhân lực trở nên kịch tính hơn.
Đây là bản thảo không được trích dẫn
13
Hoàng Văn Luân: Đề cương môn Quản lý nguồn nhân lực
Do đó, chiến lược và kế hoạch nhân lực sẽ giúp các tổ chức ổn định hơn trong việc
theo đuổi những mục tiêu ngắn hạn, trung hạn và dài hạn.
Với tính cách là kế hoạch hỗ trợ, kế hoạch nhân lực phải xuất phát từ các chiến
lược và kế hoạch của tổ chức và phù hợp với các chiến lược và kế hoạch đó. Mọi sự
đầu tư bất hợp lý về nhân lực (thừa, thiếu) đều dẫn đến lãng phí.
3.2. Quá trình kế hoạch hoá nhân lực.
3.2.1. Dự báo cầu nhân lực.
Có nhiều nguyên nhân dẫn đến sự thay đổi về cầu nhân lực của tổ chức. Tuy
nhiên chúng ta có thể phân loại thành 3 nguyên nhân cơ bản: Nguyên nhân bên trong
tổ chức, nguyên nhân từ bên ngoài tổ chức và nguyên nhân từ chính lực lượng lao
động của tổ chức.
- Nguyên nhân bên trong dẫn đến cầu nhân lực của tổ chức là những sự thay đổi
trong chiến lược, kế hoạch hoạt động của tổ chức (mở rộng hoặc thu hẹp, chuyển
hướng hoạt động). Đó cũng là những thay đổi về tài chính, quá trình tái thiết kế lại tổ
chức (các bộ phận, phòng ban, tổ đội) và tái thiết kế lại công việc của toàn bộ hay từng
bộ phận của tổ chức.

vị sản phẩm (hay một đơn vị dịch vụ):
T = ( t
1
x q
1
), trong đó:
T: Tổng số thời gian - người cần thiết
T
1
: chi phí lao động trên 1 đơn vị sản phẩm/dịch vụ
Q
1
: sản lượng 1 loại sản phẩm/dịch vụ
Đây là bản thảo không được trích dẫn
15
Hoàng Văn Luân: Đề cương môn Quản lý nguồn nhân lực
* Đối với những công việc không xác định rõ ràng các định mức chi phí lao
động:
T = M x ki

x ti

, Trong đó:
T: tổng thời gian - người cần thiết
M: số lượng sản phẩm/dịch vụ cần phục vụ
Ki: số ca làm việc
Ti: thời gian phục vụ cho một sản phẩm, một đơn vị dịch vụ
+ Phương pháp tổng quát:
* Căn cứ vào năng suất lao động:
S =

Có nhiều phương pháp dự đoán cầu nhân lực dài hạn. Sau đây là một số phương
pháp:
Phương pháp dự đoán cầu nhân lực của tổ chức dựa vào cầu nhân lực của
từng đơn vị
Theo phương pháp này, người quản lý ở từng đơn vị (phân xưởng, phòng, ban)
dựa vào mục tiêu của đơn vị, xác định khối lượng công việc cần phải hoàn thành cho
thời kỳ kế hoạch, dự đoán cần bao nhiêu nhân lực để hoàn thành khối lượng công việc
đó. Cầu nhân lực của tổ chức trong thời kỳ kế hoạch sẽ được tổng hợp từ cầu nhân lực
của từng đơn vị.
Theo phương pháp này, việc tính toán cầu nhân lực đơn giản, số liệu dễ thu
thập nhưng phương pháp này dựa vào số liệu của quá khứ, khi dự đoán có thể
không thấy hết những biến động có thể xảy ra trong thời kỳ kế hoạch ảnh hưởng
đến cầu nhân lực của tổ chức.
Phương pháp ước lượng trung bình
Dự đoán cầu nhân lực của tổ chức thời kỳ kế hoạch dựa vào cầu nhân lực bình
quân hàng năm của tổ chức trong thời kỳ trước.
Theo phương pháp này, việc tính toán cầu nhân lực đơn giản, số liệu dễ thu
thập nhưng phương pháp này dựa vào số liệu của quá khứ, khi dự đoán có thể
không thấy hết những biến động có thể xảy ra trong thời kỳ kế hoạch ảnh hưởng
đến cầu nhân lực của tổ chức.
Phương pháp tính theo tiêu chuẩn hao phí lao động của một đơn vị sản lượng
Nội dung cơ bản của phương pháp này là lấy tiêu chuẩn hao phí lao động để sản
xuất ra một đơn vị sản lượng (1.000.000 đồng giá trị sản lượng; hoặc là một đơn vị sản
phẩm) tính theo giờ - mức nhân với tổng sản lượng năm kế hoạch. Sau đó chia cho quỹ
thời gian làm việc bình quân của một lao động năm kế hoạch ta được cầu lao động
năm kế hoạch.
Công thức:
Đây là bản thảo không được trích dẫn
17
Hoàng Văn Luân: Đề cương môn Quản lý nguồn nhân lực

Hoàng Văn Luân: Đề cương môn Quản lý nguồn nhân lực
hoặc có mẫu số liệu khá lớn. Phương pháp này chỉ thích hợp trong trường hợp môi
trường của tổ chức rất ổn định.
Phương pháp chuyên gia
Dự đoán cầu nhân lực dài hạn dựa vào ý kiến của các chuyên gia có kinh
nghiệm trong từng lĩnh vực, có thể là ý kiến của một nhóm chuyên gia kế hoạch hóa
dài hạn. Các chuyên gia dựa vào đánh giá của họ về tình hình tổ chức trong tương lai,
điều kiện kinh tế, xã hội của tổ chức, với kinh nghiệm mà họ đã từng tích lũy được sẽ
đưa ra phương án dự đoán cầu nhân lực của tổ chức trong thời kỳ kế hoạch.
Để đạt được kết quả mong muốn tổ chức cần phải sử dụng tổng hợp kết quả
ước lượng cầu nhân lực thời kỳ kế hoạch của tổ chức mà nhiều chuyên gia đã hiến
kế. Kinh nghiệm cho thấy có 3 phương pháp sau:
Phương pháp 1: Yêu cầu mỗi chuyên gia nộp bản tường trình về ước tính
cầu nhân lực của tổ chức theo kinh nghiệm riêng của họ, sau đó sẽ tính trung bình
cầu nhân lực của tổ chức theo ước tính của các chuyên gia.
Phương pháp 2: Tổ chức hội thảo mời các chuyên gia đến dự và phát biểu,
thảo luận nhóm. Kết luận cuối cùng là ý kiến thống nhất của các chuyên gia về ước
tính cầu nhân lực của tổ chức trong thời kỳ kế hoạch.
Phương pháp 3: Để thực hiện phương pháp này, một người có trách nhiệm dự
đoán cầu nhân lực của tổ chức - có thể là chuyên viên của phòng quản lý nguồn nhân
lực thực hiện các công việc sau:
Lựa chọn danh sách các chuyên gia am hiểu về tổ chức và có kiến thức, kinh
nghiệm dự đoán nhân lực.
Xác định rõ những vấn đề có liên quan đến dự đoán nhân lực: khó khăn, thuận
lợi, mục tiêu và chiến lược phát triển tổ chức trong tương lai.
Soạn một bảng hỏi về dự đoán cầu nhân lực của tổ chức trong thời kỳ kế
hoạch và gửi đến từng chuyên gia.
Các chuyên gia ước tính cầu nhân lực của tổ chức theo kiến thức và kinh
nghiệm của mình, chuyển đến cho người có trách nhiệm tổng hợp. Kết quả dự đoán
nhân lực được gửi trở lại các chuyên gia xem xét cho ý kiến về phương án lựa chọn.

động và tuyển chọn là thao tác cung cấp nguồn cung từ bên ngoài.
Đây là bản thảo không được trích dẫn
20
Hoàng Văn Luân: Đề cương môn Quản lý nguồn nhân lực
3.2.3. Xác định mất cân đối giữa cung và cầu nhân lực
Sau khi dự báo cầu nhân lực và xác định nguồn cung bên trong chúng ta xác
định những mất cân đối giữa nguồn cung bên trong và cầu nhân lực.
Thông thường, giữa nguồn cung bên trong và cầu nhân lực có thể xảy ra các
trường hợp sau:
- Nguồn cung bên trong bằng cầu nhân lực: cân đối.
- Nguồn cung bên trong lớn hơn cầu nhân lực: Thừa nhân lực.
- Nguồn cung bên trong nhỏ hơn cầu nhân lực: thiếu nhân lực.
3.2.4. Xây dựng các giải pháp cân đối cung và cầu nhân lực.
Trên cơ sở xác định những mất cân đối giữa cung và cầu nhân lực, chúng ta có
thể xây dựng các giải pháp cân đối. Trong quản lý, chúng ta thường có những giải
pháp cụ thể cho những trường hợp cụ thể:
3.2.4.1. Thừa nhân lực: Cung bên trong lớn hơn cầu.
Vào một thời điểm xác định, có thể do nhu cầu của xã hội về sản phẩm hoặc
dịch vụ từ tổ chức bị giảm sút so với thời kỳ trước dẫn đến tổ chức bị thừa lao động so
Đây là bản thảo không được trích dẫn
21
Hoàng Văn Luân: Đề cương môn Quản lý nguồn nhân lực
với nhu cầu. Hoặc cũng có thể do tổ chức làm ăn thua lỗ nên thu hẹp sản xuất, lực
lượng lao động cần phải giảm bớt, vì thế mà thừa lao động.
Để có giải pháp hữu hiệu đối với nhân lực dôi dư, chúng ta cần căn cứ vào tình
hình cụ thể của tổ chức. Nhưng nhìn chung, chúng ta có thể dùng các giải pháp sau:
- Sắp xếp, bố trí lại nhân lực (thông qua thuyên chuyển) giữa các bộ phận.
- Tạm thời không thay thế những người chuyển đi.
- Giảm giờ lao động trong tuần, trong tháng và trong ngày nhưng phải thảo luận
với người lao động và thông báo cho người lao động biết. Thông thường biện pháp

nhân viên về vật chất và tinh thần để giúp họ bớt mặc cảm tâm lý và khó khăn ban đầu
khi không còn việc làm ở tổ chức.
- Thôi việc: Thực hiện chế độ trợ cấp thôi việc theo Luật Lao động.
3.2.4.2. Thiếu nhân lực: cung bên trong nhỏ hơn cầu.
Chúng ta phải xác định được thiếu về số lượng hay chất lượng.
Trường hợp thiếu về số lượng, chúng ta phải bố trí xắp xếp nhân lực trong tổ
chức (thuyên chuyển, đề bạt). Việc bố trí lại hợp lý nhân lực cũng có thể giúp nhân lực
đảm nhiệm thêm công việc.
Sau khi bố trí, xắp xếp lại nhân lực, cung bên trong vẫn nhỏ hơn cầu, trước khi
quyết định tuyển chọn từ bên ngoài, chúng ta cần khảo sát kĩ những vị trí còn trống,
đặc điểm, tính chất công việc của các vị trí đó để lựa chọn một trong các giải pháp sau:
- Ký hợp đồng phụ với các công ty, tổ chức khác để gia công sản phẩm.
- Biện pháp thuê những lao động làm việc bán thời gian (part-time) hoặc sử
dụng lao động tạm thời (mùa vụ) để khắc phục tình trạng thiếu nhân lực trước mắt.
- Huy động người lao động trong tổ chức làm thêm giờ, nhưng giải pháp
này chỉ áp dụng trong thời gian ngắn và được coi là giải pháp tình thế. Vì những
quy định của Luật Lao động. Hơn nữa, do giới hạn về sinh lý và sức khỏe của
người lao động, nếu làm thêm giờ trong thời gian dài có thể là nguyên nhân dẫn
đến tai nạn lao động, sức khỏe của người lao động không được đảm bảo. Chẳng
hạn theo quy định của Bộ luật Lao động nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt
Nam Điều 69 trang 49: “Người sử dụng lao động và người lao động có thể thỏa
thuận làm thêm giờ nhưng không được quá bốn giờ trong ngày, 200 giờ trong một
năm”.
Đây là bản thảo không được trích dẫn
23
Hoàng Văn Luân: Đề cương môn Quản lý nguồn nhân lực
- Tuyển dụng.
Trường hợp thiếu về chất lượng, chúng ta phải đào tạo và phát triển nhân lực.
Chương 4. Bố trí, sắp xếp lao động trong tổ chức
4.1. Phân công công việc

điều kiện lao động ngang nhau, có quyền hạn và quyền lợi ngang nhau.
- Khi thuyên chuyển, chúng ta phải xuất phát từ phân tích công việc, căn cứ vào yêu
cầu của công việc đối với người lao động để tìm ra những công việc mà ở đó, những người
lao động có thể thuyên chuyển công việc cho nhau.
- Tác dụng thuyên chuyển:
Đây là bản thảo không được trích dẫn
24
Hoàng Văn Luân: Đề cương môn Quản lý nguồn nhân lực
+ Điều chỉnh những sai lầm trong việc phân công lao động nhằm sử dụng đúng
năng lực, nguyện vọng của người lao động.
+ Đảm bảo sự cân đối nhân lực giữa các bộ phận trong tổ chức.
+ Đào tạo và thử thách người lao động trước khi đề bạt.
+ Đào tạo người lao động có khả năng giỏi nhiều ngành nghề tạo ra tính năng
động, linh hoạt của nguồn nhân lực.
+ Thu hút người lao động trong thời gian nhàn rỗi.
+ Đảm bảo sức khoẻ cho người lao động.
+ Đáp ứng nguyện vọng của người lao động - một hình thức động viên người
lao động.
- Một số vấn đề cần lưu ý khi thuyên chuyển:
+ Không sử dụng thuyên chuyển như là một hình thức kỷ luật.
+ Khi người lao động có nguyên vọng thuyên chuyển, chúng ta phải tìm hiểu
nguyên nhân (Phân công công việc, chế độ quyền lợi của công việc, quan hệ giữa
người lao động và cộng sự, quan hệ giữa người lao động và người quản lý trực tiếp).
Việc tìm hiểu nguyên nhân này cho phép người quản lý rà soát lại công việc quản lý
nhân lực của mình và có thể diều chỉnh nếu thấy chưa hiệu quả.
4.3. Đề bạt
- Đề bạt là quá trình chuyển người lao động từ công việc có cấp bậc thấp lên
công việc có cấp bậc cao hơn cùng với uy tín, quyền hạn, tiền lương, thưởng cao hơn
và điều kiện lao động thuận lợi hơn.
- Căn cứ: