UBND XÃ TẾ TÂN
TRƯỜNG: MN Tế Tân
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập-Tự do-Hạnh Phúc
BÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC TẬP SƯ PHẠM TẠI
TRƯỜNG MẦM NON TẾ TÂN

Họ và tên giáo sinh : Lục Thị Thân
Lớp : M3GVB2T
Ngành học : Sư Phạm Mầm Non
Thực tập tại : Trường MN Tế Tân – xã Tế Tân – huyện Nông Cống
-Thanh Hóa
Thời gian thực tập từ: 15/06/2015 đến 09/08/2015.
Thực tập giảng dạy tại lớp: MG lớn,MG bé, Nhà trẻ
Thực tập chủ nhiệm tại lớp: MG bé
Giáo viên hướng dẫn chuyên môn: Cô
Giáo viên hướng dẫn thực tập chủ nhiệm lớp: Cô Hà Thị Pứng
I. TỰ ĐÁNH GIÁ QUA CÁC NỘI DUNG THỰC TẬP:
1. Thâm nhập thực tế:
a) Ý thức, tinh thần, thái độ thâm nhập thực tế:
Được phân về thực tập tại trường Mầm non TT Mường Lát, cũng như
những giáo sinh khác tôi luôn ý thức được trách nhiệm của mình, là giáo sinh
thực tập, tôi biết nhiệm vụ của mình rất nhiều, khối lượng công việc rất lớn.
Ngay từ những ngày đầu tôi đã có ý thức tìm hiểu về cơ cấu, bộ máy của nhà
trường; tìm hiểu về tình hình nhà trường cũng như hoàn cảnh của các em học
sinh trong lớp và tình hình hoạt động chung của nhà trường. Trong mọi hoạt
động tôi luôn hỏi ý kiến của giáo viên hướng dẫn, trao đổi với các bạn trong
nhóm thực tập. Vào những ngày lên lớp mà không có tiết dạy tôi luôn tiếp xúc
và trò chuyện với các em nhiều hơn, chính vì thế mà tôi cũng hiểu các em hơn,
1

nghiệm trong vấn đề giáo dục học sinh nói chung và vấn đề giảng dạy và công
tác chủ nhiệm nói riêng.
2. Thực tập giảng dạy:
a) Tinh thần, thái độ, ý thức đối với công tác giảng dạy:
- Trong đợt thực tập vừa qua: Soạn giáo án đầy đủ, dự giờ đúng theo lịch
của giáo viên hướng dẫn yêu cầu. Ngoài việc dạy học thì tôi còn tổ chức cho học
sinh các buổi sinh hoạt ngoài giờ.
b) Những công việc đã làm và kết quả cụ thể:
- Dự giờ học hỏi kinh nghiệm từ giáo viên hướng dẫn.
- Soạn giáo án nộp cho GVHD, chỉnh sửa giáo án sau khi GVHD góp ý.
Tập giảng trước khi giảng dạy.
- Soạn giáo án đầy đủ, học thuộc giáo án trước khi lên lớp, chuẩn bị đồ
dùng dạy học đầy đủ, sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy.
Kết quả: Hầu hết những tiết dạy trên lớp của tôi đều được cô giáo hướng dẫn
đánh giá tốt.
c) Trình độ nắm nguyên tắc và phương pháp lên lớp, thực hiện nề nếp
dạy và học ở trường phổ thông:
Qua dự giờ và dạy một số tiết tôi đã nắm được hầu hết các nguyên tắc và
phương pháp lên lớp, thực hiện nề nếp dạy và học ở trường Mầm non và bước
đầu vận dụng có hiệu quả trong giảng dạy. Tôi đã biết sử dụng các phương pháp
một cách hợp lí để có thể phát huy hết ưu điểm của nó trong việc dạy học.
d) Thu hoạch và tác dụng qua công tác này:
- Nắm được trình tự các bước lên lớp, phân bố thời gian hợp lí giữa các
hoạt động trong một tiết học.
- Biết vận dụng có hiệu quả các phương pháp dạy học.
- Phong cách chững chạc, bao quát toàn lớp để các em lắng nghe, tập
trung chú ý, tích cực phát biểu.
- Nên khen ngợi và tuyên dương các em để khuyến khích các em học tập.
3
- Tạo cho các em một thói quen học tập tự giác, khuyến khích tinh thần tự

- Phải nắm vững hoàn cảnh gia đình học sinh, thường xuyên tiếp xúc với
lớp để nắm bắt kịp thời các thông tin từ học sinh và về học sinh để có các hành
động cụ thể.
4. Nghiên cứu khoa học:
a) Tinh thần, thái độ trong nghiên cứu khoa học:
- Xác định ý nghĩa, vai trò của việc nghiên cứu đề tài khoa học giáo dục.
- Lựa chọn đề tài phù hợp với thực tế.
- Họp nhóm, thảo luận nhóm để xây dựng đề cương và cùng đưa ra ý kiến.
- Quan sát thực tế, đi thu thập tài liệu, in bài làm đề cương.
- Cùng thảo luận, làm phiếu điều tra cho đề tài.
- Đề ra những biện pháp đúng đắn, hợp lý cho hiệu quả giáo dục được tốt.
- Luôn có tinh thần mày mò, học hỏi, tìm tư liệu để hoàn tất đề tài.
b) Phương pháp nghiên cứu:
- Khi chọn phương pháp nghiên cứu cho đề tài của mình giáo sinh phải tự
tìm hiểu, quan sát đối tượng mình nghiên cứu bằng những lời nói, việc làm cụ
thể. Nên lựa chọn, kết hợp sử dụng nhiều phương pháp sao cho phù hợp đối
tượng.
- Kết quả nghiên cứu: Khi xác định đúng tinh thần, thái độ và đối tượng
thì kết quả thu được sẽ đáp ứng được nhu cầu mà bản thân mỗi người cần đến.
Giúp chúng ta đề ra những biện pháp tích cực, hữu hiệu nhất để góp phần vào sự
nghiệp giáo dục của đất nước.
5. Ý thức thực hiện nội quy thực tập:
Bản thân tôi luôn đề ra những kế hoạch cụ thể cho từng ngày, từng tuần
để thực hiện đúng nội quy của trường về thời gian, trang phục, sinh hoạt, giáo
án…, tham gia đầy đủ các công tác, các cuộc họp của nhà trường và của tổ
chuyên môn và tham gia các hoạt động cùng với nhà trường như tham gia “Hội
thi bé khỏe bé ngoan” và các ngày lễ.
II. ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU:
1. Một số thu hoạch qua đợt thực tập:
5

6
3. Kết quả xếp loại Thực tập :
-Ý thức kỹ luật: tốt
- Chấp hành đầy đủ nội quy cũng như quy chế của nhà trường
- Ham học hỏi và xây dựng ý kiến trong quá trình thực tập
-Tìm hiểu và tập làm kế hoạch chủ nhiệm : xuất sắc
- Điểm rèn luyện:
Điểm tìm hiểu và tập
làm kế hoạch chủ nhiệm
Điểm rèn luyện
Ghi chú
Điểm Xếp loại
10 10 Xuất sắc
Trên đây là báo cáo tổng kết đợt thực tập sư phạm của học viên tại trường
Mầm Non TT Mường Lát. Kính mong được sự quan tâm giúp đỡ của lãnh đạo
các cấp Thầy cô giáo và bạn bè đồng nghiệp để học viên ngày càng hoàn thiện
hơn.
TT Mường Lát, ngày 09 tháng 08 năm 2015
T/M TRƯỜNG MN TT Mường Lát
HIỆU TRƯỞNG7