Luận văn tốt nghiệp
LỜI MỞ ĐẦU
Quản lý đào tạo theo hình thức tín chỉ đang là vấn đề khá mới mẻ ở Việt
Nam nhưng hiện tại mô hình quản lý đào tạo này cũng đang được áp dụng ở khá
nhiều các trường đại học, cao đẳng. Đây là một mô hình đào tạo phổ biến trên
thế giới, nó cho phép sinh viên được phép đăng kí môn học mình muốn học, thời
gian học trong tuần… Như vậy sinh viên có thể hoàn toàn chủ động về thời gian
học cũng như thời khóa biểu của chính mình. Do đó nó được đánh giá là một mô
hình hay và linh hoạt.
Khoa Quản lý đào tạo quốc tế là một khoa trực thuộc Trường Đại học
Kinh tế Quốc dân, hiện đang áp dụng mô hình đào tạo này để quản lý và đào tạo
sinh viên. Tuy nhiên, hiện tại vấn đề quản lý tại đây vẫn còn nhiều vấn đề cần
giải quyết. Đứng trước nhu cầu thực tế của khoa Quản lý Đào tạo Quốc tế trong
việc tin học hóa công tác quản lý, tác giả đã nhận thấy sự cần thiết của một hệ
thống thông tin quản lý đào tạo dựa trên công nghệ Web, do đó đề tài tác giả lựa
chọn cho chuyên đề thực tập là “Xây dựng Website quản lý đào tạo theo hình
thức tín chỉ”.
Ngoài phần lời nói đầu và kết luận, chuyên đề gồm 3 chương:
- Chương 1: Tổng quan về khoa Quản lý Đào tạo Quốc tế và bài toán
quản lý đào tạo theo hình thức tín chỉ.
- Chương 2: Cơ sở phương pháp luận phát triển Website.
- Chương 3: Xây dựng Website quản lý đào tạo theo hình thức tín chỉ tại
khoa Quản lý Đào tạo Quốc tế.
Lê Thị Hảo
1
Luận văn tốt nghiệp
Chương 3 là chương cuối cùng của chuyên đề và đồng thời cũng là
chương trình bày những công việc mà tác giả đã thực hiện được trong thời gian
thực tập tại khoa Quản lý đào tạo quốc tế - trường Đại học Kinh tế Quốc dân.
Tác giả xin gửi lời cảm ơn đến TS. Trần Thị Song Minh, người trực tiếp
hướng dẫn tận tình, giúp tác giả có thể hoàn thành đề tài một cách tốt nhất, xin

Luận văn tốt nghiệp
tác với các trường đại học và các tổ chức quốc tế, tiến tới xây dựng các chương
trình đào tạo đạt chuẩn mực quốc tế của chính ÐHKTQD.
Chức năng:
Tham mưu cho Hiệu trưởng về chiến lược và các chính sách phát
triển đào tạo quốc tế của Trường ÐHKTQD;
Quản lý và tổ chức thực hiện các dự án, chương trình liên kết quốc
tế về đào tạo, bồi dưỡng ở các hệ đại học và sau đại học.
Các dự án, chương trình hợp tác đào tạo quốc tế đang thực hiện tại
Khoa:
- Chương trình cử nhân quốc tế ngành quản trị kinh doanh IBD.
- Dự án Cao học Việt-Bỉ hợp tác với Ðại học Tổng hợp Tự do Bruxelles,
Vương quốc Bỉ do Cộng đồng tiếng Pháp của Bỉ hỗ trợ với ba chương trình đào
tạo
Chương trình Thạc sỹ Quản trị Kinh doanh
Chương trình Thạc sỹ Kinh tế và Quản lý công
Chương trình Thạc sỹ Quản trị Doanh nghiệp và Hệ thống thông tin
-Dự án Cao học Việt-Mỹ hợp tác với Ðại học Tổng hợp Bang
Washington, Mỹ đào tạo Thạc sỹ Quản trị Kinh doanh tại Hà Nội và Thành phố
Hồ Chí Minh
-Dự án “Xây dựng tài liệu phục vụ đào tạo công chức địa phương” hợp
tác với Ðại học Tổng hợp Insubria, ý và Ðại học Tổng hợp Autonoma, Tây Ban
Nha do Liên hiệp Châu Âu tài trợ
-Dự án “Xây dựng tài liệu giảng dạy môn Tiêu chuẩn hoá trong các công
ty và thị trường” hợp tác với Ðại học Tổng hợp Hamburg, CHLB Ðức;
Lê Thị Hảo
4
Luận văn tốt nghiệp
-Ngoài ra, Khoa cũng phối hợp với các tổ chức khác thực hiện các
chương trình bồi dưỡng giáo viên về kinh tế và quản trị kinh doanh.

SV
Văn phòng Marketing
và Hợp tác
PT
Văn thư
Trợ lý khoa
Quản lí
lưu học sinh
Theo dõi các
CT, DA hợp
tác của
Trường
Chương trình
Cử nhân
QTKD QT
Các dự án CH
(Việt Bỉ, Việt
Mĩ, Việt Lào)
Giám đốc
dự án
Điều phối viên
dự án
Chủ nhiệm
chương trình
Cán bộ chương
trình (phụ trách học
thuật, QL chất
lượng, HĐ cựu học
viên…)
Chủ nhiệm

Cao học quản trị kinh doanh
(Dự án Cao học Việt Bỉ, hợp tác với
trường Kinh tế và quản lý Solvay-
Bruxelles, đại học Tự do Bruxelles)
Đào tạo các nhà quản lý kinh doanh
chuyên nghiệp, đạt trình độ thạc sỹ được
Quốc tế công nhận, thích ứng với môi
trường kinh doanh toàn cầu.
Cao học kinh tế và quản lý công
(Dự án Cao học Việt Bỉ, hợp tác với
trường Kinh tế và quản lý Solvay-
Bruxelles, đại học Tự do Bruxelles)
Đào tạo các nhà quản lý chuyên nghiệp
cho các cơ quan nhà nước, tổ chức quốc
tế, tổ chức phi chính phủ đạt trình độ thạc
sỹ được Quốc tế công nhận
Cao học quản trị kinh doanh và Tiến
sỹ kinh tế
(Dự án Cao học Việt-Lào, hợp tác với
Đại học Quốc gia Lào, CHDCND
Lào)
Trang bị cho các nhà quản lý của
CHDCND Lào những kiến thức hiện đại,
những kinh nghiệm trong quản lý kinh tế
và quản trị kinh doanh đạt tới trình độ
thạc sỹ và tiến sỹ được Bộ giáo dục của
Việt Nam công nhận.
Bồi dưỡng sau đại học về kinh tế và Trang bị các kiến thức và kỹ năng hiện
Lê Thị Hảo
7

2006 -
2007
2007 -
2008
2008-
2009
Lê Thị Hảo
8
Luận văn tốt nghiệp
1. Hệ đại học
Chương trình Cử nhân QTKD
Quốc tế
115 116 143
2. Hệ sau đại học
a) Dự án Cao học Việt-Bỉ 95 45 102 102 64 105
b Dự án Cao học Việt-Mỹ 34 29 18
c) Dự án Cao học Việt-Lào
Cao học QTKD
Tiến sỹ Kinh tế

80

96
20

d) Các dự án đào tạo cán bộ công
chức
90 117
Tổng số thạc sỹ đã đào tạo trong giai đoạn 2003-2008 là 240 người
Hoạt động NCKH, hợp tác quốc tế khác

Khoa quản lý Đào tạo Quốc tế là đơn vị thực hiện chức năng xây dựng và phát
triển các chương trình đào tạo quốc tế, nhằm phát huy các thế mạnh tổng hợp của
Trường, tiến tới xây dựng các chương trình đào tạo của chính trường KTQD
được quốc tế công nhận.
Website: www.neu.edu.vn , www.neufie.edu.vn
- Tập đoàn Giáo dục Tyndale – Singapore
Tập đòan Giáo dục Tyndale- Singapore được thành lập từ năm 1990, là một tổ
chức giáo dục có mặt tại nhiều quốc gia trên thế giới, chuyên cung cấp các
chương trình đào tạo được công nhận toàn cầu. Tập đoàn Tyndale được lựa chọn
Lê Thị Hảo
10
Luận văn tốt nghiệp
là đối tác chính thức cung cấp các chương trình đào tạo lấy bằng Diploma Quốc
gia BTEC của Edexcel, Vương quốc Anh.
Website: www.tyndale.com.sg
- Tổ chức Edexcel Vương quốc Anh
Edexcel là một trong những tổ chức khảo thí và cấp bằng lớn nhất tại Anh về
giáo dục hàn lâm và dạy nghề, họat động dưới sự giám sát của Ủy ban Quản lý
Chương trình và Văn bằng Quốc gia (QCA-Qualifications and Curriculum
Authority, UK).
Diploma Quốc gia BTEC là một chương trình đào tạo uy tín của Edexcel, được
nhiều trường đại học của Anh, Mỹ, Úc chấp nhận. Chương trình Diploma Quốc
gia BTEC của Edexcel được Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt nam công nhận.
Website: www.edexcel.org.uk, www.edexcel-international.org
- Trường Đại học Tổng hợp Sunderland
Với khoảng 93% sinh viên có việc làm ngay sau khi tốt nghiệp, Đại học Tổng
hợp Sunderland đã gây dựng được một danh tiếng đáng tự hào là Trường Đại
học của doanh nghiệp và việc làm.
Năm 2001, Trường ĐHTH Sunderland được Tổ chức xếp hạng các trường đại
học Anh, The Guardian University Guide, bầu chọn là Trường Đại học mới tốt

Trường ĐHTH Sunderland. Ngoài ra, tùy theo năng lực và khả năng tài chính,
các bạn có thể lựa chọn các trường ĐH của Anh, Mỹ, Úc để học năm cuối và lấy
bằng tại đó.
- Phương pháp giảng dạy hiệu quả
Lê Thị Hảo
12
Luận văn tốt nghiệp
Các giảng viên quốc tế và các giảng viên hàng đầu của ĐH KTQD
cùng tham gia giảng dạy.
Các giảng viên trong chương trình được lựa chọn dựa trên các tiêu chuẩn
khắt khe về chuyên môn và phương pháp sư phạm. Các giảng viên luôn chú
trọng đến việc áp dụng cách tiếp cận hiện đại, nhằm khắc phục những hạn chế
của mô hình giáo dục truyền thống. Sinh viên là trung tâm của toàn bộ quá trình
đào tạo. Vấn đề được quan tâm hàng đầu không chỉ là “ dạy cái gì?”, mà là “sinh
viên tiếp thu được cái gì?” và “ sinh viên có khả năng áp dụng kiến thức vào
thực tế như thế nào?”. Do đó,IBD@NEU có tính ứng dụng thực tiễn và định
hướng nghề nghiệp cao.
- Cơ sở vật chất hiện đại
Hệ thống phòng học được trang bị các phương tiện hiện đại đạt tiêu chuẩn
quốc tế nhằm đáp ứng yêu cầu tăng cường giao tiếp giữa giáo viên và sinh viên.
Bên cạnh đó, các sinh viên sẽ được tiếp cận với hệ thống thư viện phong phú,
cập nhật, và các nguồn tài liệu tham khảo của các trường Đại học quốc tế.
Chương trình có trang web riêng với các tính năng thông tin, hỗ trợ giáo dục trực
tuyến. Tất cả các nỗ lực của IBD@NEU là tạo được môi trường tốt nhất đế sinh
viên nâng cao hiệu quả học tập.
- Chất lượng đảm bảo
Chương trình tuân thủ hệ thống kiểm soát chất lượng chặt chẽ của
Edexel.
Tổ chức Edexel đảm bảo uy tín của mình bằng cách thực hiện vai trò giám
sát chất lượng trong quá trình thực hiện. Việc giám sát này do Văn phòng Đại

quốc gia BTEC
(2 năm tại VN)
Bằng cử nhân QTKD
DHTH Sunderland
( 1 năm tại VN)
Hoặc chuyển tiếp sang
các trường đại học khác
của Anh, Mỹ, Úc… Và
lấy bằng của đại học đó
TOEFL 550/
IELST 60.
15
Luận văn tốt nghiệp
Học phí
Theo tỷ giá hối đoái hiện hành, học phí của chương trình như sau:
· Năm thứ nhất: USD 2000
· Năm thứ hai: USD 3000
· Năm thứ ba: USD 3000
· Năm thứ tư tại Việt Nam: USD 5500
Học phí có thể thay đổi, phụ thuộc vào tỷ giá ngoại tệ và sự thay đổi học phí tại
ĐHTH Sunderland. Nhìn chung, sự thay đổi này không quá 10% một năm.
Tuyển sinh
Lê Thị Hảo
16
Năm thứ nhất
Chứng chỉ tiếng Anh
(Tyndale)
Chứng chỉ DHKTQD
- Tiếng anh học thuật
2, 3 ,4

- Quản lý chiến lược nguồn nhân lực
- Sự phát triển đương đại của quản lý và kinh doanh
- Quản lý tài chính
- Quản lý chiến lược
- Quản lý dự án
Luận văn tốt nghiệp
Điều kiện dự tuyển:
- Tốt nghiệp PTTH và đạt điểm tổng kết lớp 12 từ 6.0 trở lên (hoặc lớp 11 đối
với thí sinh dự tuyển sớm), hoặc tương đương
- Đạt điểm thi Đại học tối thiểu điểm sàn, hoặc vượt qua kỳ thi tuyển của
chương trình.
Cách thức dự tuyển:
- Bước 1: thí sinh viết bài luận trên lớp và làm bài thi kiến thức tổng hợp (bao
gồm tiếng việt, toán, logic) Những thí sinh có kết quả kì thi tuyển sinh đại
học gần nhất từ mức điểm sàn theo quy định của Bộ GD&DT trở lên được
phép lấy kết quả thi tuyển sinh đại học thay thế cho kì thi này.
- Bước 2: Tham dự kỳ phỏng vấn trực tiếp và làm bài kiểm tra tiếng anh.
Xét tuyển
- Điểm xét tuyển:
Hội đồng tuyển sinh sẽ xét tuyển dựa trên cơ sở tổng hợp điểm tổng kết, điểm
thi Đại học và kết quả phỏng vấn.
Điểm XT= Điểm PT*2.0 + Điểm KTTH/Điểm TSDH*4.5 + Điểm PV*3.5
Trong đó:
Điểm XT: điểm xét tuyển
Điểm KTTH: điểm kiến thức tổng hợp
Điểm TSDH: điểm tuyển sinh đại học
Điểm PV: điểm phỏng vấn
- Điểm kiểm tra tiếng Anh: cần đạt mức yêu cầu của Chương trình (tương
đương trình độ B)
Quy mô tuyển sinh: 50 người

18
Luận văn tốt nghiệp
tham dự kì đánh giá lại mà không phải nộp phí. Những trường hợp khác không
thể tham dự kì đánh gia lần 1 do nguyên nhân đột xuất, cần nộp đơn giải trình
kèm giấy tờ xác nhận hợp lệ tới Ban điều hành Chương trình trong vòng 3 ngày
sau khi kì đánh giá lần 1 kết thúc.
Sinh viên không đủ điều kiện tham gia kỳ đánh giá lần 1 do vắng mặt trên
lớp quá mức quy định (quá 15% tổng số tiết của môn học) và sinh viên vắng mặt
không có lý do hợp lý coi như đã tham gia kỳ đánh giá lần 1 và phải nhận điểm
0.
Thi lại
Kì đánh giá lại sẽ được tổ chức sau khi có kết quả của kì đánh giá lần 1 từ
5-10 ngày.
Đối tượng tham dự: Sinh viên đã tham gia ký đánh giá lần 1 của môn học
có điểm không đạt hoặc chưa tham gia đánh giá lần 1.
Danh sách sinh viên kì đánh giá lại, thời gian và địa điểm thi lại sẽ được
đăng tải trên website của Khoa kèm thông báo thời gian nộp phí thi lại.
Sinh viên tham dự kỳ đánh giá lại phải đóng lệ phí theo quy định của
Chương trình (50USD/1 cấp độ) chậm nhất trước kì đánh giá lại l ngày.
Nếu sinh viên tham dự kỳ đánh giá lại có điểm không đạt, sinh viên sẽ
phải học lại cấp độ đó.
- Đánh giá kết quả học tập giai đoạn BTEC (giai đoạn 2)
Kết quả học tập được đánh giá theo hệ thống đánh giá của tổ chức giáo
dục Exdexcel International, bao gồm đánh giá về kiến thức và ký năng thông qua
các bài tập/ bài thi: bài tập trên lớp (in class Assignment); Bài tập ở nhà (Take –
home Assignment); Bài thi (Final Examination)
Lê Thị Hảo
19
Luận văn tốt nghiệp
Các bài tập/ bài thi được đánh giá theo các nội dung (outcome), mỗi nội

Kết quả bài tập là kết quả tổng hợp của các tiêu chí mà sinh viên đạt được.
Kết quả môn học: kết quả cuối cùng của môn học là tổng hợp kết quả của
các bài tập/ bài thi của sinh viên đó.
Điểm Xếp loại
D Xuất sắc ( Distinction)
M Giỏi (Merit)
P Đạt (Pass)
R Làm lại các tiêu chí chưa đạt (rework)
F Học lại (Fail)
Trong trường hợp sinh viên đã đạt ở kỳ đánh giá lần 1, có quá trình học
tập và rèn luyện nghiêm túc, mong muốn được nâng điểm sẽ được xem xét để
tham gia kì đánh giá nâng điểm. Kì đánh giá nâng điểm chỉ áp dụng đối với các
bài tập (Assignment). Trong trường hợp này, kết quả đánh giá cuối cùng là kết
quả mà sinh viên nhận được sau kì đánh giá nâng điểm. Để tham gia đánh giá
nâng điểm, sinh viên phải nộp lại bài tập với tất cả các tiêu chí và phải đóng lệ
phí theo quy định.
Học lại
Sinh viên sẽ phải học lại môn học trong các trường hợp sau:
+ Nhận điểm F (không đạt các tiêu chí đánh giá của môn học sau lần nộp
bài thứ hai).
Lê Thị Hảo
21
Luận văn tốt nghiệp
+ Nghỉ từ 50% số tiết của môn học trở lên.
+ Vi phạm kỉ luật ở mức bị dừng học và phải học lại môn học.
- Đánh giá kết quả học tập chương trình đại học (giai đoạn 3)
Việc đánh giá kết quả học tập thực hiện theo hệ thống đánh giá của trường
Đại học Tổng hợp Sunderland, Vương quốc Anh.
Tùy theo đặc điểm của môn học, hình thức đánh giá môn học có thể là bài
tập cá nhân, bài tập nhóm, báo cáo, dự án (gọi chung là bài tập); bài thi hết môn

để bàn, và được dùng chủ yếu cho mục đich tính toán, lưu trữ dữ liệu về sinh
viên, điểm, hệ thống chat nội bộ, và hệ thống mail nội bộ. Phần mềm được sử
dụng chủ yếu để tính toán xử lý dữ liệu trong khoa là Microsoft Excel. Toàn bộ
công việc tính toán xử lý được làm thủ công trên Microsoft Excel.
Khoa cũng đang sử dụng một Website www.neufie.edu.vn. Website này
được xây dựng và phát triển bởi công ty Time Universal Communications.
Đây là một website chủ yếu để đưa giới thiệu về khoa, đưa thông tin tuyển sinh,
lịch học hay thông báo tới sinh viên lên mạng. Sinh viên, học sinh quan tâm đến
chương trình chỉ cần truy cập Website để xem thông tin mà không cần phải lên
trực tiếp văn phòng khoa. Ngoài ra Website hiện tại cũng có hệ thống quản lý
sinh viên, quản lý chương trình, quản lý lớp học, quản lý điểm, quản lý lịch học,
quản lý thời khóa biểu, quản lý giảng đường, quản lý thu học phí, quản lý cán bộ
giáo viên, quản lý việc viết bài trên Website.
Trong thời gian tới đây, khoa đang có kế hoạch phát triển tiếp website
hiện tại của khoa để đáp ứng nhu cầu quản lý của chương trình cử nhân IBD,
Lê Thị Hảo
23
Luận văn tốt nghiệp
đồng thời cũng thêm chức năng giúp sinh viên chương trình đăng kí tín chỉ trực
tuyến.
1.4 Đề xuất giải pháp xây dựng Website quản lý đào tạo theo hình thức tín
chỉ tại khoa Quản lý đào tạo quốc tế
Mục tiêu: Xây dựng một Website để quản lý điểm sinh viên chương trình
IBD đồng thời cho phép sinh viên đăng kí tín chỉ và quản lý việc đăng kí tín chỉ
của sinh viên.
Phạm vi giải pháp: Hệ thống được ứng dụng cho sinh viên và quản lý
chương trình IBD, khoa Quản lý đào tạo quốc tế, trường Đại học Kinh tế quốc
dân.
Chức năng chính của hệ thống
- Đây là một Website về quản lý, mục đích chính của Website là quản lý

25