1
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP HÀ NỘI
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN THANH OAI
Tên tình huống:
THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG TẠI VIỆT NAM
Trường : THCS Dân Hòa
Địa chỉ: Dân Hòa, Thanh Oai, Hà Nội
Điện thoại : 0433878129
Email:
Môn học chính được vận dụng trong giải quyết tình huống: Địa lý
Các môn học tích hợp: Hóa Học, Sinh Học, Ngữ Văn
1. Họ và tên: Lương Trường Giang - Ngày sinh:16- 10- 2001 - Lớp:8C
2. Họ và tên: Phạm Hồng Ánh - Ngày sinh: 04 - 04 - 2001 - Lớp:8C
I.Tên tình huống
“Thực trạng vấn đề ô nhiễm môi trường tại Việt
Nam”
II.Mục tiêu giải quyết tình huống
- Vận dụng kiến thức liên môn Hóa, Sinh, Địa lí, Văn khi các em học về
môi trường sống của con người, thành phần của không khí, điều kiện tài nguyên
thiên nhiên của đất nước… liên hệ với thực tế đời sống hiện nay đang dống lên
hồi chuông báo động về thực trạng ô nhiễm môi trường ngày càng nghiêm trọng
ở nước ta. Mục tiêu đặt ra cho các em là cần hiểu rõ nguyên nhân, hậu quả, tìm
ra các biện pháp khắc phục để cùng nhau hành động vì đó là ngôi nhà chung
“Trái Đất”. Để giải quyết ván đề ô nhiễm môi trường ở Việt Nam
III. Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến giải quyết tình huống
* Nghiên cứu bài 28: Không khí- Sự cháy (Hóa 8)
Qua bài học môn hóa 8: Bài 28: Không khí – Sự cháy các em đã biết được
thành phần của không khí.
- Không khí là một hỗn hợp các khí trong đó khí oxi chiếm 21%, khí nitơ chiếm
78%, còn lại là 1% các khí khác gồm khí cacbonic, hơi nước, khi hiếm, khói bụi
- Không khí bao phủ quanh trái đất, nó là một hàng rào bảo vệ con người tránh

triển kinh tế và cũng một phần do nhận thức hạn chế nên việc gắn phát triển kinh
tế với bảo vệ môi trường chưa được chú trọng đúng mức
Theo báo cáo của Bộ Tài Nguyên Môi Trường , tính đến ngày 20/04/2008 cả
nước có 185 khu công nghiệp được Thủ tướng Chính Phủ quyết định thành
lập trên địa bàn 56 tỉnh thành phố trực thuộc trung ương. Đến hết năm 2008,
cả nước có khoảng trên 200 khu công nghiệp. Ngoài ra còn có hàng trăm
cụm, điểm công nghiệp được ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc
trung ương quyết định thành lập.
Nhìn chung hầu hết các khu công nghiệp trên cả nước chưa đáp ứng được
những tiêu chuẩn về môi trường theo quy định.
Cùng với đó viêc phát triển các làng nghề thủ công có vai trò quan trọng đối
với sự phát triển kinh tế xã hội. Theo thống kê của Hiêp hội làng nghề Việt Nam,
hiện nay cả nước có 2790 làng nghề giải quyết việc lam cho khoảng 11 triệu lao
dộng. Tuy nhiên hậu quả về môi trường do các hoạt động sản xuất làng nghề đưa
3
lại cũng khá nghiêm trọng. Tình trạng ô nhiễm môi trường chủ yếu là do nhiên
liệu sử dụng trong các làng nghề thải ra trong quá tình sản xuất khá cao.
Bên cạnh đó môi trường tại các đô thị lớn cũng ở mức báo động. Ô nhiễm về
nước thải, rác thải sinh hoạt, không khí, ô nhiễm tiếng ồn… Theo một kết quả
nghiên cứu mới công bố của Ngân Hàng thế giới, thành phố Hồ Chí Minh và Hà
Nội là những địa bàn ô nhiễm đất nặng nhất.
Tình trạng ô nhiễm môi trường nêu trên có nhiều nguyên nhân chủ quan và
khách quan, song tập trung ở các nguyên nhân sau:
- Do tăng dân số toàn cầu
- Nhiều nhà máy, xí nghiệp sản xuất thải ra môi trường các khí thải độc hại

- Trong nông nghiệp sử dụng thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ…
4

- Do sự gia tăng của các phương tiện giao thông ô tô, xe máy thải chất khí độc ra


Ví dụ 3: Mỗi năm số cơn bão xảy ra nhiều với cường độ mạnh hơn ở mỗi đất
nước. Như năm 2013 ở nước Philippin đã xảy ra cơn bão Hana làm hơn 14.000
người chết, phá hủy hoàn toàn nhà cửa các công trình xây dựng, giao thông…
gây thiệt hại cho nền kinh tế đất nước.
* BIỆN PHÁT KHẮC PHỤC:
- Tiếp tục hoàn thiện hệ thống pháp luật về bảo vệ môi trường, trong đó những
chế tài xử phạt phải tực sự đủ mạnh để đủ sức răn đe các đối tượng vi phạm.
Bên cạnh đó, cần xây dựng đồng bộ hệ thống quản lí môi trường trong các nhà
máy, các khu công nghiệp theo tiêu chuẩn quốc tế.
- Tăng cường công tác an ninh, thanh kiểm tra, chú trọng công tác quy hoach
phát triển các khu , cụm, điểm công nghiệp, các làng nghề, các đô thị đảm bảo
tính khoa hocjcao trên cơ sở tính toán kĩ lưỡng, toàn diện.
- Nâng cao ý thức của người dân trong việc giữ gìn và bảo vệ môi trường sống
8
Như không vứt rác thải bừa bãi, sử dụng các đồ tái chế dễ phân hủy với môi
trường, không sử dụng túi nilon
Ý nghĩa của việc trồng rừng bảo vệ rừng, trồng cây xanh là chống xói mòn,
sạc lở đất, lũ, lụt, điều hòa khí hậu…
- Xử lý các khí thải của nhà máy, xí nghiệp trước khi thải ra môi trường
- Bảo vệ các động vật quý hiếm, cấm săn bắt, kinh doanh
- Đảm bảo chính sách dân số kế hoạch hóa gia đình.
- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục về môi trường trong xã hội nhằm
tạo sự chuyển biến và nâng cao nhận thức, ý thức chấp hành pháp luật bảo vệ
môi trường, trách nhiệm xã hội của người dân, doing nghiệp trong việc giữ gìn
và bảo vệ môi trường, xây dựng ý thức sinh thái, làm cho mọi người nhận thức
một cách tự giác về vị trí, vai trò, mối quan hệ mật thiết giữa tự nhiên- con
người-xã hội.
Là một học sinh đang ngồi trên nghế nhà trường em cũng đã cố gắng góp một
phần công sức nhỏ bé của mình để bảo vệ môi trường sống của mình bằng cách :