/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
BỘ BÀI SOẠN GIÁO ÁN MẪU
TUẦN 7 CÓ KĨ NĂNG SỐNG MỚI NHẤT
DẠY KHỐI 4 NĂM HỌC 2015-2016.
NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc Trung học phổ thông có ý nghĩa vô cùng quan trọng là hình
thành nhân cách con người nhằm giúp học sinh hình thành những cơ
sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ,
thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản. Để đạt được mục tiêu trên
đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định
về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về
tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người
dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và
hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Căn cứ
chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh
môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của
học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không
gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất
cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho
đối tượng học sinh năng khiếu. Việc nâng cao cất lượng giáo dục

huy quân ta lợi dụng thủy triều lên xuống trên sông bạch Đằng, nhữ
giặc vào bải cọc và tiêu diệt địch
+ Ý nghĩa trận Bạch Đằng: Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kì
nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ, mở ra thời kì độc lập lâu
dài cho dân tộc
II.CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ diển biến trận BĐ. -Phiếu học tập
của HS: VBT.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
/> />Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.KTBC : Khởi nghĩa Hai Bà Trưng.
- Hai Bà Trưng kêu gọi nhân dân khởi
nghĩa trong hoàn cảnh nào?
- Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng có ý
nghĩa như thế nào?
- GV nhận xét, cho điểm.
3.Bài mới :
a.Giới thiệu: Hôm nay các em sẽ học
Lịch sử bài Chiến thắng bạch đằng do
ngô quyền lãnh đạo(năm 938)
b.Phát triển bài:
*Hoạt động cá nhân:
-Yêu cầu HS đọc SGK
-GV phát PHT cho HS.
-GV yêu cầu HS điền dấu x vào ô trống
những thông tin đúng về Ngô Quyền:
Ngô Quyền là người Đường Lâm (Hà
Tây)
Ngô Quyền là con rể Dương Đình
Nghệ.
Ngô Quyền chỉ huy quân dân ta đánh

chỉ huy quân ta, lợi dụng thuỷ triều lên
xuống trên sông BĐ, nhử giặc vào bãi
cọc rồi đánh tan quân xâm lược (năm
938).
*Hoạt động nhóm:
-GV phát PHT và yêu cầu HS thảo luận :
+Sau khi đánh tan quân Nam Hán ,Ngô
- HS đọc SGK và trả lời
câu hỏi.
- HS nhận xét, bổ sung.
-2 HS thuật.
-HS các nhóm thảo luận
và trả lời.
-Các nhóm khác nhận
xét, bổ sung.
/> />Quyền đã làm gì?
-GV tổ chức cho các nhóm trao đổi để đi
đến kết luận: Mùa xuân năm 939, Ngô
Quyền xưng vương, đóng đô ở Cổ Loa.
Đất nước được độc lập sau hơn một
nghìn năm bị PKPB đô hộ.
4.Củng cố, dặn dò:
-Cho HS đọc phần bài học trong SGK.
-GV giáo dục tư tưởng.
-Nhận xét tiết học.
-Tìm hiểu thêm một số truyện kể về
chiến thắng BĐ của Ngô Quyền.
- Chuẩn bị bài tiết sau: ”Ôn tập“.
-4 HS đọc.
-HS trả lời.

đang làm gì?
B2: Gọi học sinh trả lời
- Nhận xét và kết luận
2. Nhà Rông ở Tây Nguyên
+ HĐ2: Làm việc theo nhóm
B1: Cho HS quan sát tranh ảnh
và hỏi
- Mỗi buôn ở Tây Nguyên
- Hát.
- Hai em trả lời.
- Nhận xét và bổ xung.
- Học sinh quan sát và trả lời:
Gia- rai, Ê- đê, Ba- na, Sơ-
đăng, Tày, Nùng, Mông, Kinh
- Dân tộc Gia- rai, Ê- đê, Ba- na,
Sơ- đăng
Dân tộc Tày, Nùng, Mông, Kinh
- Mỗi dân tộc có tiếng nói tập
quán sinh hoạt riêng. Họ đều
chung sức xây dựng Tây
Nguyên giàu đẹp
- Một số học sinh trả lời
- Nhận xét và bổ xung
- Mỗi buôn thường có một nhà
rông
- Nhà rông là nơi để sinh hoạt
tập thể như hội họp, tiếp khách.
Nhà rông to đẹp chứng tỏ buôn
/> />thường có ngôi nhà gì đặc biệt?
- Nhà Rông được dùng để làm

BÀI 4 KĨ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM (17)
/> />I. MỤC TIÊU:
+ Hiểu được tầm qua trọng của làm việc nhóm.
+ Trình bày và thực hành được các kĩ năng làm việc nhóm hiệu quả.
+Bài học giúp HS biết tạo lập thói quen với tập thể và tăng hiệu quả
học tập từ việc học nhóm.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở Thực hành kĩ năng sống.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Bài cũ:
+Nêu tác dụng của lắng nghe và chia sẻ?
+ Nêu những việc cần làm để lắng nghe, chia sẻ?
1 HS trả lời. GV nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới:
*HĐ1: Giới thiệu bài.
*HĐ 2: Tìm hiểu nội dung câu chuyện.
+ Gọi 1 HS đọc câu chuyên và nội dung câu hỏi và bài tập.
+ Thảo luận nhóm, rút ra bài học từ câu chuyện.
+ Đại diện các nhóm trình bày kết quả, cả lớp nhận xét, bổ sung.
=> Rút ra bài học: Làm việc nhóm giúp em tăng hiệu quả học tập và
rèn tinh thần đoàn kết.
*HĐ 3: Cả lớp theo dõi các nội dung ở BT 1 chọn đúng nội dung
nói nên lợi ích của làm việc nhóm.
+ Chia nhóm thảo luận câu hỏi bài tập 1 trang 17
+ HS trình bày kết quả, cả lớp nhận xét, bổ sung.
+ Thống nhất kết quả: các ý 2, 4, 5, 9, 10.
*HĐ 4: Trò chơi: “Làm việc nhóm khoa học”.
/> />- Gọi 1 HS đọc nội dung trò chơi trong bài tập 3.
- Cả lớp theo dõi yêu cầu của trò chơi trong bài tập.
+ Lớp tiến hành trò chơi.
- HS trong lớp nhận xét, đánh giá.

II. MỤC TIÊU:
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng thẳng, điểm đúng
cơ bản đúng
- Biết cách đi đều vòng phải, vòng trái đúng hướng và đứng lại
- Trò chơi “Kết bạn”, biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập
luyện
- Phương tiện: Còi.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
T
T
Nội dung
Định
lượng
Phương pháp tổ chức
/> />Phần mở đầu
1. GV nhận lớp phổ biến
nội dung yêu cầu giờ học.
2. Trò chơi “Làm theo
hiệu lệnh”
3. Khởi động: Xoay các
khớp cổ tay, cổ chân, đầu
gối, hông
4. KTBC: Đi đều vòng
phải (4-5 em)
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần

1. Cả lớp đi thành vòng
tròn và đứng lại vừa hát
vừa vỗ tay theo nhịp
2. Tập những động tác
hồi tĩnh
3. GV và HS hệ thống bài
4. GV nhận xét, đánh giá
kết quả giờ học
5. Về nhà ôn đi đều
1-2’
1 lần
1-2’
1 lần
1 - 2’
1 - 2’
2.Tập đọc 2
Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI (70)
+ Đọc rành mạch một đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với
giọng hồn nhiên.
+ Hiểu nội dung: Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ,
hạnh phúc, có những phát minh độc đáo của trẻ em. (Trả lời được các
câu hỏi 1, 2, 3, 4 trong SGK)
+ Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chăm chỉ học, yêu môn tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Băng giấy viết câu, đoạn văn cần hướng dẫn.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
T.G
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
3’ 1.Kiểm tra:
/> />32’

- 1 HS năng khiéu đọc bài
- Học sinh lắng nghe.
- Ba HS tiếp nối nhau đọc
từng đoạn
- HS đọc nối tiếp đoạn lần
2.
- 1 HS đọc toàn bài
đến vương quốc tương
lai
chưa ra đời
-Phát biểu
ước muốn của con người
-HS quan sát tranh và trả
lời.
- Học giải nghĩa trong
/> />3’
2’
màn kịch theo các vai- HS thứ 8
trong vai người dẫn chuyện, đọc
tên nhân vật.
*Luyện đọc và tìm hiểu màn 2
“Trong khu vườn kì diệu”
+ GV đọc diễn cảm màn 2 –
- HS quan sát tranh minh hoạ.
GV kết hợp hướng dẫn HS đọc
đúng những câu hỏi, câu cảm
+ Một, hai HS đọc cả màn kịch.
*Tìm hiểu nội dung màn kịch.
Các em đọc thầm màn kịch 2,
quan sát tranh, và cho biết

Bài 13: PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ (28)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học HS có khả năng:
- Nhận biết dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì.
- Nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì.
- Có ý thức phòng tránh bệnh béo phì. Xây dựng thái độ đúng với đối
với người bị béo phì.
II. CHUẨN BỊ: - Hình trang 16, 17-SGK; sưu tầm các đồ chơi.
Phiếu học tập: VBT.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra: Kể tên một số bệnh do
thiếu chất dinh dưỡng?
2. Dạy bài mới:
+ HĐ1: Tìm hiểu về bệnh béo phì.
* Mục tiêu: Nhận dạng dấu hiệu béo phì
ở trẻ em. Nêu được tác hại.
* Cách tiến hành:
B1: Làm việc theo nhóm.
- GV chia nhóm và phát phiếu học tập.
- Hát.
- Ba em trả lời.
- Nhận xét và bổ xung.
- Học sinh chia nhóm.
/> />B2: Làm việc cả lớp.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- GV nhận xét và kết luận.
HĐ2: Thảo luận về nguyên nhân và
cách phòng chống bệnh béo phì.
* Mục tiêu: Nêu được nguyên nhân và
cách phòng bệnh.

thao.
- Nhận xét và bổ xung.
- Học sinh chia nhóm và
phân vai.
- Nhận nhiệm vụ.
- Các nhóm thực hiện
đóng vai.
/> />- Giáo viên nhận xét và tuyên dương.
+HS lên trình diễn.
- Nhận xét
3. Hoạt động nối tiếp:
1. Củng cố: Nêu nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh béo phì?
2. Dặndò: Họcbài và xem trước bài 14.
4. Kể chuyện
LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG (69)
I. MỤC TIÊU:
+Nghe - kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa
(SGK); kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện lời ước dưới trăng (do
GV kể)
+Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Những điều ước cao đẹp mang lại
niềm vui, niềm hạnh phúc cho mọi người.
II. CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ từng đoạn câu chuyện trang 69.
SGK.
- Bảng lớp ghi sẵn các câu hỏi gợi ý cho từng
đoạn.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
T.G
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5’ 1.Kiểm tra
- Gọi 3 HS lên bảng kể câu

HĐ 2: Kể trước lớp:
+ Tổ chức cho HS thi kể trước
lớp
+ Nhận xét cho điểm HS.
HĐ 3Tìm hiểu nội dung và ý
nghĩa của truyện.
- HS trả lời.
-Theo dõi.

+ Kể trong nhóm.
+ HS tiếp nối nhau kể theo
nội dung từng bức tranh.
-3 HS tham gia thi kể.
- Nhận xét bạn kể.
-HS quan sát trả lời
-HS trả lời.
-Học sinh bình chọn.
+ Học sinh trả lời
+ Học sinh lắng nghe.
/> />+ Gọi HS đọc yêu cầu và nội
dung.
+ Nhận xét, tuyên dương các
nhóm có ý tưởng hay.
+ Bình chọn nhóm có kết cục
hay nhất và bạn kể chuyện hấp
dẫn nhất.
3. Củng cố, dặn dò
+ Qua câu chuyện, em hiểu
điều gì?
+ Nhận xét tiết học.

bài tập
+ 2 HS đọc nối tiếp BT1.
+ Nêu y/c BT1.
+ Y/c HS sửa lại những từ sai
vào nháp.
GV nhận xét.
Hoạt động2: Luyện tập
+ Y/c HS đọc BT2.
GV treo bản đồ địa lí VN lên
bảng
- GV giải thích rõ cách chơi
- HS nêu.
- HS lắng nghe.
-2 HS đọc.
- Nêu y/c BT1.
- HS trả lời.
- Viết lại cho đúng các tên
riêng.
- HS làm nhóm
- Trình bày
– đọc lần lượt từng dòng thơ,
chỉ chữ cần sửa
1 HS đọc, lớp theo dõi.
- HS quan sát.
- HS lắng nghe
-4 nhóm làm.
/> />3’
2’
du lịch trên bản đồ VN.
+ GV yêu cầu mở VBT và

giặc vào bải cọc và tiêu diệt địch
+ Ý nghĩa trận Bạch Đằng: Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kì
nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ, mở ra thời kì độc lập lâu
dài cho dân tộc
II.CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ diển biến trận BĐ. -Phiếu học tập
của HS: VBT.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.KTBC : Khởi nghĩa Hai Bà Trưng.
- Hai Bà Trưng kêu gọi nhân dân khởi
nghĩa trong hoàn cảnh nào?
- Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng có ý
nghĩa như thế nào?
- GV nhận xét, cho điểm.
3.Bài mới :
a.Giới thiệu: Hôm nay các em sẽ học
Lịch sử bài Chiến thắng bạch đằng do
ngô quyền lãnh đạo(năm 938)
b.Phát triển bài:
*Hoạt động cá nhân:
+ Hát vui.
- 4 HS hỏi đáp với
nhau.
- HS khác nhận xét, bổ
sung
- HS nhắc lại.
/>