Tuần 1
Tiết 1
Ngày soạn:24/08/2015
THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI NGUYỄN
(1802 - 1945)
A/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu biết được một số kiến thức sơ lược về mĩ thuật thời Nguyễn
2. Kĩ năng:
- Phát triển khả năng phân tích, suy luận và tích hợp kiến thức của học sinh.
- Trình bày được những nét khái quát đặc điểm mĩ thuật thời Nguyễn
- Trình bày được một số nét về nghệ thuật điêu khắc, hội họa và đồ họa
- Trình bày những nét chính về kiến trúc Kinh Đô Huế
3. Thái độ :
- Học sinh có nhận thức đúng đắn về truyền thống dân tộc, biết trân trọng và
yêu quý các di tích lịch sử - văn hoá quê hương.
B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Phương pháp trực quan, vấn đáp, đánh giá, luyện tập.
C/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên.
- Bộ ĐDDH MT9.
- ảnh chụp các công trình kiến trúc của cố đô Huế.
- Tranh, ảnh giới thiệu về mĩ thuật thời Nguyễn.
Học sinh.
- Sách giáo khoa.
- Sưu tầm các bài viết, tranh, ảnh giới thiệu về mĩ thuật thời Nguyễn.
D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I. Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp. (1 Phút)
II. Kiểm tra bài cũ: (3 Phút)
Tranh ảnh sưu tầm, bút màu, bút chì, tẩy....

Phút Câu hỏi thảo luận:
Nguyễn.
Mỹ thuật thời Nguyễn phát triển như
1.Kiến trúc kinh đô Huế:
thế nào? có những thành tựu gì?
-Là một quần thể kiến trúc to
Kiến trúc:
lớn gồm Hoàng thành và các
- Tìm hiểu kinh thành Huế ,lăng tẩm ... cung điện, lầu gác, lăng tẩm….
Điêu khắc:
- Kinh đô Huế xây dựng năm
- Tìm hiểu về điêu khắc cung đình.
1804 khi vua Minh Mạng lên
Đồ hoạ và hội hoạ:Tìm hiểu về tranh ngôi quy hoạch lại Hoàng thành
“bách khoa thư văn hoá vật chất của
gồm ba vòng thành gần
VN”.
vuông….
- Tìm hiểu về MT VN cuối thế kỷ XIX - Lăng tẩm thời Nguyễn kết hợp
đầu thế kỷ XX.
hài hoà giữa kiến trúc và thiên
- GV tóm lược và bổ sung kiến thức
nhiên, xây dựng theo sở thích
cho học sinh.
của các ông vua và theo luật
-HS thảo luận, trình bày
phong thuỷ như; lăng Gia Long,
Sau khi các nhóm thảo luận, giáo viên Minh Mạng, Khải Định…
kết luận.
2.Điêu khắc, đồ hoạ, hội hoạ:

HS trả lời
Kiến trúc hài hoà với thiên
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả
GV đặt câu hỏi kiểm tra nhận thức của nhiên, luôn kết hợp với trang
trí, có kết cấu tổng thể chặt chẽ.
học sinh;
- Điêu khắc, đồ hoạ, hội hoạ đã
1.Nêu vài nét về bối cảnh lịch sử?
phát triển đa dạng, kế thừa
2.Nêu đặc điểm của mỹ thuật thời
truyền thống dân tộc….
Nguyễn?
Sau khi HS trả lời GV nhận xét, đánh
giá về tiết học và động viên khích lệ
học sinh
IV. Củng cố: (4 Phút)
- GV đặt câu hỏi kiểm tra nhận thực của học sinh.
- Em hãy nêu một vài nét về bối cảnh lịch sử thời Nguyễn?
- Kiến trúc thời Nguyễn được phát triển như thế nào?
- Điêu khắc thường được gắn với loại hình nghệ thuật nào?
- GV bổ sung và chốt ý chính, tổng kết nội dung bài học.
V. Dặn dò: (1 Phút)
- Đọc và học thuộc bài trong SGK.
- Sưu tầm tranh, ảnh, bài viết liên quan đến mĩ thuật thời Nguyễn.
- Chuẩn bị: Bài 2 : Vẽ theo mẫu .

3


Tuần 3

D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I. Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp. (1 Phút)
II. Kiểm tra bài cũ: (3 Phút)
Tranh ảnh sưu tầm, bút màu, bút chì, tẩy....
III. Nội dung bài mới:
1/ Đặt vấn đề.
2/ Triển khai bài.
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC
6
Hoạt động 1.
I. Quan sát, nhận xét.
Phút GVg/thiệu vài tranh tĩnh vật màu đẹp,
4


để học sinh cảm nhận vẻ đẹp về bố
cục, về hình, về màu.
-GV cho HS đặt lại mẫu gợi ý học
sinh quan sát, nhận xét về
Màu sắc chính của mẫu?
Màu của quả và lọ hoa?
Màu đậm, nhạt của mẫu?
ánh sáng nơi bày mẫu?
GV bổ sung, tóm tắt về màu sắc của
mẫu.
Hoạt động 2.

Học sinh quan sát, suy nghĩ, trả
lời theo câu hỏi của giáo viên;

- Giáo viên cho HS treo bài và gợi ý học sinh nhận xét một số bài vẽ.
- Về bố cục. Hình vẽ, màu sắc, đậm nhạt.
- Biểu dương một số bài tốt để động viên .
- Nhận xét bổ sung những bài còn khiếm khuyết.
- GV tổng kết nội dung bài học.
V. Dặn dò: (1 Phút)
- Chuẩn bị bài sau: Bài 4
- Sưu tầm hình ảnh và chuẩn bị một số loại túi xách khác nh

5


*GIÁO MĨ THUẬT 6,7,8,9 LIÊN HỆ



TRỌN BỘ CẢ NĂM
* ĐÃ GIẢM TẢI THEO PHÂN PHỐI MỚI
* SOẠN THEO SÁCH CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MỚI
* (NGOÀI RA CÒN SOẠN GIẢNG CÁC TIẾT TRÌNH CHIẾU THAO
GIẢNG TRÊN MÁY CHIẾU POWER POINT THEO YÊU CẦU
CỦA CÁC THẦY CÔ)
* CHUẨN PHÔNG CHUẨN CỞ CHỮ

* CÓ CÁC VIDEO DẠY MẪU XẾP LOẠI XUẤT SẮC
TẤT CẢ CÁC MÔN, CÁC HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI
CẤP TỈNH CÙNG CÁC TƯ LIỆU LIÊN QUAN VỀ CÁC
CUỘC THI GIÁO VIÊN GIỎI CŨNG NHƯ HỌC SINH
GIỎI.
(Có đầy đủ giáo án MĨ THUẬT 6,7,8,9 soạn theo sách chuẩn

2. Kĩ năng:
- Biết cách tìm, chọn cảnh đẹp và vẽ được tranh về đề tài phong cảnh quê
hương.
3. Thái độ:
- Học sinh yêu mến quê hương và tự hào về nơi mình sinh sống.
B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Phương pháp trực quan, vấn đáp, đánh giá, luyện tập.
C/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên.
- Sưu tầm một số tranh vẽ về đề tài sinh hoạt, chân dung..... (để so sánh).
- Một số ảnh về phong cảnh quê hương.
Học sinh.
- Sách giáo khoa.
- Tranh, ảnh về phong cảnh quê hương.
- Sưu tầm bài vẽ về phong cảnh quê hương của học sinh năm trước.
- Bút vẽ, màu vẽ,vở thực hành....
D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I. Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp. (1 Phút)
II. Kiểm tra bài cũ: (3 Phút)
Tranh ảnh sưu tầm, bút màu, bút chì, tẩy....
III. Nội dung bài mới:
1/ Đặt vấn đề.
2/ Triển khai bài.
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ
NỘI DUNG KIẾN THỨC
TRÒ
6
Hoạt động 1.
I. Quan sát nhận xét.

HS: trình bày các bước vẽ.
GV: bổ sung, chốt lại kiến thức.
Hoạt động 3.
20
Phút Trong quá trình HS làm bài GV luôn
xem bài và góp ý cho từng HS về
cách chọn cảnh, cắt cảnh, bố cục, vẽ
hình và vẽ màu.

+Tranh phong cảnh là tranh thể
hiện cảnh đẹp thiên nhiên bằng
cảm xúc và tài năng của người vẽ.
Tranh phong cảnh đẹp thể được
đầy đủ các yếu tố về bố cục, hình
khối, màu sắc và tình cảm của
người vẽ
- Có nhiều cách tìm và chọn nội
dung để vẽ được một bức tranh
phong cảnh. Mỗi em tự vẽ cho
mình một bức tranh phong cảnh
riêng
II. C¸ch vÏ.
+Bước 1: Chọn cảnh và cắt cảnh.
Tìm và chọn góc cảnh đẹp có bố
cục đẹp có những hình ảnh điển
hình để vẽ.
+Bước 2: Tìm bố cục ( phác
mảng chính, mảng phụ).
+Bước 3: Vẽ hình .
+ Bước 4: Vẽ màu.

- Học sinh biết cách phóng tranh, ảnh phục vụ cho sinh hoạt và học tập.
- Hiểu được vai trò của tranh, ảnh trong cuộc sống và trong học tập.
2. Kĩ năng:
- Phóng được tranh, ảnh đơn giản.
3. Thái độ:
- Có thói quen quan sát và cách làm việc kiên trì, chính xác.
B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Phương pháp trực quan, vấn đáp, đánh giá, luyện tập.
C/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên.
- Chuẩn bị một số tranh, ảnh mẫu và những tranh ảnh mẫu đã được phóng.
- Bút chì, thước kẻ, màu vẽ.
Học sinh.
- Sách giáo khoa.
- Giấy vẽ A4, bút chì, thước kẻ, màu vẽ.
- Hình mẫu (tranh, ảnh).
D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I. Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp. (1 Phút)
II. Kiểm tra bài cũ: (3 Phút)
Tranh ảnh sưu tầm, bút màu, bút chì, tẩy....
III. Nội dung bài mới:
1/ Đặt vấn đề.
2/ Triển khai bài.
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC
6
Hoạt động 1.
I. Quan sát nhận xét.
Phút GV: nêu một số tác dụng của việc
phóng tranh ảnh;

dẫn bổ sung.

II. Cách vẽ
1.Kẻ ô vuông:
- Xác định chiều cao, ngang hình
định phóng, kẻ các ô vuông bằng
nhau.
- Kẻ ô vuông ở giấy vẽ to hơn ở
hình định phóng.
- Dựa vào các ô đã kẻ để vẽ hình
2.Kẻ đường chéo:
- Kẻ đường chéo, hình chữ nhật
ở hình mẫu.
- Kẻ ô hình lớn theo như mẫu
- Dựa vào hình mẫu tìm vị trí
hình để phóng chính xác.
- Nhìn mẫu, điều chỉnh hoàn
thành bài vẽ.
III. Thực hành.
Em hãy phóng tranh ảnh mà em
yêu thích.
Thực hiện trên giấy A4.

- Học sinh làm bài thực hành.
IV. Củng cố: (4 Phút)
- Giáo viên nhận xét chung tiết học và khen ngợi những học sinh có nhiều ý
kiến hay để xây dựng bài.
- Giáo viên nhận xét bổ sung và tóm tắt nội dung chính.
V. Dặn dò: (1 Phút)
- Chuẩn bị bài sau: Bài 9.

Tranh ảnh sưu tầm, bút màu, bút chì, tẩy....
III. Nội dung bài mới:
1/ Đặt vấn đề.
2/ Triển khai bài.
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ
NỘI DUNG KIẾN THỨC
TRÒ
6
Hoạt động 1.
I. Quan sát nhận xét.
Phút GV giới thiệu hình mẫu thời trang và
đặt câu hỏi gợi ý:
Học sinh quan sát nhận xét tranh và
trả lời câu hỏi
Hoa văn trên quần áo là hình gì.
Em có nhận xét màu sắc trên trang
phục .

11


Sau khi học sinh trả lời GV kết luận,
bổ sung kiến thức.

10
Phút

20
Phút

- Hoạ tiết

IV. Củng cố: (4 Phút)
- Bày một vài mẫu quần áo mặc cho búp bê.
- Giáo viên cùng học sinh đánh giá về cách tạo mẫu (hợp lý, sáng tạo) và trang
trí đẹp mắt.
- Giáo viên khen ngợi những học sinh làm bài tốt.
V. Dặn dò: (1 Phút)
- Sưu tầm các hình ảnh, bài viết về mĩ thuật của một số nước châu á: ấn Độ,
Trung Quốc, Nhật Bản....

*GIÁO MĨ THUẬT 6,7,8,9 LIÊN HỆ
12




TRỌN BỘ CẢ NĂM
* ĐÃ GIẢM TẢI THEO PHÂN PHỐI MỚI
* SOẠN THEO SÁCH CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MỚI
* (NGOÀI RA CÒN SOẠN GIẢNG CÁC TIẾT TRÌNH CHIẾU THAO
GIẢNG TRÊN MÁY CHIẾU POWER POINT THEO YÊU CẦU
CỦA CÁC THẦY CÔ)
* CHUẨN PHÔNG CHUẨN CỞ CHỮ

* CÓ CÁC VIDEO DẠY MẪU XẾP LOẠI XUẤT SẮC
TẤT CẢ CÁC MÔN, CÁC HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI
CẤP TỈNH CÙNG CÁC TƯ LIỆU LIÊN QUAN VỀ CÁC
CUỘC THI GIÁO VIÊN GIỎI CŨNG NHƯ HỌC SINH
GIỎI.