Kế hoạch thực hiện ngày
Thứ 5 ngày 5 tháng 11 năm 2009
I Hoạt động chung
.
1.Nội dung:
NDTT :

trò chuyện về các thàng Trong gia đình công việc các thành viên
NDKH :

trong gia đình
âm nhạc: Em đã lớn .toán
Tạo hình: vẽ ngời thân trong gia đình

2.yêu cầu.
- Trẻ biết nơI ở công việc của các thành viên trong gia đình
- rèn kỹ năng ghi nhớ, phân tích, tổng hợp , kháI quát lại khả năng diễn đạt
-Biết quan tâm đến mọi ngời trong gia đình, giúp đỡ bố mẹ những công việc đơn
giản
3. Chuẩn bị:
- 3 tranh : Bố mẹ và 1 con, bố mẹ và 2 con, bố mẹ và 3 con
-Mỗi trẻ 1 bộ tranh lô tô bố mẹ, ông bà, và các con trong gia đình
-Giấy vẽ, sáp màu, 3 bảng vẽ dựng
-Một số đồ dùng trong gia đình để trong lớp
4. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
* Hoạt động 1 :
Cô hát bài Em đã lớn
Hỏi trẻ:
+ Nhà cháu ở đâu?
+ Có bao nhiêu ngời/ là những

+Tranh vẽ những ai?
- Cho trẻ so sánh số lợng ngời trong 3 -Tạo tuỳ ý . lấy đồ dùng gia đình cho
tranh, đếm và nói kết quả
số ngời thân trong nhóm
- Cô giới thiệu: Gia đình có từ 1-2 con là
gia đình ít con, 3 con trở lên là đông con -So sánh 2 nhóm. đếm số lợng, nhận
- Cho trẻ chơI tạo nhóm gia đình. Cho xét ; Nhóm 3 ngời ít đồ dùng hơn,
trẻ đI mua đồ dùng gia đình mà trẻ vừa nhóm 5 ngời nhiều đồ dùng hơn
tạo ra
- Lắng nghe cô nói
- Cho trẻ so sánh
Số lợng , ngời, đồ dùng của các nhóm
gia đình vừa tạo
- Cô nói gia đình ít con sẽ dùng ít thứ, bố
mẹ không phảI vất vả nhiêu,bố mẹ sẽ có -Tìm tạo nhóm và xếp theo thứ tự:ông
điều kiện chăm sóc các con tốt hơn . bà, bố ,mẹ,anh ( chị),em..
Gia đình đông con cần nhiều thứ hơn, bố
mẹ làm việc nhiều để mua nhiều thứ cho -ChơI 2-3 lần theo hớng dẫn của cô
con nên vất vả hơn nên không có diều
kiện chăm sóc các con
- Cho trẻ dùng lô tô tạo gia đình bằng số -Vẽ ngời thân trong gia đình trẻ
ngời trong gia đình trẻ, xếp theo thứ tự
từ cao đến thấp
- trẻ nghe cô nói cách chơI và luật chơi
* Hoạt động 3
-Cho trẻ chơI "về đúng nhà mình
-Cách chơi: Trẻ về đúng nhà có số lợng
ngời đúng với số lợng ngời trong gia
đình mình
-Luật chơI : Trẻ nào về không đung nhà - chơI 3-4 lần

ChơI Tự do :
2 yêu cầu:
-Trẻ hiểu nội dung trong vở, làm đúng nội dung chọn và tô mau phù hợp
3 Chuẩn bị:
Sáp màu, vở tạo hình
4. Tổ chức hoạt động
* Hoạt động1 : Làm bài tập trong vở tạo hình
-Cô giới thiệu nội dung cần học
- Hớng dẫn mẫu
Cho trẻ thực hiện
Cô bao quát sửa sai cho trẻ
Cô nhận xét
* Hoạt động2:
Chơi : mèo đ
* Hoạt động3
IV. Hoạt động chiều
Nội dung:
-HĐCCĐ:
ôn bài thơ ông mặt trời
-ChơI tự do -trả trẻ
2 yêu cầu:
Trẻ thuộc thơ ,hiểu nội dung bài thơ,đọc đúng ngữ điệu bài thơ
Hứng thú tham gia vào hoạt động
3 Chuẩn bị
Tranh vẽ nội dung bài thơ
4. Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1:
- Lớp đọc thơ kèm tranh minh hoạ 1-2 lần
- Các tổ đọc thơ theo nhiều hình thức
- Nhóm bạn trai, bạn gáI đọc thơ

của con dành cho ông bà ,bố mẹ
-ẹther hiện cảm xúc khi nghe cô hát
- yêu quý ngời thân trong gia đìnhn đặc biệt là bà và mẹ.
3. Chuẩn bị:
- Vòng 4-6 cái
-Dụng cụ âm nhạc.trốn, phách tre,xắc xô
4. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1 :
- Trẻ đọc thơ 1-2 lần
- Cho trẻ đọc thơ bài thăm nhà bà
- Cô gợi hỏi trẻ : + bài thơ nói về điều + Đến thăm bà
gì?
+2-3 trẻ trả lời bà là ngời sinh ra bố mẹ
+ Các cháu biết gì về bà?
+ Tình cảm của bà và các cháu nh + Bà yêu thơng các cháu và các cháu
cũng yêu bà
thế nào?
- Có một bài hát nói về tình cảm của
- Cháu yêu bà
cháu dành cho bà,đó là bài hát nào?
*Hoạt động 2:
Hát múa bài cháu yêu bà
- lắng nghe cô hát múa
- Cô hát múa 1-2 lần
- Lớp múa hát
- Cô và trẻ hát múa
4


2. Chuẩn bị :
Nh kế hoạch tuần
3.Tổ chức hoạt động
Cho trẻ về các góc chơI trẻ thích, cô bao quát , hớng dẫn trẻ chơi. sau đó nhập vai
chơI cùng trẻ.
Cô đến góc xây dựng cho trẻ xem tranh và nhận biết về khung cảnh của ngôI nhà
nh thế nào và hình dung ra ngôI nhà trẻ đang ở để trẻ xây theo nhà mà trẻ thích
Gợi ý sáng trẻ sáng tạo thêm vờn rau ,ao cá,hàng rào..
-Có thể chơI cùng trẻ nhằm hớng dẫn trẻ các kĩ năng mới ,bố cục mô hình sao cho
đẹp mắt ,phù hợp với thực tiển
Hoạt động ngoài trời
1 Nội dung
Hoạt động có mục đích Vẽ thành viên trong gia đình
Trò chơI vận động : Mèo đuổi chuột
ChơI Tự do :
2 yêu cầu:
-Trẻ biết thẻ hiện các thành viên trong gia đình với đặc điểm đặc trng và đặc điểm
riêng
3 Chuẩn bị:
-Phấn,sân bãI sạch sẽ khô ráo
4. Tổ chức hoạt động
5


* Hoạt động1
-Hát bài cả nhà thơng nhau
-kể tên các thành viên trong gia đình
- Xem tranh vẽ các thành viên trong gia đình
- Vẽ thành viên trong gia đình của trẻ trên sân. cô chơI cùng trẻ
- Cho trẻ quan sát nhận xét

......................................................................................................................................

Kế hoạch thực hiện tuần II
Thực hiện từ ngày 09/11-13/11/2009
Chủ đề nhánh: Gia đình tôi
6


*Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên và công việc của các thanh viên trong gia đình
- Trẻ biết yêu thơng ,chia sẻ với mọi ngời trong gia đình.
- Kính trọng, lễ phép, xng hô, chào hỏi phù hợp với các thanh viên trong gia
đình
I. Thể dục sáng.
- Thứ 2, 4, 6 ,tập với bài BTPTC
- Thứ 3, 5 tập với bài Cháu yêu bà
- a. Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đI, chạy theo hiệu lệng của cô. sau đó về 3 hàng ngang tập BTPTC
. 2 Hoạt động 2 : Trọng động.
Hô hấp 2 : làm tiếng máy bay ù. ù
-Tay 3:
Chân 4 :
Bụng 4:
Bật 2 :
c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
làm chim bay cò bay về tổ ( lớp )
II. Hoạt động góc.
1. Nội dung:
-Góc phân vai: Gia đình, mẹ con ,nấu ăn, bán hàng
Góc xây dựng: Xây ngôI nhà của bé ( xếp hình ngời )

- Cô cho trẻ giới thiệu về chủ diểm chơi ở
buổi chơI đầu ( gia đình tôI )
- Trò chuyện về gia đình trẻ.
- Gia đình cháu có những ai ? làm công việc
gì?
- Trong gia đình mọi ngời đối với nhau nh
Mọi ngời yêu thơng, quan tâm lẫn
nhau.
thế nào?
- Cô giới thiệu các góc chơI và nội dung chơI - chú ý nghe cô nói
ở các góc nói về cách chơI ở các góc
- Cô cho nhóm góc chơI và đI về góc phân
vai, nhận vai
- Trẻ nhận vai chơI và đI về
góc phân vai.
b. Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Trẻ chở các góc
- Cô bao quát các góc chơi.
- Vào buổi chơI đầu cô đI đến từng góc để hớng dẫn trẻ cách chơI cho phù hợp. Những
buổi sau khi trẻ đã biết cách chơI cô có thể
để trẻ chơi chủ động, chỉ tác động vào khi
trẻ gặp lúng túng
- Hớng để mọi trẻ chơi đợc ở cá góc
c. Hoạt động 3: kết thúc chơi.
- cô nhận xét ở từng góc chơi, động viên trẻ
chơI kịp thời để trẻ chơi tốt hơn ở buổi chơI
sau.
-Cho trẻ thu dọn đồ dùng cất vào nơI
quy định.
8

-Biết phối hợp các chức năng vẽ, tô màu tao nên bức tranh về nhà ở, có nàh và
khung cảnh xung quanh
-Yêu quý, gắn bó và có ý thức bảo vệ nhà ở, giữ gìn xây dựng môI trờng nhà ở xung
quanh sạch đẹp
3. Chuẩn bị:
- 3 tranh mẫu: + trang 1: nhà ngói,có vờn cây,bé quét sân hàng rào bao quanhcon
mèo
+ tranh 2: ngôI nhà bằng có vờn hoa,con mèo bé quét sân,hàng rào
+ tranh 3: ngôI nhà 2 tầng có vờn hoa có con mèo có hàng rào
- sáp màu,giấy vẽ
9


4.Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1 :
- Trẻ đọc thơ 1-2 lần
- Cho trẻ đọc thơ bài em yêu nhà em
- Cô gợi hỏi trẻ : + con vừa đọc bài thơ + em yêu nhà em
gì?
+ có đàn chim sẽ,đàn gà,chuối,ngô ,oa
+ Xung quanh nhà em có gì?
muống đầm sen..
+ 2-3 trẻ nói
+ nhà của các con nh thế nào ?
+ 2-3 trẻ kể
+ Xung quanh nhà con có gì?
- Cô cũng có một số tranh vẽ ngôI nhà
các con hãy xem trong tranh vẽ nhà nh

phẩm đẹp và hát cả nhà thơng nhau
IV.Hoạt động góc.
Trọng tâm góc : Góc xây dựng
1.Yêu cầu:
10


- trẻ biêt dùng những nguyên vật liệu sẵn có để xây hoàn chỉnh nhà của bé
2. Chuẩn bị :
Nh kế hoạch tuần
3.Tổ chức hoạt động
Cho trẻ về các góc chơI trẻ thích, cô bao quát , hớng dẫn trẻ chơi. sau đó nhập vai
chơI cùng trẻ.
Cô đến góc xây dựng cho trẻ xem tranh và nhận biết về khung cảnh của ngôI nhà
nh thế nào và hình dung ra ngôI nhà trẻ đang ở để trẻ xây theo nhà mà trẻ thích
Gợi ý sáng trẻ sáng tạo thêm vờn rau ,ao cá,hàng rào..
- Có thể chơI cùng trẻ nhằm hớng dẫn trẻ các kĩ năng mới ,bố cục mô hình sao cho
đẹp mắt ,phù hợp với thực tiển
III. Hoạt động ngoài trời
1 Nội dung
Hoạt động có mục đích :
Xếp nhà bằng que tinh, hột hạt
Trò chơI vận động :
tìm về đúng nhà
ChơI Tự do :
2 yêu cầu:
- Trẻ biết xếp các kiểu nhà, rèn luyện sự khéo tay
3 Chuẩn bị:
- Que tính, hột hạt, sân trờng sạch, phẳng, mát, khô ráo
4. Tổ chức hoạt động

- Khuyến khích trẻ chơI
Nhận xét kĩ năng chơI của trẻ
Cho trẻ cất đồ chơI vào nơI quy định
*Hoạt động 2:
Chơi tự do-trả trẻ
V. Nhật ký cuối ngày:









Kế hoạch thực hiện ngày
Thứ 3 ngày 10 tháng 11 năm 2009
I Hoạt động chung
1.Nội dung
NDTT:
Bò thấp kết hợp chui qua cổng
NDKH:
Thơ : vì con
Âm nhạc
2.yêu cầu.
- Trẻ biết bò bằng bàn tay, cẳng chân,
- Bò phối hợp tay chân nhịp nhàng khi bò.
- Khi qua cổng không chạm lng vào cổng
- Phối hợp chân nọ tay kia 1 cách nhịp nhàng
- Hứng thú với hoạt động

TH: bò phối hợp chân nọ tay kia. Chú ý
khi bò chui qua cổng ngời không chạm
cổng
-Trẻ thực hiện:
-Cho 2 trẻ giỏi lên thực hiện
- lần lợt 2 trẻ lên thực hiện
(cô chú ý động viên , sửa sai cho trẻ)
- Thi đua 2 đội với nhau
- Cho 1 trẻ khá lên thực hiện lại
- Cho trẻ đọc thơ Vì con
- Trò chơI vận động chuyển vòng
+ Cô giói thiệu tên trò chơI, nói rõ luật
chơI, cách chơi
( cô bao quát hớng dẫn trẻ chơi)
*Hoạt động 3 :Hồi tĩnh
-cho trẻ đI dạo xung quanh nhà bạn búp
bê thăm quan
IV.

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát 1-2 lần
+Cả nhà thơng nhau
+ Trẻ trả lời theo câu hỏi của cô
- Trẻ làm đoàn tàu nhỏ thăm gia đình
búp bê
-Trẻ tập cùng cô
- Trẻ đứng thành 2 hàng ngang quay mặt
vào nhau
+Chú ý xem cô làm


1 Nội dung
Hoạt động có mục đích : Quan sát các khu nhà ở trờng- các kiểu nhà trong tranh
Trò chơI vận động : tìm về đúng nhà
ChơI Tự do :
2 yêu cầu:
- Trẻ biết xem tranh và nhận xét các kiểu nhà qua tranh
- Thêm yêu ngôI nhà mình
3 Chuẩn bị:
- Tranh vẽ các ngôI nhà khác nhau
4. Tổ chức hoạt động
* Hoạt động1 : Quan sát các khu nhà ở trờng- tranh
Giao nhiệm vụ cô sẽ cung các cháu đI thăm quan các kiểu nhà ở trờng, trong tranh
+ Đây là khu vực gì? ( lớp học)
+ Ai có nhận xét gì về khu nhà ở đây? ( 2-3 trẻ nhận xét)
+ Nhà này là kiểu nhà nào? ( nhà tầng)
+ Các ngôI nhà ra sao?
+ Xung quanh nhà có gì?
- Quan sát một số ngôI nhà trong tranh và nhận xét
- Nhà con là kiểu nhà nh thế nào?
- Giáo dục trẻ yêu quý và giữ gìn nhà cửa sạch đẹp
- hát Nhà của tôI
* Hoạt động 2:
ChơI vân động: Về đúng nhà
ChơI 2-3 lần
* Hoạt động 3:
ChơI tự do
14


IV. Hoạt động chiều

Tạo hình: Vẽ ngôI nhà, toán

2.yêu cầu.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc thơ
- Đọc đúng nhịp thơ, đọc dới các hình thức khác nhau
- Yêu quý ngôI nhà của mình
3. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ bài thơ
- Tranh vè ngôI nhà
- Bút chì, sáp màu
4.Tổ chức hoạt động.
15


Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1 :
- Cho trẻ quan sát tranh nhà tầng, nêu nhận xét, - Trẻ quan sát tranh, nêu
nhận xét về ngôI nhà trong
đếm số cửa sổ
tranh, đếm số cửa sổ
- 2-3 trẻ kể
- Cho trẻ kể về ngôI nhà của mình
*Hoạt động 2: Đọc thơ diễn cảm
- Lắng nghe cô đọc
- Cô đọc 2 lần . lần 2 kèm tranh minh hoạ
- ND: bài thơ thể hiện khung cảnh tơI đẹp của ngôI
nhà và tình yêu của bé dành cho ngôI nhà

+ Còn các con thì sao?
- Lớp hát 1-2 lần
- hát Nhà của tôi
* Hoạt động 4:
- Lớp đọc thơ cùng cô 2 lần
Cho tre đọc thơ kèm tranh minh hoạ
( cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- 3 tổ luân phiên nhau đọc
- Cho trẻ đọc thơ dới nhiều hình thức khác nhau
thơ
- Nhóm bạn trai, bạn gái đọc
16


- Đọc đuổi, đọc nối
- Cá nhân trẻ đọc
- Trẻ vẽ ngôi nhà của mình

- Cho trẻ vẽ ngôi nhà của bé
V.
Hoạt động góc.
Trọng tâm góc : Góc xây dựng
1.Yêu cầu:
- Trẻ biêt dùng những nguyên vật liệu sẵn có để xây hoàn chỉnh nhà của bé
2. Chuẩn bị :
Nh kế hoạch tuần
3.Tổ chức hoạt động
Cho trẻ về các góc chơI trẻ thích, cô bao quát , hớng dẫn trẻ chơi. sau đó nhập vai
chơi cùng trẻ.
Cô đến góc xây dựng cho trẻ xem tranh và nhận biết về khung cảnh của ngôI nhà

17


2 yêu cầu:
trẻ chơI hứng thú ở các góc,chơI đoàn kết
3 Chuẩn bị
Các góc nh buổi sáng
4. Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1:
- Trẻ về các góc chơI trẻ thích,cho trẻ tự lấy đồ chơi trong góc chơI,tự phân vai chơI
và chơI với nhau
- Cô bao quát các góc chơI góc nào gặp khó khăn cô hớng dẫn hoặc nhập vai chơI
cùng trẻ
- Khuyến khích trẻ chơI
Nhận xét kĩ năng chơI của trẻ
Cho trẻ cất đồ chơI vào nơI quy định
*Hoạt động 2:
Chơi tự do-trả trẻ
V. Nhật ký cuối ngày
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
....................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Thứ 5 ngày 12 tháng 11 năm 2009
I.Hoạt động chung:
1.Nội dung :
NDTT:
Trò chuyện đàm thoại về các phần

+ Ai biết gì về ngôi nhà của thỏ ?
+ Nhà thỏ gồm những bộ phận nào?
+Các cháu thấy nhà thỏ ra sao?
- Cô nói: Đợc ở nhà mới thỏ rất vui, thỏ khoe với bạn
- Cho trẻ quan sát nhà của mèo
+ Nhà của mèo ra sao?
+ Có gì khác với nhà thỏ?
- So sánh nhà của thỏ và mèo
+ Giống nhau:
+Khác nhau:
- Cho trẻ quan sát nhà của gà trống( nhà bằng)
- Cho trẻ so sánh, nhận xét về nhà của thỏ, mèo, gà
trống
+ Ngoài 3 kiểu nhà trên các cháu còn biết ngôI nhà
nào nữa?
+ Thế nhà các cháu là kiểu nhà nh thế nào?
+ Muốn nhà sạch sẽ phảI làm gì?
- Cho trẻ đọc thơ em yêu nhà em
*. Hoạt động 3 :
ChơI lô tô
*. Hoạt động 4 :
Cho trẻ vẽ nhà

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát 1 lần

+ nhà để ở

- Trẻ quan sát tranh
- trẻ nhận xét: Nhà 2

- Trẻ quan sát và theo dõi sự nảy mầm của cây nh thế nào, biết cây cần gì để lớn lên
và biết cách chăm sóc cây
2. Chuẩn bị:
Nh KH tuần
3. Tổ chức hoạt động:
Cô cho trẻ về các góc chơI trẻ thích,bao quát tất cả các góc chơI góc nào gặp khó
khăn cô hớng dẫn trẻ chơI hoặc nhập vai chơI cùng trẻ
- Đến góc thiên nhiên hỏi trẻ:
+ Đang xem gì?
+ Cây lớn lên nh thế nào?
+ Vì sao?
+ Để cây luôn xanh tốt ta phảI làm gì?
- Tuỳ từng buổi chơI mà cô đa ra câu hỏi gợi mở phù hợp
- Khuyến khích động viên trẻ chơi
III. Hoạt động ngoài trời:
1. Nội dung:
- HĐCCĐ:
Quan sát thời tiết trong ngày
- TCVĐ :
nu na nu nống
- ChơI tự do
2. yêu cầu:
- Trẻ quan sát biết nói đợc thời tiết trong ngày
- Hứng thú tham gia vào trò chơi
3. Chuẩn bị:
Địa điểm quan sát
4.Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1:
Hát bài tổ ấm gia đình và đI ra sân
Hỏi trẻ: + thời tiết hôm nay thế nào?

V.Nhật ký cuối ngày
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
....................................................................................................................................
......................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Thứ 6 ngày 13 tháng 11 năm 2009

I.Hoạt động chung:
1.Nội dung :
NDTT:
Hát múa;
Nhà của tôi
Nghe :
Ba mẹ là quê hơng
Chơi:
Ai nhanh nhất
NDKH:
2. Mục đích yêu cầu
- Dạy trẻ thuộc bài hát , hiểu nội dung bài hát
- Hát kết hợp múa, hát đúng giai điệu bài hát
- Rèn phản xạ nhanh cho trẻ
- Hứng thú chơI trò chơI đúng luật
- Yêu quý ngôI nhà của mình
3. Chuẩn bị
- dụng cụ âm nhạc : Phách tre, xắc xô, mũ múa , hoa
- Kí hiệu các ngôI nhà khác nhau
4. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô


+ 2-3 trẻ nói ,bài nhà của
tôI
+ Do nhạc sĩ Thu Hiền sáng
tác
+ Về ngôI nhà
- Lớp múa hát 2-3 lần
- Các tổ luân phiên nhau
múa hát
- Nhóm bạn trai,bạn gáI
múa hát
- Cá nhân trẻ múa hát

+ Do ai sáng tác?
+ Bài hát nói về gì?
- Cho trẻ múa hát
- Cô múa hát cùng trẻ
- Chú ý sửa sai cho trẻ
- Khuyến khích động viên trẻ hát

* Hoạt động 3 : Nghe hát
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 cử chỉ điệu bộ
- Lần 2 múa minh hoạ bài hát
- Nghe cô múa hát
ND : bài hát nói về tình cảm của cha mẹ dành cho
con và luôn bên con che chở cho con suốt cuộc đời
và nhắn nhủ với con rằng dù có đI đâu cũng không đ- - lăng nghe cô nói
ợc quên quê hơng của mình
- Cô hát lần 3-4 múa minh hoạ bài hát
II. Hoạt động 4: chơi trò chơi
- Cách chơI và luật chơI nh thứ 6 tuần trớc

2. yêu cầu:
- Trẻ biết chú ý miêu tả quan sát vẻ đẹp của hoa theo cảm nhận của trẻtên cây,
- Vui mừng chào đón ngỳa 20/11
3. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ bó hoa
4.Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1:
- Cô cho trẻ hát cùng cô bài bông hoa mừng cô
+ Các con thờng tặng hoa cho cô vào dịp nào? ( Ngày sinh nhật, ngày 8/3, 20/11..)
* Hoạt động 2:
- cho trẻ quan sát tranh vẽ bó hoa
+ Tranh vẽ gì?
+ Ai có nhận xét gì về bó hoa? ( bó hoa có nhiều loại hoa, nhiều màu sắc khác
nhau)
- Hát cho trẻ nghe bài cô giáo
* Hoạt động 3:
ChơI trò chơI Về đúng nhà
ChơI 2-3 lần
* Hoạt động 3:
ChơI tự do
IV. Hoạt động chiều:
1. Nội dung:
- HĐCCĐ:
Hoạt động góc
ChơI theo ý thích
2. yêu cầu:
- Trẻ chơI thành thạo ở các góc
- đoàn kết cùng chơi
3. Chuẩn bị:
Nh buổi sáng

- Cho trẻ đI, chạy theo hiệu lệng của cô. sau đó về 3 hàng ngang tập BTPTC
b. Hoạt động 2 : Trọng động.
Hô hấp 2 : làm tiếng máy bay ù. ẽ
-Tay 3:
Chân 1:
Bụng 4:
Bật 2 :
c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
làm chim bay cò bay về tổ ( lớp )
II. Hoạt động góc.
1.Nội dung:
24


- Góc phân vai: Gia đình, lớp học, chăm sóc con, đa con đI chúc mừng cô ngày
20/11
Góc xây dựng: Xây dựng lớp học( xếp hàng drào, )
Góc nghệ thuật : Biểu diẽn mừng ngày 20/11. vẽ hoa tặng cô
.
- Góc học tập - Sách: Xem đò dùng và các thành viên trong gia đình. Làm tranh
sách các kiểu nhà khác nhau
Góc thiên nhiên: ChơI với cát, nớc, vạt tan vật không tan
2. Yêu cầu
- Trẻ hứng thú tham gia các trò chơI, chơI đoàn kết.
- Biết chơI trò chơI đúng luật, phản ánh vai chơI phù hợp ( vai học sinh , cô giáo các
thành viên sống trong gia đình)
- Biết cách sắp xếp hàng rào, các kiểu nhà xây dựng khuôn viên, vờn rau ao cá
- Biết vẽ, tô màu hoa.
- Biết cách cầm giở sách vở, lật từng trang, biết cách đọc từ trên xuống dới, từ tráI
sang phải.