CH : TH GII NG VT
5 Tun ( T ngy 18/2/2012 - 22/3/2013)
TUN 22
CH NHNH 1: CễN TRNG - CHIM
1 Tun: T ngy 18/2/2012- 22/2/2013
Th 2 ngy 18 thỏng 2 nm 2013
LNH VC PHT TRIN TH CHT: TD
Bi dy: Bt liờn tc qua 4-5 vũng
Trũ chi: Kộo co
I. Mc ớch yờu cu:
1. Kin thc:
- Tr bit bt liờn tc qua 4-5 vũng
- Tr chi trũ chi ỳng lut
2. K nng:
- Luyn k nng bt cho tr.
- Phỏt trin th lc cho tr.
3. Thỏi :
- Giỏo dc tr tớnh kiờn trỡ trong hc tp
II .Chun b :
- Vũng th dc: 5 cỏi, 1si dõy thng di 6m
- Sõn tp bng phng sch s
- Trang phc cụ v tr gn gng.
III. Tổ chc hot ng
Hot ng ca cụ

Hot ng ca tr

1.Hot ng 1: Gõy hng thỳ
- Tr nghe
Xin cho các bạn đến tham dự chơng trình
Chúng tôi là chiến sĩ đến tham dự chơng trình

dãn cách đều.
4. Hoạt động 4: DiÔn tËp thao trêng
* Bài tập phát triển chung:
- Tay 6 : Các ngón tay đan vào nhau, gập duỗi
cẳng tay ra phía trước.( 2 lần x 8 nhịp)

- Chân 2 : Ngồi khuỵu gối tay đưa cao ra trước
( 3 lần x 8 nhịp)
- Bụng 3: Đứng hai tay giơ cao nghiêng người
sang 2 bên .( 2 lần x 8 nhịp )
- Bật 1: Bật vÒ phÝa tríc.( 2 lần x 8 nhịp)

2

- Trẻ kể: ong, chuồn chuồn...
- Con muỗi, ruồi, gián
- Khi ngủ phải mắc màn
- Trẻ nghe

-Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô


5. Hoạt động 5 Chiến sỹ trổ tài
* Vận động cơ bản: Bật liên tục qua 4-5 vòng
- Cho trẻ đứng thành hai hàng dọc theo tổ
+ Cô lµm mẫu
- Lần 1: Thực hiện hoàn chỉnh
- Lần 2: Phân tích động tác
- TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn cô đứng
chân rộng bằng vai, hai tay chống hông, khi có

- Trẻ thực hiện
- Hai đội thi đua
- Bật liên tục qua 4-5 vòng

- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Kéo co
- Trẻ đi nhẹ nhàng


1.
2.
3.
4.
5.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ
Chơi tự chọn: Con cua đá, con muỗi
Dạy trò chơi mới: Những con vật nào
Nêu gương bình cờ
Vệ sinh trả trẻ.
ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG
Nội dung
Kết quả

Biện pháp

- Tổng số trẻ

- Lá, bóng, sỏi..
- Tranh con chuồn chuồn.
III .Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
1. Hoạt động 1: Quan sát “ Con chuồn
chuồn”
- Hôm nay cô sẽ cho chúng mình cùng ra
ngoài sân quan sát con chuồn chuồn nhé
- Các con nhìn xem cô có con gì đây ?
- Bạn nào cho cô biết con chuồn chuồn
gồm có những phần nào?
- Thế chúng mình cho cô biết con chuồn
chuồn có mấy cánh?
- Cánh dùng để làm gì?
- Còn đây là gì?
- Chúng mình cho cô biết con chuồn chuồn
có lợi hay có hại?
* Giáo dục
- Các con phải biết chăm sóc và bảo vệ các
con vật côn trùng có lợi các con nhớ chưa
nào?
* Củng cố
- Cô vừa cho chúng mình quan sát con gì
nhỉ?
2. Hoạt động 2: Trò chơi “Bắt bướm”
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi: chơi theo hứng thú
của trẻ 3-4 lần.
Cô quan sát hướng dẫn, động viên trẻ chơi.


HOẠT ĐỘNG GÓC
ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG
Nội dung
Kết quả
Biện pháp
- Tổng số trẻ
- Những biểu hiện về
tình trạng sức khoẻ
của trẻ
- Cảm xúc,thái độ và
hành vi của trẻ trong

- Những kiến thức kỹ
năng của trẻ so với
yêu cầu đặt ra của
từng hoạt động
Thứ 4 ngày 20 tháng 2 năm 2013
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: KPKH
Bài dạy: Một số loại côn trùng
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức.
- Trẻ nhận biết tên gọi, ích lợi, đặc điểm vận động, môi trường sống của
một số côn trùng: Biết một số loại côn trùng có ích, một số loại côn trùng có
hại đối với đời sống con người; biết cách phòng tránh tác động của một số
loại côn trùng có hại.
2. Kĩ năng
- Phát triển khả năng quan sát, so sánh, phân biệt nhanh dấu hiệu đặc trưng
của một số loại côn trùng..
6

- Đố các con biết đó là con gì ?
- Bạn nào cho cô giáo biết con ong có màu gì ?
- Con ong gồm có những bộ phận gì ?
- Đầu ong có những gì ?
- Thế bạn nào cho cô giáo biết vòi ong có tác
dụng gì ?
- Ong có mấy cánh, cánh ong có tác dụng gì ?

- Trẻ hát.
- Bài con chuồn chuồn
- Nói về con chuồn chuồn.
-Trẻ lắng nghe.

- Nghe gì nghe gì.

- Trẻ lắng nghe.
- Con ong
- Màu vàng.
- Trẻ nói
- Mắt, vòi, miệng ạ.
- Hút mật ạ.
- Ong có hai cánh, cánh có
tác dụng để bay

- Thế chúng mình cho cô giáo biết thân ong có
- Có chân.
gì ?
- Chân dùng để bám.
- Chân dùng để làm gì ?
7

con sâu là con có lợi hay có hại ?
- Thân sâu như thế nào hả các con ?
- Cô nhắc lại
- Các bạn vừa quan sát tranh con gì?
* Tranh con muỗi
- Các con nhìn xem cô có bức tranh gì đây ?
- Bạn nào cho cô biết con muỗi có đặc điểm
gì ?
- Con muỗi có màu gì ?
- Đầu muỗi có những gì nào ?
- Vòi dùng để làm gì ?
- Thế các con cho cô biết thân con muỗi có gì
8

- Đuôi ạ
- Có lợi.
- Thụ phấn cho hoa.

- Con ong
- Tranh con bướm ạ.
- Trẻ nói.
- Trẻ nói
- Mắt, vòi, râu
- Có chân nhỏ
- Có hai cánh.
- Cánh bướm dùng để bay
- Có hại
- Con bướm
- Xem gì xem gì?
- Tranh con sâu.

- Thế các con cho cô biết thân con chuồn
chuồn có gì nào ?
- Chuồn chuồn có mấy cánh ?
- Cánh dùng để làm gì ?
- Chuồn chuồn là côn trùng có lợi hay có hại ?
- Vì sao ?
- Đúng rồi đấy các con ạ chuồn chuồn là côn
trùng có lợi vì nó giúp con người dự báo thời
tiết như câu nói:
“ Chuồn chuồn bay thấp thì mưa
Bay cao thì nắng bay vừa thì râm”.
- Chúng mình vừa quan sát tranh con gì?
3. Hoạt động 3: So sánh
* So sánh “con ong và con sâu”.
+ Bây giờ các con so sánh cho cô con ong và
con sâu giống nhau ở điểm nào ?

- Có cánh, chân.
- Có 2 cánh.
- Để bay.
- Có hại

- Khác nhau

- Khác nhau con ong có lợi
còn con sâu có hại. Con ong
có cánh con sâu không có
cánh, ong biết bay, sâu
9


- À vậy ngoài những con côn trùng mà cô giới
thiệu cho chúng mình biết vậy bạn nào có thể
kể những con mà các con biết cho cô và các
bạn nghe nào?
Cô kết hợp cho trẻ xem tranh
5 .Hoạt động 5: Trò chơi
* Thi xem đội nào nhanh
- Cô chia lớp thành 2 đội: cho trẻ bật qua suối
nhỏ 50cm chọn tranh lô tô
- Thời gian chơi: 1 lần bản nhạc con chuồn
chuồn
- Đội 1 chọn cho cô con côn trùng có lợi
- Đội 2 chọn con côn trùng có hại
- Lần 2: Đổi ngược lại
- Cho trẻ chơi
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ sau mỗi lần chơi.
- Cô kiểm tra kết quả nhận xét khen trẻ
* Trò chơi lô tô
- Cách chơi: Khi cô nêu tên hoặc đặc điểm con
vật nào thì chúng mình cùng giơ lô tô các con
vật đó lên.
- Luật chơi: Bạn nào giơ sai phải tìm lại thật
nhanh
- Trẻ chơi 3-4 lần
- Động viên khuyến khích trẻ chơi
5. Hoạt động 5: Kết thúc
- Cho trẻ ra ngoài chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ
2.Trò chơi tự chọn: Lộn cầu vồng, nu na nu nống


Thứ 5 ngày 21 tháng 2 năm 2013
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
QSCMĐ: Con chim bồ câu
TCVĐ: Đua ngựa
Chơi tự do: Cát, giấy, nước
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức
- Trẻ biết đặc điểm tên gọi, ích lợi, đặc điểm về hình dáng của con bồ cầu
2. Kĩ năng
- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát phân biệt nhanh dấu hiệu đặc trưng.
- Phát triển giác quan của trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý các con vật
II.Chuẩn bị:
- Địa điểm quan sát.
- Chim bồ câu, bóng, cát, giấy, nước
III .Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
11


1. Hoạt động 1: Quan sát “ Con chim bồ câu”
- Hôm nay cô sẽ cho chúng mình cùng ra ngoài
sân quan sát con chim bồ cầu nhé
- Các con nhìn xem cô có con gì đây ?
- Bạn nào cho cô giáo biết con chim bồ cầu có
màu gì ?
- Con chim bồ cầu gồm có những bộ phận gì ?

- Trẻ nói
- Tổ chức cho trẻ chơi: chơi theo hứng thú của trẻ - Trẻ chơi
3- 4 lần.
Cô quan sát hướng dẫn, động viên trẻ chơi.
* Củng cố
- Cô vừa cho chúng mình chơi trò chơi gì?
- Đua ngựa
- Nhận xét khen trẻ
3. Hoạt động 3: Chơi tự do “ Cát, giấy, nước”
- Cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ
- Cho trẻ rửa tay sạch sẽ sau khi chơi
HOẠT ĐỘNG GÓC
ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG
Nội dung
Kết quả
Biện pháp
- Tổng số trẻ
- Những biểu hiện về
12


- Cảm xúc,thái độ và
hành vi của trẻ trong

- Những kiến thức kỹ
năng của trẻ so với
yêu cầu đặt ra của
từng hoạt động
Thứ 6 ngày 22 tháng 2 năm 2013
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: LQCC

là người dẫn chương trình đồng thời là ban
giám khảo, 2 đội sẽ trải qua 5 phần thi
- Bé kể giỏi
- Bé vui học chữ cái
- Trò chơi
2 . Ho¹t ®éng 2 : Bé kể giỏi
- Cho trẻ chơi trò chơi con muỗi
- Chúng mình cho cô giáo biết chúng mình vừa
- Trẻ chơi
chơi trò chơi gì ?
- Thế con muỗi thuộc nhóm nào ?
- Các con cho cô giáo biết ngoài con muỗi ra, - Con muỗi
- Côn trùng
các con còn biết con côn trùng nào nữa ?
=> Cô chốt lại có rất nhiều con côn trùng như
con ong con muỗi,.. có nhiều con côn trùng có
lợi cũng có nhiều con có hại đối với sức khoẻ
của con người như, gây ra dịch bệnh. con muỗi,
con ruồi…
Vì vậy chúng ta hãy tránh xa các con côn trùng
có hại nhé !
3. Ho¹t ®éng 3: Bé vui học chữ cái
*Làm quen chữ cái i
- Cô đưa tranh “ chim bồ câu”
- Hỏi trẻ tranh vẽ gì
- Đọc từ : Chim bồ câu
- Cô cho trẻ đọc
- Cô cũng có thẻ chữ dời ghép lại với nhau
thành từ chim bồ câu
- Chữ cái cô vừa ghép có giống từ dưới tranh

- Cô ghép cái chữ cái thành từ “ Con vẹt”.
- Đọc từ vừa ghép
- Đếm xem có mấy chữ cái ghép lại thành từ
“ Con vẹt”.
- Rút cho cô chữ cái cuối cùng trong từ
- Giới thiệu chữ t
- Cô phát âm 3 lần
- Cho trẻ phát âm ( cả lớp, tổ, cá nhân)
- Hỏi đặc điểm của chữ t

- Trẻ phát âm
- Chữ i có 1 nét sổ thẳng
và một dấu chấm ở trên
đầu
- Trẻ nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ tìm
- Trẻ chú ý

- Trẻ nghe
- Trẻ phát âm
=> Cô nhắc lại:
- Có 1 nét sổ và 1 nét
Chữ cái t có cấu tạo gồm 1 nét sổ thẳng và 1 nét ngang phía trên đầu.
ngang phía trên đầu
* Làm quen chữ cái c
- Cô đưa tranh “con chuồn chuồn »
- Hỏi trẻ tranh vẽ gì ?

nào thẻ chữ cái gì về nhà có kí hiệu chữ cái đó
- Luật chơi: ai về sai sẽ phải nhảy lò cò
- Cho trẻ chơi: 2- 3 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
- Cô kiểm tra kết quả nhận xét khen trẻ
- Trẻ chơi
+ Trò chơi: Tìm chữ cái theo hiệu lệnh
- Cách chơi: Các con hãy lắng nghe cô phát âm
chữ cái nào thì tìm và giơ lên thật nhanh nhé
- Luật chơi: Cái con hãy giơ ngay ngắn
- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần
- Trẻ nghe
- Cô bao quát - Kiểm tra - Động viên trẻ
3. Hoạt động 4: Trao giải
- Trẻ chơi
- Cô trao giải cho 3 đội
- Cho trẻ ra ngoài
- Trẻ nhận giải
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ
2. Chơi tự chọn: Chuyền bóng, Gieo hạt
3. Biểu diễn văn nghệ cuối tuần
4. Nêu gương bình cờ, phát phiếu bé ngoan.
5. Vệ sinh trả trẻ
ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG
Nội dung
Kết quả
Biện pháp
- Tổng số trẻ
- Những biểu hiện về

3. Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quý các con vật sống ở dưới nước.
II.Chuẩn bị:
- Địa điểm quan sát.
- Con cá chép, bóng, lá, giấy, sỏi
III .Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Quan sát “Con cá chép”
- Hôm nay cô sẽ cho chúng mình cùng ra
ngoài sân quan sát con cá chép nhé
- Vâng ạ
- Các con nhìn xem cô có con gì đây ?
- Con cá chép ạ.
- Bạn nào cho cô biết con cá chép gồm có
những phần nào? ( 4- 5 trẻ)
- Trẻ nói
- Đây là gì nhỉ?
- Đầu ạ
- Đầu có những gì đây hả các con?
- Có mắt
- Đây là gì ?
- Mình
- Thân cá chép có những gì?
- Có vẩy
- Bạn nào giỏi cho cô giáo và các bạn biết - Đuôi ạ
đây là gì?
- Con cá cung cấp gì cho con người?
- Thức ăn.
- Con cá chép sống ở đâu?

- Cho trẻ rửa tay sạch sẽ sau khi chơi

- Vâng ạ
- Con cá chép
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nói
- Trẻ chơi

- Cho thỏ ăn
- Trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG GÓC
ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG
Nội dung
Kết quả
Biện pháp
- Tổng số trẻ
- Những biểu hiện về
tình trạng sức khoẻ
của trẻ
- Cảm xúc,thái độ và
hành vi của trẻ trong
các hoạt động

- Những kiến thức kỹ
19


Thứ 3 ngày 26 tháng 2 năm 2013
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

+ Bé kể nhanh
+ Ai giỏi hơn
+ Bé tập đếm
+ Cùng chung sức
ĐÓ chương tr×nh thµnh c«ng tèt ®Ñp c« Lệ Quyên
sÏ lµ người bạn đồng hành cùng chúng ta
1. Ho¹t ®éng 1 : Bé kể nhanh
- Cô cho trẻ hát bài hát “ Cá vàng bơi”
- Các con vừa hát bài gì vậy?
- Thế bạn nào giỏi cho cô giáo và các bạn biết trong
bài hát nói về con gì?
- Con cá sống ở đâu?
- Sống ở dưới nước ngoài con cá ra thì còn có con
gì nữa nhỉ?
- Những con vật đó có ăn được không?
- Muốn có con vật đó thì chúng mình phải làm gì?
=> À đúng rồi đấy muốn có con vật đó thì chúng
mình phải biết chăm sóc và bảo vệ nó các con nhớ
chưa nào
2. Ho¹t ®éng 2: Ai giỏi hơn
- Hôm nay BTC có rất nhiều quà tặng các bạn , các
bé cùng quan sát xem có những quà gì nhé
- Bây giờ bạn nào tìm xem BTC tặng quà gì nào ?
- Đây là quà gì các bé ?
- Các bé đếm xem có mấy con cá ?
- Tìm thẻ số mấy đặt vào nhóm cá này ?
- Ngoài ra còn có món quà nào nữa ?
- Có mấy con cua?
- Đặt thẻ số mấy đặt vào nhóm này ?
- Ngoài nhóm bướm ra còn có nhóm nào có số

- Trẻ tìm
- Con cá ạ
- 7 con ạ
- Số 7
- Trẻ tìm nhóm cua
- 8 con cua
- Số 8
- Trẻ lên tìm nhóm ốc
- Có 8 con
- Số 8

- Vâng ạ
- Trẻ lấy rổ về


HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.Trò chơi tự chọn: Bịt mắt bắt dê, Cáo ơi ngủ à
2. Tiết học chính: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Môn: Tạo hình
Bài dạy: Xé dán con cá (M)
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức.
- Trẻ biết dùng kĩ năng đã học để xé và dán, thể hiện đặc điểm của con cá.
2. Kĩ năng.
- Rèn khả năng chú ý, quan sát và kĩ năng vẽ, tô màu cho trẻ.
3. Thái độ.
- Biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
- Yêu quý con vật sống dưới nước.
II. Chuẩn bị.
- Tranh mẫu về con cá.

cua, con tôm, con hến các con vật sống dưới nước
22


cung cấp nguồn thực phẩm giàu chất dinh dưỡng, đặc
biệt là can xi đấy các bạn ạ.
3. Hoạt động 3 : Bé cảm thụ tranh
- Đoán tranh đoán tranh.
- Cô có tranh gì đây?
- Con có nhận xét gì về hình con cá cô đã xé dán?
(Cho 1 trẻ nhận xét).
- Cô chỉ cho cả lớp nhận xét.
- Đây là gì của con cá?
- Đầu cá có gì đây?
- Miệng cá cô xé thế nào? Màu gì?
- Mắt cá thế nào? Màu gì?
- Mang cá ra sao? Màu gì?
- Đây là gì của con cá?
- Mình cá thế nào?
- Trên mình có gì đây?
- Vẩy cá cô làm thế nào?
- Đây là gì?
- Vây cá thế nào? Màu gì?
- Đây là gì?
- Đuôi cá giống hình gì?
- Để bức tranh về con cá thêm đẹp cô còn làm gì đây?
- Sóng nước thế nào? Màu gì?
4. Hoạt động 4 : Làm theo hoạ sỹ
- Trước tiên cô dùng giấy màu gì đây?
- Cô dùng giấy hình chữ nhật màu cam gấp đôi lại và

- Dài, cong, màu tím.
- Đuôi cá.
- Hình tam giác, màu
cam.
- Sóng nước.
- Màu xanh dương.
- Màu cam.
- Trẻ quan sát và lắng
nghe cô nói cách xé
dán.

- Trẻ chú ý quan sát cô
làm mẫu.


hình tròn, tô đen làm mắt cá. Vẽ những nét cong nối
liền nhau từ mang cá để làm vẩy cá. Vẽ những nét xiên
trên vây và đuôi cá làm xương đuôi và xương vây.
- Cô lại dùng bút màu xanh dương để vẽ những nét
sóng ngang để làm sóng nước.
- Các con thấy tranh mẫu và tranh cô vừa xé dán có - Có ạ
giống nhau không?
5. Hoạt động 5 : Bé thể hiện tài năng
- Hỏi trẻ tư thế ngồi, tay xé, tay cầm giấy?
- Trẻ trả lời.
- Cho trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
- Cô bao quát, tới gần gợi ý, hướng dẫn, động viên trẻ
thực hiện.
6. Hoạt động 6: Sản phẩm của bé



hành vi của trẻ trong
các hoạt động

- Những kiến thức kỹ
năng của trẻ so với
yêu cầu đặt ra của
từng hoạt động
Thứ 4 ngày 27 tháng 2 năm 2013
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
QSCMĐ: Con tôm
TCVĐ: Cáo và thỏ
Chơi tự chọn: Cát, giấy, lá
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức
- Trẻ biết đặc điểm tên gọi, ích lợi, đặc điểm về hình dáng của con tôm.
2. Kĩ năng
- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát phân biệt nhanh dấu hiệu đặc trưng.
- Phát triển giác quan của trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quý các con vật sống ở dưới nước.
II.Chuẩn bị:
- Con tôm
- Dây dài 6m, cát, giấy, lá
- Sân chơi bằng phẳng sạch sẽ
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng
III .Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ