GV:NGUYỄN THỊ THU THỦY
TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG


Kiểm Tra Bài Cũ
A. Kiểm tra phần chuẩn bị bài ở nha:ø



Tiết 97, 98 :
Luyện tập lập luận
chứng minh
I. Đề bài:

Tiết 97, 98 :

Luyện tập lập luận chứng minh

?

I.Đề bài:
chứng minh rằng nhân dân Việt Nam từ xưa đến
nay luôn luôn sống theo đạo lí “ Ăn quả nhớ kẻ
trồng cây” , Uống nước nhớ nguồn”
Để làm bài văn lập luận chứng minh theo đề đã
nêu , em sẽ đi theo những bước nào ?
Muốn làm bài văn lập luận chứng minh thì
phải thực hiện 4 bước :
1. Tìm hiểu đề, tìm ý
2. Lập dàn bài
3. Viết bài

chỉ gói
phạm
vi nhỏ
hẹpquả
là nhớ
Em hiểu
“Ăn
nhớơnkẻngười
trồngtrồng
cây”cây,
và
người
nguồn
mà đưa
ra một
“Uốngkhơi
nước
nhớnước
nguồn”
là gì
? đạo lí

sống đẹp của người Việt Nam đó là :
Luôn biết ơn, nhớ ơn người đã tạo ra của cải,
vật chất và tinh thần cho chúng ta được
hưởng hôm nay.

TaiLieu.VN



đó là đúng đắn .


Tiết 97, 98 :
Luyện tập lập luận
chứng minh

I. Đề bài:
II Trình tự làm bài
1. Tìm hiểu đề
và tìm ý
a. Tìm hiểu đề
:
b. Tìm ý:

b. Tìm ý :
Trong thực tế và trong thơ văn

chứng
minhý thì
em của
có đòi
- -Nếu
Việc được
diễn giải
rõ hơn
nghĩa
hai hỏi
câu
phải

đề .thấy sự
ngữ ấy
nhưhết
thếýnào
? ( của
nếu xét
diễn giải đó cần thiết )



•*lễ hội đền Hùng mùng mười tháng ba

?

•* Cúng giỗ trong gia đình
•* Ngày thương binh liệt sĩ (27 - 7 )

•* Ngày Nhà Giáo Viêït Nam (20 - 11)

lễ hội
có phải
là hình
thức
•Các
* Ngày
Quốc
Tế Phụ
nữ (8
– 3)tưởng nhớ
các vị tổ tiên không ?

chứng minh

I. Đề bài:
II Trình tự làm bài
1. Tìm hiểu đề
và tìm ý
2. Lập dàn bài

?

2. Lập dàn bài:
•1. Mở bài : Nêu luận điểm cần chứng minh
•2. Thân bài : Nêu lí lẽ và dẫn chứng để
•chứng tỏ luận điểm là đúng đắn
•3. Kết bài : Nêu ý nghĩa của luận điểm đã
• được chứng minh
Chú ý :Lời văn phần kết nên
hô ứng với phần mở bài.


?

Đề bài yêu cầu chứng minh theo chiều
dọc
lịch em
sử, theo
trìnhxếp
tự thời
từ luận như
Theo

- Lòng biết ơn những người đã tạo ra thành quả để
mình được hưởng – là một đạo lí sống đẹp của dân
I. Đề bài:
tộc Việt Nam từ xưa đến nay.
II Trình tự làm
bài
- Đạo lí đó được đúc kết qua hai câu tục ngữ “ Ăn quả
1. Tìm hiểu
nhớ kẻ trồng cây” , “ Uống nước nhớ nguồn”.
đề và tìm ý
2. Lập dàn
bài


2..Thân bài : Nêu lí lẽ, dẫn chứng để chứng minh luận điểm

-

Giải thích ngắn gọn nội dung đạo lí, làm rõ vấn đề cần chứng
minh .
Chứng minh nhân dân ta luôn sống theo đạo lý đó.
a. Từ xưa : + Các lễ hội văn hóa
+ Truyền thống thờ cúng ông bà, tổ tiên
+ Học trò biết ơn thầy cô giáo.
b. Ngày nay, đạo lý ấy vẫn được tiếp tục phát huy.
+ Toàn dân biết ơn Đảng, Bác Hồ.
+ Các phong trào đền ơn đáp nghĩa.
3. Kết bài:
- Khẳng định giá trị và sự đúng đắn của hai câu tục ngữ
- Tự hào và phát huy truyền thống đạo lý tốt đẹp đó.

1. Đi thẳng vào vấn đề: Hai câu tục ngữ “ Ăn quả
nhớ kẻ trồng cây”, “Uống nước nhớ nguồn” kín đáo
mà sâu sắc, nhắc nhở chúng ta nhiều điều về lẽ
sống, về đạo đức và nghĩa tình cao đẹp của con
người.


Mở bài:


Tham khảo

2. Suy từ tâm lí con người: Ở đời người nhân hậu làm ơn
không bao giờ nghĩ đến chuyện trả ơn. Nhưng lòng biết ơn
luôn nhắc nhở mọi người, đó là đạo lí sống đẹp của dân tộc
Việt Nam từ xưa đến nay, được đúc kết qua hai câu tục
ngữ:”Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”, “Uống nước nhớ nguồn”.

Kết bài


2. Suy từ tâm lý con người: Tóm lại, hai câu tục ngữ “Ăn
quả nhớ kẻ trồng cây”, “Uống nước nhớ nguồn” giúp ta hiểu
rõ đạo lý làm người. Lòng biết ơn, nhớ ơn là tình cảm cao
quý, là nghĩa tình cao đẹp của con người.Vì vậy chúng ta
phải luôn trau dồi phẩm chất cao quý đó để xứng đáng với
truyền thống đạo đức của dân tộc Việt Nam.


THỰC HÀNH VIẾT ĐOẠN VĂN

đềuviệc
giống
nơiđều
lònggiống
nồngnhau
nàn yêu
nàn yêu nước.


Trình tự lập luận


Đồng bào ta
ngày nay
cũng rất
xứng đáng
với tổ tiên ta
ngày trước.

- Từ … đến
- Từ … đến
- Từ … đến
- Từ … đến
- Từ … đến
- Từ … đến



Những cử
chỉ cao quí

giỏi để trả nghĩa thầy không chỉ thể hiện trong mấy ngày lễ tết,
ngày 20 tháng 11 hàng năm, trong mỗi giờ, mỗi ngày lên lớp… mà
trong suốt cả cuộc đời. Học trò thầy Chu Văn An dám lấy cái chết
để cứu dân và trả ơn thầy (truyện “Đầm mực”). Đã có bao học
sinh của thầy Nguyễn Tất Thành ở trường Dục Thanh (Phan
Thiết) theo gương thầy đi làm Cách mạng. Lòng kính yêu và biết
ơn thầy cô giáo là một tình cảm thiêng liêng và rất tự nhiên, bởi lẽ
không ai có thể trở thành người mà không có thầy dạy dỗ giúp đỡ.
Xã hội ngày càng phát triển, càng văn minh, tình cảm ấy càng
được đề cao.


BÀI TẬP CỦNG CỐ
A. SẮP XẾP LẠI CÁC BƯỚC LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN
CHỨNG MINH THEO ĐÚNG TRÌNH TỰ:
a. Tìm hiểu đề , tìm ý

b. Viết bàiù

c. Lập dàn bài

d.Đọc bài và sửa chữa


B. CHỌN CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG NHẤT

1. Lí do nào làm cho bài văn viết theo phép lập luận chứng
minh thiếu tính thuyết phục:
a. Luận điểm nêu rõ ràng, xác đáng
b. Lí lẽ và dẫn chứng đã được thừa nhận

chứng minh, vận dụng vào bài viết số 5 ở
tuần sau.