Báo cáo thu hoạch
UBND TỈNH QUẢNG NAM

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Trường: TH TRẦN QUỐC TOẢN

Tam Kỳ, ngày 29 tháng 2 năm 2012

BÀI THU HOẠCH NỘI DUNG
THỰC TẬP SƯ PHẠM (THỰC TẬP SƯ PHẠM 2)
Họ và tên sinh viên: Trần Vũ Hạ Nhi - Lớp: ĐH GD Tiểu học K08.
Trường TTSP 2: Trường Tiểu học Trần Quốc Toản.
Thời gian TTSP 2: 6 tuần từ ngày 30/11/2012 đến ngày 11/03/2012.

NỘI DUNG THU HOẠCH
NỘI DUNG 1
A - Tình hình của địa phương.
I. Tình hình chung.
Phường An Xuân là phường trung tâm của thành phố Tam Kỳ tỉnh
Quảng Nam, có tổng diện tích là 108,5 ha, dân số trên 11.000 người với
2384 hộ, có vị trí địa lý phía Đông giáp quốc lộ 1A và phường Phước
Hòa, phía Tây giáp phường Trường Xuân và đường sắt Bắc - Nam, phía
Nam giáp đường Trần Cao Vân và phường An Sơn, phía Bắc giáp
phường An Mỹ và đường Tiểu La. Địa bàn được chia làm 11 khối phố,
với 54 tổ đoàn kết.
Tình hình kinh tế xã hội, an ninh quốc phòng trong những năm qua

bắt kịp thời những diễn biến của tình hình dịch bệnh. Trạm y tế phường
được công nhận trạm y tế đạt chuẩn quốc gia. Công tác tuyên truyền vận
động nhân dân thực hiện dân số - kế hoạch hóa gia đình không ngừng
được đổi mới, địa phương được xếp thứ nhì về công tác này trong năm
2010 của thành phố Tam Kỳ.
b. Công tác Lao động - Thương binh và xã hội.
Tổng số đối tượng hưởng chế độ của nhà nước theo chính sách
người có công mà phường đang quản lí là 347 đối tượng, trong đó có 3
mẹ Việt Nam anh hùng còn sống. Với số lượng tương đối nhiều nhưng
công tác quản lí, chi trả các chế độ kịp thời, chu đáo.
-2-


Báo cáo thu hoạch

Công tác chăm sóc và bảo vệ trẻ em, đặc biệt là trẻ em có hoàn
cảnh khó khăn được đầu tư, thể hiện tinh thần trách nhiệm của Đảng,
chính quyền, mặt trận, ban ngành đoàn thể. Địa phương tiếp tục được
công nhận là phường phù hợp với trẻ em.
Công tác phòng chống tệ nạn xã hội nói chung, công tác phòng
chống tệ nạn mại dâm, ma túy nói riêng được duy trì thường xuyên và có
những chuyển biến tích cực.
c. Phong trào văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao.
Phong trào Văn hóa văn nghệ - Thể dục thể thao được các cấp các
ngành thường xuyên tổ chức, thu hút được nhiều người tham gia, nhất là
các ngày lễ hội, ngày kỉ niệm. Hiện nay địa phương đã có 100% khối phố
được các cấp công nhận là khối phố văn hóa, bình xét gia đình văn hóa
hằng năm từ 87% trở lên.
III. Tình hình an ninh - quốc phòng, xây dựng hệ thống chính
trị.

dung do bộ GD & ĐT phát động, từ đó chất lượng trong giáo dục từng
bước được nâng lên, cơ sở trường lớp, trang thiết bị phục vụ dạy và học
được đầu tư xây dựng, mua sắm, chủ trương xã hội hóa đã được xã hội
đồng tình hưởng ứng, góp phần không nhỏ vào việc xây dựng trường đạt
chuẩn quốc gia, và xây dựng mô hình “Trường học thân thiện, học sinh
tích cực”. Đến nay 04 trường đều đã được Chủ tịch nước tặng huân
thưởng Huân chương Lao động hạng ba, và đạt chuẩn quốc gia. Địa
phương đã hoàn thành và giữ chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng
độ tuổi, chống mù chữ và phổ cập giáo dục trung học cở sở.
Công tác khuyến học, khuyến tài được các cấp, các ngành, khối
phố, trường học và các tầng lớp nhân dân quan tâm, trong đó các chi hội
trường học, khối phố đã huy động nguồn lực trong xã hội phát thưởng
cho học sinh có thành tích xuất sắc trong học tập, học sinh nghèo vượt
khó, kinh phí mỗi năm lên đến hàng trăm triệu đồng.
B - Hoạt động của trường TH Trần Quốc Toản.
I. Lịch sử, truyền thống của trường.
Trường Tiểu học Trần Quốc Toản tọa lạc tại số 54 đường Trần Cao
Vân, nằm bên cạnh công an phường An Xuân và gần chợ Tam Kỳ. Nằm
-4-


Báo cáo thu hoạch

ở vị trí trung tâm thành phố nên rất thuận lợi cho việc đi lại của học sinh
và phụ huynh, an ninh được giữ vững. Cơ sở vật chất đảm bảo phục vụ
cho hoạt động của nhà trường nên tạo được lòng tin và sức hút đối với
phụ huynh học sinh. Trường có diện tích khá rộng, các công trình xây
dựng bề thế. Khuôn viên trường có cây xanh bóng mát bao phủ, sân
trường luôn sạch sẽ, có sân chơi, bãi tập, nhà đa năng thuận lợi cho việc
tổ chức các hoạt động ngoại khóa. Nhờ thế, chất lượng giáo dục toàn diện

trưởng nhà trường, chịu toàn bộ cơ chế hoạt động của nhà trường.
- Phó hiệu trưởng:
+ Cô Nguyễn Thị Thanh Nga: chịu trách nhiệm chuyên môn, kiểm
tra định kỳ việc giảng dạy và lập kế hoạch cho khối 2, 3, 4 và hoạt động
ngoài giờ lên lớp.
+ Cô Nguyễn Thị Xuân Hoa: chịu trách nhiệm chuyên môn, kiểm
tra định kỳ việc giảng dạy và lập kế hoạch khối 1, 5, chịu trách nhiệm
công tác bán trú.
- Chi bộ Đảng: 16 Đảng viên do cô Nguyễn Thị Thanh Hữu giữ
chức vụ Bí thư.
- Công đoàn nhà trường: 70 đoàn viên công đoàn. Chủ tịch công
đoàn: thầy Nguyễn Xuân Xuyến.
- Chi đoàn thanh niên: có 14 đ/c.
- Có 5 tổ chuyên môn:
+ Tổ trưởng tổ 1: Cô Nguyễn Thị Tâm Khánh.
+ Tổ trưởng tổ 2: Cô Huỳnh Thị Cẩm Vân.
+ Tổ trưởng tổ 3: Cô Bùi Thị Hòa.
+ Tổ trưởng tổ 4: Cô Lê Thị Hồng.
+ Tổ trưởng tổ 5: Cô Nguyễn Thị Thêm.
- Có các chi hội:
+ Chi hội Khuyến học do cô Nguyễn Thị Thanh Nga làm chi hội
trưởng.
+ Chi hội Chữ thập đỏ do cô Huỳnh Thị Kim Liên làm chi hội
trưởng.
- Tổng số lớp : 30 lớp.
- Tổng số học sinh: 1176.
-6-


Báo cáo thu hoạch


Báo cáo thu hoạch

3. Công tác chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy học.
a. Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng chương trình và đổi
mới phương pháp dạy học.
Chỉ đạo thực hiện dạy học phù hợp với đối tượng học sinh trên cơ
sở đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình các môn học.
Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học bằng những việc làm cụ
thể: thiết kế bài học, sử dụng thiết bị, chọn hình thức dạy phù hợp với nội
dung và đặc trưng từng môn học, tạo không gian môi trường lớp học, sắp
xếp bàn ghế thuận lợi cho việc tổ chức các hoạt động học tập trên lớp,
phát huy tinh tính tích cực, chủ động của các đối tượng học sinh.
Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin trong việc thực hiện đổi
mới phương pháp dạy học có hiệu quả.
b. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của
học sinh.
Thực hiện tốt công tác truyền thông để cán bộ, giáo viên và cha mẹ
học sinh nắm vững được nội dung, quan điểm đổi mới về kiểm tra, đánh
giá kết quả giáo dục học sinh tiểu học, tạo sự thống nhất trong việc thực
hiện thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT.
Phó hiệu trưởng chịu trách nhiệm ra đề và tổ chức kiểm tra định kì
nghiêm túc và đúng theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, nghiệm thu chất
lượng một cách đầy đủ, chính xác đối với học sinh từng lớp học. Phó hiệu
trưởng được phân công phụ trách lớp nào thì chịu trách nhiệm ra đề và tổ
chức kiểm tra định kì, nghiệm thu chất lượng ở lớp đó.
c. Chú trọng xây dựng nề nếp dạy học và hoạt động chuyên
môn.
Chuyên môn xây dựng thống nhất nề nếp dạy học và hoạt động
chuyên môn cụ thể trong kế hoạch chuyên môn năm học, đảm bảo hoạt

dạy học đảm bảo chương trình dạy học theo báo giảng, SGK và chuẩn
kiến thức, kỹ năng. Sử dụng nhiều đồ dùng dạy học, dạy học theo nhóm,
có nhiều trò chơi gây hứng thú cho học sinh, tổ chức nhiều tiết học ứng
dụng CNTT. Phát hiện bồi dưỡng học sinh giỏi, phát huy năng lực của
từng cá nhân. Động viên học sinh tham gia giải toán trên mạng, IOE, Tin
học...
-9-


Báo cáo thu hoạch

GVCN quan tâm đến các hoạt động, phong trào của lớp. Tổ chức
cho học sinh tham gia các phong trào thi đua do Đội tổ chức. Thực hiện
tốt nội dung chương trình “Thiếu niên sẵn sàng” của Liên đội Trần Quốc
Toản. Tổ chức và tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp theo chủ
điểm, chương trình quy định.
Có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu.
Luôn quan tâm đến việc rèn tính tự quản cho các bộ lớp.
Luôn có kế hoạch thăm gia đình phụ huynh để phối hợp cùng nhau
giáo dục các em học sinh tiến bộ, đồng thời tìm hiểu sâu sắc hoàn cảnh
gia đình từng học sinh để có thể quan tâm, giúp đỡ các em học tốt. Đặc
biệt đối với học sinh có hoàn cảnh khó khăn, tạo điều kiện để các em đến
trường, tránh tình trạng các em bỏ học nửa chừng.
V. Điều kiện cơ sở vật chất.
1. Về diện tích khuôn viên, cảnh quang sư phạm.
Tổng diện tích khuôn viên: 10.675 m
Cảnh quan sư phạm: Xanh - sạch - đẹp, có công trình vệ sinh, có hệ
thống nước uống, có sân bóng, sân trường được bê tông hoàn toàn.
2. Phòng học, phòng làm việc, phòng chức năng.
Tổng số phòng: 55 phòng.


Số

BQ

Lớp 2 buổi/

lớp

lớp

HS

HS/

ngày
Số
Số

Lớp
Một
Hai
Ba
Bốn
Năm
TC

6
6
7

242
202
1176

Ngoại ngữ

Tin học

Bán trú

Số

Số

Số

Số

Số

Số

Lớp
6
6
7
6
5
30


HS
230
218
222
207
156
1033

II. Chất lượng môn dạy.
Nhà trường chỉ dạy trực tiếp theo chương trình của Bộ GD & ĐT
quy định. Thực hiện yêu cầu cơ bản về chuẩn kiến thức, kĩ năng môn học,
nhà trường dạy đủ tất cả các môn theo quy định của bộ giáo dục và đào
tạo.
Giáo viên chuẩn bị bài giảng theo phân phối chương trình đổi mới
cơ cấu dạy học.
Đáng giá xếp loại học sinh khách quan theo đúng thực chất.

- 11 -


Báo cáo thu hoạch

Có quy định khen thưởng cho học sinh có thành tích cao trong học
tập theo đúng quy định của Bộ Giáo dục và đào tạo.
Theo số liệu thống kê của trường trong năm vừa qua.
Tổng số học sinh: 1152.
Lên lớp: 1151 em, đạt tỉ lệ 99,9%.
Đạt danh hiệu học sinh Giỏi: 930, tỉ lệ 80,7 %.
Đạt danh hiệu học sinh Tiến tiến: 172, tỉ lệ 14,9 %.
III. Điều kiện, hoàn cảnh học tập của học sinh.



Báo cáo thu hoạch

Liên đội đã triển khai, thực hiện đúng kế hoạch chương trình năm
học của học kỳ I đề ra.
Các phong trào thi đua do Hội đồng đội cấp trên, Phòng GD & ĐT
thành phố cũng như các cấp phát động đều được các đội viên, nhi đồng
toàn Liên đội hưởng ứng nhiệt tình, đạt hiệu quả cao như: Ủng hộ quỹ
nhân đạo thành phố, ủng hộ học sinh khó khăn xã Trà Cang, huyện Nam
Trà My với số tiền hơn 23 triệu đồng, mua tăm ủng hộ Hội người mù
thành phố với 1.200 gói tăm trị giá 1.200.000đ, trong học kỳ I đã có 11
em nhận học bổng các cấp trị giá hơn 6 triệu đồng, phong trào kế hoạch
nhỏ gây quỹ Đội và tiếp tục đóng góp kinh phí mở rộng, nâng cấp khu di
tích Kim Đồng...
Phối hợp với các ban ngành, đoàn thể trong công tác bảo vệ, chăm
sóc giáo dục thiếu niên, nhi đồng đặc biệt là các em khuyết tật, các em có
hoàn cảnh khó khăn như: Tặng 50 thẻ bảo hiểm cho học sinh có hoàn
cảnh khó khăn, phối hợp với nhân viên y tế tổ chức các chương trình
ngoại khóa hướng dẫn rửa tay bằng xà phòng, phòng chống tai nạn
thương tích, bảo vệ răng miệng, truyền thông phòng chống bệnh tay chân
miệng, tuyên truyền luật giao thông đường bộ Việt Nam, luật bảo vệ
chăm sóc và giáo dục trẻ em và Công ước Quốc tế về quyền trẻ em, tham
gia giao lưu “Chúng em với pháp luật”...
Các hoạt động chào mừng các ngày lễ lớn: 15/10, 20/10, 20/11,
22/12...với nhiều nội dung phong phú.
Phong trào học tập và làm theo tấm gương anh bộ đội Cụ Hồ nhằm
giáo dục các em truyền thống “Uống nước nhớ nguồn”.
Phong trào “Nghìn việc tốt” được Liên đội duy trì thường xuyên.
Các em nhặt được của rơi trả lại cho người mất.

huy cao tính tích cực, chủ động, sáng tạo của mình.
Trong quá trình giảng dạy giáo viên không chỉ nghiên cứu soạn
giảng truyền đạt kiến thức nội dung bài mà thông qua nội dung bài, qua
việc tích hợp các nội dung để giáo dục đạo đức, giáo dục bảo vệ môi
trường... cho học sinh. Vì thế, giáo viên không chỉ là người có năng lực
sư phạm, kiến thức uyên bác mà còn phải là người chuẩn mực về phẩm

- 14 -


Báo cáo thu hoạch

chất đạo đức, có uy tín, hết lòng thương yêu học sinh để được các em tin
yêu, phụ huynh tín nhiệm.
Người giáo viên phải không ngừng học tập nâng cao trình độ
chuyên môn, nghiệp vụ nắm vững được mục tiêu dạy học, nghiên cứu
chương trình, đầu tư soạn giảng, biết vận dụng đổi mới phương pháp dạy
học, thực hiện đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng, dạy học sát đối tượng,
tổ chức kiểm tra, đánh giá học sinh theo đổi mới của Bộ GD & ĐT.
Tùy tình hình từng lớp cụ thể mà người giáo viên phải linh hoạt có
những giáo án, những phương pháp, cách thức tổ chức giảng dạy khác
nhau.
B - Bài học rút ra từ thực tiễn.
Qua quá trình thực tập giảng dạy, vì đây là lần đầu tiên tiếp cận với
thực tiễn giảng dạy nên bản thân em đã rút ra cho mình những bài học rất
đáng quí.
Để giờ học đạt yêu cầu, học sinh nắm được kiến thức của bài học
người giáo viên phải đầu tư nghiên cứu chương trình, đầu tư công tác
soạn, giảng. Trong kế hoạch bài dạy phải tổ chức được nhiều hình thức
học tập theo hướng tích cực, tổ chức nhiều hình thức phong phú nhằm

trì giáo dục uốn nắn học sinh.
NỘI DUNG 3: Tình hình và kết quả thu được trong công tác
thực tập giáo dục.
A - Nội dung tiếp thu được.
Trong thời gian thực tập công tác chủ nhiệm tại trường, em đã
được thực hiện một tiết sinh hoạt đội, một tiết sinh hoạt lớp. Tham gia tất
cả các hoạt động của 2 lớp mà em tham gia thực tập giảng dạy như: sinh
hoạt lớp, công tác đội sao, hoạt động ngoài giờ lên lớp... Tham gia hoạt
động nhằm nâng cao chất lượng cho học sinh “Rung chuông vàng”...
ngoài ra còn có các hoạt động ngoại khóa trong trường và ngoài trường.
Bản thân em đã tiếp thu được các bài học kinh nghiệm trong công tác
thực tập giáo dục.
Em đã được tiếp cận với các em học sinh, nắm được tình hình chất
lượng của lớp, em học sinh nào học khá, giỏi, em học sinh nào học lực
còn yếu cần được quan tâm giúp đỡ thêm. Tiếp cận và biết được tình hình
- 16 -


Báo cáo thu hoạch

các hoạt động mà lớp đã và đang tham gia, các hoạt động là thế mạnh của
lớp.
Tìm hiểu hoàn cảnh gia đình của từng học sinh trong lớp, biết được
đặc điểm tình hình của từng học sinh từ đó có phương pháp giáo dục
thích hợp.
Hiểu hơn về đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi của học sinh. Ở học sinh
từ các lớp đầu cấp đến các lớp cuối cấp đã có những chuyển biến rất rõ
rệt về đặc điểm tâm sinh lý. Phải hiểu rõ từ đó có những biện pháp giáo
dục hợp lý, hiểu tâm tư, nguyện vọng của học sinh từ đó mới có thể giáo
dục các em một cách tốt nhất.

phù hợp, nhằm giúp học sinh phát triển đồng đều trong một tập thể lớp về
chất lượng cũng như trong các hoạt động.
Muốn làm tốt công tác chủ nhiệm, người giáo viên phải biết được
đặc điểm, tình hình của lớp.
Thành lập và chỉ đạo ban cán sự lớp có trách nhiệm điều hành tốt
các hoạt động của lớp. Giáo viên phải giúp học sinh điều hành lớp một
cách có tổ chức, khoa học. Trong các tiết sinh hoạt lớp, sinh hoạt đội sao
phải rèn luyện cho học sinh ý thức trách nhiệm của người chỉ huy, ý thức
tham gia tự giác nhiệt tình của các thành viên trong lớp.
Lập kế hoạch chủ nhiệm cụ thể, sát với tình hình của lớp.
Phải khẳng định rằng để làm tốt công tác giáo dục ở Tiểu học
người giáo viên không chỉ có kiến thức, có năng lực chuyên môn mà cần
phải có phẩm chất đạo đức, lòng yêu nghề mến trẻ, biết linh hoạt sáng tạo
tổ chức điều hành mọi hoạt động giáo dục của lớp phù hợp đặc điểm tâm
sinh lý lứa tuổi học sinh.
Trên đây là toàn bộ nội dung thực tập của em trong thời gian thực
tế tại trường Tiểu học Trần Quốc Toản - Thành phố Tam Kỳ - Tỉnh
Quảng Nam. Được sự hướng dẫn của chính quyền địa phương, lãnh đạo
nhà trường cũng các thầy cô giáo trường Tiểu học Trần Quốc Toản và sự
chỉ đạo làm bài thu hoạch của ban thực tập sư phạm trường Đại học
Quảng Nam đã giúp em hoàn thành bài thu hoạch. Chắc chắn bài viết sẽ

- 18 -


Báo cáo thu hoạch

không tránh khỏi những thiếu sót. Kính mong nhận được sự góp ý, chỉ
bảo của quý thầy cô.
Em xin chân thành cảm ơn!