TUẦN 23
Ngày soạn: 30/1/2015
Ngày giảng: Thứ hai ngày 2 tháng 2 năm 2015
TIẾNG VIỆT
Bài 23A: THẾ GIỚI HOA VÀ QUẢ ( tiết 1, 2)
I. Khởi động
- Cả lớp hát bài: Cả nhà thương nhau (Đồ dùng: Đài cacstet,
USB)
II. Hoạt động cơ bản.
1. Nói về các loài cây, hoa ở sân trường, cửa lớp:
- Cây phượng, hoa sữa, cây sấu, hoa mười giờ, cây hẹ, ...
2. Nghe thầy cô đọc truyện: Hoa học trò
3. Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa
4. Cùng luyện đọc
5. 1) a
2) c
3) a, b, c, d
Nội dung: Bài văn cho ta thấy hoa phượng là loài hoa có vẻ
đẹp rất đọc đáo, gần gũi, thân thiết với học trò.
6. Thi đọc đoạn 2 giữa các nhóm
Tiết 2
7. Tìm hiểu về dấu gạch ngang
Tác dụng của
Đánh dấu chỗ
Đánh dấu
Đánh dấu
dấu bắt đầu lời nói
phần chú
các ý liệt
của nhân vật
thích

III. Hoạt động thực hành.
- Cặp đôi
1.
Tác dụng của Đánh dấu chỗ bắt Đánh dấu phần Đánh dấu + Đọc yêu cầu ,xác
định yêu cầu
dấu đầu lời nói của
chú thích
các ý liệt kê
+ Chia sẻ trong nhóm
nhân vật
+ Nhóm trưởng nhận
(1) và (2)
+
xét và thống nhất ý
(3)
+
kiến.
(4)
+
(5)

+


TOÁN
Bài 72: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (Tiết 1)
I. Khởi động
- Cả lớp chơi trò chơi: Ong đốt, ong đốt
II. Hoạt động cơ bản
1. Chơi trò chơi “ Ai nhanh, ai thông minh”

18 25
3 5
=
=


- Bạn Khoa không hề nhìn thấy lọ hoa. Vì mặt tủ
làm bằng gỗ dán lầ một vật cản sáng.
2. – Chóp bóng đèn, mặt đồng hồ, kính tủ, kính
trước của xe…cho ánh sáng truyền qua.
- Các bộ phận đó làm bằng vật liệu cho ánh sáng
truyền qua được để mọi người cùng quan sát được.
Bóng đèn thì để toaar được ánh sáng ra xung
quanh.
3.
A. Phía trước nhà. Vì buổi chiều mặt trời từ đằng
tây chiếu lại thì bóng của ngôi nhà sẽ đổ về phía

- HS cả lớp cùng hát
*HĐ nhóm
+ Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu
+ Cá nhân thực hiện
+ Chia sẻ trong nhóm
+ Nhóm trưởng nhận xét và
thống nhất ý kiến.
-HĐ Nhóm
+ Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu
+ Cá nhân thực hiện
+ Chia sẻ trong nhóm
+ Nhóm trưởng nhận xét và
thống nhất ý kiến.


đằng đông (phía trước nhà).
III) Hoạt động ứng dụng
GV giao BT trang 21

b) 675
III) Hoạt động ứng dụng
GV giao BT trang 56

- Cá nhân

KHOA HỌC
BÀI 24: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG (Tiết 1)
I. Khởi động
- Cả lớp hát bài : Trái đất này là của chúng mình
- HS cả lớp cùng hát
II. Hoạt động cơ bản.
1. Ánh sáng cần cho mọi hoạt động sống của con
người và thực vật, động vật. Con người cần ánh *HĐ cá nhân
sáng để thực hiện các hoạt động sống. Loài vật cần
ánh sáng để di chuyển, tìm thức ăn, nước uống,
phát hiện ra những nguy hiểm cần tránh. Thực vật
cần ánh sáng để duy trì sự sống.
2. Con người đã biết tạo ra ánh sáng của điện để
- Cả lớp
đảm bảo cho cuộc sống của mình và cho sự sống
của vật nuôi.
3. Nếu không có ánh sáng, khi đó khắp nơi sẽ tối
- Cá nhân


đen như mực:
- Chúng ta sẽ không nhìn thấy mọi vật. Chúng ta sẽ
không có thức ăn, không được sưởi ấm.
- Thực vật sẽ mau chóng tàn lụi vì chúng cần ánh

+ Cá nhân thực hiện
công cộng, là nơi sinh hoạt văn hoá chung
+ Chia sẻ trong nhóm
của nhân dân, được xây dựng bởi nhiều
+ Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất
công sức, tiền của . Vì vậy, Thắng cần phải
ý kiến.
khuyên Hùng nên giữ gìn, không được vẽ
bậy lên đó .
HĐ2: Ghi nhớ
+ Cá nhân thực hiện
HĐ3: Bài tập 1
* Hoạt động nhóm
VBT – trang 32
+ Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu
Gv nhận xét chốt: Các công trình công cộng + Cá nhân thực hiện
là tài sản chung của xã hội mỗi người phải
+ Chia sẻ trong nhóm
biết bảo vệ, giữ gìn bẵng những hành động
+ Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất
việc làm cụ thể.
ý kiến.


HĐ4 : Bài tập 2: VBT – trang 33
- Vì sao con lại chọn các ý b, d là ý kiến
đúng?
Gv: Biết giữ gìn và bảo vệ các công trình
công cộng là thể hiện ý thức của mỗi người
dân.

- Cá nhân
- HĐ Nhóm
+ Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu
+ Cá nhân thực hiện
+ Chia sẻ trong nhóm
+ Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý
kiến.

-------------------------------------------------------------TIẾNG VIỆT
Bài 23B: NHỮNG TRÁI TIM YÊU THƯƠNG (Tiết 1)
I. Khởi động
- Cả lớp chơi trò chơi ong đốt
II. Hoạt động cơ bản.
1.
- Tranh1: Hai cha con đang dắt tay nhau đi, con đang hỏi
cha về những điều mới lạ.
- Tranh 2: Đàn chim non đang vui mừng chào đón mẹ...
- Tranh 3: Gà mẹ đang dẫn đàn con kiếm ăn.
- Tranh 4: Gấu mẹ đang cho gấu con bú.
2. Nghe thầy, cô dọc bài

- Hs cả lớp chơi
- Nhóm
+ Đọc yêu cầu ,xác định
yêu cầu
+ Cá nhân thực hiện
+ Chia sẻ trong nhóm
+ Nhóm trưởng nhận xét
và thống nhất ý kiến.


Đài cacstet, USB)
- Nhóm
II. Hoạt động cơ bản.
+ Đọc yêu cầu ,xác định
1. Chơi trò chơi “Đố bạn”
yêu cầu
- 1HS viết phân số bất kì, các bạn trong nhóm vẽ hình biểu + Cá nhân thực hiện
diễn phân số đó.
+ Chia sẻ trong nhóm
2.
+ Nhóm trưởng nhận xét
Bài giải
và thống nhất ý kiến.
Bạn Nam đã tô màu vào số phần của băng giấy là:
- Cặp đôi
3 2 5
+ Đọc yêu cầu ,xác định
+ = (băng giấy)
8 8 8
yêu cầu
5
+ Cá nhân thực hiện
Đáp số: băng giấy
8
+ Chia sẻ
3.Muốn cộng hai phân số cùng mẫu số ta cộng hai tử số với
nhau và giữ nguyên mẫu số
III. Hoạt động thực hành.
- Cá nhân
2 1 2 +1 3

3.
Bài giải
Cả hai ô tô chuyển được số phần số gạo trong kho là:
3 2 5
+ = (số gạo trong kho)
7 7 7

- Cá nhân
- Cá nhân


Đáp số:

5
số gạo trong kho
7

III. Hoạt động ứng dụng:
- Gv giao phiếu (59)
----------------------------------------------------THỰC HÀNH TIẾNG VIÊT
ĐỌC BÀI VĂN : CÂY CỬA SỔ VÀ TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
.Mục tiêu:
- Giúp hs nắm được bố cục của một bài văn miêu tả cây cối.
- Có kỹ năng viết bài văn miêu tả cây cối.
II. Hoạt động dạy và học:
1. Khởi động
- Cả lớp hát bài: Ba ngọn nến lung linh
Đồ dùng: Máy tính, loa
2. Hoạt động thực hành.
1 - Đọc và tìm hiểu bài văn : Cây cửa sổ. + Hoạt động nhóm


- HS cả lớp hát
-HĐ Nhóm
+ Đọc yêu cầu ,xác định
yêu cầu
+ Cá nhân thực hiện


Cả hai bạn đã lấy số phần băng giấy màu là:
1 1 5
+ = (băng giấy màu)
2 3 6
5
Đáp số: băng giấy màu
6

+ Chia sẻ trong nhóm
+ Nhóm trưởng nhận xét
và thống nhất ý kiến.

3.
a) Muốn cộng hai phân số khác mẫu số, ta quy đồng mẫu - Cặp đôi
số, rồi cộng hai phân số đó.
b)

1 2 1x3 2 x 2 3 4 7
+ =
+
= + =
2 3 2 x3 3 x 2 6 6 6

hái. Những quả cà chua đầu mùa gieo sự náo nức
cho mọi người.
III. Hoạt động thực hành

- Hs cả lớp hát

HĐ Nhóm
+ Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu
+ Cá nhân thực hiện
+ Chia sẻ trong nhóm
+ Nhóm trưởng nhận xét và
thống nhất ý kiến.


1. Viết 1 đoạn văn tả 1 loài hoa hoặc quả mà em
yêu thích.
Tiết 3
2. Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc ca
ngợi cái đẹp hoặc phản ánh cuộc đấu tranh giữa
cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác, theo gợi
ý.
3. Thi kể chuyện trước lớp bình chon bạn kể hay
nhất. Trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
III. Hoạt động ứng dụng:
- Gv giao BTUD (85)

HĐ cá nhân
-HĐ Nhóm
+ Đọc yêu cầu ,xác định yêu cầu
+ Cá nhân thực hiện

d)
+
7
7
2
2
6
6
45
+ Cá nhân thực hiện
43
+ Chia sẻ trong nhóm
45

- Nhận xét và chốt lại kết quả đúng.

Bài 2:
Tính
a)

3
3
+
4
5

b)

5
7

1
3 1+ 3
4
b) + =
= =2
2
2
2
2
5
11
5 + 11 16
c)
+
=
=
6
6
5
5
32
43
32 + 43
75 15
d)
+
=
= =
45
45


15
7
+
35
10

b)

27
11
+
72
24

- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
15
7
3
7
30
21
51
+
= +
=
+
=
35
10


3 . Củng cố dặn đò :
- Nhận xét tiết học
- Về nhà đọc bài và chuẩn bị cho tiết sau
Ngày soạn: 30/1/2015
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 6 tháng 2 năm 2015
TOÁN
Bài 74: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (Tiếp theo) Tiết 2
I. Khởi động
- Cả lớp hát bài: Khăn quàng thắm mãi vai em(Đồ dùng: Đài cacstet, - Cả lớp
USB)
II. Hoạt động thực hành.
+ Hoạt động
1. Tính
nhóm
1 1 1x3 1x 2 3 2 5 2 3 2 x 2 3 x5 4 15 19
+ Đọc yêu
+
= + = ; + =
+
=
+
=
a) + =
2 3 2 x3 3 x 2 6 6 6 5 2 5 x 2 2 x5 10 10 10
cầu ,xác định
2 3 2 x 4 3 x5 8 15 23
yêu cầu
+ =
+

kiến.
3. Tính
2
3

9
3

2
3

a) 3+ = + =

11
3
3 20 23
8
8 24 32 8
; b) + 5 = + = ; c) + 2 = + = =
3
4
4 4
4
12
12 12 12 3

- Nhận xét chốt kiến thức bài
4. a)
Bài giải
Cả hai giờ người đó đi được số phần quãng đường là:

- Nhận xét chốt kiến thức bài
IV. Hoạt động ứng dụng
Gv giao BTUD trang 63
-------------------------------------------------------TIẾNG VIỆT
Bài 23C: VẺ ĐẸP TÂM HỒN (Tiết 1 ,2)
I. Khởi động
- Cả lớp hát bài: Khăn quàng thắm mãi vai em (Đồ dùng: Đài
cacstet, USB)
II. Hoạt động cơ bản.
1. Nói về phẩm chất, vẻ đẹp tâm hồn của mỗi người trong ảnh;
- Giáo sư Ngô Bảo Châu là nhà toán học nổi tiếng và là nhà
khoa học trẻ nhất Việt Nam.
- Cậu bé Cha-li của nước Anh đã không quản ngại khó khăn vất
vả, hàng ngày đã đạp xe đi khắp mọi nơi để quyên tiền ủng hộ
cho các nạn nhân của thảm họa động đất ngày 12/1/2010 ở Ha-iti.
- Tấm là một cô gái hiền lành và nhân hậu.
- Mẹ âu yếm ru em bé ngủ.
2.
a) Các từ thể hiện phẩm chất, thông minh, vẻ đẹp của tâm hồn:
đôn hậu, khảng khái, chân thực, trung thực, tài trí, tốt bụng, dịu
hiền.
b) Các từ miêu tả mức độ cao của cái đẹp: tuyệt vời, mê hồn,
khôn tả, tuyệt diệu, tuyệt trần, vô cùng.
3. Đặt 1 câu với từ ngữ miêu tả mức độ cao của cái đẹp.
- Tiếng đàn nghe thật mê hồn người.
4.
- Nội dung chính của đoạn 1: Thời kì ra hoa của cây gạo
- Nội dung chính của đoạn 2: Tả cây gạo lúc hết mùa hoa
- Nội dung chính của đoạn 3: Tả cây gạo thời kì ra quả
Tiết 2


một chữ đầu dòng và kết thúc ở chỗ chấm xuống dòng.
định yêu cầu
- Đoạn 1: Tả bao quát thân cây, cành cây, lá cây trám đen.
+ Cá nhân thực
- Đoạn 2: Hai loại trám đen: trám đen tẻ và trám đen nếp
hiện
- Đoạn 3: Ích lợi của quả trám đen
+ Chia sẻ trong
- Đoạn 4: Tình cảm của người tả với cây trám đen.
nhóm
2. Viết 1 đoạn văn nói về ích lợi của 1 loài cây mà em biết.
+ Nhóm trưởng
3.
nhận xét và thống
Tục ngữ
Hình thức
Phẩm chất nhất ý kiến.
Hình thức thường Phẩm chất quý
thống nhất với hơn vẻ đẹp bên
nội dung
ngoài
2.Người thanh tiếng nói cũng +
thanh. Chuông kêu khẽ đánh
bên thành cũng kêu.
3. Cái nết đánh chết cái đẹp
+
4. Trông mặt mà bắt hình +
dong. Con lợn có béo cỗ lòng
mới ngon.

+ Cá nhân thực hiện
+ Chia sẻ trong nhóm
+ Nhóm trưởng nhận xét
và thống nhất ý kiến.
- HĐ Nhóm
+ Đọc yêu cầu ,xác định
yêu cầu


c) Gặt lúa
Tuốt lúa
Phơi thóc
Đóng vai Xếp gao
lên tàu để xuất khẩu
4.
a) Đọc
b) Điều kiện tự nhiên: Đồng bằng Nam Bộ có vùng biển rộng
và có mạng lưới sông ngòi, kênh rạch chằng chịt đã giúp cho
ĐBNB có sản lượng thủy sản cao nhất cả nước.
- Nguồn thủy sản đồng bằng Nam Bộ là nguồn thực phẩm và
là mặt hàng xuất khẩu quan trọng.
5.
-Ở đồng bằng Nam Bộ có các ngành công nghiệp

+ Cá nhân thực hiện
+ Chia sẻ trong nhóm
+ Nhóm trưởng nhận xét
và thống nhất ý kiến.
- Cặp đôi


+ Cá nhân thực hiện
Gv nhận xét : Sau khi nhận xét điểm tốt
+ Chia sẻ trong nhóm
của bạn em cần nhận xét góp ý cho bạn
+ Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý
những điểm chưa tốt và có thể đưa ra lời
kiến.
khuyên giúp bạn khắc phục những điểm
+ Chia sẻ trước lớp
chưa tốt.


Bài tập
1 : Sau khi khen điểm tốt của bạn em sẽ :
2 : Em chon cách nhận xét nào trong hai
tình huống.

Bài học : sgk – trang 19
* HĐ 3 : Tư duy tích cực
a) Nhìn vào mặt tích cực
Bài tập : Có ba cách nhận xét về cốc nước
dưới đây. Em chọn cách nào ?

Bài học : sgk – trang 19
* Thực hành
- Em sẽ đứng đợi đến khi đi được
- Em sẽ buồn nhưng sẽ tự nhủ mình phải
cố gắng nơn.
- Em sẽ nói với bạn để bạn chia sẻ với em.
b) Hướng tới giải pháp tích cực

+ Cá nhân thực hiện
+ Chia sẻ trong nhóm
+ Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý
kiến.
- Làm việc cá nhân

------------------------------------------------------


TUẦN 23
Ngày soạn: 30/1/2015
Ngày giảng: Thứ hai ngày 2 tháng 2 năm 2015
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
ĐỌC VÀ TÌM HIỂU BÀI THƠ : THĂM NHÀ BÁC
I. Mục tiêu:
- Giúp hs đọc được một bài thơ và tìm hiểu nội dung bài thơ.
- Có kỹ năng đọc một bài thơ.
II. Hoạt động dạy và học:
1. Khởi động
- Cả lớp chơi trò chơi: Hãy nhìn tôi làm không nghe tôi nói
2. Hoạt động thực hành.
HĐ 1 : Đọc bài thơ sau - Chọn câu trả lời đúng;
+ Hoạt động nhóm
- Nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng.
+ Đọc yêu cầu ,xác định
a) Cõi có nghĩa là nơi ở không có ngụ ý gì.
yêu cầu
b) Những bông hoa xoài màu trắng được nắng chiếu
+ Cá nhân thực hiện
vào đang đu đưa, khiến ta có cảm giác nắng cũng đu



+Xác định vị trí trồng.
+Đào hốc trồng cây theo vị trí đã xác định.
+Đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chặt đất
quanh gốc cây.
+Tưới nhẹ quanh gốc cây.
-GV hướng dẫn HS thực hiện đúng thao tác
kỹ thuật trồng cây, rau hoa.
-Phân chia các nhóm và giao nhiệm vụ, nơi
làm việc.
-GV lưu ý HS một số điểm sau :
+Đảm bảo đúng khoảng cách giữa các cây
trồng cho đúng.
+Kích thước của hốc trồng phải phù hợp
với bộ rễ của cây.
+Khi trồng, phải để cây thẳng đứng, rễ
không được cong ngược lên phía trên, không
làm vỡ bầu.
+Tránh đổ nước nhiều hoặc đổ mạnh khi
tưới làm cho cây bị nghiêng ngả.
-Nhắc nhở HS vệ sinh công cụ và chân tay.
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
-GV gợi ý cho HS đánh giá kết quả thực
hành theo các tiêu chuẩn sau:
+Chuẩn bị đầy đủ vật liệu, dụng cụ trồng
cây con.
+Trồng cây đúng khoảng cách quy định.
Các cây trên luống cách đều nhau và thẳng
hàng.

LUYỆN TẬP SO SÁNH CÁC PHÂN SỐ


I. Mục tiêu:
- Giúp hs ôn lại các kiến thức đã học
II. Hoạt động dạy và học
1. Khởi động
- Cả lớp chơi trò chơi: Ong đốt, ong đốt
2. Hoạt động thực hành
Bài 1
Viết chức thích hợp vào ô trống sao cho.
a) 69.... chia hết cho 2 nhưng không chia
hết cho 5.
b) 70….chia hết cho 9.
- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
a) 2,4,6,8
b) 2.
+ Gv : Củng cố lại kiến thức về các dấu
hiệu chia hết cho 2,3,5,9.
Bài 2:
Đặt tính rồi tính.
a) 352 x 208
b) 43976 : 324
- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
a) 352 x 208
b) 43976 : 324
352
43976 324
x
1157

35
35
....
29
24
3
3
>
7
20

7
21
=
10
30

35
35


kiến.

48
35

+ Ôn lại kiến thức cách so sánh hai phân
số.
Bài 4:

+ Cá nhân thực hiện
+ Chia sẻ trong nhóm
+ Nhóm trưởng nhận xét và thống nhất ý
kiến.
+ Báo cáo


Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm.
Với hai số tự nhiên 4 và 7, ta viết được:
a) Phân số lớn hơn 1 là:.................
b) Phấn số bé hơn 1 là:..................
- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
a)

7
4

b)

4
7

3 . Củng cố dặn đò :
- Nhận xét tiết học
- Về nhà đọc bài và chuẩn bị cho tiết sau

SINH HOẠT TUẦN 23
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh: Nắm được ưu khuyết điểm của bản thân tuần qua.
- Đề ra phương hướng phấn đấu cho tuần tới.
- Giáo dục thông qua giờ sinh hoạt.
II. Đồ dùng dạy học:
- Những ghi chép trong tuần.
III. Các hoạt động dạy và học cơ bản:
A. ổn định tổ chức.
- Yêu cầu học sinh hát tập thể một bài hát.
B. Tiến hành sinh hoạt:

- Học sinh hát tập thể.


1. Nêu yêu cầu giờ học.
2. Đánh giá tình hình trong tuần:
a. Các Ban trưởng nhận xét về hoạt động của nhóm
mình trong tuần qua.
b. Chủ tịch hội đồng nhận xét, đánh giá chung tình
hình chung của lớp.
c. Giáo viên nhận xét, tổng kết chung tất cả các hoạt
động.
* ưu điểm:
- Nề nếp: ....................................................................
......................................................................................

- Hs chú ý lắng nghe, rút
kinh nghiệm cho bản thân.
- Hs lắng nghe rút kinh
nghiệm bản thân.
- Học sinh rút kinh nghiệm
cho bản thân mình.