•

Date of planning: …………………..
Date of teaching:
class
dates
absents

Notes

Period 1,2,3: REVISION TENSES
I. Objectives:
1. Educational aim: - According to the review and TEST students
can revise all the language skills and grammatical points which they
have studied and used in the grape 10.
- Students can improve their techniques of doing the simple tests.
After this lesson, students will be able to:
- Check themselves their skills in reading, speaking, listening, writing
- Improve their knowledge through the test yourself
- Language: Students can improve their techniques of doing the simple
tests
2. Skill: After this lesson, students will be able to:
- Check themselves their skills in reading, speaking, listening, writing
- Improve their knowledge through the test yourself
3. Attitude:
II. Preparation of teacher and students:
a. Preparation of teacher : Textbook, board, hand-outs, cassette tape and
player.
b. Preparation of students: notobook and book
III. Method: Intergrated mainly communicative
1

The news usually starts at 6.00 every evening.
Bản tin thường bắt đầu vào lúc 6 giờ.
Do you usually have bacon and eggs for breakfast?
Họ thường ăn sáng với bánh mì và trứng phải không?
Sự việc hay sự thật hiển nhiên:
We have two children.
Chúng tôi có 2 đứa con.
Water freezes at 0° C or 32° F.
Nước đóng băng ở 0° C hoặc 32° F.
What does this expression mean?
Cụm từ này có nghĩa là gì?
The Thames flows through London.
Sông Thames chảy qua London.
Sự việc sẽ xảy ra trong tương lai theo thời gian biểu hay lịch trình:
Christmas Day falls on a Monday this year.
Năm nay giáng sinh rơi vào ngày thứ Hai.
The plane leaves at 5.00 tomorrow morning.
Máy bay cất cánh vào lúc 5 giờ sáng ngày mai.
Ramadan doesn't start for another 3 weeks.
Ramadan sẽ không bắt đầu trong 3 tuần tới.
Does the class begin at 10 or 11 this week?
Lớp học sẽ bắt đầu sẽ ngày 10 hay 11 tuần này vậy?
Suy nghĩ và cảm xúc tại thời điểm nói:
Tuy những suy nghĩ và cảm xúc này có thể chỉ mang tính nhất thời và không
kéo dài chúng ta vẫn dùng thì hiện tại đơn chứ không dùng hiện tại tiếp diễn.
They don't ever agree with us.
Họ chưa bao giờ đồng ý với chúng ta.
2



Câu phủ định
- S + do not/don't + V + (O)
- S + does not/doen't + V + (O)
Ví dụ:
They don't ever agree with us.
She doesn't want you to do it.
Câu nghi vấn
- (Từ để hỏi +) Do/does + S + V + (O)?
- (Từ để hỏi +) Don't/doesn't + S + V + (O)?
- (Từ để hỏi +) Do/does S + not + V + (O)?
Ví dụ:
Do you understand what I am trying to say?
What does this expression mean?
Thì hiện tại tiếp diễn
Cách dùng
Thì hiện tại tiếp diễn (The present continuous) là một thì rất quan trọng
trong tiếng Anh và được dùng thường xuyên để diễn tả :
Sự việc đang xảy ra ở thời điểm chúng ta nói:
3


•
•
•
•

•
•
•
•

We are having a special dinner at a top restaurant for all the senior
managers.
Họ sẽ có một buổi ăn tối đặc biệt cho tất cả các quản lý cấp cao ở
một nhà hàng hàng đầu.
Isn't he coming to the dinner?
Anh ta sẽ không đến ăn tối phải không?
Cấu trúc
Câu khẳng định
- S + be (am/is/are) + V-ing + (O)
* Ghi chú:
S: Chủ ngữ
V: động từ
O: tân ngữ
4


Ví dụ:
•
•

•
•

•
•

He's thinking about leaving his job.
They're considering making an appeal against the judgment.
Câu phủ định
- S + be-not + V-ing + (O)

Họ đã hủy buổi họp.
She's taken my copy. I don't have one.
Cô ấy đã lấy bản của tôi. Tôi không có cái nào.
The sales team has doubled its turnover.
Phòng kinh doanh đã tăng doanh số bán hàng lên gấp đôi.

5


•
•
•
•
•
•
•

•
•
•

•
•
•
•
•

Khi chúng ta nói về sự việc mới diễn ra gần đây, chúng ta thường dùng
các từ như 'just' 'already' hay 'yet'.
We've already talked about that.

Has he ever talked to you about the problem?
Anh ấy có nói với anh về vấn đề này chưa?
I've never met Jim and Sally.
Tôi chưa bao giờ gặp Jim và Sally.
We've never considered investing in Mexico.
6


•
•
•

•
•
•

•
•

•
•

Chúng tôi chưa bao giờ xem xét việc đầu tư ở Mexico.
Chúng ta cũng có thể dùng thì hiện tại hoàn thành để nói về sự việc xảy ra
và lặp lại nhiều lần trong quá khứ:
We've been to Singapore a lot over the last few years.
Những năm vừa qua, chúng tôi đi Singapre rất nhiều lần.
She's done this type of project many times before.
Cô ấy đã làm loại dự án này rát nhiều lần.
We've mentioned it to them on several occasions over the last six

7


•
•

•
•
•

•

•
•

•
•
•

Have you spoken to him yet?
How long have you been at this school?
Thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn
Thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn (Present perfect continuous) được sử dụng
để chỉ sự việc xảy ra trong quá khứ nhưng vẫn còn tiếp tục ở hiện tại và có
thể vẫn còn tiếp diễn trong tương lai.
Cách dùng
Chúng ta sử dụng thì này để nói về sự việc đã kết thúc nhưng chúng ta vẫn
còn thấy ảnh hưởng hay dấu vết về nó.
Oh, the kitchen is a mess. Who has been cooking?
Oh, nhà bếp thật lộn xộn. Ai vừa nấu ăn đấy?

•
•
•
•
•
•

•
•

•
•

Thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn thường được dùng chung với các cụm từ
như:'since', 'for', 'all week', 'for days', 'lately', 'recently', 'over the last few
months'.
I've been wanting to do that for ten years.
Tôi đã muốn làm việc đó suốt 10 năm nay.
You haven't been getting good results over the last few months.
Trong mấy tháng vừa qua, bạn đã đạt được kết quả rất tốt.
They haven't been working all week. They're on strike.
Họ đã không làm việc cả tuần nay. Họ đang đình công.
He hasn't been talking to me for weeks.
Anh ấy đã không nói chuyện với tôi mấy tuần nay rồi.
We've been working hard on it for ages.
Chúng tôi đã bỏ ra rất nhiều công sức cho nó trong nhiều năm.
I've been looking at other options recently.
Gần đây tôi đang xem xét các phương án khác.
Have you been exercising lately?
Gần đây anh có tập thể dục không?

Bài 1. Chia dạng đúng của động từ trong ngoặc
She …..(cry) when she …..(miss) her mother. [cries, misses]
1 I (be) ________ at school at the weekend. [am]
2. She (not study) ________ on Friday. [does not]
3. My students (be not) ________ hard working.[ are not]
4. He (have) ________ a new haircut today. [have]
5. I usually (have) ________ breakfast at 7.00. [have]
6. She (live) ________ in a house? [lives]
7. Where your children (be) ________? [is]
8. My sister (work) ________ in a bank.[works]
9. Dog (like) ________ meat.[likes]
10. She (live)________ in Florida.[lives]
11. It (rain)________ almost every day in Manchester.[rains]
12. We (fly)________ to Spain every summer.[fly]
13. My mother (fry)________ eggs for breakfast every morning.[tries]
14. The bank (close)________ at four o'clock.[closes]
15. John (try)________ hard in class, but I (not think) ________ he'll pass.
[tries, don’t think]
16. Jo is so smart that she (pass)________ every exam without even trying.
[passes]
17. My life ______(be) so boring. I just (watch)________ TV every night.
[is, watch]
18. My best friend (write)________ to me every week.[writes]
19. You (speak) ________ English? [Are you speak]
20. She (not live) ________ in HaiPhong city.[does not live]
Bài 2. Sửa lỗi sai trong mỗi câu.
VD: The man go to the park => the man goes to the park.
1. Where do your mother often buy this book?
2. Are Tom studying?
3. Hoa not have good speaking skill.

19. I don’t live with my family now and we (not/see)…………. each
other for five years.
20. I…… just (realize)…………... that there are only four weeks to the
end of term.
21. The train drivers (go)……… on strike and they stopped working at
twelve o’clock.
22. How long…….. (you/know)………. each other?
23. ……….(You/ take)………… many photographs ?
24. (She/ eat)………………. at the Royal Hotel yet ?
25. He (live) ………….here all his life..
26. Is this the second time he (lose)……………. his job ?
27. How many bottles………… the milkman (leave) ………….? He
(leave) …………..six.
28. I (buy)…………. a new carpet. Come and look at it.
29. She (write)………….. three poems about her fatherland.
11


30. We (finish) ……………………three English courses.

Date of plan: 9/9/2014
Date of teaching:
class
dates

absents

Notes

Period 3,4: REVISION TENSES

b. Một thói quen hay một khả năng trong quá khứ.
Ví dụ: She sang very well, when she was young.
 Công thức:
Khẳng S + V-ed + (O) S: chủ ngữ (chủ từ)
định
Phủ định S + did not/didn't V: động từ
+ V + (O)
O: tân ngữ
Nghi vấnDid + S + V +
(O)?
Chú ý:
Didn't + S + V + "Câu" có thể có tân ngữ (O) hoặc không cần
(O)?
tân ngữ (Xem phần "Câu" trong Website này)
Did + S + not + V
+ (O)?
N.B. Toàn bộ các ngôi (Chủ ngữ) được chia như nhau/giống nhau (Không
phân biệt ngôi, thứ)
Ví dụ tổng quát:
1/
Khẳng địnhI learnt English at school.

13


Phủ định
Nghi vấn

I did not learn English at school. did not = didn't
I didn't learn English at school.

Didn’t he use to play the guitar when he was a
student?
 Cách hình thành động từ quá khứ:

14

=


 Những động từ lập thành thời quá khứ và quá khứ phân từ bằng cách
thêm ED hoặc D vào sau động từ gốc (gọi là Động từ có Quy tắc)
Ví dụ: I work - worked
I live - lived
I visit - visited
Chú ý: Nếu tận cùng bằng “Y” và có một phụ âm đi trước “Y” thi phải đổi
“Y” thành “I” rồi mới thêm “ED” (Y -- IED)
Ví dụ: I study - studied
Nhưng khi trước Y là nguyên âm thì: Y+ed
Ví dụ: He plays - played
Nếu một động từ (Verb) có một hay nhiều âm tiết/vần mà khi đọc nhấn
mạnh vào cuối, và tân cùng bằng một phụ âm và đi trước phụ âm đó có một
nguyên âm (Công thức 1-1-1), thì hãy gấp đôi phụ âm rồi mới thêm ED
Ví dụ: Fit – Fitted
Stop - stopped
Drop – Dropped
Nhưng: Visit – Visited
(Vì visit khi đọc, nhấn mạnh vào vần thứ nhất)
Prefer – Preferred
(Vì prefer khi đọc, nhấn mạnh vào vần thứ hai)
 Ngoài ra ngữ pháp tiếng Anh còn quy định một loại động từ "bất qui

(Có quy tắc V+ed; Bất QT= cột 3 Bảng động
Nghi Had + S + P2 +
từ Bất QT)
vấn (O)?
O: tân ngữ
Hadn't + S + P2 +
(O)?
Chú ý:
(Had dùng cho tất "Câu" có thể có tân ngữ (O) hoặc không cần
cả các ngôi, số)
tân ngữ (Xem phần "Câu" trong Website này)
Ví dụ tổng quát:
1/
Khẳng
I had learnt English for four years before I went to
định
Hanoi.
Phủ định He was very nervous because he hadn't flownhad
17

not

=


before.
hadn't
He was very nervous because he had never flown
before.
Nghi vấn -Had he left when you arrived?



(Had dùng cho tất
cả các ngôi, số)
 V-ing (Doing): Động từ +ING) visiting going, ending, walking, ...
a. Nếu động từ có E câm ở cuối , ta bỏ E đi rồi mới thêm ING:
work - working
drink - drinking
b. Nếu động từ ở cuối có phụ âm, và trước phụ âm mà có một nguyên
âm, ta phải gấp đôi phụ âm rồi mới thêm ING:
cut - cutting
run - running
c. Nếu động từ có IE ở cuối , ta đổi IE thành Y rồi mới thêm ING
tie - tying
die - dying
lie - lying

CHUYỂN ĐỔI TỪ HIỆN TẠI HOÀN THÀNH SANG QUÁ KHỨ ĐƠN
( VÀ NGƯỢC LẠI )
* Dạng 1:
S + HTHT (phủ định) + for + thời gian =>It’s + thời gian ….+ since …
+ last + QKĐ (khẳng định)
Ex: I haven’t seen my father for one month.
– It is one month since I last saw my father.
Tom hasn’t had his hair cut for over three months.
– It is three months since Tom last had his hair cut.
• Dạng 2:
S + HTHT (phủ định) + before => It’s + the first time + S + HTHT
(khẳng định)
19

6) It is a long time since we last met.=> We
haven’t……………………………………………………………
7) When did you have it ?=> How long
………………………………………………………………….?..
8) This is the first time I had such a delicious meal .=> I
haven’t……………………………………..
9) I haven’t seen him for 8 days.=> The last …………………………………………………..
10) I haven’t taken a bath since Monday.=> It is
……………………………………………….
2.Chia các động từ trong ngoặc ra thì simple past hoặc present perfect:
1)We (studied) ……………a very hard lesson the day before yesterday…………………
20


2)We (have studied) …………………………………………almost every lesson in this book
so far……………………
3)We (have never watched)……………………………..that television
program………………………
4)We (watched) ………………………….an interesting program on television last night
…………………..
5)My wife and I ……………………………………………(had travelled)by air many times
in the past
6)My wife and I (travelled)……………….. to Mexico by air last summer
7)I (have read) ………………that novel by Hemingway sevaral times before.
8)I (read) …………………….that novel again during my last vacation .
9)I (had) …………………….a little trouble with my car last week.
10)However,I (have )……………………. no trouble with my car since then.
11) I (have ) ………………..this toy since my birthday.
12)We (live )………………….in HN for ten years now and like it a lot.
13)The last time I (go) ……………………to HN was in May

7. ______ from a business trip to France.a) I come back b) I came back c) I
never came back d) I've just come back
8. Prices ________ in 1995 but then _____ in 1996.
a) rised
falled b) rose
fell c) have risen
have fallen d)
rose
have fallen
9. You ____________
to a word ____________
a) listened
I haven't said b) didn't listen I say c) listened saying d) haven't
listened I've said back
10. I can't believe that ________________ the news.
a) you haven't read b) you didn't read c) you don't read d) you read not.
Date of plan: 29/8/2014
Date of teaching:
class
dates

absents

Notes

Period 1: REVISION TENSES
Period No1
I. Objectives:
1. Educational aim: - According to the review and TEST students
can revise all the language skills and grammatical points which they

I. Objectives:
1. Educational aim: - According to the review and TEST students
can revise all the language skills and grammatical points which they
have studied and used in the grape 10.
- Students can improve their techniques of doing the simple tests.
After this lesson, students will be able to:
- Check themselves their skills in reading, speaking, listening, writing
- Improve their knowledge through the test yourself
- Language: Students can improve their techniques of doing the simple
tests
2. Skill: After this lesson, students will be able to:
- Check themselves their skills in reading, speaking, listening, writing
- Improve their knowledge through the test yourself

23


3. Attitude:
II. Preparation of teacher and students:
a. Preparation of teacher : Textbook, board, hand-outs, cassette tape and
player.
b. Preparation of students: notobook and book
III. Method: Intergrated mainly communicative
IV. Procedure:.
Date of plan: 29/8/2014
Date of teaching:
class
dates
absents


class
dates
absents

Notes

Period 1: REVISION TENSES
Period No1
I. Objectives:
1. Educational aim: - According to the review and TEST students
can revise all the language skills and grammatical points which they
have studied and used in the grape 10.
- Students can improve their techniques of doing the simple tests.
After this lesson, students will be able to:
- Check themselves their skills in reading, speaking, listening, writing
- Improve their knowledge through the test yourself
- Language: Students can improve their techniques of doing the simple
tests
2. Skill: After this lesson, students will be able to:
- Check themselves their skills in reading, speaking, listening, writing
- Improve their knowledge through the test yourself
3. Attitude:
II. Preparation of teacher and students:
a. Preparation of teacher : Textbook, board, hand-outs, cassette tape and
player.

25