Giáo viên: Nguyễn Quang Cường

Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông

Mục lục
Trang
I. PHẦN MỞ ĐẦU. ……………...………………………………………2
I.1. Lý do chọn đề tài. …………….…………………………………….2
I.2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài. ……………………………………2
I.3. Đối tượng nghiên cứu .………………..……………………………3
I.4. Phạm vi nghiên cứu. ……………………………………………….3
I.5. Phương pháp nghiên cứu. ………………………………………….3
II. PHẦN NỘI DUNG. ………..…………………………………………3
I.1. Cơ sở lý luận. ………………………..…………………………….. 3
II. 2. Thực trạng. ………...……..……………………………………….4
a. Thuận lợi, khó khăn.…………………………………………………….4
b. Thành công, hạn chế ……………………………………………………5
c. Mặt mạnh, mặt yếu ………..……………………………………………5
d. Nguyên nhân, các yếu tố tác động ……………………………..……….6
e. Phân tích, đánh giá các vấn đề thực trạng mà đề tài đặt ra ……..………6
II. 3. Giải pháp, biện pháp ……………………………………………..7
a. Mục tiêu của giải pháp, biện pháp ……………………………………...7
b. Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp, biện pháp

………………7

c. Điều kiện để thực hiện giải pháp, biện pháp ………………………..... 15
d. Mối quan hệ giữa các giải pháp, biện pháp ………………………….. 16
e. Kết quả khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đề nghiên cứu……….. 16
II. 4. Kết quả ……………………………………………………….….17
III. KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ …………………………………………17

trường còn gặp rất nhiều khó khăn. Vì điều kiện cơ sở vật chất phục vụ cho
công tác dạy học và các hoạt động khác còn thiếu thốn, học sinh đa số là con
em đồng bào dân tộc thiểu số, điều kiện kinh tế còn nghèo, cha mẹ học sinh
chưa quan tâm đúng mức đến việc học của con em mình ở trường cũng như ở
nhà. Trường có 3 điểm trường nằm trên 3 buôn khác nhau nên việc thực hiện
các hoạt động Đội gặp không ít khó khăn. Từ thực tế trên tôi luôn băn khoăn,
trăn trở làm sao vừa dạy tốt, vừa đưa được các hoạt động cũng như phong trào
Đội ngày một đi lên, giúp học sinh có một môi trường học tập và rèn luyện,
vui chơi tốt nhất. Vì vậy tôi chọn đề tài “Một số kinh nghiệm trong công tác
Đội giúp nâng cao hiệu quả hoạt động ở các trường có học sinh dân tộc
thiểu số”.
-2-


Giáo viên: Nguyễn Quang Cường

Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông

I.2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài.
- Giúp các em học sinh của Liên đội phát huy được những khả năng của
bản thân thông qua các hoạt động Đội.
- Góp phần thực hiện có hiệu quả phong trào thi đua “Xây dựng phong
trào trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong trường.
- Thúc đẩy các hoạt động phong trào của nhà trường ngày một đi lên,
nâng cao hiệu quả công tác Đội.
I.3. Đối tượng nghiên cứu.
- Học sinh trường Tiểu học Y Ngông năm học 2011 – 2012; 2012 –
2013; 2013 – 2014.
I.4. Phạm vi nghiên cứu.
- Chương trình hoạt động công tác Đội và phong trào thiếu nhi ở các

kiến thức nghiệp vụ chuyên môn, xây dựng cho mình một cách thức, phương
pháp làm việc đúng đắn, hợp lí.
Người Giáo viên – Tổng phụ trách Đội cần biết vận động các nguồn lực
ngay chính trong đơn vị và sự hỗ trợ của các cơ quan, tổ chức xã hội nhằm
thực hiện tốt các hoạt động của Đội.
Tuy nhiên để có được kết quả tốt nhất đòi hỏi rất nhiều các yếu tố và sự
nỗ lực trong hoạt động của người Giáo viên - Tổng phụ trách. Điều đó càng
cần thiết đối với những đơn vị đặc biệt khó khăn. Do đó để nâng cao chất
lượng hoạt động Đội tại trường, nhất là trường có đối tượng học sinh đa số là
con em đồng bào dân tộc ít người, điều kiện cơ sở vật chất của trường phục
vụ cho công tác dạy học và các hoạt động còn thiếu thốn là rất cần thiết. Từ
những thực tế đó và qua 5 năm làm Giáo viên - Tổng phụ trách Đội đã giúp
bản thân đúc kết được một số kinh nghiệm để giải quyết vấn đề này.
II.2. Thực trạng.
a. Thuận lợi, khó khăn.
* Thuận lợi.
- Luôn được sự quan tâm hướng dẫn và chỉ đạo sát sao của Ban lãnh
đạo và chuyên môn nhà trường. Sự hỗ trợ nhiệt tình của các anh chị phụ trách.
- Học sinh rất yêu thích, nhiệt tình khi tham gia các hoạt động ngoài giờ
lên lớp.
- Bản thân tôi được làm công tác Đội nhiều năm và thời gian làm liên
tục nên việc nắm bắt được nhiều nội dụng chương trình hoạt động. Có cách
thức hoạt động cũng như tổ chức thuận lợi.
* Khó khăn
-4-


Giáo viên: Nguyễn Quang Cường

Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông

-5-


Giáo viên: Nguyễn Quang Cường

Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông

- Các giải pháp, biện pháp phù hợp với đối tượng học sinh cũng như
điều kiện sống của các em. Vì vậy nội dung các hoạt động Đội được các em
yêu thích.
* Mặt yếu.
- Khi thực hiện đề tài phải linh hoạt trong việc vận dụng vì học sinh đa
số là còn em đồng bào dân tộc ít người nên trong mọi hoạt động các em còn
rụt rè, nhút nhát.
- Việc tham gia các hoạt động của các em còn mang tính thụ động.
d. Các nguyên nhân, các yếu tố tác động.
* Thành công.
- Bản thân làm Giáo viên - Tổng phụ trách Đội được nhiều năm trong
trường nên có điều kiện thuận lợi trong việc thực hiện đề tài.
- Được sự quan tâm, giúp đỡ, chỉ đạo của Ban lãnh đạo, chuyên môn
nhà trường, các tổ chức xã hội đã giúp tôi thực hiện có hiệu quả đề tài này.
* Hạn chế.
- Khi thực hiện Giáo viên – Tổng phụ trách Đội cần kiên trì, có tinh
thần yêu nghề mến trẻ cao.
- Để đề tài thực hiện thành công còn phải phụ thuộc vào các yếu tố bên
ngoài.
e. Phân tích, đánh giá các vấn đề về thực trạng mà đề tài đã đặt ra.
Trường Tiểu học Y Ngông trong những năm qua đã có nhiều chuyển
biến tốt trong các hoạt động phong trào mà cụ thể là hoạt động của Liên đội.
Có được kết quả này chính là được sự quan tâm hướng dẫn, chỉ đạo sát sao

để đề ra mục tiêu, nhiệm vụ hoạt động Đội trong năm học, cụ thể:
- Ngay từ đầu năm học, Tổng phụ trách đội cần tổ chức tập huấn nghiệp
vụ công tác Đội cho các anh chị phụ trách các lớp, các chi đội cũng như Ban
chỉ huy Liên đội về các nội dung trọng tâm của năm học. Thông qua việc tập
huấn Tổng phụ trách củng cố một số kiến thức về các mặt còn yếu của Liên
đội trong năm học cũ và phát huy các mặt mạnh mà Liên đội đã làm được
trong năm học vừa qua, từ đó thực hiện tốt hơn chương trình hoạt động năm
học mới.
- Tham mưu với Ban lãnh đạo nhà trường về chương trình hoạt động,
dự trù các khoản thu và chi của Liên đội trong năm học. Đề xuất các biện
pháp hỗ trợ nguồn kinh phí để phục vụ cho các hoạt động Đội trong năm học
đạt kết quả tốt.
-7-


Giáo viên: Nguyễn Quang Cường

Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông

- Tổng phụ trách cần nắm bắt rõ chương trình công tác Đội hàng năm
của Hội đồng đội huyện, cũng như chương trình hoạt động sinh hoạt ngoài
giờ lên lớp của Phòng Giáo dục và Đào tạo. Từ đó để phổ biến, hướng dẫn
cho toàn thể các anh chị phụ trách, chi đội, đội viên và nhi đồng trong Liên
đội thống nhất thực hiện.
- Cụ thể hoá thời gian các hoạt động theo từng nội dung thông qua kế
hoạch tuần, kế hoạch tháng, kế hoạch năm.
- Lên kế hoạch kiểm tra, đôn đốc việc thực hiện các công việc với các
khung thời gian nhất định và tổng kết các hoạt động theo từng chuyên đề, chủ
điểm. Thông qua kết quả các hoạt động, tổ chức đánh giá đúc kết rút kinh
nghiệm, xếp loại thi đua hàng tháng và cuối năm một cách nghiêm túc, công

có thể tổ chức tại các điểm trường.
Ví dụ: Tổ chức các hoạt động tuyên truyền, phát động các phong trào,
triển khai kế hoạch hoạt động, triển khai các hội thi … Thông qua các văn bản
hướng dẫn, chỉ đạo cho các anh chị phụ trách lớp, chi đội triển khai đến các
em.
- Tham mưu với ban lãnh đạo nhà trường thành lập Ban tổ chức, Ban
giám khảo thật sự tâm huyết, nhiệt tình đối với công tác đội để giúp đỡ Tổng
phụ trách trong quá trình diễn ra các hoạt động phong trào nhằm đạt kết quả
tốt nhất.
* Đối với Công đoàn, Chi đoàn nhà trường.
- Cần phối hợp chặt chẽ với công đoàn, chi đoàn nhà trường trong việc
giúp đỡ đội xây dựng, triển khai và tổ chức thực hiện kế hoạch hoạt động đội.
Bởi đó là một trong những yêu tố quan trọng góp phần giúp các hoạt động đội
thành công hơn.
- Khi tổ chức các cuộc thi, Tổng phụ trách đội tham mưu với Ban lãnh
đạo ký duyệt kế hoạch, sự giúp đỡ của Công đoàn, Chi đoàn nhà trường.
Trong các cuộc thi cũng như các hoạt động của đội luôn có sự tham gia của
các đồng chí trong ban chấp hành công đoàn, Chi đoàn trong Ban tổ chức,
Ban giám khảo.
* Đối với chuyên môn nhà trường.
- Tham mưu, phối hợp các hoạt động đội với chuyên môn một cách
nhịp nhàng để các hoạt động vừa được tổ chức theo đúng kế hoạch của Liên
đội, vừa không ảnh hưởng đến hoạt động chuyên môn của nhà trường.

-9-


Giáo viên: Nguyễn Quang Cường

Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông

nhật thông tin, hệ thống hồ sơ, sổ sách Đội, Sao.
- 10 -


Giáo viên: Nguyễn Quang Cường

Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông

- Thực hiện chương trình phát thanh măng non theo từng tháng, từng
chủ điểm.
- Thực hiện chế độ báo cáo thu, chi tài chính của đội cụ thể.
b. 3 Tổ chức thực hiện hiệu quả các hoạt động của Liên đội.
Ngay từ đầu năm học Giáo viên – Tổng phụ trách Đội phải xây dựng kế
hoạch hoạt động của Liên đội trình Ban lãnh đạo nhà trường, chuyên môn và
các anh chị phụ trách, các em đội viên nhi đồng để có sự thống nhất nội dung
hoạt động một cách cụ thể.
b.3.1 Xây dựng kế hoạch hoạt động.
Khi tổ chức hoạt động Tổng phụ trách đội cần căn cứ vào kế hoạch
hoạt động của Hội đồng đội để xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể, phụ hợp
điều kiện cơ sở vật chất, đối tượng học sinh. Có thể xây dựng kế hoạch hoạt
động đội như sau:
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐỘI NĂM HỌC 2013 -2014
Thời

Nội dung công việc

gian

Người thực



- Liên đội
và chi đội,
lớp nhi
đồng.


Giáo viên: Nguyễn Quang Cường

Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông

- Tổ chức hội diễn văn nghệ cấp trường.
- Phát động tuần lễ “Tri ân thầy cô”.
Tháng - Tổ chức thi giao lưu Tiếng Việt cho học sinh
11

dân tộc thiểu số.

- Chi đội,
Liên đội

- Kiểm tra sổ đội đợt 1.
- Thăm hỏi, tặng quà các gia đình có công với
cách mạng, gia đình liệt sĩ, thương bệnh binh.
- Tổ chức Viếng đài tưởng niệm các anh hùng ở
Tháng xã và kết nạp đội đợt I.
12

- Tổng kết phong trào Kế hoạch nhỏ “Thu gom
giấy vụn”.

Tháng đội.
3

nhi đồng.

- Các Chi

- Chuyên đề Kỹ năng sống “Kỹ năng giao

đội, Lớp.

tiếp”.
- Kiểm tra sổ chi đội, lớp nhi đồng đợt 2.

- Các Chi

Tháng - Tổ chức kết nạp đội viên đợt 2.
4

- Đội viên,

- Tổng kết phong trào tiết kiệm “Nuôi heo đất”.

đội, lớp,
Đoàn thanh
niên.

- 12 -



thiểu số, Hội thi Nghi thức đội ...

Học sinh tham gia chơi các trò chơi dân gian
- 13 -


Giáo viên: Nguyễn Quang Cường

Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông

- Tổ chức hiệu quả các hoạt động sinh hoạt chủ điểm, đố vui để học,
các chuyên đề giáo dục kỹ năng sống. Nhằm cung cấp cho học sinh một số kĩ
năng cần thiết trong cuộc sống. Từ đó, các em có khả năng phòng tránh một
số tai nạn thường gặp như: Đuối nước, tai nạn giao thông, hoả hoạn, các
thương tích khác có thể xảy ra trong cuộc sống sinh hoạt hàng ngày.

Các Hội thi tại Liên đội
- Phối hợp với các Liên đội bạn tổ chức các hoạt động giao lưu kết
nghĩa, tham gia phong trào “Áo ấm tặng bạn” nhằm giúp các em có hoàn
cảnh khó khăn thêm niềm vui khi đến trường.

Hoạt động giao lưu kết nghĩa tại Liên đội
b.3.3. Công tác xã hội hoá giáo dục.
Công tác xã hội hoá giáo dục có ảnh hưởng không nhỏ đến hiệu quả
hoạt động đội trong nhà trường, đặc biệt là các trường vùng sâu, vùng xa có
hoàn cảnh khó khăn. Vì vậy, Tổng phụ trách tham mưu với Ban lãnh đạo nhà
trường cùng các đoàn thể nhân dân trong địa phương, các tổ chức xã hội

- 14 -



Giáo viên: Nguyễn Quang Cường

Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông

Các hoạt động của các tổ chức xã hội tại Liên đội
Có được kết quả trên là nhờ sự nỗ lực rất lớn của bản thân và tập thể
nhà trường. Từ kết quả đó đã góp phần giảm bớt những khó khăn trong cuộc
sống của các em, giúp các em có thêm động lực để vượt khó vươn lên trong
học tập. Từ công tác xã hội hoá giáo dục thực sự góp phần nâng cao hiệu quả
các hoạt động của Liên đội và từng bước đưa chất lượng giáo dục học sinh
của trường Tiểu học Y Ngông ngày một đi lên, công tác duy trì sĩ số hàng
năm của nhà trường đều đạt 100%.
c. Điều kiện để thực hiện giải pháp, biện pháp
- Khi thực hiện giải pháp, biện pháp này phải đảm bảo được hoạt động
Đội có chiều sâu, tạo được sự yêu thích đối với các em.
- Cần có sự chỉ đạo sát sao của Ban lãnh đạo nhà trường trong việc huy
động các nguồn lực, các nhà hảo tâm tài trợ.
- Phải kết hợp tốt với các đoàn thể trong nhà trường và anh chị phụ
trách các lớp, chi đội.
- Huy động được các nguồn lực hỗ trợ của các nhà hảo tâm, làm tốt
công tác xã hội hoá giáo dục.
d. Mối quan hệ giữa các giải pháp, biện pháp
- Các giải pháp, biện pháp được nêu trong đề tài có mối quan hệ chặt
chẽ với nhau, có sự thống nhất và thay thế lẫn nhau.
e. Kết quả khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đề nghiên cứu
Sau khi thực hiện đề tài bản thân thấy được một số kết quả hoạt động
trong công tác Đội như sau:
+ Mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh được gần gũi hơn, các em đã
bước đầu biết chia sẽ, mạnh dạn trong giao tiếp.

các chuyên đề có số đội viên nhi đồng chuyên đề có số đội viên nhi đồng
tham gia chưa đầy đủ.
tham gia đầy đủ, hào hứng.
- Tham gia phong trào “ Kế hoạch - Tham gia phong trào “ Kế hoạch
nhỏ” chưa đạt chỉ tiêu đặt ra của Hội nhỏ” đạt và vượt chỉ tiêu đặt ra của
đồng đội.
Hội đồng đội.
- Số đội viên, nhi đồng đạt danh hiệu - Số đội viên, nhi đồng đạt danh hiệu
cháu ngoan Bác Hồ đạt 65%.

cháu ngoan Bác Hồ đạt 85%.

- Số Chi đội đạt chi đội vững mạnh - Số Chi đội đạt chi đội vững mạnh
đạt 56%.
đạt 100%.
- Tổ chức phong trào “Nuôi heo đất” - Tổ chức phong trào “Nuôi heo đất”
với số tiền được 850.000 đồng.
với số tiền được 1.590.000 đồng.
- Tổ chức được 1 hoạt động giao lưu - Tổ chức được 3 giao lưu tặng quà trị
tặng quà trị giá 10.000.000 đồng.

giá 89.500.000 đồng.

+ Năm học 2013 – 2014: Liên đội đạt Liên đội Vững mạnh cấp huyện
và được Ban chấp hành huyện đoàn tặng giấy khen.
Những kết quả trên đây là tín hiệu đáng mừng, là nguồn động viên lớn
về tinh thần cho Liên đội trường Tiểu học Y Ngông – Một Liên đội đặc biệt
khó khăn của huyện nhà.
- 17 -


nhà trường mà còn là nơi tạo điều kiện cho đội viên, nhi đồng nghèo nhận
được sự quan tâm, giúp đỡ của các tổ chức xã hội cả về vật chất lẫn tinh thần.
III.2. Kiến nghị.

- 18 -


Giáo viên: Nguyễn Quang Cường

Đơn vị: Trường Tiểu học Y Ngông

- Với Giáo viên – Tổng phụ trách đội : Cần xác định được tầm quan
trọng của các hoạt động Đội trong các trường học để tổ chức tốt các hoạt
động cho học sinh.
- Với nhà trường : Tạo điều kiện về cơ sở vật chất và kinh phí tổ chức
các hoạt động Đội trong nhà trường.
- Với các anh chị phụ trách các lớp, Chi đội: Phối hợp nhịp nhàng với
Tổng phụ trách Đội trong việc triển khai cũng như tổ chức các hoạt động đến
các em học sinh.
Trên đây là một số kinh nghiệm của bản thân trong công tác Đội. Rất
mong nhận được sự đóng góp ý kiến của các đồng nghiệp và các cấp lãnh đạo
để bản sáng kiến kinh nghiệm được đầy đủ và hoàn thiện hơn.
Xin chân thành cảm ơn !

NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CẤP TRƯỜNG

CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN
(Ký tên, đóng dấu)

- 19 -

TNTP Hồ Chí Minh
Kĩ năng công tác phụ trách Đội TNTP
Hồ Chí Minh

- 21 -

Tác giả
- Hội đồng đội huyện
- Hội đồng đội trung ương
- Nhà xuất bản giáo dục
- Nhà xuất bản thanh niên