Thứ hai, ngày 24 tháng 8 năm 2015
TIẾT 1-ÔN TẬP LÀM VĂN
I-MỤC TIÊU:
Giúp học sinh
-Nhớ lại cách viết và nắm được cấu tạo của một bài văn tả cảnh
-Từ đó biết phân tich cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể.
II-CHUẨN BỊ:
Bảng phụ ghi sẵn:
-Nội dung phần ghi nhớ.
-Cấu tạo của bài “Nắng trưa” đã được GV phân tích.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC
Giáo viên
1-Giới thiệu bài
-GV giới thiệu bài mới cho HS.
-Dẫn dắt ghi tên bài.
2-Nhận xét
*Hướng dẫn HS làm bài tập 1.
-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập.
-GV giao việc:
-Các em đọc thầm bài Nắng trưa,
-Nhận xét cấu tạo của bài văn.
-Cho HS làm bài.
-Cho HS trình bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại lời giải
đúng.
-Phần mở bài: Câu văn đầu lời nhận
xét chung về nắng trưa.
-Phần thân bài gồm 4 đoạn
+Đoạn 1: Từ buổi trưa đến lên mãi
cảnh nắng trưa dữ dội.
+Đoạn 2: Tiếp theo đến khép laị:

-Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi
nhớ.
-Dặn HS về nhà chuẩn bị tốt bài tập.
-HS chép lại kết quả đúng
----------------------------------------------TIẾT 2- ĐẠO ĐỨC
----------------------------------------TIẾT 3-ÔN TOÁN
I-MỤC TIÊU:
- Giúp HS:
+ Củng cố khái niệm ban đầu về phân số: đọc , viết phân số.
+ Ôn tập cách viết thương của phép chia hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiên
dưới dạng phân số.
+ Học sinh đọc được phân số đã cho, viết được phân số khi nghe đọc, viết
được thương phép chia hai số tự nhiên và biểu diễn được số tự nhiên dưới dạng phân
số.
+ Tích cực và ham thích học tập môn Toán, có ý thức rèn luyện viết đúng phân
số.
II-CHUẨN BỊ:
- Bài tập luyện tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Giáo viên
1-Ổn định lớp
- Ổn định lớp và kiểm tra sự chuẩn
bị của học sinh.
2-Bài mới
- GV giới thiệu bài
- Dẫn dắt ghi tên bài học.
-Cho HS nhắc lại kiến thức về tính
chất cơ bản của phân số
-Hướng dẫn HS thực hành
*Bài 1:


-Cho học sinh làm vào vở.
-Nhận xét chữa bài.
3-Củng cố dặn dò
-Cho HS nêu lại các kiến thức vừa
ôn tập
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS làm bài và chuẩn bị bài
sau.
Thứ ba, ngày 25 tháng 8 năm 2015
TIẾT 1-TIẾT 1 PPCT
MÔN: KỂ CHUYỆN
BÀI: ANH LÍ TỰ TRỌNG
I-MỤC TIÊU:
-Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ HS kể được từng đoạn và toàn
bộ câu chuyện.
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng yêu nước tưởng dũng cảm
bảo vệ đồng chí, hiên ngang bất khuất trước kẻ thù.
-Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện.
II-CHUẨN BỊ:
-Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to
-Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho 6 tranh.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên
1-Giới thiệu bài
-Giáo viên giới thiệu bài cho HS.
-HS lắng nghe.
-Dẫn dắt ghi tên bài.
2-Bài mới:
*Hoạt động 1:GV kể chuyện

-GV nhận xét đưa bảng phụ lên.
Bảng phụ đã viết đủ lời thuyết
minh cho cả 6 tranh.
-GV nhắc lại: Từng tranh các em
có thể thuyết minh như sau.
-Tranh 1: Lý Tự Trọng rất thông
minh. Anh được cử ra nước ngoài
học tập.
-Tranh 2: Về nước, anh được giao
nhiệm vụ chyển và nhận thư từ, tài
liệu trao đổi với các tổ chức đảng
bạn bè qua đường tàu biển.
……..
-Tranh 6: ra pháp trường, anh vẫn
hát vang bài Quốc tế ca.
*Hoạt động 4: HS kể chuyện
-Cho HS kể từng đoạn ( học sinh
yếu- trung bình)
-Cho HS kể câu chuyện.
-Cho HS thi kể theo lời nhân vật
GV nhắc HS chọn vai nào, khi kể
phải xưng tôi.
-GV nhận xét, khen những học sinh
kể hay.
-Các em có thể đặt câu hỏi để trao
đổi về nội dung câu chuyện.
-Có thể đặt câu hỏi về ý nghĩa câu
chuyện.
+Vì sao các người coi ngục gọi
Trọng là "ông nhỏ"?


gì?
3-Củng cố dặn dò
-GV nhận xét tiết học.
-GV+HS bình chọn HS kể chuyện
hay nhất.
-Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện
bằng cách nhập vai nhân vật khác
nhau.
-Dặn HS tìm đọc thêm những câu
chuyện ca ngợi những anh hùng,
danh nhân của đất nước.
-Dặn HS về nhà chuẩn bị cho tiết
KC sau.

-HS có thể trả lời: là thanh niên sống phải có lí
tưởng.
-Làm người phải biết yêu quê hương, đất
nước.

-HS ghi lại lời dặn của GV.

--------------------------------------------------------TIẾT 2-ÔN TOÁN
I-MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh:
- Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số.
- Vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số
các phân số.
-Giáo dục HS tính kiên trì bền bỉ trong học tập
II-CHUẨN BỊ:


-Ví dụ trên đã thể hiện tính chất cơ
bản của phân số.
- Người ta ứng dụng tính chất cơ
bản của phân số để làm gì?
- Viết ví dụ lên bảng.

5 5 × 3 15 5 5 × 6 30
=
= ; =
=
6 6 × 3 18 6 6 × 6 36

………

Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh
PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 1\ngày 24/8/2015

5


- Rút gọn phân số:

90
120

-Rút gọn phân số hoặc quy đồng mẫu số.

-Rút gọn phân số để được một phân
số mới như thế nào so với phân số

MSC: 5 x 7 = 35
2 2×7
cho. Trong ví dụ trên ta chọn mẫu
=
= ………..
5 5× 7
số chung như thế nào?
*Luyện tập
- Nêu yêu cầu làm bài và cho học
sinh làm bài vào vở.
*Bài 1, 2( Vở bài tập)
-Hướng dẫn cho HS tự làm và nêu
kết quả
- HS làm bài vào vở.
-Nhận xét
*Bài 3 cho HS khá giỏi làm thêm
- Thực hiện chơi theo sự hướng dẫn của giáo
3-Củng cố dặn dò
viên.
-HS nêu các kiến thức vừa ôn tập
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà làm bài và chuẩn
bị bài sau.
...............................................................
TIẾT 3-ÔN TOÁN
I-MỤC TIÊU
Giúp học sinh:
- Nhớ lại cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số, so sánh phân số với đơn vị;
biết so sánh hai phân số có cùng tử số.
6

*Thực hành
*Bài 1
- Viết bảng: So sánh hai phân số
5
3
và
4
7

-Yêu cầu học sinh tự làm bài vào
bảng.
-Nhận xét .
*Bài tập 2
-Yêu cầu HS làm bài vào vở.
Gợi ý: Ta quy đồng mẫu số rồi so
sánh. chú ý quan sát mẫu số lớn nhất
trong các mẫu số đã cho.
-Nhận xét chốt ý.
3-Củng cố dặn dò
-Nêu cách so sánh hai phân số cùng
mẫu số, khác mẫu số
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà làm bài vàò vở.
-Dặn chuẩn bị bài sau.

-Nhắc lại tên bài học.
- Trong hai phân số cùng mẫu số
+Phân số nào có tử số bé hơn thì bé hơn.
………
- Thực hiện theo yêu cầu.


7


Thứ tư, ngày 26 tháng 8 năm 2015
TIẾT 1-TIẾT 1 PPCT
MÔN: LỊCH SỬ
BÀI : “ BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI” TRƯƠNG ĐỊNH
I-MỤC TIÊU:
Sau bài học HS nêu được:
-Trương Định là một trong những tấm gương tiêu biêu trong phong trào đấu
tranh chống thực dân pháp xâm lược của nhân dân Nam Kì.
-Ông là người có lòng yêu nước sâu sắc, dám chống lại lệnh vua để kiên quyết
cùng nhân dân chống quân Pháp xâm lược.
-Ông được nhân dân khâm phục, tin yêu và suy tôn là " Bình Tây Đại nguyên
soái".
II-CHUẨN BỊ:
-Hình vẽ trong SGK
-Phiếu học tập.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Giáo viên
1-Giới thiệu bài
-GV giới thiệu bài cho HS.
2-Bài mới
-Dẫn dắt và ghi tên bài.
*Hoạt động 1:Tình hình đất nước ta
sau khi thực dân pháp mở cuộc xâm
lược.
-GV yêu cầu HS làm việc với SGK
và trả lời cho các câu hỏi sau.

thao luận để hoàn thành phiếu.

-Ban lệnh xuống buộc Trương Định phải giải

Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh
PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 1\ngày 24/8/2015


Định làm gì?
+Theo em, lệnh của nhà vua đúng
hay sai? Vì sao?
+Nhận được lệnh vua, Trương Định
có thái độ và suy nghĩ như thế nào?
………
-GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả
thảo luận từng câu hỏi trước lớp.
+-Nhận xét kết quả thảo luận.
-GV kết luận ngắn về nội dung hoạt
động: Năm 1862 triều đình nhà
Nguyễn kí hoà ước…
-GV lần lượt nêu câu hỏi.
+Nêu cảm nghĩ của em về Bình Tây
Đại nguyên soái Trương Định?
+Hãy kể thêm một vài mẩu chuyện
mà em biết về ông?
……..
KL: Trương Định là một trong
những tấm gương tiêu biểu trong
phòng trào đấu tranh chống thực
dân Pháp….

-Biết trình bày rõ ràng về những điều đã thấy khi quan sát cảnh một buổi trong
ngày.
II-CHUẨN BỊ
-Bảng phụ+tranh ảnh cảnh cánh đồng vào buổi sớm.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Giáo viên
1-Kiểm tra bài cũ
-Giáo viên gọi học sinh lên bảng yêu

Học sinh
-2-3 HS lên bảng trả lời câu hỏi.

Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh
PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 1\ngày 24/8/2015

9


cầu học sinh trả lời bài.
-GV nhận xét và cho điểm học sinh.
2-Bài mới
-Giới thiệu bài mới
-Dẫn dắt và ghi tên bài.
*Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh
làm bài tập 1.
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
-GV giao việc.
-Các em đọc đoạn văn Buổi sớm trên
cánh đồng.


-GV giao việc: Các em phải nhớ lại
những gì đã quan sát được cảnh ở quê
hương trong ngày có thể vào buổi
sáng, trưa, chiều ….
-Cho HS quan sát một vài tranh ảnh về
cảnh đồng quê, nương rẫy, công viên,
đường phố mà giáo viên đã chuẩn bị
trước.
-Cho HS làm bài.
-Cho HS trình bày kết quả.
-GV nhận xét+ khen ngợi những HS
quan sát chính xác, cách diễn đạt độc
đáo, cách trình bày rõ ràng, biết lập
dàn ý.
3-Củng cố dặn dò
-Giáo viên nhận xét tiết học.
10

-1 HS đọc to lớp đọc thầm.
-HS nhận việc.

-HS quan sát tranh ảnh.

-HS có thể đem nội dung mình đã quan
sát được ở nhà sắp xếp lại, có thể ghi lại
những gì đã quan sát được và lập dàn ý.
-Một số em trình bày,
-Lớp nhận xét.

Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh

 Cơ quan tiêu hóa.
 Cơ quan sinh dục.
 Cơ quan hô hấp
3- Đánh dấu X vào truóc câu trả lời đúng
Sự khác biệt nào giữa nam và nữ là không thay đổi theo thời gian, nơi sống, làn da?
 Sự khác biệt về mặt sinh học giũa nam và nữ
 Sự khác biệt về tính cách giũa nam và nữ
 Sự khác biệt về sử dụng trang phục giũa nam và nữ
 Sự khác biệt về sở thích giũa nam và nữ
4- Viết chữ Đ vào trước câu đúng, chữ S vào trước câu sai so với thực tế của lớp
 Lớp trưởng là nữ
 Lớp trưởng là nam.
 Số học sinh nữ đạt học sinh giỏi nhiều hơn nam.
 Số học sinh nam đạt học sinh giỏi nhiều hơn nữ.
Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh
PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 1\ngày 24/8/2015

11


4- Nêu ví dụ cho thấy có sự thay đổi trong quan niệm xã hội về vai trò của nam và
nữ.
Trước kia
Ngày nay
…………………………………..
………………………………….
…………………………………..
………………………………….
…………………………………..
…………………………………..

phô tô và bút dạ.
-Cho HS trình bày kết quả bài làm.

12

Học sinh
-2-3 HS lên bảng trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Nghe.

-1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
-HS nhận việc, lắng nghe.

-HS làm việc theo nhóm, cử bạn viết nhanh
viết các từ tìm được vào phiếu.
-Đại diện các nhóm dán phiếu đã làm lên bảng
lớp.
Ví dụ:

Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh
PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 1\ngày 24/8/2015


a)- Những từ đồng nghĩa với từ chỉ màu
xanh: Xanh biếc, xanh tươi…
-GV nhận xét và chốt lại những từ b)-Đồng nghĩa với từ chỉ màu trắng: Trắng
đúng.
tinh, trắng toát, trắng phau…
…………
-Lớp nhận xét.
*Bài tập 2

-Nêu những kiến thúc đã học về từ
đồng nghĩa
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở
BT3.
-Dặn HS về nhà xem trước bài ở
tuần 2.
……………………………………..
TIẾT 2-ÔN TOÁN
I-MỤC TIÊU
Giúp học sinh:
- Nhớ lại cách so sánh phân số với đơn vị, so sánh hai phân số có cùng tử số.
- HS thực hiện được so sánh các phân số.
-Giáo dục HS tính nhanh nhẹn , chính xác
Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh
PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 1\ngày 24/8/2015

13


II-CHUẨN BỊ
-Phiếu cá nhân ( Dành cho HS)
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

14

Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh
PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 1\ngày 24/8/2015



lớn hơn 1?
- Phân số có tử số bằng mẫu số.
- Em hãy nêu cách nhận biết một
phân số bằng 1?
- Em hãy nêu so sánh hai phân số
- HS thực hiện theo yêu cầu.
cùng tử số
- 2 HS lên bảng làm.
*Bài 2 ( Vở bài tập)
1
2
9
- Yêu cầu HS làm bài vào bảng
...1 ;
...1 ;
...1 ; ….
3
2
4
con.
-Nhận xét bài làm và giải thích.
-Nhận xét chốt ý.
- Muốn so sánh hai phân số này ta - HS đưa ra các tình huống.
-Quy đồng mẫu số.
có những cách nào?
- So sánh 2 phân số cò cùng tử số.
- Giúp học sinh nhận xét rút ra
cách làm nhanh nhất, đó là so sánh - Trong hai phân số cò vùng tử số phân số nào
có MS lớn hơn thì phân số bé hơn.
hai phân số có cùng tử số.

8 5
-Nêu nhiệm vụ nhóm 2.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Nêu nhiệm vụ nhóm 3.
-Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Giúp HS nhận xét và chỉGiáo
raáncách
lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh
15
làm nhanh và chính xác.PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 1\ngày 24/8/2015
3-Củng cố dặn dò
-Nêu yêu cầu về nhà làm.


------------------------------------------------------TIẾT 3- ÔN TOÁN
I-MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
- Nhận xét các phân số thập phân.
- Nhận ra có một số phân số có thể viết thành phân số thập phân và biết cách
chuyển các phân số đó thành phân số thập phân.
II-CHUẨN BỊ
-Dụng cụ học tập, vở bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

16

Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh
PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 1\ngày 24/8/2015



* vaø

8
5

-Nhận xét chung.
2-Bài mới
-Dẫn dắt ghi tên bài học.
*Luyện tập
+Thế nào là phân số thập phân
-Nêu và viết lên bảng các phân số:

- Phân số có mẫu số là 10, 100, 1000,
…
- Vài học sinh nhắc lại.

3 5
7
,
,
, ……..
10 100 1000

- Em hãy nêu đặc điểm của phân số
này?
-Chốt: Phân số có mẫu số là 10, 100,
1000, … gọi là phân số thập phân.
*Bài tập 2Viết phân số thành phân số
thập phân.
- GV nêu và viết trên bảng phân số:

7
= ....
4

- HS thực hiện và nhận ra rằng chỉ có
một phân số có thể viết thành phân số
thập nhân.
-Tìm một số sao cho khi nhân với
mẫu số để có 10, 100, 1000, … rồi
nhân cả tử và mẫu với số đó để được
phân số thập phân.

*Bài 3 (HS TB)
-Yêu cầu HS viết vào vở phân số thập
-Thực hiện viết phân số và đọc lại
phân
phân số nối tiếp.
-Gọi HS đọc lại kết quả.
-Nhận xét chung.
-Chín phần mười.
Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh
3-Củng cố dặn dò
PHT: Trần Phương Thành\đã……
duyệt tuần 1\ngày 24/8/2015
-Thế nào là phân số thập phân?
-Nhận xét.
-Nhắc HS về nhà làm bài và chuẩn bị
-Nghe và nhắc lại 3 ý chính của bài.

17

lỗi.
-GV chấm 5-7 bài.
-GV nhận xét chung về ưu, khuyết
điểm của các bài chính tả đã chấm.
* Bài tập
-Cho HS nhắc lại quy tắc viêt g/gh –
ng/ngh- c/k
-Hướng dần thực hiện trò chơi
-GV nêu cách chơi: Mỗi nhóm 3 em.
trong nhóm nối tiếp nhau, mỗi em ghi
một từ có chứa âm g/gh –ng/ngh- c/k,
-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
3- Củng cố
+ Em hày nêu rõ đứng trước i,e,ê thì
phải viết k hay c?
+ Đứng trước i,e, ê phải viết g hay gh?
18

-HS nêu nội dung
+Bài văn miêu tả cảnh đẹp của một làng
quê Việt Nam vào mùa.
-Luyện viết những chữ dễ viết sai.
-HS viết chính tả.

-HS tự phát hiện lỗi và sửa lỗi .
-Từng cặp học sinh đổi tập cho nhau để
sửa lỗi.
-HS lắng nghe để rút kinh nghiệm.
-1 HS đọc to, cả lớp theo dõi
-HS nhận việc.

II.CHUẨN BỊ:
- Phiếu bài tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
• GV nêu câu hỏi - bài tập nội dung ôn tập
• HS làm bài và trình bày kết quả
1-Điều gì khiến ông Trương Định phải băn khoăn lo nghĩ ?
2-Đánh dấu X vào trước ý trả lời đúng:
Tuân lệnh vua , giải tán ngĩa binh.
Rời khỏi Gia Định để tiếp tục chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp.
Ở lại cùng nhân dân chống giặc
3-Tình cảm của nhân dân đối với Trương Định đươc biểu hiện như thế nào?
4- Đánh dấu X vào trước ý trả lời đúng:
Phần đất liền của nước ta giáp với các nước:
Lào, Thái Lan, Campuchia
Trung Quốc, Lào, Thái Lan.
Lào, Trung Quốc, Campuchia.
Trung Quốc, Thái Lan, Campuchia.
5-Diện tích phần đất liền của nước ta là bao nhiêu?
6-Diện tích nước ta đứng hàn thứ mấy so với các nước ( ghi trong bảng số liệu SGK)
-----------------------------------------------------TIẾT 3
GIÁO DỤC TẬP THỂ
1/Từng tổ báo cáo kết quả thực hiện nội quy thi đua của lớp:(gồm 6 tiêu chí)
-Về đạo đức tác phong.
-Về tinh thần thái độ học tập.
Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh
PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 1\ngày 24/8/2015

19




Tiêu
chuẩn
6

MỘT
HAI
BA
----------------------------------------------------Luyện viêt bài 1( Vở luyện viết chữ đẹp lớp 5)

20

Giáo án lớp 5A\năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh
PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 1\ngày 24/8/2015

Tổng số
điểm

Xếp
loại