Trương Quốc Tấn - Tiểu học Triệu Trung - Triệu
Phong - Quảng Trị

Chuyên đề 4
VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HCM
TRONG CÔNG TÁC XÂY
DỰNG ĐỘI NGŨ NHÀ
GIÁO VIỆT NAM THỜI
KỲ CNH-HĐH ĐẤT
NƯỚC (2003-2010)
Trương Quốc Tấn - Tiểu học Triệu Trung - Triệu
Phong - Quảng Trị

Câu hỏi thảo luận
? : Nêu khái niệm về tư
tưởng Hồ Chí Minh ?
? : Nêu quan điểm HCM về
văn hoá giáo dục ?
Thời gian thảo luận : 10 phút
Trương Quốc Tấn - Tiểu học Triệu Trung - Triệu
Phong - Quảng Trị

Khái niệm về tư tưởng HCM
“TT HCM là một hệ thống
quan điểm toàn diện và sâu
sắc về những vấn đề cơ bản
của CM Việt Nam từ CM
dân tộc dân chủ đến CM
XHCN;…”
Trương Quốc Tấn - Tiểu học Triệu Trung - Triệu
Phong - Quảng Trị

a

v
ă
n

h
o
á

+ Bồi dưỡng tư tưởng đúng đắn
và tình cảm đẹp.
+ Nâng cao dân trí
+Bồi dưỡng những PC cao đẹp,
những phong cách lành mạnh
Trương Quốc Tấn - Tiểu học Triệu Trung - Triệu
Phong - Quảng Trị

TT HCM VỀ VĂN HOÁ GIÁO DỤC
2. Phải tiến hành CCGD để
xây dựng một hệ thống
trường lớp với CT, ND dạy
và học thật khoa học, hợp lý
phù hợp với những bước
phát triển của ta.
Trương Quốc Tấn - Tiểu học Triệu Trung - Triệu
Phong - Quảng Trị

TT HCM VỀ VĂN HOÁ GIÁO DỤC
3. Học ở mọi nơi, mọi lúc; học

giấy A
0
quan điểm
chính của Bác về vấn
đề giáo dục
Trương Quốc Tấn - Tiểu học Triệu Trung - Triệu
Phong - Quảng Trị

Những quan điểm chính
1.Giáo dục phải phục
vụ đường lối chính trị
của Đảng và Chính phủ
Trương Quốc Tấn - Tiểu học Triệu Trung - Triệu
Phong - Quảng Trị

Mỗi CB-GV phải học tập, tuyên
truyền và gương mẫu thực hiện
đường lối chính trị của Đảng (trước
hết là các chủ trương, Nghị quyết
của tổ chức cơ sở Đảng) và P.Luật
của Nhà nước (…) trong giai đoạn
hiện nay (đất nước đổi mới, toàn
cầu hoá, hội nhập kinh tế …)
Trương Quốc Tấn - Tiểu học Triệu Trung - Triệu
Phong - Quảng Trị

2.Giáo dục xây dựng
con người mới XHCN
Sản phẩm của quá trình GD
Những quan điểm chính