Giáo án Toán 9

Hình học

CHƯƠNG II. ĐƯỜNG TRÒN
Tiết 20 : SỰ XÁC ĐỊNH ĐƯỜNG TRÒN. TÍNH CHẤT ĐỐI
XỨNG CỦA ĐƯỜNG TRÒN
Ngày soạn:
A.Mục tiêu:
1.Kiến thức:

- HS biết được những nội dung kiến thức chính của chương.
- KT trọng tâm: HS nắm được định nghĩa đường tròn, các
cách xác định một đường tròn, đường tròn ngoại tiếp tam giác, tam giác nội tiếp
đường tròn. HS nắm được đường tròn là hình có tâm đối xứng và trục đối xứng.
2.Kỹ năng: HS biết cách dựng dựng đường tròn đi qua 3 điểm không thẳng
hàng. Biết chứng minh một điểm nằm trên, nằm bên trong, nằm bên ngoài đường
tròn. HS biết vận dụng kiến thức vào thực tế.
3.Thái độ: Rèn tính cẩn thận, rõ ràng.
B.Chuẩn bị:
- GV: Nội dung bài, thước, compa
- HS: Sgk, compa, thước, vở ghi.
C.Tiến trình dạy học:
I. Tổ chức:
II. Kiểm tra: ( Trả bài kiểm tra chương I)
III. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Nhắc lại về đường tròn.
GV: Vẽ đường tròn (O ; R)
HS: Nêu định nghĩa đường tròn.

thẳng hàng)

Hoạt động của HS
?3 HS trình bày
HS: Đọc chú ý / Sgk / 89
HS: Vẽ hình minh họa
B

GV: Giới thiệu đường tròn ngoại tiếp
tam giác, tam giác nội tiếp đường tròn.
A, B ,C ∈ (O) ⇒ (O) là đường tròn
ngoại tiếp tam giác ABC
GV: CHo hs làm ?4
? Học sinh nhận xét?
GV: Cho hs làm ?5

O

A

Làm bài tâp 2/ Sgk / 100

3.Tâm đối xứng.
?4. Có OA ' = OA = R ⇒ A ' ∈ (O)
Nhận xét: HS đọc sgk / 99
4.Trục đối xứng.
C

C'
I

3.Thái độ: Giáo dục ý thức vận dụng.
B.Chuẩn bị:
- GV: Nội dung bài, thước, compa, bảng phụ.
- HS: Sgk, vở ghi, thước, compa, bìa.
C.Tiến trình dạy học:
I. Tổ chức:
II. Kiểm tra:
Câu 1. Cho 2 điểm A, B phân biệt. Phát biểu nào sau đây là đúng?
A.
Có duy nhất 1 đường tròn đi qua hai điểm A, B, chính là đường
tròn đường kính AB.
B.
Không có đường tròn nào đi qua A, B vì thiếu yếu tố.
C.
Có vô só đường tròn đi qua A, B với tâm cách đều A và B.
D.
Có vô số đường tròn đi qua A, B với tâm thuộc đường thẳng đi
qua A, B.
Câu 2. Nêu định nghĩa đường tròn? Cách xác định một đường tròn?
áp dụng: Dùng compa tìm tâm của đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC?
III. Bài mới:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1.Bài tập 5/ 100/ Sgk.
GV: Gọi hs trả lời
Cách 1: Gấp bìa theo 2 đk
Cách 2: Lấy 3 điểm A, B, C thuộc
? Có mấy cách?

HS giải thích
4. Bài tập 8 trang 101/SGK
GV: cho học sinh nêu các bước của bài
toán dựng hình
GV: cho học sinh lên bảng trình bày

- Phân tích: giả sử đã dựng được (O) đi
qua B, C thuộc Ax, O thuộc Ay ( h.vẽ)
Kẻ OH là trung trực của BC ⇒ OB = OC
y

O

A

GV: cho học sinh tự chứng minh và
biện luận.
? Để giải được bài toán này ta đã sử
dụng những kiến thức nào?

B

x
H

C

• Cách dựng: - Dựng trung trực d1
của BC
• Dựng giao điểm O của d1 và Ay