Em không biết làm bìa thế nào cho chuẩn.
Thầy làm giúp em với ạ!!!!

Họ tên học sinh: VŨ HOÀNG ĐẠT
NGUYỄN XUÂN TỰ- NGUYỄN VĂN HINH
TRỊNH HỮU THANH BÌNH
Chi đoàn : Chi đoàn 12C1
Điện thoại: 0378770666


I.TÊN TÌNH HUỐNG: ỨNG DỤNG BỘ MÔN TIN HỌC VÀO VIỆC
HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN
II. MỤC TIÊU GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG:
- Ứng dụng Tin học và Công nghệ thông tin vào quá trình học tập là một
trong các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đổi mới phương pháp
hoc tập của học sinh theo quan điểm hiện đại. Tuy vậy thực tế cho thấy, học sinh
chúng ta thường dùng máy vi tính hay mạng internet như một phương tiện giải trí
hơn là một công cụ học tập. Hôm nay, chúng tôi sẽ thay đổi phần nào cách nhìn của
học sinh về những “trò chơi” học tập để việc học các môn tự nhiên không còn
nhàm chán và khô khan nữa.
Lí do giải quyết vấn đề
1. Giúp học sinh giải quyết dễ dàng hơn một số bài toán tính xác suất hay đếm số
đồng thời ôn tập và trau dồi luôn môn Tin học trên lớp.
2. Giúp học sinh có cái nhìn dễ dàng hơn về một số bài toán hình học không gian
3. Thay đổi cách nghĩ về một thí nghiệm hóa học hay vật lí.
III. TỔNG QUAN VỀ CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN VIỆC
GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG
Hiện nay việc giúp học sinh tiếp thu và hiểu rõ bản chất về các môn toán, lí,
hóa còn khó. Lối học chay, chỉ học trên lí thuyết đã làm cho vấn đề này càng phổ
biến.
Nói riêng về môn vật lí hay hóa học, các phòng thí nghiệm ở trường học nước ta

nghiệm. Ở thanh Information Toolbar là phần hiện thị những thông tin về lọ hóa
chất bạn đang chọn như: phương trình phản ứng, thành phần, khối lượng và trạng
thái của các chất đó.
- Cách lấy hóa chất: Bạn nhấp vào nhóm hóa chất ở trên, sau đó sẽ có một
dãy các chất có trong nhóm đó hiện ở bên trái. Bạn tiếp tục nhấp vào hóa chất
muốn lấy rồi di chuyển chuột ra ngoài “phòng thí nghiệm”. Ngoài ra, bạn còn có
thể lấy hóa chất theo khối lượng, thể tích hay trạng thái tùy ý bằng cách lựa chọn ở
phía trên dãy hóa chất.
- Cách tạo phản ứng giữa các chất: Bạn chọn một hóa chất đặt ở trên “bàn”,
sau đó lựa chọn tiếp chất thứ hai mang lại đúng vị trí của lọ thứ nhất, rồi bấm chuột
trái, lập tức hóa chất trong lọ thứ hai sẽ được đổ vào lọ thứ nhất . Ngoài ra, bạn còn
có thể xoay lọ hóa chất thứ hai để đổ vào lọ thứ nhất. Cứ như vậy bạn có thể hòa
nhiều chất khác nhau vào cùng một lọ. Sau khi trộn, nếu có phản ứng xảy ra bạn sẽ
thấy những hiện tượng bên trong lọ. Bạn xem ở phần Information Toolbar để biết
phương trình phản ứng xảy ra. Những phản ứng xảy ra trong chương trình này rất
vui nhộn, có cả các phản ứng nổ. Ví dụ, khi bạn đổ nước vào lọ chứa bột Natri (Na)
thì một “cú” nổ sẽ xảy ra ngay lập tức.
- Sau khi làm xong một phản ứng thì bạn có thể lưu lại bằng cách vào File >
Save để xem lại sau này. Chương trình Crocodile Chemistry còn có điều thú vị
đang chớ bạn khám phá!
2.Dùng phần mềm cool edit pro (CEP)trong vật lí –“ Học mà chơi, chơi
mà học”
Phần mềm thu âm này dường như chẳng có ứng dụng gì trong học tập nhưng nó lại
trở nên hữu ích qua những thí nghiệm xác định gia tốc rơi tự do hay ghi âm để nhìn
rõ âm phổ mỗi loại âm thanh trong chương sóng âm ta đã học.
Link download và hướng dẫn chung sử dụng phần mềm :
http://www.vn-zoom.com/f264/cool-edit-pro-2-1-cat-ghep-chen-mix-tao-nhacdemo-co-huong-dan-104573.html/


Sau khi đọc kĩ hướng dẫn, thay vì việc thu âm một bài nhạc ta có thể biến tấu

Như ta đã học ở lớp 11 về các thuật toán pascal. Ta bỗng biến những bài toán
xác suất hay giải phương trình từ đơn giản đến phức tạp thành lối tư duy logic đồng
thời giúp ta kiểm tra luôn đáp số những bài toán đó.
Ví dụ: Cho các số 1, 2, 3, 4, 5, 6.Tìm số các số có 6 chữ số mà trong đó có
các chữ số có giá trị trùng với vị trí của nó trong số đó tính từ trái sang.
(Ví dụ số 124653 trùng 2 vị trí 1 và 2)
Đây là một bài toán khá phức tạp và dễ nhầm lẫn. Để kiểm tra tính đúng đắn
của nó, ta có thể sử dụng chương trình pascal để giải quyết!!
Các bước thực hiện:
• Viết code (file demso.pas)
program demso;
uses crt;
var a:array[1..10] of integer;
b:array[1..10] of boolean;
c:array[0..10] of integer;
h,i,j:integer;
procedure xuat;


var h,dem:byte;
begin
dem:=0;
for h:=1 to 6 do
if a[h]=h then dem:=dem+1;
c[dem]:=c[dem]+1;
end;
procedure tim(k:byte);
var j:byte;
begin
for j:=1 to 6 do

{Tim nghiem phuong trinh bac hai}
Var
a, b, c, D, X1, X2 :Real;
Begin
Writeln('Nhap he so a khac khong:');
Readln(a); repeat until a0;
Writeln('Nhap he so b, c:');
Readln(b, c);
D :=(b*b-(4*a*c));
If D0 then
begin
X1 :=(-b+Sqrt(D))/(2*a);
X2 :=(-b-Sqrt(D))/(2*a);
Writeln('Phuong trinh co hai nghiem');

• Geogebra 3.2

GeoGebra là phần mềm được đánh giá là tốt nhất hiện nay trong số các phần mềm
Toán học động do tác giả Markus Hohenwarter là một giáo sư người Áo, sáng lập
từ năm 2001. Bắt đầu từ một luận án Thạc sĩ về tin học, phần mềm GeoGebra càng
ngày càng phát triển và hiện nay đã là một dự án lớn với rất nhiều người tham gia.
Các bạn có thể vào Website của phần mềm này tại www.geogebra.org để tìm hiều
thêm và download miễn phí phần mềm. Với chức năng vô cùng hữu ích với học
sinh là dự đoán quỹ tích điểm .Có thể xem đây là phần mềm “Hình học động”
mạnh nhất hiện nay


Với một chút hiểu biết và thành thạo tin học và các hướng dẫn sử dụng trên
internet, ta đã có thể hiểu được những bài toán hình học và đồ thị thực sự khó
tưởng tượng, khó hình dung.
V. Ý NGHĨA:
Qua đề tài “ỨNG DỤNG BỘ MÔN TIN HỌC VÀO VIỆC HỌC CÁC
MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN” này. Ta có thể thấy việc học và hành luôn cần đi
cùng với nhau để đạt được hiểu quả tốt nhất trong học tập. Với việc vận dụng kiến
thức liên môn mà ở đây cụ thể hơn là vận dụng bộ môn tin học và một chút hiểu
biết về máy tính. Chúng ta đã có thể tự mình làm một phòng thí nghiệm ngay tại
nhà, tạo ra các vật thể chuyển động trong không gian hay hàng trăm các ứng dụng
thực tiễn khác trong học tập mà chúng ta chưa tìm ra. Nhưng chúng tôi tin, với một
chút đam mê tìm hiểu, mỗi chúng ta ai cũng có thể biến các môn Khoa học – Tự
nhiên trở nên “ Dễ học, Dễ nhớ và Dễ hiểu hơn”.