Giáo án Ngữ văn 11 Gv: Nguyễn Xuân Bình
Tuần : L U BI T KHI XU T D NGƯ Ệ Ấ ƯƠ
Tiết: (Xu t d ng l u bi t ấ ươ ư ệ )
Phan Bội Châu
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: giúp học sinh
Cảm nhận được vẻ đẹp lãng mạn hào hùng của lớp nhà Nho tiên tiến đầu thế kỷ XX: ý tưởng mạnh mẽ,
táo bạo, nhiệt huyết sục sơi, kỳ vọng cứu nước cháy bỏng.
- Cảm nhận được những nét đặc sắc về nghệ thuật và nhất là giọng thơ tâm huyết, sơi sục, đầy
sức thuyết phục của Phan Bội Châu.
- Rút ra những bài học về lẽ sống của thanh niên.
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
SGK,SGV
III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
Đọc, phát vấn, diễn giảng.
IV/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀI HỌC:
- Kiểm tra bài cũ:
- Nội dung bài học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS U CẦU CẦN ĐẠT
HĐ 1: làm việc cá nhân/nhóm
- Gv: Dựa vào TD sgk, hãy nêu những chi
tiết quan trọng, cần ghi nhớ về tác giả?
- Hs giới thiệu về tg.
- GV tóm lược lại những ý cần ghi nhớ về
PBC.
- Gv: Bài thơ được sáng tác trong hồn
cảnh nào?
- Hs trả lời tại chổ
- GV giảng đơi nét về thời đại mới với sự
ả/h Tân thư, NBản...Và khơng khí đầy bi
quan của nước ta để thấy tầm vóc của
PBC, ý nghĩa chuyến vượt biển.

Bố cục : - Hai đề, hai thực, hai luận, hai kết.
Cảm hứng chủ đạo :Quan niệm sống tích cực, tiến bộ.
Nhiệt tình, quan tâm của người cách mạng.
II. Đọc - hiểu:
1. Hai câu đề: - Quan niệm về chí làm trai:
+ Phải lạ: phải làm được những điều to lớn, hiển hách.
+ Thay đổi trời đất, xoay chuyển thời thế, nắm chắc
vận mệnh, khơng khuất phục trước số phận.
2. Hai câu thực:- Người nam nhi tồn tại hữu ích
bằng cơng - danh
- Tiếp tục bàn về cái chí của người làm trai.
- Trong khoảng trăm năm cần có tớ: Trăm năm là thời
gian của một đời người, trong thời gian hiện hữu thì
cần phải thể hiện vai trò của mình sao cho sự hiện diện
của mình trong cuộc đời này là cần thiết.
- Khi đã có cơng thì sau này mn thủa há khơng ai
còn nhớ đến mình.
→khát vọng cơng danh, khát vọng sống hiển hách,
- Nhận xét về giọng điệu của 4 câu thơ
đầu? Hình thức thể hiện của câu 4?
- Gv giảng về tình nước ta lúc bấy giờ:
Gv : Nội dung của hai câu luận có gì
mới ?
- Nêu vđề: Nếu qn của PBC k0 có gì mới
so với những qn về chí làm trai của Nho
gia thì ông có được xem như một nhà c/m
k0? Em hãy làm sáng tỏ điều đó bằng câu
luận?
- Rút ra kết luận về quan niệm, về cái nhìn
của PBC?

→ qn tiến bộ, cái nhìn của một người cách mạng.
4. Hai câu kết:
- Bể Đông, sóng, gió và con người bay lên : hình ảnh
lãng mạn, bay bổng.
Khao khát được ra đi tìm đường cứu nước. Người ra đi
với quyết tâm và đầy nhiệt huyết
→Quyết tâm, nhiệt huyết cháy bỏng của PBC với khao
khát tìm ra con đường cứu nước.
III. Tổng kết:
- Qn sống hào hùng, tích cực, mới mẻ của PBC.
- Khao khát, quyết tâm, nhiệt huyết cháy bỏng của
PBC để đi tìm đường cứu nước.
- Giọng thơ vừa bay bổng lãng mạn vừa hùng tráng
đầy sức thuyết phục.
II. Củng cố dặn dò :
- Xem lại bài : nắm tinh thần của bài thơ.- Học thuộc những câu thơ em thích.
- Soạn: Hầu trời.
Giáo án Ngữ văn 11 Gv: Nguyễn Xuân Bình
Tuần : NGHĨA CỦA CÂU
Tiết:
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: giúp học sinh
- Nắm được những nội dung cơ bản về hai thành phần nghĩa của câu.
- Nhận ra và biết phân tích hai thành phần nghĩa của câu, diễn đạt được nội dung cần thiết của
câu phù hợp với ngữ cảnh
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: SGK,SGV
III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Đọc, phát vấn, diễn giảng.
IV/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀI HỌC:
- Kiểm tra bài cũ:
- Nội dung bài học:
Hoạt động của GV&HS Nội dung cần đạt

thành 1 câu độc lập. Lúc đó câu chỉ có nghĩa TT, mà
khơng có nghĩa sự việc và ngược lại.
- Nghĩa TT là 1 loại nghĩa phức tạp, gồm nhiều khía
cạnh: Sự nhìn nhận, đgiá của người nói đối với sự việc
và thái độ, tình cảm của người nói đối với người nghe.
II. Nghĩa sự việc
1. Khái niệm:
Nghĩa sự việc của câu là thphần nghĩa ứng với sự việc mà
câu đề cập đến. Nghĩa SV còn được gọi là nghĩa mtả (hay
nghĩa bhiện, nghĩa mđề)
2. Phân biệt câu biểu hiện nghĩa sự việc
a. Đọc ngữ liệu
b. Các kiểu câu biểu hiện nghĩa sự việc
- Câu biểu hiện hành động: XTĐ cắt đặt đâu vào đấy rồi
mới xuốg chỗ nhữg người đi đưa
(Vũ Trọng Phụng, Số đỏ)
- Câu biểu hiện trạng thái, tính chất, đặc điểm:
+ Trời…tầng cao. (NK, Vịnh mùa thu)
+ Ngán…lại lại. (HXHương, Tự tình - Bài II)
- Câu biểu hiện q trình:
biểu hiện nghĩa sự việc ở phần đọc văn.
Gv: Gọi hs nhận xét giáo viên bổ sung

HĐ 3: Gọi học sinh đọc ghi nhớ
HĐ 4: Hướng dẫn học sinh luyện tập
TT1: Gọi hs đọc và làm bài tập 1 tr.9
Thảo luận nhóm,
- Giáo viên gợi ý
- Giáo viên gợi ý
+ Lá…đưa vèo. (NKhuyến, Câu cá mùa thu)

- Học bài cũ
- Chuẩn bị làm bài viết số 5: Nghị luận văn học