Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục

BÀI TIỂU LUẬN: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
VỀ GIÁO DỤC

1


Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục

PHẦN MỞ BÀI............................................................................................ 3
Lời Mở Đầu .................................................................................................. 4
Lời Cảm Ơn.................................................................................................. 5
1. Nội dung................................................................................................... 6
1.1 Hồ Chí Minh và tư tưởng của Người ................................................... 6
1.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục ..................................................... 8
1.2.1 Giáo dục là sự nghiệp của quần chúng”......................................... 8
1.2.2 “Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây, vì lợi ích trăm năm thì
phải trồng người” ................................................................................... 9
1.2.3 Đào tạo nên những người thừa kế xây dụng chủ nghĩa xã hội vừa
“Hồng” vừa “Chuyên” ........................................................................... 9
1.2.4 Chú trọng giáo dục toàn diện “đủ các mặt, đạo đức cách mạng,
giác ngộ xã hội chủ nghĩa, văn hóa, kỹ thuật, lao động và sản xuất”. ... 10
1.2.5 “Học với hành phải kết hợp với nhau” ........................................ 11
1.2.6 “Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rất quan
trọng và rất cần thiết”........................................................................... 11
1.2.7 “Nghề thầy giáo rất là quan trọng, rất là vẻ vang” ....................... 12
1.2.8 “Những người làm công tác quản lý giáo dục” ............................ 14
3. Kết luận .................................................................................................. 16
4. Tài Liệu Tham Khảo .................................................................................. 17
Phụ lục ....................................................................................................... 18

F.Kết quả nghiên cứu : Sau những nghiên cứu chúng em đã tập được một số
kiến thức , tìm hiểu được để thành một bài thuyết trình , vì kiến thức bao la ,
hiểu biết có hạn nên chỉ đem đến cho thấy cùng các bạn chút ít về Tư Tưởng
Hồ Chí Minh về Giáo Dục

3


Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục

Lời Mở Đầu
Trong suốt cuộc đời hoạt động, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã có những cống
hiến to lớn đối với cách mạng Việt Nam. Trong những cống hiến to lớn đó, tư
tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và đào tạo đã tạo nền tảng cho sự nghiệp xây
dựng và kiến thiết nền giáo dục nước nhà. Những tư tưởng ấy không chỉ có ý
nghĩa lý luận sâu sắc mà còn đầy ắp những bài học thực tiễn sinh động.
Có rất nhiều đề tài về tư tưởng Hồ Chí Minh đáng quan tâm và được nhắc
đến rất nhiều trong rất nhiều các tài liệu. Song một vấn đề không được nhắc
đến nhiều nhưng rất đáng quan tâm đó là giáo dục. Đảng và Nhà nước ta đã
khẳng định “ Giáo dục là quốc sách ”.

4


Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục

Lời Cảm Ơn
Lời đầu tiên nhóm 3 xin chân thành cảm ơn Ban Giám Hiệu trường Đại
Học Công Nghiệp Thành Phố Hồ Chí Minh đã tạo điều kiện cho học sinh
chúng em có một môi trường học tập tốt về cơ sở hạ tầng cũng như cơ sở vật

Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục vừa là thành qủa của sự chắt lọc
tinh tế tinh hoa văn hoá dân tộc và nhân loại, vừa mang đậm hơi thở của
cuộc sống. Do vậy, ở Hồ Chí Minh, lý luận giáo dục và thực tiễn giáo dục
có sự thống nhất hữu cơ, không tách rời nhau. Đúng như Nghị quyết
UNESCO đánh giá: "Sự đóng góp quan trọng về nhiều mặt của Chủ tịch
Hồ Chí Minh trong các lĩnh vực văn hoá, giáo dục và nghệ thuật là kết tinh
của truyền thống hàng ngàn năm của nhân dân Việt Nam và những tư
tưởng của Người là hiện thân của những khát vọng của các dân tộc trong
việc khẳng định bản sắc dân tộc của mình và tiêu biểu cho việc thúc đẩy
sự hiểu biết lẫn nhau ” .
Có thể nói, tư tưởng giáo dục Hồ Chí Minh là sự kế thừa, tiếp thu có
chọn lọc, sáng tạo và phê phán từ các tiền đề: Một là, chủ nghĩa yêu nước,
truyền thống văn hoá, giáo dục và tinh thần nhân ái Việt Nam, Hai là, triết
lý giáo dục phương Đông, đặc biệt là triết lý nhân sinh của Nho, Phật, Lão
và Ba là, những tư tưởng tiến bộ thời kỳ cận đại. Nhưng tiền đề quan trọng
6


Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục

nhất, cái tạo nên sự phát triển về chất trong tư tưởng giáo dục Hồ Chí
Minh là chủ nghĩa Mác - Lênin. Trên cơ sở đó và cùng với quá trình hoạt
động thực tiễn cách mạng sinh động, phong phú của mình, Hồ Chí Minh
đã đưa ra quan điểm hết sức sâu sắc và mới mẻ về vai trò, mục đích, nội
dung và phương pháp giáo dục .
Về vai trò và mục đích của giáo dục. Theo Hồ Chí Minh, giáo dục có
vai trò hết sức to lớn trong việc cải tạo con người cũ, xây dựng con người
mới. Người nói: "Thiện, ác vốn chẳng phải là bản tính cố hữu, phần lớn
đều do giáo dục mà nên".
Đánh giá cuộc đời và sự nghiệp cách mạng vĩ đại của Chủ Tịch Hồ

1.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục
Chủ tịch Hồ Chí Minh là người anh hùng giải phóng dân tộc, danh
nhân văn hoá thế giới, đồng thời cũng là nhà giáo. Suốt đời Bác nêu tấm
gương sáng ngời về người thầy được toàn dân tộc và cả loài người tiến bộ
noi theo. Theo Người :

1.2.1 Giáo dục là sự nghiệp của quần chúng”
Ngay sau Cách mạng tháng Tám, trong phiên họp đầu tiên của Chính
phủ nước Việt Nam dân chủ cộng hòa, Chủ tịch Hồ Chí Minh đặt vấn đề
chống nạn dốt là vấn đề cấp bách số hai sau vấn đề chống nạn đói của Nhà
nước lúc bấy giờ. Bởi vì "nạn dốt là một trong những phương pháp độc ác
mà bọn thực dân dùng để cai trị chúng ta và một dân tộc dốt là một dân tộc
yếu”. Trong kháng chiến chống Pháp, vì bận đánh giặc và sản xuất, nhiều
người chưa chú ý đúng mức đến văn hóa và giáo dục, Bác đã sửa khẩu
hiệu thi đua thanh toán “nạn mù chữ" thành "thi đua diệt giặc dốt". Bác
kêu gọi mọi người thi đua học tập để đưa dân tộc ta trở thành một dân tộc
"Thông thái”. Khi đã giành được chính quyền trong cả nước, Người quan
tâm nhiều đến công tác đào tạo cán bộ, đào tạo nhân tài cho đất nước.
Trong bài viết:"Nhân tài và kiến quốc" (tháng 11/1945), Bác nhận định
rằng, bây giờ đất nước đang "kiến thiết ngoại giao, kiến thiết kinh tế, kiến
thiết quân sự, kiến thiết giáo dục", những "kiến thiết” ấy đòi hỏi phải có
nguồn nhân lực dồi dào và có những nhân tài. Muốn vậy, phải nhận thức

8


Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục

đúng tầm quan trọng của giáo dục, coi giáo dục là sự nghiệp của quần
chúng, là nhiệm vụ của toàn Đảng, toàn dân.


Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục

của nước nhà". Muốn cho dân mạnh, nước giàu thì dân trí phải cao, phải
đa dạng hoá các loại hình đào tạo, mở trường vừa học vừa làm đề tạo điều
kiện cho người lao động, cán bộ chiến sĩ được đi học. Người yêu cầu: phải
quan tâm đến giáo dục, đào tạo nguồn nhân lực, nhân tài cho đồng bào các
dân tộc ít người, tẩy rửa những thành kiến giữa các dân tộc, đoàn kết
thương yêu nhau như anh em một nhà, thi đua học tập để sau này góp phần
mở mang quê hương của mình.
Khi dân trí cao sẽ xuất hiện nhiều nhân tài tham gia xây dựng đất
nước. Người nhấn mạnh: "Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội, trước hết cần
có những con người xã hội chủ nghĩa". Vì thế, nền giáo dục mới phải đào
tạo nên những người kế thừa xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa "Hồng" vừa
"Chuyên".

1.2.4 Chú trọng giáo dục toàn diện “đủ các mặt, đạo đức
cách mạng, giác ngộ xã hội chủ nghĩa, văn hóa, kỹ thuật,
lao động và sản xuất”.
Chủ tịch Hồ Chí minh yêu cầu, phải ra sức tẩy sạch ảnh hưởng giáo
dục nô dịch của thực dân còn sót lại như: thái độ thờ ơ với xã hội, xa với
đời sống lao động và đấu tranh của nhân dân, học để lấy bằng cấp, dạy
theo lối nhồi sọ. Cần xây dựng tư tưởng: dạy và học để phục vụ Tổ quốc,
giáo dục phải toàn diện, phải nhằm mục tiêu đào tạo con người lao động
mới, phải coi trọng cả tài lan đức. Không những phải giàu về tri thức mà
còn phải có đạo đức cách mạng. Theo Người: "Đạo đức cách mạng không
phải trên trời sa xuống. Nó do đấu tranh, rèn luyện bền bỉ hằng ngày mà
phát triển và củng cố. Cũng như ngọc càng mài càng sáng, vàng càng
luyện càng trong". Phải "trên nền tảng giáo dục chính trị và lãnh đạo tư
tưởng tốt" mà phấn đấu nâng cao chất lượng văn hóa và chuyên môn nhằm

với tính độc lập ngày càng cao. Hay nói cách khác là các thầy giáo, cô giáo
có một nhiệm vụ đặc biệt quan trọng đó là “sự nghiệp Trồng người”. Trong
quá trình giáo dục thì mối quan hệ đầy sức mạnh và khăng khít giữa thầy và
trò luôn giữ vị trí trung tâm trong quá trình dạy và học. Đội ngũ thầy giáo,
cô giáo là yếu tố quyết định hàng đầu đến chất lượng giáo dục cả về nhân
cách, trình độ và kiến thức văn hoá cho học sinh. Do đó, muốn phát triển
ngành giáo dục trong tình hình hiện nay lên một tầm cao mới và chiều sâu
mới để đáp ứng ngang tầm với các nước trong khu vực và trên thế giới;
trước hết và trên hết là phải phát triển đội ngũ giáo viên cả về số lượng và
chất lượng, mà chất lượng ở đây đầu tiên phải nói đến đạo đức nghề nghiệp,
là nhân cách tốt đẹp của người giáo viên, từ đó mới có kiến thức trong việc

13


Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục

giảng dạy, bồi đắp cho thế hệ trẻ để các em có một tầm nhìn xa, trông rộng,
để sau này các em trưởng thành có một kiến thức cao phục vụ Tổ quốc.

1.2.8 “Những người làm công tác quản lý giáo dục”
Chủ tịch Hồ Chí Minh yêu cầu: các cấp uỷ chỉnh quyền, các ngành
các giới, các đoàn thể quần chửng và toàn xã hội phải thật sự quan tâm đến
công tác giáo dục, giúp đỡ nhà trường về mọi mặt, phát huy cao độ dân
chủ trong nhà trường để tạo nên sự đoàn kết nhất trí giữa thầy với thấy,
thầy với trò, trò với trò, tạo ra mối quan hệ mật thiết giữa nhà trường - gia
đình - xã hội cùng cộng đồng trách nhiệm đề phát triển giáo dục. Trong
công tác quản lý giáo dục. Người khuyên: phải đi sâu vào việc điều tra
nghiên cứu, tổng kết kinh nghiệm. Chủ trương phải cụ thể, thiết thực, đúng
đắn, kết hợp chặt chẽ chủ trương chính sách của trung ương với tình hình

bậc của Người là: làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta
được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được
học hành".

15


Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục

3. Kết luận
Tư tưởng với những nguyên lý giáo dục Hồ Chí Minh về phát triển
giáo dục, đào tạo nhân tài để lại cho chúng ta đến nay vẫn còn nguyên giá
trị, vẫn sáng mãi tính khoa học và cách mạng, tính nhân dân và tính dân
tộc sâu sắc. Đó là những bài học vô cùng quý giá để chúng ta học tập, và
là sợi chỉ đỏ xuyên suốt làm tốt hơn nữa công tác đào tạo, sự nghiệp phát
triển giáo dục, đào tạo góp phần vào công cuộc xây dựng đất nước giàu
đẹp, phồn vinh.
Hiện nay toàn Đảng toàn dân đang tích cực thực hiện công cuộc đổi
mới, thực chất là cuộc cách mạng sâu sắc trên tất cả các lĩnh vực của đời
sống xã hội. Chúng ta cần tiếp tục suy ngẫm , học lại tư tưởng Hồ Chí
Minh về giáo dục để áp dụng một cách sáng tạo vào hoàn cảnh cụ thể của
đất nước trong bối cảnh của thời hiện đại trước ngưỡng của thế kỉ XXI.
Tóm lại, sự nghiệp cách mạng của Đảng và nhân dân ta 77 năm qua
đã khẳng định rằng, tư tưởng vĩ đại của Người cùng với chủ nghĩa MácLênin mãi mãi là nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam, là tài sản vô giá của
Đảng và dân tộc ta. Tư tưởng đó dẫn dắt chúng ta trên mỗi chặng đường
xây dựng và phát triển đất nước là ngọn cờ thắng lợi của cách mạng Việt
Nam,là sức mạnh hợp và đoàn kết toàn dân tộc trong sự nghiệp cách mạng
của chúng ta hôm nay và mai sau.
Đối với thế hệ trẻ hôm nay nói chung và đối với sinh viên trong các
trường đại học nói riêng, cần đặc biệt coi trọng giáo dục chính trịm, tư


https://sites.google.com/site/chibogiaovien1/home/tuong-ho-chi-minh

17


Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục

Phụ lục

18


Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục

19


Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục

20


Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục

21


Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục