ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

HOÀNG CÔNG HUY

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY Ở CÁC TRƢỜNG
THPT HUYỆN ĐIỆN BIÊN, TỈNH ĐIỆN BIÊN ĐÁP ỨNG
YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÍ GIÁO DỤC
NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS. ĐẶNG BÁ LÃM

HÀ NỘI – 2015


ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

HOÀNG CÔNG HUY

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY Ở CÁC TRƢỜNG
THPT HUYỆN ĐIỆN BIÊN, TỈNH ĐIỆN BIÊN ĐÁP ỨNG
YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÍ GIÁO DỤC
MÃ SỐ: 60 14 01 14

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÍ GIÁO DỤC
NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS. ĐẶNG BÁ LÃM

XÁC NHẬN CỦA


: Cán bộ quản lý

CNTT

: Công nghệ thông tin

GD&ĐT

: Giáo dục và Đào tạo

GV

: Giáo viên

PP

: Phƣơng pháp

HS

: Học sinh

HT

: Hiệu trƣởng

KTĐG

: Kiểm tra đánh giá

Chƣơng 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY
Ở TRƢỜNG THPT ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC .. Error!
Bookmark not defined.
1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề .................. Error! Bookmark not defined.
1.2. Một số khái niệm cơ bản ......................... Error! Bookmark not defined.
1.2.1. Hoạt động: ............................................ Error! Bookmark not defined.
1.2.2. Hoạt động dạy học: .............................. Error! Bookmark not defined.
1.2.3. Các khái niệm liên quan đến quản lý hoạt động giảng dạy .......... Error!
Bookmark not defined.
1.3. Đổi mới giáo dục THPT hiện nay ........... Error! Bookmark not defined.
1.3.1. Chủ trƣơng và mục tiêu đổi mới chƣơng trình giáo dục phổ thông
......................................................................... Error! Bookmark not defined.
1.3.2. Đổi mới chƣơng trình, SGK .................. Error! Bookmark not defined.
1.3.3. Đổi mới phƣơng pháp dạy học .............. Error! Bookmark not defined.
1.3.4. Tăng cƣờng CSVC, phƣơng tiện dạy học và ứng dụng CNTT ..... Error!
Bookmark not defined.
1.3.5. Đổi mới việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS............... Error!
Bookmark not defined.
1.3.6. Giáo viên THPT với hoạt động giảng dạy ........... Error! Bookmark not
defined.
1.3.6.1. Lập kế hoạch dạy học theo phân phối chƣơng trình Error! Bookmark
not defined.
1.3.6.2. Chuẩn bị trƣớc giờ lên lớp ................. Error! Bookmark not defined.
1.3.6.3. Thực hiện chƣơng trình dạy học ........ Error! Bookmark not defined.
iii


1.3.6.4. Tổ chức hoạt động giảng dạy trên lớp Error! Bookmark not defined.
1.3.6.5. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS ........ Error! Bookmark not
defined.


2.1. Khái quát tình hình kinh tế, văn hóa, xã hội và giáo dục tỉnh Điện Biên Error!
Bookmark not defined.
2.1.1. Tình hình kinh tế, văn hóa, xã hội ....... Error! Bookmark not defined.
2.1.2. Tình hình phát triển GD&ĐT............... Error! Bookmark not defined.
2.2. Thực trạng quy mô, đội ngữ giáo viên, CSVC ở các trƣờng THPT
huyện Điện Biên .............................................. Error! Bookmark not defined.
2.2.1. Quy mô, số lƣợng, chất lƣợng dạy học . Error! Bookmark not defined.
2.2.2. Thực trạng về đội ngũ cán bộ quản lý, GV và HS .... Error! Bookmark
not defined.
2.2.3. Thực trạng về trƣờng lớp, CSVC, hạ tầng kỹ thuật .. Error! Bookmark
not defined.
2.3. Thực trạng hoạt động giảng dạy ở các trƣờng THPT huyện Điện Biên
......................................................................... Error! Bookmark not defined.
2.3.1. Thực trạng việc thực hiện hoạt động giảng dạy của giáo viên ...... Error!
Bookmark not defined.
2.3.2. Thực trạng hoạt động của tổ chuyên môn và đổi mới phƣơng pháp
giảng dạy ......................................................... Error! Bookmark not defined.
2.3.3. Thực trạng về chất lƣợng học tập của học sinh ... Error! Bookmark not
defined.
2.3.4. Thực trạng cơ sở vật chất, phƣơng tiện phục vụ giảng dạy ........... Error!
Bookmark not defined.
2.3.5. Thực trạng về môi trƣờng giáo dục ....... Error! Bookmark not defined.
2.4. Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trƣởng các trƣờng
THPT huyện Điện Biên, tỉnh Điện Biên ......... Error! Bookmark not defined.
2.4.1. Mục tiêu, phƣơng pháp và qui trình tìm hiểu thực trạng ............... Error!
Bookmark not defined.
2.4.2. Nhận thức của cán bộ quản lý về biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy
và nhận thức của giáo viên về sự cần thiết đổi mới phƣơng pháp dạy học
......................................................................... Error! Bookmark not defined.

defined.
3.2.1. Nâng cao năng lực nhận thức của giáo viên và cán bộ quản lí về yêu
cầu của đổi mới giáo dục phổ thông ............... Error! Bookmark not defined.
3.2.2. Tăng cƣờng công tác kế hoạch hóa hoạt động giảng dạy .............. Error!
Bookmark not defined.
3.2.3. Phân loại học sinh để có phƣơng pháp dạy sát đối tƣợng và đổi mới
hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinhError!
not defined.

vi

Bookmark


3.2.4. Tăng cƣờng tổ chức bồi dƣỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên
theo yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông ....... Error! Bookmark not defined.
3.2.5. Tăng cƣờng công tác thanh tra chuyên môn ....... Error! Bookmark not
defined.
3.2.6. Tăng cƣờng đầu tƣ cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học thông
qua xã hội hóa giáo dục ................................... Error! Bookmark not defined.
3.3. Mối quan hệ giữa các biện pháp .............. Error! Bookmark not defined.
3.4. Khảo sát tính cần thiết và khả thi của các biện pháp .... Error! Bookmark
not defined.
3.4.1. Mục đích:............................................... Error! Bookmark not defined.
3.4.2. Nội dung và phƣơng pháp ..................... Error! Bookmark not defined.
3.4.3. Kết quả đánh giá tính cần thiết biện pháp đề xuất .... Error! Bookmark
not defined.
KẾT LUẬN CHƢƠNG 3................................ Error! Bookmark not defined.
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ ................... Error! Bookmark not defined.
TÀI LIỆU THAM KHẢO .............................................................................. 2

Bookmark not defined.
Bảng 2.13. Đánh giá thực trạng quản lí việc soạn bài và chuẩn bị bài lên lớp
của giáo viên hoạt động giảng dạy .................. Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.14. Đánh giá thực trạng quản lí nền nếp của giáo viên ............... Error!
Bookmark not defined.
Bảng 2.15. Thực trạng quản lí việc dự giờ và đánh giá giờ dạy của giáo viên Error!
Bookmark not defined.

viii


Bảng 2.16. Thực trạng quản lí việc thực hiện đổi mới PPDH ................. Error!
Bookmark not defined.
Bảng 2.17.Thực trạng quản lí hoạt động học của học sinhError!

Bookmark

not defined.
Bảng 2.18. Thực trạng QL hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của
học sinh ........................................................... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.19.Thực trạng quản lí tự học, tự bồi dƣỡng chuyên môn của giáo viên
......................................................................... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.20.Thực trạng quản lí cơ sở vật chất, thiết bị dạy học................. Error!
Bookmark not defined.
Bảng 3.1. Tính cần thiết của các biện pháp .... Error! Bookmark not defined.
Bảng 3.2.Tính khả thi của các biện pháp ....... Error! Bookmark not defined.
Bảng 3.3. Tƣơng quan giữa mức cần thiết và mức độ khả thi ................ Error!
Bookmark not defined.

ix

nƣớc đến hoạt động quản trị của các cơ sở giáo dục - đào tạo và việc tham gia
của gia đình, cộng đồng, xã hội và bản thân ngƣời học; đổi mới ở tất cả các
chất lƣợng, hiệu quả giáo dục, đào tạo; đáp ứng ngày càng tốt hơn công cuộc
xây dựng, bảo vệ Tổ quốc và nhu cầu học tập của nhân dân. Giáo dục con
ngƣời Việt Nam phát triển toàn diện và phát huy tốt nhất tiềm năng, khả năng
1


TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. B. P. Exipop (1997), Những cơ sở lý luận tập 1, NXB Chính trị quốc gia,

Hà Nội.
2. Báo điện tử (2009) WWW.giáoduccthoidai.vn/channel/2714/2009/07.
3. Đoàn Thị Bẩy (2003), Quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng

trường THPT thành phố Cà Mau Thực trạng và giải pháp, Luận văn thạc
sỹ khoa học giáo dục.
4. Chính phủ nƣớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2005), Đề án

“Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CBQL giáo dục
giai đoạn 2005- 2010”, NXB Xã hội – Lao động, Hà Nội.
5. Hoàng Chúng - Phạm Thanh Liêm (1983), Một số vấn đề về lý luận quản

lý giáo dục, Tủ sách trƣờng CBQL và nghiệp vụ - Bộ Giáo dục.
6. Nguyễn Đình Chính - Phạm Ngọc Uyễn (1998), Tâm lý học quản lý, NXB

giáo dục, Hà Nội.
7. Nguyễn Gia Cốc (1997), Chất lượng đích thực của giáo dục đào tạo, NXB
Giáo dục, Hà Nội
8. Đảng cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần

2014.
23.Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên, Báo cáo tổng kết năm học 2014 –
2015.
24.Sở khoa học công nghệ (2005), Địa chí Bà Rịa-Vũng Tàu, NXB Khoa học
Xã hội, Hà Nội.
25.Hoàng Tâm Sơn (2001), Một số vấn đề về tổ chức khoa học lao động của
người Hiệu trưởng, Trƣờng GD& CBQL ĐT II, TP. HCM.
26.Nguyễn Kim Thản (chủ biên) - Hồ Hải Thụy - Nguyễn Đức Dƣơng
(2005), Từ điển Tiếng Việt, NXB Văn hóa Sài Gòn.
27. Nguyễn Thị Thái (chủ biên) (2009), Điều hành các hoạt động trong
trường học, NXB Hà Nội.
28. Nguyễn Thị Thái (chủ biên) (2009), Giám sát đánh giá trong trường học,
NXB Hà Nội.
29.Trung tâm biên soạn từ điển Hà Nội (1995), Từ điển Bách khoa Việt
Nam, Tâp1. NXB Từ điển Bách khoa Việt Nam, Hà Nội.
30. Trƣờng CBQL Giáo dục TWI (1984), Những khái niệm cơ bản về lý luận
giáo dục
3


31.Trƣờng CBQL GD&ĐT I (1998), Quan điểm, đường lối chiến lược phát
triển giáo dục và đào tạo, Tài liệu bồi dƣỡng CBQL GD&ĐT Hà Nội.
32.Trƣờng CBQL GD&ĐT I (2006), Giáo trình nghiệp vụ quản lý trường
phổ thông, tập I, II, Tài liệu bồi dƣỡng CBQL GD&ĐT, TP.HCM.
33. Thái Duy Tuyên (2001), Giáo dục học hiện đại, NXB đại học quốc gia,
Hà Nội
34.Thái Duy Tuyên (2003), Những vấn đề chung của giáo dục, NXB Đại học
sƣ phạm, Hà Nội.
35.V.A. Xukhom Linxki (1984), Một số kinh nghiệm lãnh đạo của hiệu
trưởng trường phổ thông, Tủ sách CBQL và nghiệp vụ - Bộ Giáo dục.