Giáo án
HộI GIảNG CấP TRƯờNG
năm học 2016-2017
Lĩnh vực Giáo dục phát triển nhận thức
Bộ môn: Toán
Chủ đề: Gia đình
Đề tài: Đếm đến 6, nhận biết nhóm đối tợng có số lợng là 6.
Nhận biết chữ số 6.
Đối tợng dạy: 5-6 tuổi
Số trẻ : 24 -25 trẻ
Thời gian:30-35 phút
Ngày dạy: 09/11/2016
Ngời soạn : Nguyễn Thị Thơm
Ngời dạy: Nguyễn Thị Thơm
I- Mục đích:
1-Kiến thức:

- Trẻ đếm để nhận biết nhóm có số lợng là 6 và nhận biết chữ số 6.
- Trẻ nắm đợc nguyên tắc lập số 6: 5 thêm 1 là 6.
- Trẻ biết số 6 dùng để chỉ những nhóm có số lợng là 6.
- Trẻ nhận biết đợc số 6.
2- Kỹ năng:
- Trẻ đếm thành thạo từ 1 đến 6.
- Trẻ tìm hoặc tạo ra các nhóm có số lợng tơng ứng với các chữ số trong phạm vi từ 1
đến 6.
3-Thái độ:
- Trẻ tham gia giờ học tích cực, hứng thú.
- Trẻ có ý thức kỉ luật nghe lời cô giáo, giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
II- Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Trang phục gọn gàng .


trình ở nhà chủ nhật

vui thật là vui
Xin giới thiệu 4 gia đình có mặt trong chơng trình ở

- Trẻ vỗ tay
- trẻ giới thiệu về gia đình

nhà chủ nhật hôm nay

mình

+Gia đình số 1
Vậy gia đình số1 là gia đình đông con hay ít con?
+Gia đình số 2

- Nhà tôi có ông bà tôi, bố

+Gia đình số 3

mẹ tôi, tôi và em tôi

Vậy gia đình số1 là gia đình đông con hay ít con?
- Trẻ vỗ tay.

+Gia đình số 4
Đến dự chơng trình còn có các cô giáo đến từ trờng

-TRẻ vỗ tay

GD:Vậy chúng mình phải luôn quan tâm chăm sóc mọi
ngời trong gia đình,giúp đỡ bố mẹ làm những việc vừa

-Rất nhớ nhà
-Rất gần gũi yêu thơng
-Trẻ lắng nghe

sức để giữ gìn ngôi nhà luôn sạch sẽ và đầy tiếng cời
yêu thơng nhé.
- Đó cũng là nội dung phần thi thứ nhất tìm nhà.
Mỗi gia đình đợc BTC bố trí 1 góc có gắn số của
từng gia đình trong trờng quay, xin mời các gia đình

-Trẻ quan sát nhận vị trí
nhà mình trong l lớp

cùng quan sát
cùng nhau hát vận động với nhạc bài hát nhà của
tôi- Thu Hiền, khi có hiệu lệnh là tiếng sắc xô thì
nhanh chóng tìm đúng vị trí nhà mình đứng vào.
Nếu thành viên nào cha tìm đúng nhà mình phải nhảy
lò cò tìm về đúng nhà mình.Gia đình nào cả nhà tìm
đúng nhà sẽ đợc tặng 2 bông hoa, nếu có thành viên về

- Trẻ hát vận đông và chơi
tìm nhà

nhầm nhà chỉ đợc tặng 1 bông hoa
-Tiếp theo mời tất cả các thành viên đến thăm từng
gia đình xem các gia đình đình đã mang gì đến bày ở

yêu cầu chơng trình?
- Trong rổ có gì?.
- Hãy xếp hết số hoa sen ra thành 1 hàng ngang trớc
mặt xếp từ trái sang phải giống nh trên màn hình của

- hoa sen và lọ hoa

chơng trình ( cụ trỡnh chiu slide)
-hoa sen dùng để làm gì?
-Vậy hãy lấy 5 cái lọ ra xếp thành hàng ngang từ trái
sang phải mỗi lọ tơng ứng 1 bông hoa

- Trẻ xếp
-Để cắm lọ trang trí
- Trẻ xếp lọ hoa

- Các con đếm giúp cô số lọ?
- Các con thấy số lọ và số hoa nh thế nào với nhau?
- Số nào nhiều hơn? 2-3 trẻ trả lời

- Trẻ đếm: có 5 cái lọ
- Không bằng nhau

-Số hoa nhiều hơn là mấy?

-Số hoa nhiều hơn ạ

-Vì sao biết ?

-Số hoa nhiều hơn là 1


- Trẻ đếm
4


-số lọ và số hoa đều bằng mấy?

-Đều bằng nhau

- Để biểu thị số lợng lọ hoa, số lợng bông hoa thì đặt -Đều bằng 6
thẻ số mấy?
- Cho tr c s 6: cả lớp đọc, cá nhân trẻ đọc?

- Thẻ số 6
-cả lớp đọc 2-3 lần, 5-6 trẻ

sau ú tỡm th s 6 trong r v t vo bờn cnh 2 đọc
nhúm.
-Cho trẻ lấy số 6 bằng xốp cầm lên tay để tri giác?

-Trẻ tìm số 6 và đặt tơng

-Cho trẻ nghe 6 tiếng vỗ tay.

ứng

Tìm Đdđc xung quanh lớp có số lợng là 6

- Trẻ lấy số 6 lên sờ



-đếm lại và tìm thẻ số 1 đặt tơng ứng?

-Trẻ đếm

-mang tiếp đi 1 lọ hoa còn mấy?

-trẻ lấy số 5 đặt tơng ứng

*Cất số bông hoa:
-6 bông hoa mang đi 3 bông còn mấy ? đếm lại và
tìm thẻ số đặt tơng ứng?
-Tiếp tục mang đi 3 bông hoa còn bông nào không?
- Cứ nh vậy bớt đến hết số tất

Trẻ đếm
-trẻ lấy số 3 đặt tơng ứng
Trẻ đếm

- Cất giầy, vừa cất vừa đếm đến hết.

-trẻ lấy số 1 đặt tơng ứng

*Luyn tp
-Trò chơi 1: cho trẻ tìm nhanh số 6 theo yêu cầu của cô
- Trũ chi 2: Chn nhúm s lng 6
5


+ Cụ mi mt vi tr lờn chi vi mỏy tớnh: Chn


6

-Trẻ hào hứng chơi


GIÁO ÁN

Lµm quen víi to¸n
Đề tài: Đếm đến 6. Nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 6. Nhận biết số 6
Chủ điểm: Bản thân bé và Gia đình
Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn (5-6 tuổi)
Số trẻ: 24 trẻ
Thời gian: 35 phút
Giáo viên: Trần Thị Phương
I-Mục đích, yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Biết đếm đến 6. Nhận biết các nhóm có số lượng là 6. Nhận biết số 6
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đếm từ 1 đến 6, kỹ năng xếp tương ứng 1-1
- Tạo nhóm có số lượng 6 và gắn thẻ số phù hợp với số lượng
- Rèn kỹ năng nói mạch lạc, đủ câu, đủ ý
3.Thái độ:
- Biết sử dụng và giữ gìn đồ dùng trong gia đình
- Tích cực tham gia vào các hoạt động
II-Chuẩn bị:
1.Đồ dùng của cô:
- Giáo án điện tử
- Máy tính, máy chiếu
- Nhạc bài hát: “Nhà của tôi”, “ Cả nhà thương nhau”

trả lời cho đội kia. Mỗi câu trả lời đúng sẽ nhận được 1 phần
thưởng .
*Đếm đến 6. Nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 6.
Nhận biết số 6
- Cô cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc lấy rổ đồ dùng
- Hỏi trẻ đã nhận được món quà là gì? Những ai nhận được -Trẻ lấy rổ đồ dùng
món quà giống như vậy thì giơ tay?

-Trẻ trả lời

- Cho trẻ xếp tất cả số bát trong rổ ra (cô trình chiếu slide)
- Để xúc được cơm chúng ta cần phải dùng gì? Hãy xếp tất cả -Trẻ xếp theo yêu cầu
số thìa màu vàng sao cho mỗi cái bát có 1 cái thìa

của cô

- Đếm số lượng thìa vừa xếp. Đặt thẻ số tương ứng
- So sánh nhóm bát và nhóm thìa như thế nào với nhau? Nhóm nào -Trẻ đếm và đặt thẻ số
nhiều hơn? Nhóm nào ít hơn? Nhiều hơn và ít hơn là bao nhiêu?

-Trẻ so sánh

- Để nhóm thìa bằng nhóm bát phải làm như thế nào?
- Cho trẻ thêm 1 cái thìa màu xanh vào nhóm thìa. Đếm lại
nhóm thìa.

-Trẻ trả lời

=> Vậy 5 cái thìa thêm 1 cái thìa thành 6 cái thìa


+ Cô mời một vài trẻ lên chơi với máy tính: Chọn nhóm đồ vật
có số lượng là 6
-Trò chơi 2: Ô cửa bí mật
+Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 gia đình, mời đội trưởng của 2
gia đình lên “oẳn tù tì” xem đội nào giành quyền thi trước.
Cho trẻ lựa chọn ô cửa bất kì và đọc câu đố.

-Trẻ tham gia chơi

+ Luật chơi: Nếu đội 1 không giải được câu đố thì nhường hứng thú
quyền trả lời cho đội 2. Trả lời đúng sẽ nhận 1 phần quà trong
ô cửa bí mật
-Trò chơi 3: Nhanh tay chọn đúng
+ Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội, cho trẻ lần lượt bật nhảy qua
vòng lên tìm những bức tranh nhóm đồ vật có số lượng là 6 rồi
gắn lên bảng của đội mình.
+ Luật chơi: Sau thời gian là 1 bản nhạc, đội nào gắn đúng và
được nhiều bức tranh nhất thì đội đó giành chiến thắng.
3. Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học, động viên, khen ngợi trẻ.

9


10