KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : Khoa học
- Tuần : 11
- Tiết : 21
Bài dạy : BA THỂ CỦA NƯỚC
I-MỤC TIÊU:
- Nêu được nước tồn tại ở ba thể: rắn, lỏng và khí.
- Làm thí nghiệm về sự chuyển thể của từ thể lỏng thành thể khí và ngược lại.
- Biết tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn tài nguyên nước .
II- CHUẨN BỊ:
- Hình trang 44, 45 SGK.
- Chuẩn bị theo nhóm:
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :


THẦY
Hoạt động 1: Khởi động
- Kiểm tra :Nước có những tính chất gì ?
+ Nêu tính chất của nước ?
+ Nêu 1 số ứng dụng của nước trong đời sống ?
- GV nhận xét –Ghi điểm .
- Bài dạy: “Ba thể của nước”
Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức
*Tìm hiểu hiện tượng nước từ thể lỏng chuyển
thành thể khí và ngược lại
- Ngoài ra nước còn tồn tại ở những thể nào, chúng
ta sẽ tìm hiểu sau đây.
- Lau bảng bằng khăn ướt, yêu cầu 1 HS sờ tay lên
bảng và nhận xét. Liệu mặt bảng có ướt thế mải
không?
- Nước trên mặt bảng đã biến đi đâu?
- Cho các nhóm làm thí nghiệm như hình 3.

định.
+ Hiện tượng nước từ thể rắn biến thành thể lỏng

TRÒ
- HS nêu –NX .

- Lên sờ vào mặt bảng.
- Không .
- Thí nghiệm như hình 3 theo
nhóm. Thảo luận những gì
quan sát được.
- nước từ thể lỏng chuyển sang
thể khí; từ thể khí sang thể
lỏng.
- Nước bốc hơi bay đi.
- Nước bốc hơi tụ lại .
- HS nêu -NX
- Lắng nghe .

- Các nhóm thảo luận các câu
hỏi.
+ Nước trong khay ở thể rắn.
+ Có hình dạng nhất định.
+ Gọi là sự đông đặc.
+ Nước đá chảy ra. Hiện tượng
đó gọi là sự nóng chảy.


KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : Khoa học
- Tuần : 11

*Chúng ta phải làm gì để cho nước mưa được
trong sạch ?
*Ngoài việc bảo vệ môi trường chúng ta phải tiết
kiệm nguồn tài nguyên nước để mọi người có
nước sử dụng .
*Trò chơi đóng vai”Tôi là giọt nước”
- Chia lớp thành 4 nhóm.
- Mỗi nhóm tự phân vai: giọt nước, hơi nước, mây
trắng, mây đen, giọt mưa.
- Hướng dẫn các nhóm làm việc và cho lời thoại
cho các vai.
- Nhận xét về cách đóng vai.
- GV nhận xét –Tuyên dương .
Hoạt động 4: Củng cố -Dặn dò
- Cho HS nêu lai vòng tuần hoàn của nước trong
tự nhiên?
- Dặn dò:Chuẩn bị bài :Sơ đồ vòng tuần hoàn của
nước trong tự nhiên.
- Nhận xét tiết học .

TRÒ
- HS nêu -NX

- Nghiên cứu câu chuyện. Kể với
bạn bên cạnh.
- Trả lời.
- Mây ở ao, hồ, sông, biển ,...bay
hơi tạo thành không khí,gặp KK
lạnh ngưng tụ tạo thành mây .
- Giọt nước trong đám mây rơi