CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Kiên Giang, ngày 25 tháng 4 năm 2015
BÁO CÁO
GIẢI PHÁP TÁC NGHIỆP
- Họ và tên: Nguyễn Ánh Thúy
- Chức danh: giáo viên Tiếng Anh
- Đơn vị công tác: Trường THPT Nguyễn Trung Trực
1. Tên giải pháp
“Blended learning - Phối hợp học trên lớp và trên máy tính nhằm nâng cao
chất lượng dạy và học ngoại ngữ cũng như công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn
tiếng Anh”
2. Căn cứ
- Tổng bí thư Nguyễn Phú Trọng đã kí ban hành Nghị quyết Hội nghị lần thứ 8,
Ban Chấp hành Trung ương khóa XI (Nghị quyết số 29-NQ/TW) với nội dung Đổi mới
căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa – hiện đại hóa
trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế.
Đảng và nhà nước cũng đề ra một số nhiệm vụ, trong đó có Đổi mới phương pháp kiểm
tra, đánh giá (4 kỹ năng) và tăng cường trang thiết bị, ứng dụng công nghệ thông tin
trong dạy và học ngoại ngữ. Đổi mới phương pháp dạy học - Dạy học theo phương pháp
tích hợp (Blended learning) nghĩa là phối hợp học trên lớp và học trên máy tính.
- Ngày 30-9-2008, TTCP đã ký Quyết định 1400/QĐ-TTg phê duyệt Đề án “Dạy
và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020” với mục
tiêu là: “Đổi mới toàn diện việc dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc
dân, … để đa số thanh niên có đủ năng lực ngoại ngữ sử dụng độc lập, tự tin trong giao
tiếp, học tập, làm việc trong môi trường hội nhập, đa ngôn ngữ, đa văn hoá; biến ngoại
ngữ trở thành thế mạnh của người dân Việt Nam, phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá,
hiện đại hoá đất nước”.
- Để đế án 2008-2020 có hiệu quả như đã đề ra, thì việc vận dụng khoa học kỹ
thuật hiện đại trong dạy và học ngoại ngữ là cần thiết và bồi dưỡng học sinh giỏi (BD
HSG) Tiếng Anh có khả năng sử dụng ngoại ngữ độc lập, tự tin trong giao tiếp, học tập,

chuyên môn, mà còn trong việc khả năng sử dụng những trang thiết bị kỹ thuật hiện đại,
biết được trang web nào có nguồn tài nguyên đáng tin cậy, thấu hiểu được tâm tư
nguyện vọng cũng như năng lực. Ngoài việc trong giảng dạy thường xuyên soạn giảng
bằng giáo án điện tử, giúp giờ học thêm sinh động thì người giáo viên nên giới thiệu cho
các em cách học online, cách tiếp cận với việc thi cử trên mạng, tự mình mở mang kiến
thức…Sau đây tôi xin giới thiệu một số kinh nghiệm mà tôi đã cùng các em trong đội
tuyển tiến hành thực hiện trong thời gian qua:
4.1 Dạy Nghe (Teaching Listening): Ngoài việc dạy các em phát triển kỹ năng
trên lớp, tôi thường tải các giáo trình như TACSTIC, LISTEN CAREFULLY, PET,
TOEIC, BARON’S, IELTS… và tôi cũng hướng dẫn các em luyện nghe, luyện làm các
bài kiểm tra nghe trên mạng bằng cách giới thiệu các trang web, các nguồn tài liệu quý,
khuyên các em lưu vào điện thoại để có thể phát triển kỹ năng này mọi lúc mọi nơi.
4.2 Dạy Đọc hiểu (Teaching Reading): Cũng giống như dạy Nghe, trong lớp
cũng giúp các em phát triển kỹ năng đọc hiểu (skimming, scanning, guessing the
meaning hay using prior knowledge …) và rồi hướng dẫn các em tự học, tự ôn luyện ở
nhà bằng cách cung cấp những nguồn tài liệu hay, hướng dẫn các em tập luyện làm các
bài kiểm tra online. Động viên các em đọc sách, báo bằng tiếng Anh để giải trí nhằm
tăng cường kỹ năng đọc.
4.3 Dạy Ngữ pháp và Từ Vựng (Teaching Grammar and Vocabulary):
Hiện nay, đa phần các em đều có tham gia Facebook, nên tôi đã thông qua trang web
này cũng chia sẽ một số kiến thức ngôn ngữ, một số điểm ngữ pháp, từ vựng, một số lỗi
sai mà hàng ngày các em dễ mắc phải, hay là một số kinh nghiệm học từ hiệu quả…
Ngoài ra, tôi cũng giới thiệu với các em một số dạng bài tập. Các em làm mà gặp những
câu khó, thì hỏi các bạn cùng nhau giải đáp.
4.4 Dạy Nói (Teaching Speaking): Trong lớp tôi thường đưa ra một số chủ đề
(topic) lấy trong các đề thi TOEIC, TOEFL…, và cho các em chuẩn bị 10 hay 15 phút,
sau đó từng em trình bày. Các em khác lắng nghe và nhận xét, bổ sung ý kiến, hay các
em đặt câu hỏi phản biện…Hoặc tạo những tình huống cho các em hoạt động cặp, nhóm
đối thoại hàng ngày (daily conversation). Song song đó, tôi cũng khuyến khích các em
cố gắng dùng Tiếng Anh hàng ngày nhiều như có thể, thậm chí tôi khuyên các em “nói

7
40 hs
18
22
0
100% 10% 35% 35,5% 17,5%
100% 45%
55 %
0
Kết quả khảo sát đầu năm

Kết quả kiểm tra cuối năm

Với sự cộng tác của một số giáo viên khác trong công tác BD HSG, và cách tôi
hướng dẫn các em thông qua việc học kết hợp trên máy tính, các em tiến bộ lên rõ nét,
thi học sinh giỏi vòng Tỉnh đạt kết quả tiến bộ theo từng năm
Tổng số giải Giải Nhất Giải Nhì Giải Ba Giải KK
Năm học 2012-2013
3
1
2
Năm học 2013-2014
4
2
2
Năm học 2014-2015
6
1
1
3