SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO THANH HÓA
TRƯỜNG THPT BÁ THƯỚC 3

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

ĐỀ TÀI:
MỘT SỐ BIỆN PHÁP CỦA ĐOÀN THANH NIÊN
TRONG VIỆC TỔ CHỨC, QUẢN LÝ NỀN NẾP ĐOÀN
VIÊN THANH NIÊN Ở TRƯỜNG THPT BÁ THƯỚC 3

Năm
học
2012 - 2013



Người thực hiện : Trịnh Thanh Tâm
Chức vụ: Bí thư đoàn trường
SKKN thuộc lĩnh vực: Công tác Đoàn – Đội

THANH HÓA, NĂM 2013


MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NỀ NẾP ĐOÀN VIÊN THANH NIÊN HỌC
SINH CỦA ĐOÀN TRƯỜNG THPT BÁ THƯỚC 3
I. Đặt vấn đề:
Hoạt động Đoàn trong trường học không chỉ để tập hợp đoàn viên thanh
niên, bồi dưỡng và nâng cao lí tưởng sống của tuổi trẻ mà quan trọng hơn là góp
phần cùng nhà trường thực hiện tốt nhiệm vụ chính trị của mình đó là nâng cao chất
lượng dạy và học. Sau nhiều năm trực tiếp giữ chức vụ Bí thư đoàn trường và được
Chi bộ Đảng, Ban giám hiệu giao nhiệm vụ trong việc tổ chức, quản lý nền nếp của

Tôi cho rằng đây là một trong những khâu rất quan trọng góp phần thực hiện
thắng lợi nhiệm vụ của Đoàn trường trong năm học, cũng như trong quản lý nền
nếp của đoàn viên thanh niên.
Vậy làm thế nào để có một đội ngũ cán bộ Đoàn có năng lực, thật sự nhiệt
huyết với hoạt động này?.
Thứ nhất: Trước khi tiến hành Đại hội để hoàn chỉnh cơ cấu nhân sự đầu
năm học, người Bí thư khoá cũ phải tham mưu cho Chi bộ, Ban giám hiệu nhà
trường làm sao để chọn được một đội ngũ Ban chấp hành đoàn thực sự có năng lực
và nhiệt huyết. Tuyệt đối không vì cả nể mà đưa những người không có năng lực,
thiếu sự nhiệt tình vào Ban chấp hành. Trong đó đặc biệt là đội ngũ trực tiếp phụ
trách nền nếp của đoàn trường (Đội cờ đỏ).
Thứ hai: Ngay từ đầu năm học, Ban chấp hành đoàn trường phải họp để
thống nhất và xây dựng kế hoạch hoạt động trong cả một năm học, trong đó nhất
thiết phải xây dựng được kế hoạch cụ thể về nền nếp cho từng tuần, từng tháng và

3


cả năm học. Nếu có những hoạt động không tiến hành được ở cấp Đoàn trường thì
phải tiến hành được ở cấp Chi đoàn. Tránh trường hợp đánh trống bỏ dùi, hoặc Bí
thư thì làm quá nhiều việc trong khi các Phó bí thư và uỷ viên lại không có việc để
làm.
Thứ ba: Ban chấp hành mà trực tiếp là Bí thư phải lãnh đạo về mặt tư tưởng,
phải nắm bắt được tư tưởng của đoàn viên thanh niên để kịp thời điều chỉnh chủ
trương, kế hoạch cho phù hợp, tránh làm việc quan liêu, xa rời đoàn viên thanh
niên. Muốn vậy bằng nhiều cách phải thường xuyên tiếp xúc để lắng nghe tiếng nói
từ đoàn viên thanh niên.
Thứ tư: Ban chấp hành nói chung, Bí thư Đoàn nói riêng phải có nhiều kĩ
năng cần thiết, có khả năng dàn dựng và đạo diễn được những hoạt động bề nổi của
Đoàn. Tuyệt đối tránh trường hợp ỷ lại, trông chờ vào nhà trường.

tham gia Đội cờ đỏ: không phải đóng góp các khoản liên quan đến Đoàn, tham
mưu cho nhà trường trong việc miễn giảm lao động, tặng sổ lưu niệm và tặng quà
cho các đồng chí trong các dịp lễ ( tết nguyên Đán, 20/11, 26/03...). Qua đó, phần
nào khích lệ và động viên họ tham gia nhiệt tình và có trách nhiệm với công việc
được giao.
Đoàn trường cần làm tốt công tác tham mưu cho Chi bộ Đảng trong việc ưu
tiên cho các Đoàn viên giáo viên tham gia quản lý nền nếp tốt được đi học lớp đối
tượng và xem xét kết nạp Đảng.
Đây là những biện pháp mặc dù không giải quyết được nhiều về vật chất đối
với Ban nền nếp và Đội cờ đỏ, nhưng dù sao nó cũng góp phần động viên, khích lệ
và tăng cường trách nhiệm khi được phân công công việc.

10


8. Một số giải pháp khác:
Song song với các hoạt động trong trường, Đoàn trường cũng chủ động tổ
chức những buổi giao lưu, giao ban, kết nghĩa với các Đoàn trường bạn và chi
Đoàn thôn (như thôn Đòn, thôn Đủ…) gần địa bàn trường đóng nhằm khoanh
vùng, nhận diện và phối hợp giáo dục những học sinh, thanh niên cá biệt chậm tiến.
Xuất phát từ đặc thù của các trường miền núi, vùng sâu, vùng xa là đoàn viên
thanh niên và nhân dân rất thích và say mê với các hoạt động văn hóa văn nghệ, thể
dục thể thao. Vì vậy, hàng năm, đặc biệt vào các dịp lễ lớn như 20/11, 26/03…
Đoàn trường tổ chức các hoạt động lưu diễn văn nghệ, bóng đá, ném còn, bắn nỏ…
những hoạt động này gắn liền với bản sắc văn hóa của người Thái, người Mường
nên đã được đoàn viên thanh niên tích cực hưởng ứng và thu hút đông đảo nhân
dân về xem. Qua đó, góp phần nâng cao hình ảnh của Đoàn trường và tạo niềm vui,
sự hứng thú cho đoàn viên thanh niên đến lớp đến trường, từng bước hạn chế, khắc
phục tình trạng học sinh bỏ học.
Hàng năm Đoàn trường phối hợp với Hội chữ thập đỏ mời cán bộ bệnh viện

nền nếp của Đoàn trường .
- Kết quả nền nếp, đạo đức tác phong của học sinh ngày càng có nhiều tiến bộ:

2008 – 2009

702

Hạnh kiểm tốt, khá
( SL, TL)
615 = 87.6%

2009 – 2010

640

630 = 88.7%

72 = 11.3%

2010 – 2011

619

497 = 89.9%

63 = 10.1%

2011 – 2012

605

- Chất lượng học tập của học sinh có xu hướng tiến bộ rõ nét: học lực giỏi, khá tăng
lên, học lực yếu kém giảm dần theo từng năm:
Năm học

Tổng số học sinh

2008 – 2009
2009 – 2010
2010 – 2011
2011 – 2012
2012 - 2013

702
640
619
605
485

Học lực giỏi, khá
( SL, TL)
102 = 14.5%
119 = 18.6%
136 = 22%
124 = 20.5%
132 = 27.2%

Học lực yếu, kém
( SL, TL)
78 = 11.1%
67 = 10.5%

15
17

Tỷ lệ
1.1%
1.9%
2.3%
2.5%
3.5%

Đậu vào trường
ĐH, CĐ
05
09
11
15
00

Tỉ lệ
0.7%
1.4%
1.7%
2.5%
00

Qua số liệu thống kê trên cho thấy, kết quả đạt được như trên, đó là sản
phẩm của cả tập thể sư phạm nhà trường, trong đó vai trò quản lý nền nếp của Đoàn
trường là hết sức quan trọng. Do đó, chúng tôi thiết nghĩ cần phải xây dựng một
Đoàn trường vững mạnh, nhiều ưu điểm, làm tấm gương sáng cho học sinh noi theo


14


Rất mong được sự đóng góp ý kiến của tất cả quý vị để chúng tôi hoàn thiện
mình một cách tốt hơn.
XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ

HIỆU TRƯỞNG

Thanh Hóa, ngày 12 tháng 05 năm 2013
Tôi xin cam đoan đây là SKKN của mình viết,
không sao chép nội dung của người khác.
TÁC GIẢ

Lê Việt Hồng
Trịnh Thanh Tâm

15


MỤC LỤC

Trang

I. Đặt vấn đề

1

II. Những nội dung và giải pháp thực hiện


8

8. Một số giải pháp khác

9

III . Những kết quả đạt được

11

1.Về công tác tư tưởng, đạo đức, lối sống của ĐVTN

11

2. Chất lượng dạy - học của nhà trường

11

3 -Đối với cộng đồng xã hội

13

IV . Lời kết

13

16


Phụ lục 1


4

Dương Ngọc Lịch

CĐGV

5

Bùi Văn Toản

CĐGV

6

Phạm Trung Bắc

CĐGV

7

Phạm Đức Anh

CĐGV

8

Trần Văn Đức

CĐGV


14

Hà Thị Quyên

CĐ học sinh

15

Hà Thị Lịch

CĐ học sinh

16

Hà Thu Nhâm

CĐ học sinh

17

Hà Thị Thuý

CĐ học sinh

18

Hà Ngọc linh

CĐ học sinh

ĐOÀN TRƯỜNG THPT BÁ THƯỚC 3
BIÊN BẢN THEO DÕI, ĐÁNH GIÁ NỀN NẾP
Người theo dõi...................................................Lớp được theo dõi...............
Tuần..............Từ ngày..... Tháng...... đến ngày ...........Ttáng........năm 2013
Tiêu
trí

Sĩ số

Điểm
2 2
trừ

Đi
chậm

Để xe

Đeo
các

Sơ
vin

Đồng
phục

VS
chung


5

20

20

T2
T3
T4
T5
T6
T7
Tổng

Tiêu trí

Điểm
trừ

Sĩ
số

Thiếu Khăn, lọ
ĐDHT hoa,chậu
1/HS

2

SH
15/


T2
T3
T4
T5
T6
T7
Tổng

Ghi chú: Các thành viên trong đội cờ đỏ theo dõi và ghi cụ thể vào biên bản này.
Mỗi buổi trực phải có chữ ký xác nhận của cán bộ lớp. Nhưng lỗi vi phạm nhiều
lần ghi cụ thể vào sổ trực bàn giao cho đội trưởng và giáo viên trực ban nộp lại cho
đ/c đội trưởng chậm nhất vào tiết 3 thứ 7 hàng tuần.

18

Ghi
chó