VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

PHÒNG GD&ĐT CAM LỘ

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
Năm học 2016 - 2017

ĐỀ CHÍNH THỨC

Môn: GDCD - Lớp 9
Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề)

Câu 1 (4,0 điểm)
“Dân chủ và kỉ luật là sức mạnh của một tập thể”
a. Dựa vào hiểu biết của mình và kiến thức đã học, hãy làm rõ nhận định trên.
b. Nêu một số ví dụ cụ thể về phát huy tính dân chủ và kỉ luật ở trường lớp em.
Câu 2: (4,0 điểm)
Sắp tới trường em dự định tổ chức cuộc thi tìm hiểu về chủ đề “Tuổi trẻ học đường với
bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên”. Với tư cách là người tham dự cuộc thi
em hãy trình bày hiểu biết của mình về vấn đề trên ?
Câu 3: (4,0 điểm)
Lối sống “vô cảm” khiến trái tim con người hóa thành sỏi đá.
Suy nghĩ của em?
Câu 4: (4,0 điểm)
Trong thời gian vừa qua trên các phương tiện thông tin đại chúng đang tổ chức cuộc thi
viết về chủ đề “mái ấm gia đình ”. Để thể hiện lòng tự hào và tinh thần trách nhiệm với
gia đình em hãy trình bày suy nghĩ và hành động của mình về vấn đề trên.
Câu 5: (4,0 điểm)
Hiện nay có một số học sinh học tập qua loa, đối phó, không học thật sự. Vận dụng những
kiến thức đã học em hãy viết bài văn ngắn phân tích bản chất của lối học đối phó để nêu
lên những tác hại của nó.

+ Thực hiện tốt dân chủ và kỉ luật sẽ tạo ra sự thống nhất cao về nhận thức ý
chí hành động của mọi người.

0,5

+ Thực hiện tốt dân chủ và kỉ luật sẽ tạo cơ hội cho mọi người phát triển, xây
dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp.

0,5

+ Thực hiện tốt dân chủ và kỉ luật sẽ nâng cao hiệu quả chất lượng lao động,
tổ chức các hoạt động xã hội.
b. Nêu một số ví dụ cụ thể về phát huy tính dân chủ và kỉ luật ở trường lớp

1,0

em. (học sinh tự liên hệ)
Câu 2: (4,0 điểm)
HS trình bày được các ý sau (GK có thể linh hoạt trong khi chấm)
- Nêu hiểu biết của em về vấn đề môi trường và tài nguyên thiên (nêu khái

0,5

niệm)
- Tầm quan trọng của môi trường và tài nguyên thiên nhiên đối với cuộc
sống của con người và sự phát triển của xã hội …

0,5



trước nỗi đau khổ, bất hạnh của người khác
- HS khẳng định: đây là cách sống tiêu cực, đáng phê phán, đi ngược truyền

0,5

thống đạo đức, mặt trái của lối sống hiện đại …
- Thực trạng:
+ Đa số mọi người biết quan tâm, chia sẻ.Tuy nhiên lối sống này chiếm 1 bộ

0,25

phận không nhỏ trong xã hội, trong mọi tầng lớp , lứa tuổi dưới nhiều hình
thức, mức độ…
+ VD: Thấy người bị nạn không giúp đỡ, thiếu quan tâm, thiếu hòa đồng với

0,25

bạn bè, người thân…
- Nguyên nhân:
+ Khách quan: Mặt trái của sự phát triển xã hội, cách giáo dục trong gia

0,25

đình…
+ Chủ quan: Tính ích kỷ, nhận thức hạn hẹp, lệch lạc…

0,25

- Hậu quả:
+ Với cá nhân: Kết quả lao động, học tập giảm sút; ảnh hưởng nhân cách…


0,25

người tốt, việc tốt trên hệ thống truyền thông; tổ chức các chương trình nhằm
kết nối cộng đồng; lên án thói thờ ơ; xử phạt các hành vi vô cảm gây hậu quả
xấu cho mọi người…

0,5

+ Liên hệ bản thân: ……
Câu 4 ( 4,0 điểm) Yêu cầu học sinh nêu được:
- Hiểu biết của mình về gia đình …

0,5

- Nêu được vai trò của gia đình: Là cái nôi nuôi dưỡng con người, là môi

0,5

trường quan trọng hình thành và giáo dục nhân cách …
- Mối quan hệ giữa gia đình và xã hội là mối quan hệ mật thiết với nhau. gia

0,5

đình là tế bào của xã hội, gia đình tốt là xã hội tốt, xã hội tốt là điều kiện tốt
cho gia đình phát triển
- Khẳng định việc tổ chức cuộc thi đó là sự thể hiện sự quan tâm sâu sắc của

0,5



nhau nếu không còn cha mẹ
* Hành động:
- Yêu quý, kính trọng, lễ phép, quan tâm, hiếu thảo với ông bà cha mẹ

0,25

- Yêu thương, nhường nhịn anh chị em, tham gia công việc gia đình phù hợp

0,25

với khả năng …
- Tôn trọng quyền và nghĩa vụ của các thành viên trong gia đình …

0,25

- Tích cực học tập, rèn luyện, tránh xa các tệ nạn xã hội …

0,25

Câu 5: (4,0 điểm) Phân tích bản chất của lối học đối phó
Qua bài phân tích, học sinh cần nêu được các ý sau:
- Học đối phó là học mà không lấy việc học làm mục đích, xem học là việc
phụ...

0,5

- Học đối phó là học bị động, không chủ động, cốt đối phó với sự đòi hỏi của
thầy cô, trong thi cử...
- Do học đối phó nên không thấy hứng thú, dẫn đến chán học, hiệu quả