Lập kế hoạch bài giảng
Phương pháp giảng dạy môn
giáo dục nông nghiệp
Virginia Tech


Mục tiêu:
Giải thích tại sao kế
hoạch bài giảng lại quan
trọng.
Xác định bài giảng, kế
hoạch bài giảng và kế
hoạch hàng ngày.
Liệt kê và giải thích các
giai đoạn của một bài
giảng đầy đủ.
Xây dựng một bài giảng
đầy đủ.


Tại sao kế hoạch bài giảng lại quan
trọng?
Khiến chúng ta nghĩ qua NHỮNG GÌ chúng ta
muốn học sinh học.
Khiến chúng ta nghĩ qua chúng ta sẽ dạy chúng
BẰNG CÁCH NÀO.
Cho phép chúng ta xác định trước các thiết bị,
nguyên vật liệu cần thiết để triển khai lớp học.
Xây dựng cấu trúc cho cả giáo viên và học sinh.
Tăng cường khả năng tiếp thu.


CẦN
LÀM

Danh sách ngắn gọn về
những việc cần làm trong
một giai đoạn cụ thể hoặc
một tiết học cụ thể.
Dẫn chiếu tới kế hoạch bài
giảng, các thông báo và
các hoạt động chủ yếu,…
Ít khi được sử dụng lại
Nên viết ra cụ thể.


Các giai đoạn trong bài giảng
Giới thiệu
Chủ định để hướng học sinh vào các nội dung trình bày.

Giảng, hướng dẫn
Các hoạt động của giáo viên và học sinh và nội dung dự
định để mang lại cơ hội và tối đa hóa khả năng học sinh
đạt được các mục tiêu học tập.

Kết luận
Các hoạt động chủ định để đánh giá quá trình học tập của
học sinh và tối đa hóa việc ghi nhớ


Giai đoạn 1: Giới thiệu
Cách tiếp cận lôi

Bối cảnh

ÔN TẬP
Cả lớp bắt đầu bài học với điểm xuất phát
trước.
SỬ DỤNG CÂU HỎI để ôn tập, củng cố
lại những gì đã học trước kia.

Liên hệ bài giảng theo dòng lô gíc.
Giải thích tại sao bài giảng lại phù hợp
với học sinh
Kiểm tra để biết chắc học sinh đã có các
kiến thức tiền đề.


Ví dụ về Bối cảnh
Hôm qua, chúng ta đã học về các con côn trùng mà chúng
ta có thể bắt gặp trong vườn nhà.
Những con côn trùng nào ta thường bắt gặp nhất trong vườn?
Làm sao học sinh nhận ra chúng?
Con trùng có gây hại về kinh tế ở mức độ nào?

Nhà học sinh có
vườn không?
Tại sao nghiên cứu côn
trùng lại quan trọng?


Tổ chức chuẩn bị trước
Đối với bài giảng kỹ năng thực hành,

Xây dựng mục tiêu đầu vào học tập cho bài giảng.
Phân tích để xây dựng các mục tiêu thực thi (enabling objectives).
Phác thảo:
• Cách tiếp cận lôi cuốn
• Kế hoạch trình bày bối cảnh
• Tổ chức chuẩn bị trước

Một nhóm sẽ báo cáo kết quả trước lớp để thảo luận và đóng
góp ý kiến


Giai đoạn 2: Hướng dẫn – giảng dạy
NỘI DUNG

Những gì học sinh phải học
Phác thảo để giáo viên sử dụng trong
bài học

PHƯƠNG PHÁP
Trình bày bài giảng bằng cách nào
Các hoạt động của giáo viên VÀ
Các hoạt động của học sinh


Nội dung

Kiến thức (nhận thức lý tính)
Kỹ năng (vận động)
Thái độ (ảnh hưởng)
Xác định bởi các mục tiêu thực thi



Giai đoạn 3: Kết thúc
Ôn tập
Tổng kết/Kết luận
Đánh giá
Bối cảnh


Ôn tập
Ôn tập tổng hợp các
nội dung
Sử dụng câu hỏi để
đánh giá sự hiểu bài
của học sinh
Nhắc lại giúp tăng
cường việc ghi nhớ


Tổng kết/Kết luận
Cái gì?
Tại sao học sinh phải ghi nhớ
điều này?
Điều này cần có tác động gì đối
với thế giới quan của học sinh?
Học sinh có thể sẽ sử dụng thông
tin này ở đâu?

Điểm quan trọng nhất cần ghi
nhớ là gì?

Bài học hôm nay có liên
hệ với bài học ngày mai
như thế nào? và các bài
học tiếp theo nữa? cho các
hoạt động thí nghiệm
trong tương lai?
Nội dung bài học ngày
mai là gì?
Đã lập kế hoạch dự kiến
cho bài tập về nhà nào?