ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM

NGUYỄN THU THUỶ

ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG SINH TRƯỞNG,
PHÁT TRIỂN VÀ KHẢ NĂNG KẾT HỢP CỦA MỘT SỐ
DÒNG NGÔ THUẦN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC
NÔNG LÂM THÁI NGUYÊN

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NÔNG NGHIỆP

Chuyên ngành: TRỒNG TRỌT
Mã số: 60 - 62 - 01

Người hướng dẫn khoa học: TS. PHAN THỊ VÂN

THÁI NGUYÊN, 2010
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên

http:/www.lrc-tnu.edu.vn


i

LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan các số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn này
là hoàn toàn trung thực và chƣa đƣợc sử dụng cho bảo vệ một học vị nào, mọi
sự giúp đỡ cho việc hoàn thành luận văn này đều đã đƣợc cảm ơn, các thông
tin trích dẫn trong luận văn đều đã đƣợc chỉ rõ nguồn gốc.
Ngày

Ngày

tháng 5 năm 2010

Tác giả luận văn

Nguyễn Thu Thủy

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên

http://www.lrc-tnu.edu.vn


iii

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
Khả năng kết hợp

: KNKH

Khả năng kết hợp riểng

: KNKHR

Khả năng kết hợp chung

: KNKHC

Phƣơng pháp hồi giao (Backcross)


Chỉ số diện tích

: CSDT

Khối lƣợng 1000 hạt

: P1000

Tổ hợp lai

: THL

Hệ số biến động

: CV

Sai khác nhỏ nhất có ý nghĩa

: LSD

Bảo vệ thực vật

: BVTV

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên

http://www.lrc-tnu.edu.vn


iv



v
vụ Đông 2008 và vụ Xuân 2009 ................................................................... 77
Bảng 3.12: Năng suất của các tổ hợp ngô lai vụ đông 2008-2009 ................. 79
Bảng 3.13: Giá trị KNKH chung (ĝi) và KNKH riêng Ŝij............................. 81
về tính trạng năng suất của các dòng vụ đông 2008 ...................................... 81
Bảng 3.14: Giá trị KNKH chung (ĝi) và KNKH riêng Ŝij............................. 81
về tính trạng năng suất của các dòng vụ đông 2009 ...................................... 82
Biểu đồ 3.1.Chênh lệch giữa năng suất thực thu vụ Đông 2008 và Xuân
2009………………………………………………………………………….76

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên

http://www.lrc-tnu.edu.vn


vi

MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN............................................................................................. i
LỜI CẢM ƠN...................................................................................................ii
DANH MỤC VIẾT TẮT.................................................................................iii
DANH MỤC BẢNG BIỂU..............................................................................iv
MỞ ĐẦU ....................................................................................................... 1
1. ĐẶT VẤN ĐỀ ........................................................................................... 1
2. MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦA ĐỀ TÀI .............................................. 3
2.1 Mục đích .................................................................................................. 3
2.2 Yêu cầu .................................................................................................... 3
3. Ý NGHĨA CỦA ĐỀ TÀI .......................................................................... 3

2.1.2. Phạm vi nghiên cứu ............................................................................ 39
2.2. ĐỊ A ĐIỂM VÀ THỜI GIAN NGHIÊN CƢ́U ....................................... 39
2.3. NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CƢ́U ............................... 40
2.3.1. Phƣơng phá p bố trí thí nghiệm............................................................ 40
2.3.1.1. Thí nghiệm đánh giá khả năng sinh trưởng và phát triển của các dòng
thuần ............................................................................................................ 40
2.3.1.2. Thí nghiệm đánh giá năng suất của các tổ hợp lai ........................... 41
2.3.2. Quy trình kỹ thuật trồng trọt áp dụng trong thí nghiệm ....................... 44
2.3.3. Nội dung và phƣơng pháp nghiên cƣ́u..................................................... 45
2.3.3.1. Thí nghiệm đánh giá dòng
................................................................... 45
2.3.3.2. Thí nghiệm đánh giá năng suất của các tổ
ợp hlai................................... 48
2.3.3.3. Xác định khả năng kết hợp (KNKH) ...................................................... 49
2.3.4. Phƣơng pháp xử lý số liệu....................................................................... 49
Chƣơng 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN ...................... 50
3.1. DIỄN BIẾN THỜI TIẾT KHÍ HẬU NĂM

2008-2009 TẠI THÁI

NGUYÊN..................................................................................................... 50
3.2. NGHIÊN CƢ́U KHẢ NĂNG SINH TRƢỞNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA
CÁC DÒNG NGÔ THÍ NGHIỆM VỤ ĐÔNG 2008 VÀ XUÂN 2009 ........ 53
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên

http://www.lrc-tnu.edu.vn


viii
3.2.1. Các giai đoạn sinh trƣởng , phát triển của các dòng ngô thí nghiệm vụ

MỞ ĐẦU
1. ĐẶT VẤN ĐỀ
Cây ngô (Zea mays L.) từ lâu đã chiếm vị trí rất quan trọng trong việc
cung cấp lƣơng thực cho con ngƣời, nguyên liệu cho chăn nuôi gia súc

,

nguyên liệu để sản xuất nhiều mặt hàng nông sản xuất khẩu có giá trị.
Hiện nay, nhiều quốc gia trên thế giới đã
không ngừng tăng diện tích, năng suất cũng nhƣ
sản lƣợng ngô. Theo thống kê của FAO năm
2009 [33], cây ngô đƣợc trồng ở 75 nƣớc trên thế
giới với diện tích 161,0 triệu ha trong đó Mỹ và
Trung Quốc là 2 nƣớc đạt diện tích và sản lƣợng
ngô cao nhất. Bình quân mỗi năm Mỹ thu hoạch khoảng 307,4 triệu tấn/ha
ngô, Trung Quốc thu đƣợc 166 triệu tấn/ha và hai nƣớc này cũng đứng đầu
thế giới trong việc xuất khẩu ngô.
Ngày nay khi nền kin h tế tăng trƣởng mạnh , đô thị hoá phát triển nhanh
chóng thì diện tích đất nông nghiệp đang ngày càng bị thu hẹp và nhƣờng chỗ
cho các khu công nghiệp, khu dân cƣ lớn. Trong khi đó, nhu cầu sử dụng ngô
không thuyên giảm mà có phần gia tăng hơn trƣớc. Đứng trƣớc vấn đề đó,
một yêu cầu đặt ra là làm sao tăng đƣợc năng suất ngô mà không phải tăng
diện tích trồng. Để giải quyết đƣợc vấn đề đó thì giống là yếu tố hàng đầu
đƣợc các nhà khoa học quan tâm đến.
Giống là tƣ liệu quan trọng trong sản xuất

nông nghiệp . Tuy nhiên để

đáp ứng đƣợc nhu cầu thực tế các giống ngô không những phải có năng suất
cao mà còn phải có phẩm chất tốt, ngắn ngày, có tính thích ứng rộng, có khả


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....

data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....

data error !!! can't not
read....