KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
Ngày soạn: .................
Ngày dạy……………
PHẦN I
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
Tiết 1: Bài 1:
SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN
CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU
(Thời sơ – trung kì trung đại)
*Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức: giúp học sinh nắm được:
- Quá trình hình thành XHPK ở Châu Âu, cơ cấu xã hội (lãnh chúa và nông nô)
- Hiểu khái niệm “lãnh địa PK” và đặc trưng của nền kinh tế lãnh địa
- Hiểu thành thị trung đại xuất hiện như thế nào, kinh tế trong thành thị trung đại khác với kinh tế lãnh địa
ra sao
2.Tư tưởng:
Bồi dưỡng nhận thức học sinh về sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người từ xã hội chiếm
hữu nô lệ sang XHPK
3.Kĩ năng:
- Biết xác định vị trí các quốc gia PK Châu âu trên bản đồ
- Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu lịch sử
*Tài liệu - thiết bị:
-Bản đồ Châu âu thời PK
- Tranh ảnh mô tả hoạt động trong lãnh địa PK và thành thị trung đại
*Tiến trình lên lớp:
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
Giới thiệu: GV chỉ trên bản đồ những nước có chế độ PK ra đời sớm. Sau đó đặt câu hỏi: Ở Châu
âu XHPK đã hình thành và phát triển ntn?...

XH mới, quan hệ sản xuất PK
được hình thành
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
1
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
lên XHPK
Hoạt động 2:
-HS đọc sgk
? Các lãnh chúa sống ở đâu? Em hãy mô tả nơi ở đó.
- GV: lưu ý k/n “lãnh địa”, lãnh chúa, nông nô
+Lãnh địa: là một khu đất rộng lớn mà quý tộc tước đoạt được
gồm: đất canh tác, rừng, ao hồ, nhà thờ, lâu đài của lãnh chúa, nhà ở
của nông nô...đứng đầu mỗi lãnh địa là một lãnh chúa, có mọi quyền
hành trong lãnh địa đó.
- GV: Liên hệ, mở rộng với điền trang, thái ấp ở Việt nam
? Dựa vào bức tranh em có nhận xét gì về lãnh địa của các lãnh
chúa.
-> rộng lớn,lâu đài, thành quách... như một quốc gia thu nhỏ
? So sánh cuộc sống của lãnh chúa và nông nô trong lãnh địa
? Phân biệt sự khác nhau giữa XH cổ đại và XHPK
+XH cổ đại gồm chủ nô và nô lệ, nô lệ chỉ là công cụ biết nói
+XHPK gồm lãnh chúa và nông nô, nông nô phải nộp tô thuế
cho lãnh chúa
Hoạt động 3:
? Tình hình kinh tế, sản xuất trong các lãnh địa ntn
->chỉ mua muối, sắt, không trao đổi với bên ngoài, mỗi nông nô
vừa là nông dân vừa là thợ thủ công
? Thành thị trung đại xuất hiện trong thời gian nào? Vì sao nó lại
xuất hiện

b.Nông nô được tự do buôn bán
c.Kãnh chúa nắm mọi quyền hành
2)Trong lãnh địa gồm có: a.Nô lệ và chủ nô
b.Nông nô và lãnh chúa
c.Thợ thủ công và thương nhân
3)Thành thị trung đại xuất hiện do:
a.Các lãnh chúa lập ra
b.Hàng hoá sản xuất ra nhiều
c.Nhu cầu trao đổi buôn bán
5.Hướng dẫn học tập:
-Học bài, trả lời câu hỏi sgk
-Chuẩn bị: B2 ?Nguyên nhân và hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí
?Sự hình thành CNTB ở Châu âu
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
2
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
*Rút kinh nghiệm:.............................................................................................................
...........................................................................................................................................
Ngày soạn:.....................
Tiết 2: Bài 2:
SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN
VÀ SỰ HÌNH THÀNH CNTB Ở CHÂU ÂU
*Mục tiêu cần đạt:
1.kiến thức: giúp h/s nắm:
-Nguyên nhân và hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí
-Quá trình hình thành Quan hệ sản xuất TBCN trong lòng XHPK Châu âu
2.Tư tưởng:
Giúp h/s thấy được tính tất yếu, khách quan của quá trình phát triển từ XHPK lên Xh TBCN
3.Kĩ năng:

? Kết quả và ý nghĩa của các cuộc phát kiến này
->thúc đẩy thương nghiệp châu âu phát triển, đem lại nguyên
liệu, châu báu, đất đai...
Hoạt động 2:
1.Những cuộc phát kiến lớn về
địa lí
-NN: sản xuất phát triển cần thị
trường, cần nguyên vật liệu
-Các cuộc phát kiến địa lí tiêu
biểu: sgk
-Kết quả: tìm ra con đường mới,
đem về nguồn lợi cho g.c TS,
mở rộng thị trường.
-Ý nghĩa: là cuộc CM KH-KT,
thúc đẩy thương nghiệp phát
triển
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
3
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
-GV:giới thiệu: các cuộc phát kiến địa lí đã giúp đẩy mạnh giao lưu
kinh tế văn hoá. quá trình tích luỹ tư bản cũng dần hình thành. Đó là
quá trình tạo ra số vốn ban đầu và nhân công
? Quí tộc và TS Châu âu đã làm gì để có được tiền vốn và đội ngũ
công nhân làm thuê.
+cướp của cải, tài nguyên ở thuộc địa
+bắt, buôn bán người da đen ở Châu phi
+cướp ruộcg đất của nông nô
? Tại sao quí tộc PK không tiếp tục sử dụng nông nô để lao động
->sử dụng nô lệ da đen thu lợi nhiều hơn

a.kinh tế hàng hoá phát triển
b.kết quả của các cuộc phát kiến địa lí
c.các g.c mới ra đời: TS và VS
d.quan hệ sx TBCN hình thành
5. Hướng dẫn học tập:
-Học bài, trả lời câu hỏi sgk
-Chuẩn bị: B3 ?Nguyên nhân và thành tựu của phong trào văn hoá phục hưng
?Nội dung và thành tựu của phong trào cải cách tôn giáo
*Rút kinh nghiệm:.............................................................................................................
............................................................................................................................................
Ngày soạn:..........................
Tiết 3: Bài 3:
CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN
THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU
*Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức: giúp h/s nắm được:
-Nguyên nhân xuất hiện và nội dung tư tưởng của phong trào văn hoá Phục hưng
-Nguyên nhân dẫn tới phong trào cải cách tôn giáo và những tác động trực tiếp của phong trào này đến
XHPK Châu âu bấy giờ
2.Tư tưởng:
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
4
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
Bồi dưỡng h/s nhận thức về sự phát triển hợp quy luật của XH loài người, về vai trò của g.c TS và
sự sụp đổ của chế độ PK
3.Kĩ năng:
Biết phân tích cơ cấu g.c để chỉ ra mâu thuẫn XH từ đó thấy được nguyên nhân của cuộc đấu tranh
của g.c TS
*Tài liệu - thiết bị:

-GV: giới thiệu một số tư liệu, tranh ảnh thời phục hưng
? Thành tựu nổi bật của văn hoá PH là gì.
+KH-KT tiến bộ vượt bậc
+phong phú về văn học
+thành công về nghệ thuật
? Qua các tác phẩm của mình các tác giả thời PH muốn nói lên điều
gì
? Ý nghĩa của phong trào văn hoá PH
+phát động quần chúng chống Pk
+là cuộc CM tiến bộ vĩ đại: mở đường cho sự phát triển văn hoá
Châu âu và nhân loại
Hoạt động 2:
? Nguyên nhân nào dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo
? Nội dung cải cách tôn giáo của Lu-thơ
1.Phong trào văn hoá Phục
Hưng (thế kỉ XIV-XVII)
-Chế độ Pk kìm hãm sự phát
triển của XH
-G.c TS có thế lực kinh tế
nhưng không có địa vị XH
->phong trào văn hoá phục hưng
-Nd: phê phán XHPK và giáo
hội, đề cao giá trị con người
2.Phong trào cải cách tôn
giáo:
-NN: giáo hội bóc lột nhân dân,
cản trở sự phát triển của g.c TS
-Nd: sgk
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
5

-XHPK TQ được hình thành ntn? Thứ tự và tên gọi của các triều đại PK ở TQ, tổ chức bộ máy chính
quyền TQ và những đặc điểm kinh tế - văn hoá của XHPK TQ
2.Tư tưởng:
-Giúp h/s hiểu được TQ là một quốc gia PK lớn, điển hình ở Phương đông, đồng thời là nước láng giềng
gần gũi của VN, có ảnh hưởng không nhỏ tới quá trình ls VN
3.Kĩ năng:
-Giúp h/s biết lập bảng niên biểu thế thứ các triều đại TQ
-Biết vận dụng phương pháp ls để phân tích và hiểu giá trị của các chính sách XH của mỗi triều đại cùng
các thành tựu văn hoá
*Tài liệu - thiết bị:
-Bản đồ TQ thời PK
-Tranh ảnh một số công trình, lâu đài, lăng tẩm của TQ
-Tư liệu về các chính sách của TQ qua các triều đại
*Tiến trình lên lớp:
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ:
1)NN và nội dung của phong trào văn hoá PH
2)Nội dung cải cách tôn giáo của Lu-thơ. Tác động của phong trào đến XH Châu âu
3.Bài mới
Giới thiệu: TQ là một trong những quốc gia PK ra đời sớm, phát triển nhanh và kết thúc muộn hơn
so với các nước ở Châu âu. Trong qua trình phát triển đã đạt nhiều thành tựu rực rỡ
Hoạt động 1:
-HS: đọc sgk
-GV: giới thiệu: tại vùng đồng bằng sông Hoàng Hà, người TQ đã
lập nên nhà nướ của mình từ 2000 năm TCN. Qua các triều đại Hạ -
Thương – Chu, TQ xây dựng một nền văn minh cổ đại phát triển rực
rỡ
? Nêu những tiến bộ trong sx dưới thời Xuân Thu - Chiến Quốc và
1.Sự hình thành XHPK ở TQ
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP

? Nhận xét những tượng gốm H8
->cầu kì, giống người thật,sl lớn ->thể hiện uy quyền của TTH
và công sức của nd
-GV: giới thiệu: các cuộc chiến tranh nd nổi lên khắp nơi ->đất nước
rối loạn ->nhà Tần suy yếu ->nhà Hán đã lập lại trật tự ổn định XH
và thay thế nhà Tần
? Các vua thời Hán đã có những chính sách ntn
+xoá bỏ chế độ PL hà khắc của nhà Tần
+giảm tô thuế và sưu dịch cho nd
+khuyến khích nd cày cấy, khẩn hoang
? Những chính sách này có tác động ntn đến Xh
+kinh tế phát triển ->Xh ổn định ->thế nước vững vàng
+Tiến hành chiến tramnh xâm lược
? TL: so sánh thời gian tồn tại của nhà Tần và Hán. Vì sao có sự
chênh lệch đó
+Tần: 15 năm
+Hán: 426 năm
NN: nhà Hán có chính sách phù hợp với dân ->kinh tế...->thế
nước vững vàng
Hoạt động 3
? Nêu những chính sách đối nội của nhà Đường và nhận xét
+củng cố và hoàn thiện bộ máy nhà nước: cử người thân tín đi
cai quản ở các địa phương, mở khoa thi tuyển chọn nhân tài
+giảm tô thuế, chia ruộng cho nd
->NX: tích cực - chế độ quân điền
-GV: giải thích “quân điền” – sgk/154
? Tác dụng của các c/s trên
+tuyển nhân tài xây dựng đất nước
-Những tiến bộ trong sx đã làm
Xh biến đổi: các g.c mới ra đời,

chiến tranh xâm lược
->TQ trở thành nước cường
thịnh nhất Châu á
4.Củng cố:
1)XH PK TQ được hình ntn?
2)Sự thịnh vượng của TQ biểu hiện ở những mặt nào dưới thời nhà Đường?
5.Hướng dẫn học tập:
-Học bài, trả lời câu hỏi sgk
-Chuẩn bị: B4 (tt) ?TQ thời Tống – Nguyên – Minh – Thanh ntn
?Nêu các thành tựu vh – kh – kt TQ thời Pk
*Rút kinh nghiệm:.............................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Ngày soạn:.....................
Tiết 5: Bài 4 (tt)
TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
1)XHPK được thành lập ở TQ ntn? Dưới thời Tần-Hán XH TQ pt ra sao?
2)Vì sao dưới thời Đường TQ trở thành quốc gia cường thịnh nhất châu á
3.Bài mới:
Giới thiệu: sau khi phát triển đến độ cực thịnh dưới thời nhà Đường, TQ lại lâm vào tình trạng
chia cắt suốt hơn nửa thế kỉ (907-960). Nhà Tống thành lập 960, TQ thống nhất và tiếp tục pt tuy không
mạnh mẽ như trước
Hoạt động 1:
-GV: giới thiệu: sau đời Đường, TQ lâm vào tình trạng chia cắt (thời
Ngũ đại) – nhà Tống có công thống nhất đất nước và thi hành nhiều
c/s nhằm ổn định đất nước, nhưng TQ lúc này không còn mạnh như
thời Đường - giữa lúc đó vua mông Cổ (Hốt Tất Liệt) tiêu diệt Tống
lập nhà Nguyên

khác nhau đó
Hoạt động 2
? Nhà M và nhà T được thành lập ntn
+Minh: thủ lĩnh p/t nông dân Chu Nguyên Chương lập nên 1368
+Thanh: Lí Tự Thành lãnh đạo nd lật đổ nhà M, nhưng quân Mãn
Thanh tràn xuống chiếm TQ, lập nhà Thanh 1644
? XHPK TQ thời Minh – Thanh ntn
->nông dân và thợ thủ công: tô thuế nặng, phu phen tạp dịch, xd
nhiều công trình đồ sộ tốn kém: cố cung...
-GV: giới thiệu đôi nét về Cố cung H9
? Về kinh tế có điểm gì mới
+Xuất hiện cơ sở sx quy mô lớn: xưởng dệt lớn, xưởng làm đồ
sứ... chuyên môn hoá cao
+thuê nhiều nhân công, quan hệ chủ - thợ
+buôn bán với nước ngoài mở rộng
Hoạt động 3:
-GV: giới thiệu: trong suốt hàng ngàn năm ls, Văn hoá TQ đạt nhiều
thành tựu rực rỡ và a/h sâu rộng ra xung quanh
? Nêu những thành tựu về văn hoá, tư tưởng, nghệ thuật
+Tư tưởng: Nho giáo trở thành hệ tư tưởng và đạo đức của g.c
PK
GV:giới thiệu nd Nho giáo về Tam cương, Ngũ thường
+Văn học: nhiều nhà thơ văn nổi tiếng: Lí Bạch, Đỗ Phủ, Bạch
Cư Dị, Thi Nại Am -Thuỷ hử, La Quán Trung –Tam quốc diễn
nghĩa, Tào Tuyết Cần - Hồng lâu mộng, Ngô Thừa Ân – Tây du kí...
+Sử học: sử kí Tư Mã Thiên...
? Em biết những bài thơ nào của ba nhà thơ trên
? Nêu các thành tựu về mặt nghệ thuật
-GV: giới thiệu tranh Vạn lí trường thành
? Nhận xét trình độ điêu khắc qua H10 – tinh xảo, điêu luyện...

5.Hướng dẫn học tập:
-Học bài, trả lời câu hỏi sgk
-Chuẩn bị: B5: ?Đặc điểm XHPK Ấn Độ
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
9
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
?Những thành tựu của Văn hoá Ấn độ
*Rút kinh nghiệm:.............................................................................................................
............................................................................................................................................
Ngày soạn:.....................
Tiết 6: Bài 5
ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN
*Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức: giúp h/s nắm được
-Các giai đoạn lớn của ls AĐ từ thời cổ đại đến giữa thế kỉ XIX
-Những c/s cai trị của các vương triều và những biểu hiện của sự pt thịnh đạt của AĐ thời PK
-Một số thành tựu của văn hoá AĐ thời cổ trung đại
2.Tư tưởng:
-HS thấy được ÂĐ là một trong những trung tâm của văn minh nhân loại và có a/h sâu rộng tới sự pt ls và
văn hoá của nhiều dt Đông nam á
3.Kĩ năng:
-Hs biết tổng hợp những kiến thức ở trong bài và cả bài Các quốc gia PK ĐNA
*Tài liệu - thiết bị:
-Bản đồ ÂĐ và ĐNA
-Tranh ảnh về ÂĐ
-Tập thơ Ta-go
*Tiến trình bài giảng:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:

1.Những trang sử đầu tiên:
Xem sgk
2.Ấn Độ thời phong kiến:
-Vương triều Gúp-ta: tkỉ IV-VI
là thời kì thống nhất, phục hưng
và pt mọi mặt của ÂĐ thời Pk
-Vương triều Đê-li: tkỉ XII quí
tộc Hồi giáo chiếm đoạt ruộng
đất và ngăn cấm nghiệt ngã đạo
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
10
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
+người Thổ Nhĩ Kì theo đạo Hồi xâm lược ÂĐ và lập nên vương
triều Đê-li
+C/s: chiếm đoạt ruộng đất người Ấn, cấm đoán nghiệt ngã đạo
Hin-đu
? Vương triều Mô-gôn đươc tl ntn? đã có những c/s gì cai trị người
Mông cổ ở ÂĐ
+XVI, MCổ xl ÂĐ, lập vương triều Mô-gôn
+c/s: vua A-cơ-ba xoá bỏ kì thị tôn giáo, thủ tiêu đặc quyền Hồi
giáo, khôi phục kinh tế và pt văn hoá ÂĐ
-GV: kể chuyện vua A-cơ-ba
? NX các c/s trên
->tiến bộ, tích cực...
-GV: đến tkỉ XIX, TD Anh xl, ÂĐ thành thuộc địa của Anh
Hoạt động 3:
-GV: cũng như TQ, ÂĐ là một trong những trung tâm văn minh lớn
của loài người, nền văn minh lâu đời
? Chữ viết đầu tiên được người ÂĐ sáng tạo là chữ gì? dùng để làm

Tkỉ XVI Vương triều Mô-gôn
5.Hướng dẫn học tập:
-Học bài, trả lời câu hỏi sgk
-Chuẩn bị: B6 ?Các vương quốc cổ ĐNA hình thành ntn
?Các nước PK ĐNA hình thành và pt ntn
*Rút kinh nghiệm:.............................................................................................................
............................................................................................................................................
Ngày soạn:.....................
TUẦN 4
Tiết 7: Bài 6
CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á
*Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức: giúp h/s:
-Khu vực ĐNA hiện nay gồm những nước nào, tên gọi và vị trí địa lí của những nước này có những điểm
gì tương đồng với nhau để tạo nên một khu vực riêng biệt
-Các giai đoạn pt ls lớn của dt
-Nhận rõ vị trí địa lí của Cam-pu-chia và lào, các giai đoạn pt của hai nước
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
11
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
2.Tư tưởng:
-Nhận thức được qt pt của ls, t/c tương đồng và sự pt gắn bó lâu đời của các dt ở ĐNA, trân trọng và giữ
gìn truyền thống đoàn kết giữa VN với L & C
3.Kĩ năng:
-Sử dụng bản đồ hành chính ĐNA để xác định vị trí của các vương quốc cổ và PK
-Biết sử dụng phương pháp lập biểu đồ các giai đoạn phát triển ls
*Tài liệu - thiết bị:
-Bản đồ hành chính ĐNA
-Một số tranh ảnh về các kiến trúc nổi tiếng ở ĐNA

+giữa tkỉ XI: Pa-gan (Mi-an-ma)
+Tkỉ XIII: Su-khô-thay (Thái lan)
+Tkỉ XIV: Lạn-xạng (Lào)
? Kể tên một số thành tựu thời Pk của các quốc gia ĐNA
->kiến trúc, điêu khắc: đền Ăng-co, chùa tháp Pa-gan, tháp
Chàm...
? NX kiến trúc qua H12-13
->đồ sộ, sinh động – a/h kiến trúc ÂĐ
-GV: nửa sau XVIII các quốc gia PK ĐNA bước vào giai đoạn suy
yếu, XHPK vẫn tiếp tục tồn tại tới khi thành thuộc địa của Phương
tây
1.Sự hình thành các vương
quốc cổ ở ĐNA:
-Các nước ĐNA đều chịu a/h
của gió mùa nên thích hợp cho
pt lúa nước và trồng trọt
-Các quốc gia cổ ở ĐNA như:
Chăm-pa, Phù Nam...
2.Sự hình thành và phát triển
của các quốc gia PK ĐNA
-Từ nửa sau tkỉ X - đầu tkỉ
XVIII là thời kì pt thịnh vượng
4.Củng cố:
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
12
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
Lập niên biểu các giai đoạn phát triển ls lớn của khu vực ĐNA đến giữa tkỉ XIX
5.Hướng dẫn học tập:
-Học bài, trả lời câu hỏi sgk

? Người Khơ-me là ai? Họ sống ở đâu? Thạo việc gì? Tiếp thu văn
hoá ÂĐ ntn
->người Khơ-me xuất hiện trong quá trình Nhà nước xuất hiện,
họ giỏi săn bắn, quen đào ao, đắp hồ, biết khắc bia bằng chữ Phạn...
? Thời kì thịnh vượng nhất ? biểu hiện của sự thịnh vượng này.
? Vì sao gọi giai đoạn Ăng-co
+Ăng-co là kinh đô có nhiều đền tháp: Ăng-co Vát, Ăng-co
Thom...xd trong thời kì này
-GV: Ăng-co có nghĩa là đô thị, kinh thành. Ăng-coVát xd thế kỉ XII,
Ăng-coThom xd suốt 7 tkỉ thời kì pt
? Miêu tả H14
-GV: sau thời Ăng-co, C suy yếu kéo dài tới khi TD Pháp xl 1863
Hoạt động 2:
? Chủ nhân của người Lào là ai
? người Lào Thơng là người ntn
+biết sáng tạo những chiếc chum đá khổng lồ đựng tro xương
người chết sau khi hoả thiêu
? Người Lào Lùm là ai? họ đã làm được những việc gì
->người Thái di cư, lập vương quốc triệu voi
3.Vương quốc Cam-pu-chia:
-Cư dân: người Khơ-me, họ lập
nên nhà nước Chân Lạp vào tk
VI
-Thời kì thịnh vượng là thời
Ăng-co (tk IX-XV): pt nông
nghiệp, bành trướng lãnh thổ
-Sau thời kì Ăng-co Cam-pu-
chia suy yếu
4.Vương quốc Lào:
-Chủ nhân đầu tiên là người Lào

Tiết 9: Bài 7:
NHỮNG NÉT CHUNG VỀ XÃ HỘI PHONG KIẾN
*Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức: đây là bài mang t/c tổng kết nên cần giúp h/s:
-Nắm được thời gian hình thành và tồn tại của XHPk
-Nắm được nền tảng kinh tế và hai g.c trong XHPK
-Thể chế chính trị của nhà nước PK
2.Tư tưởng:
-Giáo dục niềm tin và lòng tự hào về truyền thống ls, những thành tựu kt-vh mà các dt đã đạt được trong
thời PK
3.Kĩ năng:
-Bước đầu làm quen với phương pháp tổng hợp, khái quát hoá các sự kiện, biến cố ls để rút ra kl
*Tài liệu - thiết bị:
-Bản đồ Châu âu – Á
-Tư liệu XHPK Phương đông và Phương tây
*Tiến trình lên lớp:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
-Nêu những biểu hiện của sự pt thịnh vượng của vương quốc L và C
3.Bài mới:
Giới thiệu: XHPK là XH tiếp sau XH cổ đại, được hình thành trên cơ sở sự tan rã của XH cổ đại.
Ta đi vào khái quát qt hình thành và tồn tại của XH này

Hoạt động 1:
? Nhắc lại: xh PK được hình thành trên cơ sở xh nào
-GV: xh PK PĐ và PT đều hình thành trên cơ sở sự tan rã của xh cổ
đại nhưng thời gian hình thành, pt và suy vong ở hai nơi này khác
nhau
? Sự hính thành xh PK ở PĐ hay ở PT sớm hơn
->PĐ

+Giống: nông nghiệp kết hợp với trồng trọt chăn nuôi và TCN
+Khác: PĐ: bó hẹp trong công xã nông thôn
PT: đóng kín trong lãnh địa pK
? XHPK chia làm mấy g.c
? Các giai cấp có quyền lợi và nghĩa vụ ntn
-GV: nói thêm về chế độ địa tô
? Phương thức bóc lột của xHPK ntn
? Quan hệ các g.c ntn
->mâu thuẫn nhau
-GV: nói thêm : mâu thuẫn nhưng lệ thuộc nhau
? Nhân tố nào dẫn tới khủng hoảng xh PK và hình thành xh TB
->thành thị trung đại
-GV: tkỉ XI xuất hiện thành thị trung đại ->qt tích luỹ vốn ->tạo tiền
dề hình thành CNTB – trong lòng xh PK
Hoạt động 3:
? G.c nào là g.c thống trị, g.c nào là g.c bị trị? vì sao
? G.c thống trị thiết lập bộ máy nhà nước ntn
->vua đứng đầu
-GV: quyền lực của nhà vua.......
? Chế độ đó gọi là chế độ gì
? nêu biểu hiện của chế độ quân chủ ở PĐ và PT
+PĐ: vua tập trung quyền lực (Tần Thuỷ Hoàng)
+PT: lãnh địa – phân quyền ->tkỉ XV quân chủ - A, P, TBN
? Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước Pk
vua
địa chủ lãnh chúa

nông dân lĩnh canh nông nô
? Vậy thế nào là chế độ quân chủ
-XHPK PĐ hình thành sớm hơn

2)XHPK có các g.c là: a.Lãnh chúa PK - Địa chủ
b.Tư sản – Vô sản
c.Nông dân lĩnh canh – Nông nô
5.Hướng dẫn học tập:
-Học bài, trả lời câu hỏi sgk
-Chuẩn bị: Bài tập ls: đồ dùng vẽ bản đồ: giấy A4, bút vẽ, màu...
*Rút kinh nghiệm:.............................................................................................................
............................................................................................................................................
Ngày soạn:.....................
TUẦN 5
Tiết 10:
BÀI TẬP LỊCH SỬ
*Mục tiêu cần đạt:
-Rèn luyện h/s một số kĩ năng học tập ls: phân tích, tổng hợp, đánh giá, vẽ bản đồ.
*Tài liệu - thiết bị:
Giấy A4, bút vẽ, màu...
*Tiến trình lên lớp:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
1)Nêu đặc điểm của sự hình thành và phát triển xh Pk
2)Cơ sở ktế xã hội của xh PK ntn?
3.Bài mới:
Gv giao bài tập cho h/s làm sau đó đánh giá nhận xét
Bài tập 1:
Lập niên biểu ls ÂĐ thời cổ trung đại
Bài tập 2:
Lập bảng so sánh quá trình hình thành, phát triển và suy vong của XHPK ở PĐ và PT
Bài tập 3:
Vì sao dưới thời Đường , XHPK TQ được đánh giá là thịnh vượng nhất Châu á
Bài tập 4:

3.Kĩ năng:
-Bồi dưỡng kĩ năng lập biểu đồ, sơ đồ
*Tài liệu - thiết bị:
-Sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước
-Bản đồ 12 sứ quân
-Một số tranh ảnh
*Tiến trình lên lớp:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
Giới thiệu: ?Chiến thắng Bạch Đằng diễn ra ntn.
Sau chiến thắng, NQ xd nền độc lập, mở đầu kỉ nguyên độc lập tự chủ dt.
Hoạt động 1:
-GV: nhắc lại: trong hơn 10 tkỉ trước nước ta chịu sự thống trị của
pk PB ->đến Ngô Quyền thì chấm dứt
? Ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng
+đánh bại âm mưu xl của quân Nam Hán
+chấm dứt sự thống trị của pk PB
? Tình hình nước ta sau chiến thắng Bạch Đằng ntn
->......
? Tại sao NQ bãi bỏ bộ máy cai trị của họ Khúc để thiết lập triều đại
mới
->trên danh nghĩa họ Khúc vẫn phụ thuộc Hán
? Những việc làm trên có ý nghĩa ntn
? Sau khi lên ngôi NQ tổ chức đất nước ntn
+bỏ chức tiết độ sứ của pk PB
+thiết lập triều đình mới
+quy định lễ nghi trong triều đình và sắc phục của quan lại
? Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước triều Ngô
vua

-GV: Sứ quân : là các thế lực pk nổi dậy chiếm lĩnh một vùng đất
-GV: chỉ địa điểm đóng của 12 sứ quân trên lược đồ
-HS: về nhà lập bảng thống kê theo mẫu sau
STT Tên các sứ quân Địa điểm đóng quân
........
........
........
? Tình hình các sứ quân ntn? A/h tới đất nước ra sao
+chiếm nhiều vị trí quan trọng trên khắp đất nước
+làm cho dất nước loạn lạc ->tạo đk cho giặc ngoại xâm
Hoạt động 3:
-GV: tình trạng đất nước: rối ren: loạn 12 sứ quân, nhà Tống mưu đồ
xl nước ta
? Tình hình đó đặt ra yêu cầu gì
->đòi hỏi tầng lớp thống trị phải thống nhất lực lượng, ổn định
đất nước sẵn sàng đối phó với ngoại xâm
? Giữa lúc đó người nào đã xuất hiện? Ông là người ntn
-HS: đọc in nghiêng sgk/27
? Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì
+kết hợp với quân Trần Lãm, P Bạch hổ đánh các sứ quân
+được nd ủng hộ ->thắng lợi ->tôn làm Vạn Thắng Vương
- GV: trình bày bằng lược đồ
? ĐBL dẹp được 12 sứ quân có ý nghĩa gì
? Vậy công lao của NQ và ĐBL trong buổi đầu độc lập là gì
2.Tình hình chính trị cuối thời
Ngô
-944 NQ mất, Dương Tam Kha
cướp ngôi, triều đình bất ổn
-950 Ngô Xương Văn lật đổ
DTK

**********************************************************************
Ngày soạn:.....................
TUẦN 6
Tiết 12: Bài: 9:
NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH - TIỀN LÊ
*Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức:
-Thời Đ-TL bộ máy NN đã được xd tương đối hoàn chỉnh, không còn đơn giản như thời Ngô
-Nhà Tống xl nước ta nhưng đã bị quân dân ta đánh cho đại bại
-Nhà Đ-TL đã bước đầu xd được nền kt-vh phát triển
2.Tư tưởng:
-Lòng tự hào, tự tôn dân tộc, ý thức độc lập tự chủ trong xd kinh tế; quý trọng các truyền thống văn hoá
của ông cha
-Biết ơn đối với những người có công xd, bảo vệ đất nước trong thời kì đầu giành lại độc lập
3.Kĩ năng:
-Vẽ sơ đồ, lập biểu đồ, sử dụng bản đồ, trả lời câu hỏi kết hợp xác định trên bản đồ và điền kí hiệu vào vị
trí cần thiết
*Tài liệu - thiết bị:
-Lược đồ k/c chống Tống lần 1
-Tranh ảnh
-Tài liệu thời Đ-TL
*Tiến trình lên lớp:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
1)Nêu những biểu hiện về ý thức tự chủ của Ngô Quyền trong việc xd đất nước
2)công lao của NQ và ĐBL trong buổi đầu độc lập
3.Baì mới:
Giới thiệu: sau khi dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nước, ĐBL bắt tay vào xd đất nước
I/ TÌNH HÌNH CHÍNH - TRỊ QUÂN SỰ
Hoạt động 1:

kẻ phạm tội: đặt vạc dầu, chuồng cọp...
? Những việc làm của ĐBL có ý nghĩa ntn
+ổn định đời sống xh
+đặt cơ sở để xd đất nước
Hoạt động 2:
? Nhà Tiền Lê được thành lập trong hoàn cảnh nào
? Vì sao Lê Hoàn được suy tôn làm vua
+người tài, chí lớn
+lòng người quy phục
- HS: đọc in nghiêng sgk
- GV: hành động của thái hậu Dương Vân Nga lúc này là đúng đắn
và đáng ca ngợi vì bà đã biết hi sinh quyền lợi dòng họ bảo vệ lợi ích
dt
? Sau khi lên ngôi Lê Hoàn đã làm gì
- GV: Nhà Tiền Lê: phân biệt với Hậu Lê của Lê Lợi
Thuật ngữ: thái sư, đại sư sgk/155
? Vẽ sơ đồ tổ chức bộ máy chính quyền trung ương
vua
(thái sư-đại sư)
quan văn quan võ tăng quan
quan địa phương
? NX tổ chức NN dưới thời Tiền Lê? So sánh với thời Đinh
->hoàn thiện thêm một bước
Hoạt động 3:
- GV: đầu 981, quân Tống do Hầu Nhân bảo chỉ huy tiến sang xl ta
theo hai đường thuỷ bộ
? Trước tình hình đó Lê Hoàn đã làm gì
->cho đóng cọc trên sông BĐ
- GV: giảng bằng lược đồ
+quân thuỷ: bị ta đánh ác liệt phải rút lui

-Kết quả: giặc thất bại phải rút
về nước
-YN: bv độc lập dt, đánh bại
nguy cơ xl của quân Tống, bước
pt mới của đất nước
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
20
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
- GV: sau khi c/tranh chấm dứt, LH vẫn sai sứ sang TQ trao trả tù
binh và đặt lại quan hệ bình thường ->mqh hoà hảo
4. Củng cố: -Tường thuật lại cuộc k/c bằng lược đồ
5.Hướng dẫn học tập: -Học bài, trả lời câu hỏi sgk
-Chuẩn bị: B9: ?nhà Đinh đã làm gì để xd đất nước
?Vẽ sơ đồ tổ chức chính quyền thời Tiền Lê
?diễn biến - kết quả cuộc k/c chống Tống của Lê Hoàn
*Rút kinh nghiệm:.............................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
**********************************************************************
Ngày soạn:.....................
TUẦN 7
Tiết 13: Bài: 9 (tt):
II/ SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
1)ĐBL đã làm gì để xd đất nước? YN của những việc làm này?
2)Vẽ sơ đồ tổ chức bộ máy NN thời Tiền lê. Giải thích và nhận xét (ss với nhà Đinh)
3)Trình bày cuộc k/c chống Tống của Lê Hoàn
3.Bài Mới:

-khuyến khích sx khai hoang
-Chú trọng thuỷ lợi
->YN: sx được ổn định, phát
triển
*Thủ công nghiệp:
-Lập nhiều xưởng sx
-Nghề cổ truyền ptriển
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
21
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
? Tình hình thương nghiệp ntn
? Việc thiết lập quan hệ bang giao với nhà Tống có ý nghĩa gì
+củng cố nền độc lập
+tạo đk ngoại thương ptriển
? Nx chung tình hình kinh tế thời Đinh-Tiền Lê
->ptriển mọi mặt.......
? Nguyên nhân sự ptriển này
- GV: kl: đánh dấu những bước đầu của việc xd nền kinh tế tự chủ
Hoạt động 2:
? XH thời Đ-TL chia làm mấy g.c
->thống trị và bị trị
- GV: treo sơ đồ phân hoá g.c thời Đ_TL và phân tích
tầng lớp thống trị
(vua-quan-nhà sư)
tầng lớp bị trị
(nông dân-thợ thủ công-thương nhân-địa chủ)
tầng lớp nô tì
? Tại sao các nhà sư thuộc tầng lớp thống trị (tại sao được trọng
dụng)

bán và chợ
-Đúc tiền đồng
-Buôn bán với nước ngoài
(Tống)
2.Đời sống xã hội và văn hoá:
* Tổ chức xã hội:
-Sơ đồ:
*Văn hoá:
-GD chưa ptriển
-Đạo Phật được truyền bá rộng
rãi
-Chùa chiền xd nhiều
-Các loại hình văn hoá dân gian
khá ptriển
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
22
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
4.Củng cố:
-Nguyên nhân ktế Đ-TL ptriển
-Kể các câu chuyện về vua Đinh, vua Lê Đại Hành, thái hậu dương Vân Nga mà em biết
5.Hướng dẫn học tập:
-Học bài, trả lời câu hỏi sgk
-Chuẩn bị: B10:?nhà Lí được thành lập ntn
?nhà Lí đã làm gì để xd đất nước
?Vẽ sơ đồ tổ chức chính quyền thời Lí
*Rút kinh nghiệm:.............................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

? Tình hình chính trị cuối Tiền Lê ntn
- GV: sau khi Lê Hoàn mất thái tử Long Việt lên ngôi được 3 ngày
thì bị Long Đĩnh giết chết – Long Đĩnh tự xưng làm vua. Đây là tên
vua càn rỡ, râm đãng, tàn bạo khiến trong ngoài ai cũng căm giận.
Nhà vua thường lấy sự giết người làm trò chơi: bắt tù nhân lấy rơm
tẩm dầu quấn vào người đốt sống, bắt trèo lên cây rồi ở dưới sai
1.Sự thành lập nhà Lí:
-1009 Lê Long Đĩnh chết, triều
Tiền Lê chấm dứt
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
23
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
người chặt gốc, bỏ người vào sọt thả xuống sông, lấy mía để lên đầu
nhà sư róc vỏ rồi vờ nhỡ tay bổ dao vào đầu cho chảy máu rồi cười...
? Lý Công Uẩn là người ntn (có đức-uy tín)
- HS: đọc in nghiêng sgk
? Sau khi lên ngôi LCU làm gì
? Đại La là nơi ntn? Vì sao nhà Lý lại rời đô về Đại La
->địa hình thuận lợi và là nơi tụ họp của bốn phương
- GV: chỉ vị trí Hoa Lư và Thăng Long trên bản đồ
? Nhà Lý đã xd thành Thăng Long ntn
- HS: đọc in nghiêng sgk
? Việc rời đô nói lên ước nguyện gì của ôngcha ta
+xd đất nước giàu mạnh
+khẳng định ý chí tự cường dt
? LCU còn làm gi
- GV: treo sơ đồ trống – giúp h/s điền vào bằng các câu hỏi gợi ý
+Chính quyền trung ương
vua

- Qsát bảng phân chia sgk
? Nêu cách tuyển chọn và nhiệm vụ của hai loại quân
? So sánh với tổ chức quân đội thời Đ-Tl
->cùng có hai loại quân nhưng nhà Lý tổ chức chặt chẽ hơn,
-LÝ Công Uẩn được tôn lên
làm vua, lập ra nhà Lý
-1010 nhà Lý rời đô về Đại La
và đổi tên là Thăng Long
-Đổi tên nước là Đại Việt
-Tổ chức chính quyền:
2.Luật pháp và quân đội:
*Luật pháp:
-1042 nhà Lý ban hành bộ hình
thư - bộ luật thành văn đầu tiên
của nước ta
-YN: nhằm bv chính quyền
quân chủ và quyền lợi của nd
-
*Quân đội:
-Gồm cấm quân và quân địa
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
24
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
nhiệm vụ rõ ràng nặng nề hơn
? Nhà Lý thi hành c/s gì trong quân đội? NX
->gửi binh ở nhà nông ->vừa tạo quân đội mạnh vừa sx
- HS: đọc sgk về trang bị vũ khí: có các loại binh chủng: bộ-thuỷ-
kỵ-tượng. vũ khí: giáo-mác-cung-nỏ-máy bắn đá
- GV: treo bản đồ VN thời L-T cho h/s thấy: vùng biên giới phía

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
**********************************************************************
Ngày soạn:.....................
TUẦN 8
Tiết 15: Bài 11:
CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG
(1075-1077)
*Mục tiêu cần đạt:
1.kiến thức:
-Âm mưu xl nước ta cuả nhà Tống là nhằm bành trướng lãnh thổ đồng thời giải quyết những khó khăn về
tài chính và xh trong nước
-Cuộc tiến công tập kích sang đất Tống giai đoạn 1: 1075 của LTKiệt là hành động tự vệ chính đáng của ta
-Nắm được diễn biến cuộc k/c chống Tống ở gđ II và chiến thắng to lớn của nd ĐV
2.Tư tưởng:
-Gd tinh thần yêu nước ý thức bv độc lập dt trước nguy cơ bị xl
3.Kĩ năng:
-Vẽ và sử dụng lược đồ trong khi học và trả lời câu hỏi
*Tài liệu - thiết bị:
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
25