Kế hoạch Tin 8
-- --
I. đặc điểm tình hình
1. Thuận lợi
- Là giáo viên tốt nghiệp Cao đẳng S phạm môn Toán - Tin, đã đợc tập huấn
về giảng dạy theo phơng pháp mới, do đó có nhiều thuận lợi cho tôi về mặt soạn
giảng, nghiên cứu và thực hiện chơng trình.
-Về học sinh: Nhìn chung các em có ý thức ham mê học tập môn Tin, hơn
nữa với môn này là môn mới, có thực hành trên máy bằng các phần mềm học tập
nên cũng gây đợc nhiều hứng thú cho các em.
- Khối lợng kiến thức đã có giảm tải, nhẹ nhàng phù hợp với thời gian 45'
trên lớp, phù hợp với khả năng tiếp thu của học sinh.
- Phòng học, bàn ghế, sách vở, sách tham khảo, đồ dùng dạy học và các ph-
ơng tiện dạy học khác khá đầy đủ.
2. Khó khăn:
- Lực học của học sinh không đồng đều, có nhiều học sinh bị hổng kiến thức
của lớp dới: không biết cộng trừ những số đơn giản, ghi chép quá yếu, viết không
thành chữ... chính vì vậy ảnh hởng đến sự tiếp thu kiến thức và kết quả học tập của
các em.
- Một số học sinh ý thức học tập cha tốt, lời học bài, lời làm bài, mải chơi,
không tận dụng thời gian học tập.
- Trang bị phòng máy cha đạt yêu cầu: số máy ít, phòng máy còn là nhà cấp
4, không có điều hoà nhiệt độ, hệ thống điện cũng không ổn định.
II. yêu cầu bộ môn
* Kiến thức:
- Trang bị cho HS một số hiểu biết cơ bản ban đầu về thuật toán và ngôn ngữ lập
trình, các cấu trúc điều khiển cơ bản: tuần tự, rẽ nhánh và lặp ở mức độ Phổ thông.
- Biết đợc lợi ích của việc viết các chơng trình máy tính để giải quyết những bài
toán khác nhau trong lính vực của đời sống.
- Biết cách sử dụng các phần mềm học tập trình bày trong SGK.
- Hiểu đợc ý nghĩa của các phần mềm máy tính ứng dụng trong các lĩnh vực khác

ghi chép đầy đủ, khoa học ngắn gọn, với xu hớng học theo SGK. Soạn bài kiểm tra
phải có đáp án, biểu điểm chi tiết.
3. Lên lớp
- Ra vào lớp đúng giờ, đạt hiệu quả cao, tận dụng triệt để 45' trên lớp. Phân
phối thời gian cho từng phần trong tiết khoa học, có trọng tâm.
- Đối với phơng pháp dạy học, phát huy tính tích cực của học sinh.
- Tăng cờng tối đa thời gian làm bài tập và thực hành.
- Hớng dẫn về nhà kỹ, gợi ý những bài tập khó, chuẩn bị cho tiết sau.
- Trong khi giảng bài chú ý những đối tợng là học sinh yếu kém.
2

4. Kiểm tra cho điểm
- Đảm bảo đúng chế độ kiểm tra, cho điểm, kiểm tra đầu giờ bằng nhiều
hình thức khác nhau. chấm, trả bài theo quy định, chấm kỹ có nhận xét chi tiết, lời
phê phù hợp với điểm đã cho.
- Trả baì đúng hạn, chữa lỗi cho học sinh
5. Xây dựng cơ sở vật chất cho môn học
- Đảm bảo 100% học sinh có đủ SGK, hớng dẫn học sinh cách sử dụng và
học theo SGK.
- Vở ghi của học sinh: Vở ghi lý thuyết, vở bài tập đúng do GV bộ môn qui
định.
6. Chỉ đạo việc học tập cho học sinh và phụ đạo bồi d ỡng học sinh
- Hớng dẫn học sinh học tập đúng phơng pháp đặc trng của bộ môn, tăng c-
ờng kiểm tra đôn đốc việc học bài của học sinh. Có kỷ luật cụ thể đối với học sinh
không thuộc bài, không làm bài tập.
- Tăng cờng bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém dới sự chỉ
đạo của nhà trờng.
- Có sự kết hợp chặt chẽ với gia đình học sinh để trao đổi, đôn đốc và nhắc
nhở học sinh tích cực học tập ở trờng ở nhà. Góp phần nâng cao chất lợng bộ môn
và chất lợng chung.

- Biết nhập dữ liệu, sử dụng
lệnh copy dữ liệu
- Biết định dạng một trang
tính : dòng, cột, ô.
- Biết sử cấu trúc trang bảng
tính : chèn, xóa dòng, cột, ô
- Biết các thao tác : mở tệp
bảng tính, đóng tệp, tạo tệp
mới, sử tệp cũ, ghi tệp
- Biết in một vùng, một trang
bảng tính
Kĩ năng
- Tạo được một bảng tính theo
khuôn dạng cho trước
- Có thể chọn phần
mềm MS Excel
- Nên lấy ví dụ quen
thuộc, chẳng hạn
như bảng điểm của
lớp
- Cần xây dựng các
bài thực hành và tổ
chức thực hiện tại
phòng máy để học
sinh đạt được
những kĩ năng theo
yêu cầu.
3. Tính tóan
trong bảng
tính điện tử

sở dữ liệu trong bảng tính
điện tử. Vai trò của cơ sở dữ
liệu trong quản lí
- Biết sắp xếp một trang tính
(hay một vùng) dữ liệu.
- Biết tìm kiếm bằng lệnh lọc
dữ liệu
-Nêu một số ví dụ quản lí
quen thuộc trong nhà
trường
PHẦN II : KHAI THÁC PHẦN MỀM HỌC TẬP
Kiến thức
-Biết cách sử dụng phần mềm học tập đã lựa chọn
Kĩ năng
-Thực hiện được các công việc khởi động/thóat phần
mềm, sử dụng bảng chọn, các thao tác với phần mềm
Lựa chọn phần mềm học
tập theo hướng dẫn thực
hiện chương trình
LỚP 7
Cả năm: 70 tiết
Học kì I: 36 tiết
Học kì II: 34 tiết
Nội dung Thời lượng
Phần 1. Bảng tính điện tử 42(18,22,2)
Phần 2. Phần mềm học tập 16(8,8,0)
Ôn tập 4
Kiểm tra 8
Cộng 70
5