TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP
KHOA SƯ PHẠM KỸ THUẬT


MỘT SỐ BIỆN PHÁP
NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP
CỦA SINH VIÊN
NGƯỜI BÁO CÁO: TRẦN THỊ VÂN ANH

THÁI NGUYÊN, THÁNG 12 NĂM 2016


CẤU TRÚC
1. Kết quả học tập của SV khoa SPKT (2015
– 2016)
2. Một số yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến kết
quả học tập của sinh viên
- Động cơ học tập
- Phương pháp học tập
3. Một số biện pháp nâng cao kết quả học
tập của sinh viên


1. KẾT QUẢ HỌC TẬP HK2 (15-16)
CỦA SV TOÀN TRƯỜNG

(12,32% SV không hoàn
thành tiến độ học tập)

+ BT: 4456 (87.68%)
+ BTH: 64 SV (1.26%)

Chủ quan: Động cơ học tập, tính tích cực học tập,
PP học tập của SV;
Khách quan: PPGD của GV, CTĐT, CSVC của Nhà
trường, …


2.1. ĐỘNG CƠ HỌC TẬP




Động cơ học tập chính là động lực
bên trong của mỗi người, thúc đẩy
người học hành động để đạt được mục
đích học tập của mình.
Hay, động cơ học tập chính là yếu tố
thôi thúc người học tiến hành các hành
động học tập nhằm thỏa mãn các nhu
cầu của bản thân.


SINH VIÊN SƯ PHẠM KỸ THUẬT
TRONG BUỔI LỄ TỐT NGHIỆP


ĐỘNG CƠ HỌC TẬP CỦA SV TẠI KHOA SPKT

Một số câu hỏi:
Ngành học của em là gì?
Tại sao em lại đăng ký học ngành này?

ĐỘNG CƠ HỌC TẬP ĐÚNG ĐẮN

•Chưa xác định được việc học tập là của ai? Vì
ai? Và học để làm gì? (Chưa xác định được
mục đích học tập đúng đắn).
•Một số SV còn chán học, lười học, không đi
học đầy đủ, không ghi chép bài, không hoàn
thành bài tập theo đúng yêu cầu của giảng viên.


NGUYÊN NHÂN CỦA VIỆC KHÔNG XÁC ĐỊNH ĐƯỢC
ĐỘNG CƠ HỌC TẬP ĐÚNG ĐẮN

•Một số SV không đi sinh hoạt lớp, hoặc có đi
sinh hoạt lớp nhưng thiếu tập trung, chú ý.
•Không liên hệ với bạn bè, giáo viên chủ nhiệm,
Khoa, chưa chủ động cập nhật thông tin qua
Website của khoa, của trường.


NGUYÊN NHÂN CỦA VIỆC KHÔNG XÁC ĐỊNH ĐƯỢC
ĐỘNG CƠ HỌC TẬP ĐÚNG ĐẮN

Do ảnh hưởng tác động của môi trường xung
quanh: các tệ nạn xã hội như nghiện game…
đã ảnh hưởng không nhỏ đến động cơ học tập
của SV.


2.2. PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP


3.MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG
ĐỘNG CƠ HỌC TẬP ĐÚNG ĐẮN






Chủ quan (SV là chủ thể của hoạt động học
tập):
Trước hết các em cần xác định được việc học tập là
nhiệm vụ của bản thân, xác định lý tưởng nghề
nghiệp, từ đó xây dựng được động cơ và mục tiêu học
tập đúng đắn, thiết thực.
Chủ động lập kế hoạch học tập và rèn luyện một cách
khoa học


3.MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG
ĐỘNG CƠ HỌC TẬP ĐÚNG ĐẮN











Lớp K1CN Đ-ĐT

Công ty đang
làm việc

1

Nguyễn Nam Minh

K1CN Đ-ĐT

SAMSUNG

2

Trần Đức Định

K1CN Đ-ĐT

SAMSUNG

3

Nguyễn Ngọc Thái

K1CN Đ-ĐT

SAMSUNG


K1CN Đ-ĐT

Viettel

7 Đoàn Vũ Hà.

K1CN Đ-ĐT

Partron Viva

8 Nguyễn Đình Đảm

K1CN Đ-ĐT

Cty vận tải
Mazda
Thái Nguyên

9 Đỗ Hữu Thắng

K1CN Đ-ĐT

SAMSUNG

10 Triệu Đại Nghĩa

K1CN Đ-ĐT

SAMSUNG