SỞ GD & ĐT TP. HỒ CHÍ MINH

ĐỀ THI HỌC KỲ II

TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO

MÔN NGỮ VĂN _ KHỐI 12
Ngày thi: 19/04/2016
Thời gian làm bài: 120 phút

PHẦN I: Đọc hiểu (3 điểm)
Câu 1: Đọc kỹ đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:
Ai kia ở chốn phồn hoa đô thị ồn ào, bụi bặm mong có dịp về nông thôn để
được hít thở không khí trong lành, đắm mình vào dòng sông quê hương “soi tóc những
hàng tre”, thì thật sự bị thất vọng. Sự “trong lành” ấy đang bị hủy hoại nghiêm trọng
bởi chất thải công nghiệp, chất thải vô tội vạ của làng nghề, chất thải từ mạnh ai nấy
được trong nuôi trồng thủy sản. Sông Cầu tiếp nhận thêm ít nhất 180000 tấn phân hóa
học, 1500 tấn thuốc trừ sâu! Lưu vực sông Nhuệ - sông Đáy bị nước thải đô thị xối
thẳng trực tiếp làm đen ngòm, nước sông đang bốc mùi! Sông Thị Vải trong lưu vực
sông Đồng Nai đã có đoạn bị chết kéo dài sau khu vực hợp lưu suối Cả - Đồng Nai
đến khu công nghiệp Mĩ Xuân,… Rồi câu chuyện về “làng ung thư”, thảm họa đau
thương ngày càng tăng của một cộng đồng do tác động trực tiếp của chất thải công
nghiệp, nhưng cho đến nay vẫn chưa có kết luận thật rõ ràng: ai là thủ phạm của
những cái chết đau thương, đó là một ví dụ quá đau xót. Phải xem đây là nỗi đau
không chỉ của một làng, một địa phương, mà là nỗi đau chung của những ai có lương
tri với đạo đức dân tộc “máu chảy ruột mềm, thương người như thể thương thân, một
con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ”. Làm sao có thể dửng dưng, vô cảm khi trên màn hình,
những cư dân ở cái “làng ung thư kia” hiện bị căn bệnh quái ác tấn công đang hiền
lành và bất lực kêu cứu?
(“Tương lai - Môi trường và phát triển”, www.nguoidaibieu.com.vn)
1. Xác định nội dung chính của đoạn văn.


Kĩ năng đọc hiểu
Yêu cầu chung
-

Phần này kiểm tra năng lực đọc hiểu văn bản của thí sinh; đòi hỏi thí sinh
phải huy động kiến thức và kĩ năng đọc hiểu một câu, một đoạn, một văn

-

bản văn học thuộc nhiều thể loại để làm bài.
Mỗi câu chỉ hỏi một khía cạnh, thí sinh cần xác định đúng yêu cầu để trả lời
chính xác.

Câu 1.
-

1. Nội dung (0,5)
Thực trạng ô nhiễm môi trường và tác hại khủng khiếp của nó đến đời sống
con người

-

Phải chung tay bảo vệ môi trường, bảo vệ sức khỏe con người
2. Các phương thức biểu đạt: Nghi luận, thuyết minh, biểu cảm… (0,5)
3. Phong cách ngôn ngữ báo chí (0,5)

Câu 2.

1. Thể thơ lục bát (0,5)

con người ứng xử với tự nhiên? (0,5)
 Chứng minh con người là tinh hoa của vũ trụ bằng những thành tựu về khoa học
kỹ thuật, văn hóa, xã hội…(0,5)
 Chứng minh thái độ ứng xử với tự nhiên của con người đã hủy hoại thiên nhiên,
nhất là trong thế kỷ XX… (0,5)
 Xác định nhiệm vụ bảo vệ tự nhiên của con người trong thế kỷ này…(1,0)
Câu 4

Nghị luận văn học
Yêu cầu chung
- Câu này kiểm tra năng lực viết bài nghị luận văn học của thí sinh; đòi hỏi thí sinh
phải huy động kiến thức về tác phẩm văn học, lí luận văn học, kĩ năng tạo lập văn
bản và khả năng cảm nhận văn chương của mình để làm bài.
- Thí sinh có thể cảm nhận và kiến giải theo những cách khác nhau, nhưng phải có
lí lẽ, có căn cứ xác đáng, không được thoát li văn bản tác phẩm.
Yêu cầu cụ thể
1. Đảm bảo kết cấu (0,5)
2. Giới thiệu. (0,5)
- Tác giả Kim Lân .
- Truyện ngắn “Vợ nhặt” .
- Nhân bà cụ Tứ và diễn biến tâm lí phức tạp của nhân vật.
3. Phân tích. (2,0)
- Hoàn cảnh nhân vật (0,5)
- Diễn biến tâm lí (1,5)
+ Buổi chiều tối hôm trước: Ngạc nhiên -> Những cảm xúc phức tạp: lo, thương,
buồn tủi, mừng,hi vọng
+ Buổi sáng hôm sau: Lo buồn qua đi còn lại là niềm vui, hi vọng
+ Cơ sở của sự thay đổi: Tình yêu con, tinh thần lạc quan
4. Đánh giá về ý nghĩa của nhân vật, nghệ thuật xây dựng nhân vật, cái tài, cái tâm
của tác giả.(1,0)