I) ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY :
1) Thuận lợi:
- HS ở gần nhau, tình hình trao đổi bài được thuận lợi, đa số có tinh thần và thái độ học tập tốt.
- Trường đã có dụng cụ thực hành, hoá chất và một số đồ dùng khác phục vụ cho môn học.
- Đa số HS chấp hành tốt lỷ luật học tập, thực hiện tốt nội qui nhà trường đề ra, đi học đúng giờ,
chuyên cần, siêng năng, chăm chỉ, ở nhà học bài, làm bài đầy đủ, đến lớp lắng nghe giảng bài,
phát biểu xây dựng bài sôi nổi.
2) Khó khăn:
- Là năm đầu tiên thực hiện chương trình thay sách mới nên bước đầu HS khó khăn trong việc
chuẩn bò sách giáo khoa, sách bài tập.
- Đa số ở nông thôn gia đình khó khăn, cha mẹ ít quan tâm, HS thì lười học, không tự giác học tập
mà lại ham chơi nên việc dạy và học đạt hiệu quả không cao.
- Một số HS chưa cố gắng trong học tập, nhiều em không học bài và chuẩn bài trước ở nhà, khả
năng tiếp thu bài giảng còn chậm, nhút nhát không phát biểu ý kiến xây dựng bài, thụ động trong
học tập.
II) THỐNG KÊ CHẤT LƯNG:
LỚP
SĨ
SỐ
Đầu năm Chỉ tiêu phấn đấu
Ghi chú
TB KHÁ GIỎI
Học kì I Học kì II
TB KHÁ GIỎI TB KHÁ GIỎI
9A
9A
9A
9A
9A
9A
III) BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯNG:

9A
9A
9A
V) NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM:
1) Cuối học kì I :
a) So sánh kết quả đạt được so với chỉ tiêu phấn đấu:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………
b) Biện pháp tiếp tục nâng cao chất lượng trong học kì II:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………
2) Cuối năm học:
(So sánh kết quả đạt được với chỈ tiêu phấn đấu rút kinh nghiệm năm sau):
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……

vô
cơ
17 - Cho HS nắm được
tính chất hoá học
của oxit, axit, bazơ,
muối.
- Biết được một số
oxit, a
xit, bazơ, muối quan
trọng.
- Tập cho HS biết
cách nhận tính chất
của chất và tách
riêng chất ra từ hỗn
hợp, quan sát và thử
nghiệm tính chất của
chất.
- Thực hành tính
chất hoá học của
oxit, axit, bazơ,
muối.
- Tính chất hoá học
của oxit, khái quát
về sự phân loại của
oxit, một số oxit
quan trọng.
- Tính chất hoá học
của axit, một số
axit quan trọng.
- Luyện tập và

A
0
, phóng to các
tranh vẽ trong
SGK.
- Trò:
+ SGK, sách bài
tập, vở học, bảng
thảo luận nhóm…
3
- Biết làm các bài
tập ở dạng đơn giản.
- Nắm được mối
quan hệ giữa các
loại hợp chất vô cơ.
- Phân bón hoá học
- Mối quan hệ giữa
các laọi hợp chất
vô cơ.
- Luyện tập chương
I và thực hành tính
chất hoá học của
bazơ, muối.
Chương
II
Kim
loại
10
- Giúp HS nắm được
tính chất lý học, hoá

luận nhóm
và thảo
luận lớp
- Thầy:
+ SGK, SGV,
soạn giáo án,
chuẩn bò các
dụng cụ thí
nghiệm, hoá
chất, bài tập trắc
nghiệm.
+ Bảng phụ, giấy
A
0
, phóng to các
tranh vẽ trong
SGK.
- Trò:
+ SGK, sách bài
tập, vở học, bảng
thảo luận nhóm…
Chương
III
Phi
kim.
Sơ
Lược
về
Bảng
tuần

nghiệp Silicac.
- Sơ lược về Bảng
tuần hoàn các
nguyên tố hoá học.
- Luyện tập và
thực hành chương
III.
- Thuyết
trình.
- Diễn
giảng
- Vấn đáp
- Thí
nghiệm
- Thảo
luận nhóm
và thảo
luận lớp.
- Thầy:
+ SGK, SGV,
soạn giáo án,
chuẩn bò các
dụng cụ thí
nghiệm, hoá
chất, bài tập trắc
nghiệm.
+ Bảng phụ, giấy
A
0
, phóng to các

dụng cụ thí
nghiệm, hoá
chất, bài tập trắc
nghiệm.
+ Bảng phụ, giấy
A
0
, phóng to các
tranh vẽ trong
SGK.
- Trò:
+ SGK, sách bài
tập, vở học, bảng
thảo luận nhóm…
Chương
V
Dẫn xuất
của
Hiđro
Cac
Bon.
Polime
13
- Giúp HS nắm được
dẫn xuất của Hiđro
Cacbon, các loại hợp
chất hữu cơ và ứng
dụng của nó trong
đời sống con người.
- Rèn luyện HS kỹ

luận nhóm
và thảo
luận lớp.
- Thầy:
+ SGK, SGV,
soạn giáo án,
chuẩn bò các
dụng cụ thí
nghiệm, hoá
chất, bài tập trắc
nghiệm.
+ Bảng phụ, giấy
A
0
, phóng to các
tranh vẽ trong
SGK.
- Trò:
+ SGK, sách bài
tập, vở học, bảng
thảo luận nhóm…
TỎ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
KÝ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG
5