Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

Tuần 14
NGà
Y
Môn dạy Tên Bài dạy
Thửự 2
26.11
Tập đọc
Toán
Chính tả
Khoa học
Chuỗi ngọc lam
Chia một STN cho STP thơng tìm đợc là STP
Chuỗi ngọc lam
Gốm xây dựng: Gạch, ngói
Thửự 3
27.11
Toán
Đạo đức
Luyện từ và câu
Luyện tập
Tôn trọng phụ nữ (T1)
Ôn tập về từ loại
Thửự 4
28.11
Toán
Kể chuyện
Khoa học
Địa lí

- Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, thể hiện đúng tính
cách nhân vật: cô bé ngây thơ, hồn nhiên; chú Pi-e nhân hậu, tế nhị; chị cô bé ngay
thẳng, thật thà.
- Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi ba nhân vật trong truyện là những con ngời có tấm lòng
nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho ngời khác.
II. Tài liệu và ph ơng tiện .
- Tranh minh hoạ SGK.
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra: (2-3')
- H đọc thuộc bài thơ Trồng rừng ngập mặn
? Nêu tác dụng của rừng ngập mặn khi đợc phục hồi.
- Gv nhận xét đánh giá.
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài: (1-2')
b. Hớng dẫn đọc: (10-12')

? Bài chia làm mấy đoạn.

* Đoạn 1:
- Câu 1: Pi-e, câu 8: lễ Nô-en, câu 14: Gioan
- Giải nghĩa: lễ Nô-en
- Hớng dẫn: Đọc đúng câu hỏi, câu cảm, đọc
đúng các từ, các tiếng dễ lẫn.
- H đọc toàn bài - Lớp đọc thầm theo -
chia đoạn.
- 2 đoạn.
+ Đoạn 1: từ đầu đến yêu quý
+ Đoạn 2: còn lại
- H đọc nối tiếp đoạn.
- H luyện đọc câu.

lam.
? Chị của cô bé tìm gặp Pi-e làm gì.
- Đọc thầm đoạn 2
- Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc ở
tiệm của Pi-e không.
? Chuỗi ngọc đó có ý nghĩa nh thế nào đối
với chú Pi-e.
- Đây là chuỗi ngọc chú để dành tặng vợ
cha cới của mình nhng cô đã mất vì một
tai nạn giao thông.
? Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất
cao để mua chuỗi ngọc.
- Em đã mua chuỗi ngọc bằng tất cả số
tiền em dành dụm đợc, em đã lấy tất cả số
tiền mà em đập con lợn đất để mua.
? Em có suy nghĩ gì về những nhân vật trong
câu chuyện này.
- Các nhân vật đều là ngời tốt
- Ba nhân vật đều là ngời nhân hậu...
* Chốt : Ba nhân vật trong truyện đều nhân hậu, tốt bụng. Ngời chị thay mẹ nuôi em từ
bé. Em gái yêu chị mang hết số tiền mình tiết kiệm đợc để mua quà tặng chị nhân ngày
Nô-en. Chú Pi-e tốt bụng mang lại niềm vui cho 2 chị em đã gỡ mảnh giấy giá tiền để bé
Gioan vui vì mua đợc chuỗi ngọc tặng chị.
? Nêu ý nghĩa: Câu chuyện thật cảm động trớc tấm lòng của những con ngời nhân hậu
- Hs đọc bài và nêu ý chính của bài.
c. Hớng dẫn đọc diễn cảm ( 10 12 ).
* Đoạn 1:
- Câu 3, 9 là câu hỏi: cao giọng cuối câu.
Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

- Làm bảng con :
42,8 :10
175,23 : 100
46,54:1000
- H khác nhận xét G nhận xét chung.
Hoạt động 2 Bài mới (14 - 15')
- Gv giới thiệu bài.
a) Ví dụ 1:
Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

- G đa bảng phụ ghi bài toán.
? Muốn biết cạnh của sân dài bào nhiêu mét ta làm nh
thế nào.
- G ghi bảng 27 : 4 = ?
- G yêu cầu H làm bảng con.
=> Gv hớng dẫn: Khi H chia 27 : 4 còn d ta sẽ chia tiếp
đợc . G sẽ H chia tiếp theo từng b ớc để H nắm đợc
cách chia.
27 4
30 6,75(m)
20
- G lu ý cho H bớc viết dấu phẩy vào thơng.
Ví dụ 2 43 : 52 = ?
? Phép chia 43 : 52 có thực hiện đợc tơng tự nh phép
chia 27:4 đợc không.
? Tại sao.
- G hớng dẫn H thực hiện nh trong Sgk.
- G nêu qui tắc nh trong Sgk và giải thích kĩ từng bớc.
-> Rút ra qui tắc SGK/ 64

- H đọc đề bài.
- H làm nháp - trình bày bài
làm miệng.
- H đọc đề bài.
- H trình bày bài vở.
- Chữa miệng.
- H nêu yêu cầu.
- H làm vở - nêu kết quả và
giải thích cách làm.
Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

- G nhận xét chung.
- G chấm bài.
Hoạt động 4 Củng cố (2 -3')
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn chuẩn bị giờ sau.
* Rút kinh nghiệm sau tiết học:



Tiết 3. Chính tả (Nghe viết)
Chuỗi ngọc lam
I
.
Mục đích, yêu cầu
1. Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn bài: Chuỗi ngọc lam.
2. Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: tr/ch hoặc
ao/au.
II. Các hoạt động dạy học .

- Gv đọc Hs viết.
d. Hớng dẫn chấm chữa: (3 - 5')
- G đọc cho H soát lỗi
- G chấm bài
đ. Hớng dẫn bài tập chính tả: (7-9')
Bài 2/136:
- G chốt ý đúng :
+Tranh thủ, tranh giành, tranh nhau... chanh chấp,
lanh chanh, chanh chua
+ Trng bày, đặc trng, sáng trng,.... bánh chng, chng
mắm, chng cất ...
+ Trúng đích, trúng tủ, trúng đạn, trúng tuyển...
chúng tôi, chúng mình, công chúng, dân chúng ...
Bài 3/137
- H thảo luận nhóm đôi - chữa.
- G nhận xét, chốt: hòn đảo, tự hào, một dạo, trầm
trọng, tấp vào, trớc tình hình đó, môi trờng, tấp vào,
chở đi, trả lại
- H viết bảng con. (giá) tiền: lúi húi,
trầm ngâm, Gioan
- Học sinh nêu.
- H viết bài.
- H soát lỗi ghi số lỗi ra lề.
- H chữa lỗi (nếu có).
- H đổi vở kiểm tra.
- Hs đọc yêu cầu bài. + mẫu
- H tìm từ ngữ tiếp nối theo dãy 2
phần đầu - Nhận xét. 2 phần sau làm
vở.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung

- Mục tiêu: - Kể tên một số đồ gốm.
- Phân biệt gạch, ngói với các loại đồ sành sứ.
- Cách tiến hành:
B1 Làm việc theo nhóm.
? Kể tên một số một số loại gạch, ngói, đồ sành sứ mà em biết.
B2 Thảo luận lớp.
- Hs trình bày kết qủa nghiên cứu.
? Tất cả các loại đồ gốm đợc làm bằng gì.
? Gach, ngói khác đồ sành, sứ ở điểm nào.
- Các bạn khác bổ sung.
=> Kết luận: Tất cả các loại đồ gốm đều đuợc làm bằng đất sét .
* Hoạt động 2: Quan sát (8-10')
- Mục tiêu: - H nêu một số công dụng của gạch, ngói.
- Cách tiến hành:
B1 Làm việc nhóm.
- Quan sát hình Sgk.
? Gạch ngói dùng làm gì.
B2. - Hs trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
- Đại diện nhóm trình bày kết qủa.
- Các nhóm đánh giá nhận xét.
=> Kết luận: Có nhiều loại gạch ngói. Gạch để xây nhà, làm nền. Ngói để lợp mái
nhà
* Hoạt động 3: Thực hành (6-8')
- Mục tiêu: - Làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của gạch, ngói.
- Cách tiến hành:
B1 Làm việc theo nhóm.
- H làm thí nghiệm:
+ Thả viên gạch, ngói khô vào chậu nớc.
Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

=> Chốt : Thứ tự thực hiện các phép toán trong
biểu thức.
Bài 2 (6-8) Sgk
- G ghi bảng 1 phép tính để so sánh kết quả.
=> Chốt: Khi nhân 1 số thập phân với 0,4 ta lấy
- Hs đọc đề bài.
- Hs làm Sgk - trình bày bài làm
miệng theo dãy.
- Hs nêu yêu cầu.
Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

số đó nhân với 10 rồi chia cho 25.
- Tơng tự ở các phần tiếp theo
- G chấm Đ-S
Bài 3 (8-10) Vở
? Bài toán cho biết gì.
? Bài toán hỏi gì.
- G chấm Đ- S
=> Chốt: Cách tính chu vi và diện tích của một
mảnh vờn.
Bài 4 (6-8) Vở
- G chấm Đ- S
=> Chốt: Cách giải toán.
- Hs trình bày bài Sgk Trình
bày bài miệng cách làm.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- ú làm bài vào vở.
- Chữa bảng phụ.

Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (10-12')
* Mục tiêu: H biết những đóng góp của ngời phụ nữ Việt Nam trong gia đình và trong
xã hội.
* Cách tiến hành:
- Thảo luận nhóm đôi.
+ Quan sát, chuẩn bị giới thiệu nội dung một bức tranh trong Sgk.
+ Đại diện các nhóm trình bày.
=> Kết luận: Bà Nguyền Thị Định, bà Nguyễn Thị Châm, chị Nguyễn Thuý Hiền đều
là những ngời góp phần rất lớn vào công cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nớc trên
mọi lĩnh vực.
- Liên hệ:
? Em hãy kể các công việc của phụ nữ trong gia đình, trong xã hội mà em biết.
? Tại sao những ngời phụ nữ là nhng ngời đáng đợc kính trọng.
- Gv chốt ghi nhớ Sgk.
- Hs đọc ghi nhớ.
Hoạt động 2: Làm bài tập - Bày tỏ thái độ ( 15-16')
* Mục tiêu: Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai, gái.
* Cách tiến hành:
- Hs làm bài tập 1,2 Sgk.
- Hs trình bày ý kiến và giải thích lí do.
=> G kết luận:
- BT1: Các biểu hiện tôn trọng phụ nữ.
- BT2: Tán thành tình huống a, d.
Không tán thành tình huống c, b.
- H đọc ghi nhớ.
3. Hoạt động tiếp nối: (2-3')
- Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu về một ngời phụ nữ mà em kính trọng.
- Su tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi phụ nữ nói chung và phụ nữ Việt Nam nói riêng.
- Đối xử tốt với bạn bè xung quanh.
Tiết 3. Luyện từ và câu