TUAÀN 26
Đạo đức Thöù hai 10 thaùng 3 naêm 2008
Em yêu hòa bình ( tiết 1) Tieát 26
I. Mục tiêu :
- Hiểu : Giá trị của hòa bình; trẻ em có quyền được sống trong hòa bình và có trách
nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình .Từ đó có ý thức tích cực bảo vệ hòa bình do
trường , địa phương tổ chức.
- Tạo cho các em có lòng yêu hòa bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho
hòa bình; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hòa bình, gây chiến tranh .
II. Đồ dùng dạy học Sưu tầm tranh ảnh về thảm họa chiến tranh hoặc những hoạt động bảo vệ
hòa bình ( cả GV và hs )
III. Hoạt động dạy - học:
1/ Bài cũ : Em hãy nêu những hiểu biết của mình về đất nước và con người Việt Nam ?
2/ Bài mới:
a. GTB:
- Cả lớp cùng hát “Trái đất này của chúng em ” .GV căn cứ vào đó để giới thiệu bài.
b. Hoạt động 1 : Tìm hiểu thông tin
- Gọi 3 hs nối tiếp đọc 3 thông tin sgk / 37; 38
- Chia nhóm 4 : Quan sát tranh SGK và những tranh mà nhóm sưu tầm được kết hợp với
đọc lại các thông tin để trả lời cho 3 câu hỏi sgk / 38.
- Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi
Kết luận : Chiến tranh gây ra cảnh mất mát , tan thương , chết chóc, bệnh tật và đói
nghèo … Vì vậy , chúng ta phải cùng nhau bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh.
c. Hoạt động 2: Bài tập 1 / 39
- Hs đọc yêu cầu bài tập
- GV quy ước cách bày tỏ thái độ cho cả lớp
- Hs đọc từng ý kiến cho lớp bày tỏ thái độ . Em điều khiển sẽ gọi vài bạn nêu lí do vì sao
tán thành, hoặc vì sao không tán thành . Từ đó em này sẽ nêu ý kiến nhận xét của mình ( nếu có
gì không đúng thì GV mới chỉnh sửa )
Đáp án : a; d đúng b; c sai

1/ Bài cũ : Gọi 2 hs đọc thuộc lòng bài “ Cửa sơng “( mỗi hs đọc 3 khổ thơ ) .
2/ Bài mới :
a. GTB:Hiếu học, tôn sư trọng đạo là truyền thống tốt đẹp mà dân tộc ta từ nhìn xưa
luôn vun đắp, giữ gìn. Bài học hôm nay giúp các em biết thêm một nghóa cử cao đẹp
của truyền thống tôn sư trọng đạo. Đó là bài “Nghóa thầy trò
b. Luyện đọc
- Goi 2hs nối tiếp nhau đọc ( em I: đầu…..mang ơn rất nặng ; em II: phần còn lại .)
sgk /25 Hs quan sát tranh
Trong tranh vẽ những ai ? ( Cụ giáo Chu và học trò đến thăm thầy thầy của cụ giáo
Chu )
- Goi 3 hs tiếp nối đọc cả bài văn : ( Đoạn 1 : đầu … mang ơn rất nặng ; Đoạn 2 : tiếp …
tạ ơn thầy ; Đoạn 3 : phần còn lại ) . ( 2 lượt )
- Treo bảng phụ ghi từ cần luyện đọc , hướng dẫn hs đọc
- HS tìm hiểu phần chú giải ( 1 em nêu từ và gọi bạn giải thích )
- Luyện đọc theo nhóm 3 ( Như 3 đoạn ở trên . Sau đó đổi đoạn )
-Goi 2 HS nối tiếp đọc cả bài
- GV đọc lại cả bài
c. Tìm hiểu bài
- Nhóm 4 cùng trao đổi tìm ý trả lời cho câu hỏi 1; 2
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi cho lớp nhận xét
C
1
/ 80 : Để mừng thọ thầy, thể hiện lòng u q , kính trọng thầy.
Những chi tiết : Từ sáng sớm , các mơn sinh đã tề tựu trước sân nhà thầy. Họ dâng biếu
thầy những cuốn sách q. Khi nghe thầy bảo cùng đi với thầy tới thăm một người mà thầy
mang ơn rất nặng thì họ đồng dạ ran và đi theo thầy.
C
2
/80 : Thầy giáo Chu rất tơn kính người thầy đã dạy cho cụ từ thuở học vỡ lòng .
Những chi tiết thể hiện : Thầy mời học trò tới thăm một người mà thầy mang ơn rất nặng ;

 Học sinh tự xem cách trong sgk + đặt tính
+ cách nhân : nhân riêng từng đơn vị
Kết luận : Muốn nhân số đo thời gian , ta nhân riêng từng đơn vị
- Treo bảng phụ thứ nhất , gọi hs lập lại
b) Ví dụ 2 : Hs đọc bài tốn
- Cá nhân xung phong nêu phép tính phải thực hiện
- Gọi 2 hs lên bảng đặt phép tính và thực hiện ra kết quả ( lớp làm nháp )

GV lưu ý hs : “Khi nhân số đo thời gian ta nhân riêng từng đơn vị chứ khơng mang số
nhớ từ đơn vị bé ra cộng vào đơn vị lớn ”
Sau đó hướng dẫn hs đổi từ đơn vị bé ra đơn vị lớn bằng cách thực hiện phép chia ( như
đã làm ở phép cộng )
Kết luận : Nếu kết quả số đo ở đơn vị bé mà lớn hơn mối quan hệ giữa hai đơn vị thì
ta phải đổi ra đơn vị lớn .
- Treo bảng phụ thứ hai , gọi hs lập lại
- Gọi 2 hs đọc lại 2 kết luận vừa được rút ra ở 2 bảng phụ vừa treo
c) Thực hành :
Bài tập 1a / 135 : Hs đọc u cầu bài tập
- Cá nhân làm nháp ( có thể hỏi bạn bên cạnh nếu thấy khó khăn )
Giao bảng phụ cho 3 hs ghi kết quả ( mỗi em ghi 1 phép tính )
- Treo bảng phụ đối chiếu kết quả
Bài tập 2/ 135 : Gọi 1 hs đọc bài tập
Phép tính phải thực hiện
- Cá nhân làm nháp ( có thể hỏi bạn bên cạnh nếu thấy khó khăn )
- Gọi 1 hs làm bảng nhóm rồiđọc bài làm cho lớp nhận xét
2/ Củng cố :  Muốn nhân số đo thời gian ta làm sao? ( Đặt tính và nhân riêng từng đơn vò)
3/ Nhận xét , dặn dò . Học Cách nhân số đo thời gian
Làm bài tập 1 b / 135
---------------------------------------------------------------
Khoa học

- Chia lớp thành nhóm 5
- Cho các nhóm đặt những hoa thật mang theo lên bàn.
- Các nhóm trao đổi để hồn thành bảng ở bài tập 1/ 105 vào nháp ( Giao bảng phụ cho 4
nhóm ghi )
- 4 nhóm treo bảng phụ và cử đại diện trình bày.
- 2 nhóm còn lại bổ sung tên hoa có cả nhị và nhụy hoặc hoa chỉ có nhị hay nhụy mà 4
nhóm kia chưa nêu để GV ghi thêm vào
Kết luận : Gọi 1 hs đọc phần Bạn cần biết “Một số cây … hết . ”
Hoạt động 3 : Thực hành với sơ đồ
- Cá nhân quan sát hình 6 / 105 thực hành theo 2 u cầu
+ Chỉ ra nhị và nhụy
+ Chỉ và nói tên từng bộ phận của nhị và nhụy
- Treo sơ đồ phóng to lên bảng .
- Vài hs lên chỉ trên sơ đồ
3/ Củng cố : Gọi 2 hs đọc lại mục Bạn cần biết
4/ Nhận xét , dặn dò : Xem lại bài .
Sưu tầm hoa mướp ( hoặc hoa bầu, bí ) , hoa bắp , hoa cà …
----------------------------------------------------------
Môn: Luyện tập Toán
Bài: Hoàn thiện VBT trang 55 Tiết 56
* Nêu yêu cầu bài 1
- Nhắc lại cách nhân số đơn vò thời gian
- HS làm bài vào VBT. 2 hs làm bảng phụ
- Chấm chữa bài, nhận xét
- GV nhạn xét chung
* 2 hs đọc đề bài 2
- Muốn biết trong 2 tuần Mai học hết bao nhiêu thời gian ta phải biết gì? ( Thời gian Mai học
ở lớp 1 tuần)
- Muốn tìm 1 uần Mai học bao nhiêu thời gian ta làm gì? ( lấy số tiết học 1 tuần nhân cho
thời gian học 1 tiết hay lấy 25 x 40 phút)

- HS luyện viết các từ này
- Gọi 1 em nhắc lại cách trình bày viết 1 bài chính tả
- GV đọc bài cho hs viết, hs chú ý nghe gv đọc rồi viết chính tả, lưu ý các từ viết hoa
- Chấm chửa lỗi, cho hs đổi tập bắt lổi
- HS sao chép lỗi đã viết sai
- GV nhận xét chung, dặn hs luyện viết chiùnh tả
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Chính tả ( Nghe – viết ) Thứ ba 11 tháng 3 năm 2008
Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động Tiết 26
I.Mục đích u cầu
- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài “Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động ”
- Củng cố cách viết hoa tên người , tên địa lí nước ngồi
II. Đồ dùng dạy học
- 1 bảng phụ ghi sẵn cách viết hoa tên người , tên địa lí nước ngồi :
+ Khi viết hoa tên người , tên địa lí nước ngồi : Ta viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận
tạo thành tên đó. Nếu mỗi bộ phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng cần có gạch
nối.
5

+ Có một số tên người, tên địa lí nước ngồi viết giống như cách viết tên riêng Việt Nam,
đó là những tên riêng được phiên âm theo âm Hán Việt .
- 1 bảng phụ ghi sẵn những từ đã tìm ở bài tập 2 ( Ơ- gien Pơ- chi- ê, Pa- ri, Pháp, Cơng
xã Pa- ri, Quốc tế ca, Pi- e Đơ- gây- tê)
III. Các hoạt động dạy học
1/ Bài cũ : Gọi 3 hs lên bảng : Mỗi em viết 1 từ : Sác- lơ Đác- uyn ; Pa- xtơ ; Nữ Oa .
2/ Bài mới :
GTB: Giới thiệu bài viết và nội dung bài tập
a) Bài viết:
S/ 80 giới thiệu bài viết
- Đọc mẫu

Về nhà viết lai những chữ đã viết sai
---------------------------------------------------------
Môn : Thể dục
Bài :Môn thể thao tự chọn
Trò chơi: “ Chuyền và bắt bóng tiếp sức” Tiết : 51
I. Mục tiêu
-- Ôn tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân, cơ bản đúng động tác và nâng cao
thành tích
- Trò chơi : Chuyền và bắt bóng tiếp sức, yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động,
tích cực.
6

II. Chuẩn bò
Gv : 01 còi, kẻ vạch trò chơi , 2 quả bóng, mỗi em 1 trái cầu
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu
1. Phần mở đầu
- Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số,
báo cáo só số cho gv
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, nv
bài học
- HS khởi động
- n động tác tay, chân, vặn mình và
toàn thân của bài thể dục phát triển
chung
- Trò chơi: Bỏ khăn
2. Phần cơ bản
-Ôn tâng cầu bằng đùi
+ GV nêu tên động tác
+ Cho hs làm mẫu, giải thích động tác
+ Chia tổ tập luyện

5 – 6’
x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x x

x x
x x
x x
x  x
x x
x x
x x
x x x x x x x
x x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x
x x x x x x x------------------------
x x x x x x x------------------------ x x x x x x x x
x x x x x x x x
7

- Hệ thống bài
- Thả lỏøng người
- Đứng vỗ tay hát

Kết luận : Muốn chia số đo thời gian , ta chia riêng từng đơn vị
- Treo bảng phụ thứ nhất , gọi hs lập lại
b) Ví dụ 2 : Gọi 1 hs đọc bài tốn
Giúp hs nhận ra đây là dạng tốn quan hệ tỉ lệ và tóm tắt thành :
4 vòng : 7giờ 40phút
1 vòng : ?
- Cá nhân xung phong nêu phép tính phải thực hiện
- Gọi 2 hs lên bảng đặt phép tính

GV hướng dẫn cách chia :
Kết luận : Nếu chia số đo ở đơn vị lớn mà còn dư thì ta đổi số dư đó ra đơn vị bé,
cộng vào đơn vị bé rồi chia tiếp
- Treo bảng phụ thứ hai , gọi hs lập lại
- Gọi 2 hs đọc lại 2 kết luận vừa được rút ra ở 2 bảng phụ vừa treo
c) Thực hành :
Bài tập 1a;d / 136 : Hs đọc u cầu bài tập
- Cá nhân làm nháp ( có thể hỏi bạn bên cạnh nếu thấy khó khăn )
Giao bảng phụ cho 2 hs ghi kết quả ( mỗi em ghi 1 phép tính )
- Treo bảng phụ đối chiếu kết quả
Bài tập 2/ 136 :Hs đọc bài tập
 Muốn biết 1 dụng cụ làm mất bao nhiêu thời gian , ta cần biết gì ? ( thời gian làm 3
dụng cụ )
8

 Giả sử người đó chỉ làm việc từ 7giờ đến 12giờ là bao lâu ? Muốn biết em làm sao ? (
12 - 7 = 5giờ )
 Vậy muốn tìm thời gian người đó làm việc ta làm sao ?
Hướng dẫn hs tóm tắt thành : 3 dc: (12giờ - 7giờ 30phút )
1 dc : ?
- Cá nhân làm nháp ( có thể hỏi bạn bên cạnh nếu thấy khó khăn )

- Nêu câu hỏi cho cá nhân xung phong trả lời :
Mỹ dùng máy bay B52 ném bom vào Hà Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc với
âm mưu gì ? ( hòng hủy diệt Hà Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc )
- Treo bản đồ Việt Nam chỉ cho hs xem vị trí thành phố Hà Nội
Họat động 3 :
- Chia nhóm 5
- Gọi hs đọc lại nhiệm vụ 2 và 3 trên bảng phụ
- Các nhóm tìm hiểu 2 nội dung đó.
- Đại diện nhóm 2 nhóm xung phong kể trận chiến đấu đêm 20 rạng sáng 21 / 12 cho đến
đêm 29 / 12 / 1972 trên bầu trời Hà Nội cho lớp nhận xét , bổ sung .
- Đại diện nhóm tiếp tục trả lời câu còn lại ( nhiệm vụ 3) ( Vì đây là một chiến dịch
phòng khơng oanh liệt …..gọi đây là trận “Điện Biên Phủ ”trên khơng )
-Goi hs đọc nội dung cần nhớ sgk / 53
3/ Nhận xét , dặn dò : Xem lại bài .
9

Môn: Luyện tập Luyện từ và câu
Bài: Liên kết các câu trong bài
bằng cách thay thế từ ngữ Tiết 26
- Khi các cau trong đoạn nói về 1 người, 1 vật, 1 viêc ta phải làm gì để các câu không lặp lại
từ? ( ta phải dùng đại từ, từ đồng nghóa để thay thế cho những từ đã dùng ở câu trước đó)
- Lám như vậy có tác dụng gì? ( liên kết câu)
* GV treo bảng phụ có ghi nội dung bài 2 sgk/ 76 ,Yêu cầu hs thay thế các từ ngữ lặp lại
trong mỗi câu của đoạn văn
- HS làm nháp
- 1 hs làm bảng
- lớp nhận xé
* Yêu cầu hs làm lại bài 1; 2 sgk/ 77
- Cho từng đọc bài mình,nhận xét, chữa bài.
- GV nhận xét chung.