Môn học: Quản trị hành vi tổ chức

BÀI TẬP CÁ NHÂN

Môn học: Quản trị hành vi tổ chức

CHỦ ĐỀ: BÁO CÁO TÍNH CÁCH CỦA BẢN THÂN VÀ ĐƯA RA CÁC ĐỊNH
HƯỚNG CHO HÀNH VI CÁ NHÂN TRONG TƯƠNG LAI

BIG 5
Mười điểm ghi nhận tính cách cá nhân
Một số tính cách cá nhân (có thể đúng hoặc không đúng với bạn) được liệt
kê trong bảng dưới đây. Hãy đánh dấu vào các ô tương ứng bên cạnh mỗi câu để
thể hiện sự đồng ý hay không đồng ý của bạn với nó. Bạn nên đánh dấu thể hiện
sao cho các mức độ của mỗi tính cách phù hợp nhất với mình ngay cả khi có một
tính cách khác phù hợp hơn nó.
1 = Cực kỳ phản đối
2 = Rất phản đối
3 = Phản đối
4 = Trung lập
5 = Đồng ý
6 = Rất đồng ý
7 = Cực kỳ đồng ý

1


Môn học: Quản trị hành vi tổ chức

Tôi tự thấy mình


người phóng khoáng
6. Kín đáo, trầm lặng

x

7. Cảm thông, nồng ấm
8. Thiếu ngăn nắp, bất cẩn

6

x
x

9. Điềm tĩnh, cảm xúc ổn định

x

10. Nguyên tắc, ít sáng tạo

x

2


Môn học: Quản trị hành vi tổ chức

MBTI
Tính cách cá nhân - Bản đánh giá học viên bắt đầu ở đây:
Q1. Nguồn năng lượng định hướng tự nhiên nhất của bạn là gì?


•

•

Thường cởi mở và được khích lệ bởi

con người hay sự việc của thế giới bên

Được khích lệ từ bên trong, tâm hồn đôi

khi như "đóng lại" với thế giới bên ngoài
•

Thích các mối quan hệ và giao tiếp một – một

ngoài
•

Tận hưởng sự đa dạng và thay đổi

trong mối quan hệ con người
Chọn điều phù hợp nhất:

Hướng ngoại (E)

Hướng nội (I)

Q2. Cách lĩnh hội hoặc hiểu biết nào “tự động” hoặc tự nhiên?

Phần giác


các cơ hội tương lai

Sử dụng các giác quan thông thường

•

Sử dụng trí tưởng tượng và tạo ra/ khám

và tự động tìm kiếm các giải pháp mang phá các triển vọng mới là bản năng tự nhiên
tính thực tiễn
•

•

Ứng biến giỏi nhất từ các hiểu biết mang

Ứng biến giỏi nhất từ các kinh nghiệm tính lý thuyết

trong quá khứ
•

Tính gợi nhớ nhấn mạnh vào sự bố trí, ngữ

Tính gợi nhớ giàu chi tiết về thông tin cảnh, và các mối liên kết

và các sự kiện trong quá khứ
•

•

một cách được lựa chọn.
Các đặc điểm suy nghĩ
•

Tự động tìm kiếm thông tin và sự hợp

lý trong một tình huống cần quyết định
•

ảnh hưởng tới người khác trong một tình

Nhạy cảm một cách tự nhiên với nhu cầu

•

Dễ dàng đưa ra các phân tích giá trị và và phản ứng của con người.

quan trọng
•

Tự động sử dụng các cảm xúc cá nhân và

•

Luôn phát hiện ra công việc và nhiệm huống cần quyết định

vụ cần phải hoàn thành.
•

Các đặc điểm cảm tính

ngoài NHƯ NÓ VỐN CÓ và sau đó đón nhận và hòa hợp, mềm dẻo, kết thúc mở và đón
nhận các cơ hội mới và thay đổi kế hoạch.
Tính cách đánh giá
•

Lập kế hoạch tỉ mỉ và cụ thể trước khi hành

động.
•

Tập trung vào hành động hướng công

Tính cách lĩnh hội
•

Thoải mái tiến hành công việc mà không

cần lập kế hoạch; vừa làm vừa tính.
•

Thích đa nhiệm, đa dạng, làm và chơi kết

việc; hoàn thành các phần quan trọng trước hợp

5


Môn học: Quản trị hành vi tổ chức

khi tiến hành.


J

6


Môn học: Quản trị hành vi tổ chức

1. Mở đầu
Trong mỗi con người chúng ta ai cũng phải tự xác định cho mình giá trị
sống, mục đích sống. Nếu điều đó là đúng đắn, hợp lý và được ta coi là tối thượng,
ta sẽ có một cuộc sống tích cực, ý nghĩa và góp phần cho cộng đồng phát triển lành
mạnh, văn minh. Nếu cuộc sống của chúng ta không giúp ta hướng tới những lý
tưởng tốt đẹp và chuyển hóa được bản năng của mình thì ta hãy đối mặt lại với câu
hỏi để soi sáng: Tôi nên sống vì cái gì?
Sinh ra trong lòng xã hội, sống trong trời đất, mỗi chúng ta là hòa hợp của cá
nhân với cộng đồng, giữa lòng vị tha với tính vị kỷ, sự đòi hỏi và hy sinh, bản ngã
và tha nhân. Mỗi người mang tính ích kỷ ngay từ khi sinh ra, lớn lên lập thân là
quá trình định danh, định vị “Ta Là Ai?”, vun đắp nên bản ngã. Từ đó chúng ta
trưởng thành và ý thức được danh dự. Khi ta đã là ai với phẩm chất của mình rồi,
ta gia nhập cuộc đời xứng đáng nhất, tìm cách làm cho mình sống ý nghĩa nhất với
xã hội.
Tôi may mắn được sống trong một đất nước hòa bình, một xã hội văn minh,
một môi trường năng động, nhưng trong xã hội ấy cũng có rất nhiều cám dỗ và
thách thức, mà bất cứ những người trẻ tuổi như chúng tôi khi bước chân vào cuộc
sống, hòa nhập vào xã hội đó đều phải trải qua. Thành công lớn nhất mà tôi có
được đến ngày hôm nay là tôi đã chiến thắng chính bản thân mình trước những
cám dỗ của xã hội để giữ được mình vẫn là chính mình. F.Foch có nói "Đừng kêu
ca là vấn đề khó. Nếu không khó, thì không phải là vấn đề". Do vậy sau khi hoàn
thành xong bài tập Big 5 và MBTI đã giúp tôi hiểu hơn nữa về bản thân mình,

trước. Bản thân tôi cũng vậy, kinh nghiệm sống trong cuộc sống còn thiếu nhiều,
cho nên khi có vấn đề sảy ra đến với bản thân mình tôi luôn có những hành động
và phương án xử lý nhanh, đôi khi có phần mạo hiểm, nhưng sau đó tôi thường suy
xét lại bản thân hành động như thế đã đúng chưa, mình được gì và mất gì và để rút
kinh nghiệm cho những lần sau, nhưng thú thực cũng không tránh được những sai
sót và thất bại do suy nghĩ của mình chưa được chín chắn. Tục ngữ Việt Nam có
câu: “Một lần ngã là một lần khôn”, hay Cathedrall nói Ba nền tảng của việc học
là : quan sát nhiều, từng trải nhiều và tìm tòi nhiều.

8


Môn học: Quản trị hành vi tổ chức

Khi đi học chuyên ngành bản thân tôi giữ cương vị làm lớp trưởng cho nên
rất tích cực tham gia các hoạt động đoàn thể ở trường học, nhất là phong trào Đoàn
thanh niên, và sau này khi đi làm bản thân cũng làm công tác đoàn nên tôi cũng đã
gặt hái được nhiều thành công, để từ đó tôi trở nên năng động hơn, cởi mở hơn với
bạn bè, với đồng nghiệp, được tiếp xúc giao lưu và hiểu thêm rất nhiều người thuộc
các tầng lớp khác nhau trong xã hội, nhất là tôi đang theo học lớp Thạc sỹ quản trị
kinh doanh, tại đây tôi được gặp gỡ và cùng học với nhiều người nhiều địa vị khác
nhau. Điều đó đã giúp cho tôi có thêm nhiều kinh nghiệm sống và nhanh chóng
hòa nhập với xã hội bên ngoài, đây cũng là cơ hội để tôi học hỏi giao lưu và nâng
cao hiểu biết và kiến thức về xã hội của mình, đúng là “Đi một đàng học một sàng
khôn” (Tục ngữ Việt Nam)
b) Giác quan hay cảm giác

Trong công việc và cũng như trong cuộc sống, trước một vấn đề, công việc
cần giải quyết để đưa ra quyết định, tôi thường dựa vào kinh nghiệm mà tôi có
được và một phần tham khảo, sử dụng tối đa các giác quan thông thường và tự

hợp các yếu tố này lại với nhau. Có thể ví quan hệ giữa lý trí và tình cảm như là
quan hệ giữa cái đèn pha của một ôtô và động cơ của nó. Thực sự tôi đã rất nhiều
lần đưa ra quyết định của mình trước một vấn đề hay sự việc nào đó chỉ thiên về lý
trí. Trước khi đưa ra quyết định tôi chủ động tìm kiếm thông tin và sự hợp lý liên
quan, tôi luôn lên kế hoạch cụ thể đến khi nào phải hoàn thành và phải làm như thế
nào; chấp nhận mâu thuẫn như một phần tự nhiên và bình thường trong mối quan

hệ của con người. Với suy nghĩ và cách làm như vậy đôi khi đã làm tôi thất bại. Và
sau khi nghiên cứu và làm bài tập này, tôi cần phải điều chỉnh lại mình, để đạt được
hiệu quả như mong muốn cần phải biết kết hợp hài hoà giữa lý trí và cảm tính.
d) Đánh giá hay lĩnh hội
Bản thân tôi, năng lực và sự hiểu biết còn hạn chế, kinh nghiệm làm việc và
kinh nghiệm sống còn ít do vậy trong công việc tôi luôn thực hiện theo những kế
10


Môn học: Quản trị hành vi tổ chức

hoạch đã được lập trước và có lịch trình, việc nào cần làm trước và việc nào thì
làm sau. Tôi cũng luôn chú ý đến thời gian hoàn thành kế hoạch, chủ động làm
việc khoa học, sử dụng các mục tiêu, thời hạn và chu trình chuẩn để quản lý công
việc và cuộc sống của mình, sắp xếp và phân bổ thời gian hợp lý để thực hiện cân
bằng giữa công việc và cuộc sống. Do vậy trong công việc tôi luôn hoàn thành
nhiệm vụ và trách nhiệm được giao cũng như phân bổ thời gian hợp lý cho học tập
không bị đảo lộn bởi công việc và các áp lực ngoài xã hội. Nhưng nhiều khi trong
công việc tôi cũng thấy có một cái gì đó quá là cứng nhắc, bản thân mình như một
cỗ máy, thực hiện công việc cấp trên giao, hoàn thành và báo cáo kết quả, tôi tự
thấy mình đánh mất đi tính sáng tạo trong công việc, đôi khi không tạo ra được
hứng thú trong công việc. Do vậy nhiều khi tôi cũng điều chỉnh lại hành vi và tác
phong làm việc của mình, tự tạo cho mình sự kết hợp giữa những kế hoạch sẵn có,

4. Kết luận.
Môn học hành vi tổ chức đã giúp tôi phương pháp nhận định, đánh giá chính
xác hơn về tính cách của mình, hiểu sâu hơn về hành vi tổ chức, kiểm soát được
hành vi của bản thân từ đó định hướng những hành vi ứng xử của mình trong
tương lai sẽ giúp tôi đạt được những thành công của cá nhân góp phần vào thành
công chung của tổ chức. Đồng thời môn học đã giúp tôi nhận định đúng đắn các
vấn đề mà tôi đã, đang và sẽ đối mặt, giúp tôi làm việc một cách hiệu quả hơn.
Tài liệu tham khảo:
1. Ca dao, tục ngữ Việt nam, Ngạn ngữ Trung Quốc

12